Engenheira Civil e Engenheira de Segurança do Trabalho, especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica e mestre em 'Construção Civil' pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, campus Januária. Atua principalmente nos seguintes temas: Materiais de Construção; Arquitetura e Docência.
Docente na área de Gerenciamento das Construções pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, no Campus São Paulo (desde 2001), Mestre em Habitação: Planejamento e Tecnologia pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (2004), Administrador de Empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1994), Engenheiro Civil pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1991) e Técnico em Edificações pela Escola Técnica Federal de São Paulo (1986). É professor efetivo em Regime de Dedicação Exclusiva à Docência e à Pesquisa no IFSP, já foi Diretor de Departamento da Construção Civil (DCC) do Campus São Paulo, IFSP. Desde 2005, colabora ativamente em projetos de pesquisa e orientações acadêmicas relacionados às linhas de pesquisa para Building Information Modeling (BIM); Gestão em Projetos; Gerenciamento, Tecnologia e Planejamento das Construções. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Processos Construtivos, por atuar em Projetos e Construção no setor de Edificações desde 1985, e também na área de Gestão em Sistemas focados para Qualidade, Saúde e Segurança Ocupacional e Ambiental, sendo auditor-líder para todos esses Sistemas de Gestão (desde 2006). Investiga o uso da Tecnologia da Informação e Comunicação no apoio ao ensino de projeto digital colaborativo para Arquitetura, Engenharia, Construção e Operação. Desenvolve pesquisa no tema de Building Information Modeling (BIM) abordando a sua adoção para Patrimônio Cultural Edificado (HBIM) e para empresas do setor da Construção Civil. Membro do Núcleo de Estudos do Patrimônio Material e Imaterial (NEPIM).
Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Potiguar (2017) e Mestrado Profissional em Uso Sustentável de Recursos Naturais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Campus Natal-Central (2021). Atualmente, é Professor EBTT do IFRN Campus São Paulo do Potengi. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil, atuando principalmente no seguinte tema: Processos Construtivos, Materiais de Construção e Resíduos da Construção Civil.
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (2005), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba (2010) e doutorado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é professor Titular do Instituto Federal de Educação ciência e Tecnologia da Paraíba - João Pessoa. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: construção civil, resíduos de construção, Projeto e implantação do canteiro de obras, Orçamento e Planejamento de Obras
Mestre em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2017), Especialista em Gerência de Projetos (2015) e Engenheiro Civil pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2012). Possui uma década de experiência na área de construção civil, com ênfase em gestão atuando principalmente nos seguintes temas: construção enxuta, gerenciamento de custos, tempo e riscos de obras. Atualmente ocupa o cargo de Gestor de Custos na CECHINEL Empreendimentos e de Engenheiro Civil no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. É professor de pós graduação no MBA de Gerenciamento de Obras da UNIVALI.
Mestre em Construção Civil pela UFC, PMP (Project Management Professional), engenheira Civil pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com pós-graduação em Gerenciamento de Projetos pela FGV, especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica, especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho, com experiência em gerenciamento de projetos na construção de obras prediais, termoelétrica e aeroportuária. Professora efetiva do Instituto Federal do Ceará (IFCE) em Quixadá.
Professora e pesquisadora no Instituto Federal da Bahia. Pós-doc em uso de realidade virtual para segurança do trabalho na construção (CIMATEC 2024-2025). Membro da equipe executora do INCITE 4.0. Doutora em Gestão e Tecnologia Industrial no SENAI/CIMATEC (2022). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia (2014), especialista em gerenciamento de obras (2012) graduada em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia (1990), especialista em Análise de Sistemas (1985) e graduada em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Bahia (1983). Possui experiência nas áreas de Ciência da Computação e Construção Civil. Principais temas de interesse: gestão da inovação, gamificação, realidade virtual, segurança do trabalho, NR-35, produção e construção civil, (Virtual reality, safety, engagement, gamification, last planner e visual management)
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2005). Atualmente é técnico adminstrativo em educação/ psicóloga do Instituto Federal Farroupilha,professor bolsista rede e-tec brasil do INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SÃO BORJA e bolsista do INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS AVANÇADO URUGUAIANA. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde, adolescência, docência, diagnóstico e transformação social.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN, 2021), especialista em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, 2026), em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO, 2022), em Engenharia de Segurança do Trabalho e em Segurança do Trabalho, Prevenção e Controle de Riscos pela UNIMAIS (2024). Bacharel em Engenharia Civil pela Universidade Potiguar (UnP, 2018), técnico em Edificações pelo IFRN (2014) e graduando em Gestão Pública pelo IFRN. Possui experiência profissional no setor público, tendo atuado como Agente Administrativo no Departamento de Compras da Prefeitura Municipal de Caraúbas/RN, com atividades relacionadas a rotinas administrativas, acompanhamento de processos, elaboração de documentos e sistemas de gestão pública, especialmente nas áreas de licitações, contratos e compras públicas, conforme a Lei Federal n 14.133/2021. Foi também Professor Substituto de Engenharia Civil no IFRO, Campus Porto Velho Calama. Atualmente, é Professor Mediador dos cursos técnicos na modalidade EaD da UniCesumar, com atuação especialmente no curso Técnico em Segurança do Trabalho, desenvolvendo atividades de mediação pedagógica, acompanhamento discente, organização de materiais didáticos e apoio a atividades e projetos acadêmicos. Seus estudos e interesses abrangem Saúde e Segurança no Trabalho, Ergonomia, Educação e Ensino, com ênfase em Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT), Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Ensino Médio Integrado e Gestão de Resíduos da Construção Civil (RCC), além de Gestão Pública, com foco em licitações, contratos administrativos e compras públicas. Possui publicações em periódicos internacionais, com produções vinculadas à Colômbia, Portugal e Peru, além de capítulos de livros e livro publicado. E-mail: elisonvictorbraga@gmail.com
Minha trajetória acadêmica está sendo construída no estado do Acre. Sou letróloga com segunda licenciatura em Pedagogia e, após a graduação, tive a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula como professora em cursos de Educação Profissional, no Projeto Poronga e na Educação Infantil. Atualmente, sou servidora pública efetiva, atuando como Técnica Administrativa em Educação, na área de Pedagogia, no Instituto Federal do Acre (Ifac). Minha atuação abrange as seguintes temáticas: educação profissional e tecnológica, estágio curricular, formação continuada, projeto pedagógico de curso, currículo e legislações educacionais, processo de ensino-aprendizagem e regulamentações educacionais. Com a necessidade de constante progressão e verticalização da formação no processo de construção do conhecimento, ingressei e concluí o mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), ofertado pela Universidade Federal do Acre.
Graduada em Pedagogia Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2012), Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (2014), Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (2018). É pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação Inicial, Continuada e Alfabetização, vinculado ao CNPq (GEPFICA/PPGE/CNPq), coordenado pela Prof. Dr. Helenise Sangoi Antunes. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Docência, Infâncias e Formação (DOCINFOCA), coordenado pela Prof. Dr. Taciana Camera Segat. Atuou como professora substitua no departamento de Metodologia do Ensino (2014/2016) e como Professora Pesquisadora no Curso de Pedagogia EAD da UFSM (2014/2017). Atuou como professora substituta na Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo e como Coordenadora de Polo (Polo Santa Maria) de Educação a Distância no Instituto Federal Farroupilha. Atuou como Adjunta da Seção Psicopedagógica do Colégio Militar de Santa Maria (CMSM), na condição de Oficial Técnico Temporário (OTT), desempenhando a função de Orientadora Educacional. Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), na área de Pedagogia, no IFRS, Campus Feliz/RS. Possui experiência nas seguintes áreas de estudo: Formação de Professores, Educação Infantil, Educação Inclusiva, Didática, Estágio Curricular do Curso de Pedagogia.
Engenheiro Civil (2008) e Mestre em Construção Civil (2014) pela UFMG. Pós-graduado em Gestão de Projetos pela Fundação Dom Cabral (2010), em Licenciamento Ambiental pela PUC-MG (2009) e em Docência no Ensino Superior pela Universidade Cruzeiro do Sul (2019). Em 2020 assumiu a direção do IFMG Piumhi, onde desenvolve atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, além de já ter exercido o cargo de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão; atuou como responsável pelo desenvolvimento de projetos, fiscalização de obras, reformas e manutenção das edificações e da infraestrutura do IFMG Bambuí; atuou como Engenheiro de Projetos na Vale quando coordenou o desenvolvimento de projetos no Brasil, em países da África e na Austrália; atuou no projeto Minas-Rio da Anglo American, em Conceição do Mato Dentro - MG.
Possui Diploma de Mestre em Engenharia civil: Área de concentração em Estruturas e Construção Civil pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2019). Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade da Amazônia - UNAMA (2017). Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (2007). Atua desde 2011 como Professor e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA. Tem experiência na área de Engenharia Civil atuando principalmente nos seguintes temas: Estruturas de concreto armado, reforço estrutural, Qualidade na Construção Civil e Engenharia de Segurança do Trabalho.
Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UCG-Universidade Católica de Goiás (1990). Mestrado em Arquitetura pela UFRGS- Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Especialista em Educação com Concentração em Docência Universitária pela Universidade Católica de Goiás(2000). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho - PUC GO-Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1999). Atualmente é professora no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS. Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) - MEC/INEP. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura Industrial, Corporativa e Hospitalar, atuando principalmente nos seguintes temas: construção civil, riscos de acidente, mulher e trabalho, qualidade de vida e acidentes com queda.
Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto (1999), mestrado em Engenharia Ambiental pela mesma instituição (2009) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2018). Desde 2014, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Brasília (IFB). Possui experiência na área de Construção Civil, com ênfase em Resíduos da Construção Civil (RCC). Atua também em Engenharia Sanitária, com foco em Saneamento Ambiental, desenvolvendo pesquisas sobre tecnologia anaeróbia para o tratamento de esgotos no IFB Campus Samambaia.
Doutorando em Engenharia e Ciência dos Materiais na linha de pesquisa de Materiais Cerâmicos e Materiais Sustentáveis na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Mestre em Engenharia Civil na linha de pesquisa de Materiais e Tecnologias não Convencionais, na área de concentração de Estruturas, pela UENF (2022). Pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho pela FaSouza (2023). Pós-graduado em Engenharia de Infraestrutura e Transporte Rodoviário pela Unyleya (2022). Pós-graduado em Docência no Século XXI - Educação e Tecnologias Digitais pelo Instituto Federal Fluminense (IFF) (2020). Pós-graduado em Engenharia de Estruturas em Concreto pela Unyleya (2019). Bacharel em Engenharia Civil pela UniRedentor (2019). Graduando em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente, trabalha como Engenheiro Civil e Engenheiro de Segurança do Trabalho no Instituto Federal Fluminense (IFF), integrado à Coordenação de Saúde e Segurança no Trabalho (CSST) - Reitoria. É responsável técnico de Segurança do Trabalho e de avaliações de Periculosidade e Insalubridade no âmbito do IFF, além de integrar a Comissão de Segurança do Trabalho e de Avaliação de Periculosidade e Insalubridade da instituição. Atuou como professor de Construção Civil no IFF. Atuou como professor de Matemática no Pré-Vestibular Social Teorema da UENF.