Possui graduação em Licenciatura Plena em Química (2005) e graduação em Bacharelado em Química Tecnológica pelo Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos (2006) e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia da Universidade Federal de São Carlos (2011).
Mestre em Ecologia e Produção Sustentável pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC GO), Especialista em Gestão Financeira pela Universidade Católica de Goiás (UCG), Licenciado em Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG), e Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Centro Universitário de Goiás (UniGoiás).
Formado em Física - Bacharelado (1997) e Licenciatura (2004), Mestre em Biotecnologia da Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e doutorado em Química Inorgânica da Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Docente efetivo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) Campus Florianópolis-SC. Membro efetivo do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Radiológica (PPGTR) do Curso Mestrado Profissional em Proteção Radiológica (MPPR). Possui interesse em projetos de investigação incluindo os seguintes tópicos: dosimetria externa em radiologia diagnóstica, radioterapia e medicina nuclear centrada na proteção radiológica. Em particular, desenvolve pesquisas envolvendo dosimetria Fricke-Gel modificado para as áreas de Radioterapia, Braquiterapia, Ressonância Magnética e Tomografia Computadorizada. Além disso, coordena grupo de pesquisa NANOTEC, que possui principal interesse desenvolver projetos de inovação tecnológica visando o desenvolvimento de nanomateriais para serem aplicados em nanomedicina e nanobiotecnologia também voltados á área de proteção radiológica e tecnologias radiológicas. Ex-coordenador do Mestrado Profissional em Proteção Radiológica (2019-2021) vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Radiológicas classificado na CAPES como área Medicina II do IFSC.
Mestre em Administração pela FURB, MBA em Governança de TI pela UFLA, Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Avantis, Especialista em Docência e Tutoria em EAD pela Uniavan, Licenciatura em Informática pela Faculdade Avantis, Bacharel em Ciências da Computação pela FURB, 25 anos de experiência em TI, 16 anos de docência em graduação e pós-graduação, servidor publico como Analista de TI no Instituto Federal Catarinense (cedido apra a ENAP). Possui certificação PMP (Project Management Professional), ITIL Service Manager, Cobit Foundation, Information Security Foundation based on ISO/IEC 27001 - Exin
Físico, Bacharel pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC e Licenciado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, possui mestrado em Proteção Radiológica e Dosimetria, área de concentração Radioecologia, pelo Instituto de Radioproteção e Dosimetria da Comissão Nacional de Energia Nuclear/MCT, doutorado em Geofísica, área de concentração Geofísica Nuclear, pelo Observatório Nacional/MCT, parcialmente cursado no International Centre for Theoretical Physics - ICTP, Trieste/Itália, órgão da Agência Internacional de Energia Atômica/ONU. Atualmente está Diretor Geral do IFBA Campus Porto Seguro (2024-2027), onde já atuou como Assistente da Direção de Ensino e Coordenador da Licenciatura em Computação. Tabém já desempenhou a função de Coordenador do Curso Técnico em Informática (Campus Ilhéus), Diretor Geral, Coordenador Adjunto do PRONATEC e do Programa Mulheres Mil, Implantador e Gestor de Polos EAD do Programa Mediotec e do PROFUNCIONÁRIO nos municípios de Ibirapitanga, Ubatã, Barra do Rocha, Maraú, Gandú, Nova Ibiá, Aurelino Leal, Gongogi, Santa Luzia, Una, Camacan, Pau Brasil, Belmonte, Mascote, Jussari e Itaju do Colônia (Campus Ubaitaba). Atualmente é docente na área de Física e diretor geral, no Instituto Federal da Bahia Campus Porto Seguro, nos cursos de Licenciatura em Química e Licenciatura Intercultural Indígena, além de fazer parte do Banco de Avaliadores de cursos de graduação e de instituições de ensino superior (INEP/MEC).
Médico graduado pela Universidade Federal do Ceará; Residência em Clínica Médica pelo Hospital Geral César Cals - Escola de Saúde Pública do Ceará; Residência em Nefrologia pelo Hospital Universitário Walter Cantídio da Universidade Federal do Ceará; Mestrado e Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Federal do Ceará; Pós-Doutorado em Saúde Coletiva/Epidemiologia pela Universidade Federal da Bahia; MBA em Gestão, Inovação e Serviços em Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professor Titular do Curso de Medicina e dos Programas de Pós-Graduação em Saúde Coletiva e Ciências Médicas da Universidade de Fortaleza. Médico Perito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Medicina, atuando principalmente nas áreas de Clínica Médica e Nefrologia. Desenvolve pesquisas na área de Medicina Interna, Nefrologia, Medicina Tropical, Saúde Coletiva, Educação Médica e eHealth, com ênfase nas doenças renais. Membro da Sociedade Brasileira de Nefrologia e Fellow da International Society of Nephrology. E-mail: geraldobezerrajr@unifor.br
Possui Mestrado e Doutorado em Engenharia Elétrica obtidos na Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (USP), Especialização em Gestão Pública pela Universidade Católica Dom Bosco, Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Claretiano e Centro Universitário de Rio Preto, respectivamente. Desde 2008, é professor efetivo no campus Bragança Paulista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, na área de Redes de Computadores. Membro do Grupo de Trabalho responsável pela implementação das Academias de TI no âmbito do IFSP. Instrutor credenciado AWS Academy, Cisco Networking Academy, Huawei ICT Academy, Oracle Academy, Red Hat Academy e VMware IT Academy.
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Doutora pelo Programa de Estudos da Mídia, na área de Práticas Sociais, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), na área de concentração de Teoria e Pesquisa em Comunicação, na linha de pesquisa Linguagens e Estéticas da Comunicação. Especialista em Cinema e Linguagem Audiovisual pela Universidade Estácio de Sá. Bacharel em Comunicação Social - Radialismo pela UFRN. Pesquisadora do Grupo de pesquisa de Linguagens da cena: imagem, cultura e representação da UFRN (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9405798106321078) e do Grupo de Pesquisa GELiDis - Linguagens e Discursos nos Meios de Comunicação (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4374257426555014). Atuou como pesquisadora do Grupo de pesquisa Centro de Estudos de Telenovela - CETVN-ECA/USP (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7501358043454421) e do Observatório Ibero-americano de Ficção Televisiva - OBITEL (http://obitel.net/).
Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Campina Grande (2007). Com especialização na área de Anestesiologia Veterinária pelo Programa de Aperfeiçoamento em Medicina Veterinária da Universidade Federal de Campina Grande (2008). Mestrado em Medicina Veterinária na área de Anestesiologia pelo Programa de Pós-graduação em Medicina Veterinária do Centro de Saúde e Tecnologia Rural da UFCG (2010). Doutorado em Medicina Veterinária na área de Anestesiologia pelo Programa de Pós-graduação em Medicina Veterinária do Centro de Saúde e Tecnologia Rural da UFCG (2015). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba (início em 2013).
Sanitarista, Fisioterapeuta e Arteterapeuta. Graduação em Fisioterapia (UNICRUZ, 2002); Especialização em Saúde Pública (FIOCRUZ, 2005/2006); Residência Integrada em Saúde com ênfase em Pneumologia Sanitária e Atenção Básica (RIS/ESP/RS 2003/2006); Mestrado em Ciências do Movimento Humano (UFRGS 2007/2009); Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde (FIOCRUZ, 2015/2016); Especialização em Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde em Movimento (UFRGS, 2015/2016); Especialização em Arteterapia ( Feevale 2017/2018). Doutorado em Saúde Coletiva na temática Atenção Primária à Saúde e Medicinas Alternativas e Complementares (UFSC, 2020/2025). Com experiência docente e prática no campo da Saúde Pública, Saúde Coletiva e Atenção Primária à Saúde, com ênfase nas temáticas: Promoção da Saúde, Prevenção de Doenças e Agravos, Humanização da Saúde, Trabalhos com Grupos, Educação em Saúde, Políticas de Saúde, Educação Permanente em Saúde, Metodologias Ativas de Ensino/Aprendizagem, Práticas Integrativas e Complementares em Saúde e Arteterapia.
Possui Licenciatura Plena em Matemática pelo Campus de Catalão da Universidade Federal de Goiás (2005); especialização em Matemática pela Universidade de Brasília (2008); mestrado profissional em Matemática pela Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão (2015), na área de concentração Matemática do Ensino Básico; e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus Campo Grande (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Catalão, em que ministra aulas no Ensino Médio Integrado e na Graduação. Também atua, enquanto professor permanente, no Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano/Campus Urutaí. Os temas de estudos e pesquisas de interesse são: matemática/geometria da educação básica, educação maker e questões interseccionais relacionadas ao currículo de matemática.
Professor Titular no Instituto Federal de Minas Gerais, graduado em Engenharia de Produção (2004) e mestre em Engenharia Mineral (2009), pela Universidade Federal de Ouro Preto; especializado em Gestão Ambiental nas Organizações (2008), pelo Instituto Federal de Minas Gerais; e doutor em Engenharia de Produção (2017), pela Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência em Engenharia de Produção, nas áreas de Gestão da Qualidade, Gestão de Projetos, Empreendedorismo, Gestão Ambiental e Controle Estatístico da Qualidade e, em Engenharia Mineral, na área de simulação de processos de moagem.
Possui graduação em Química Bacharelado pela Universidade Federal de Goiás (1990), graduação em Química Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (2000) e mestrado em Química pela Universidade Federal de Goiás (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em química, resíduos sólidos, aprendizagem de química, educação ambiental e educação ambietal.
Professora efetiva e coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e vice-líder do grupo de pesquisa Tecnologia em Radiologia. Possui graduação em Tecnologia em Radiologia pelo IFBA, mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB e especialização em docência do ensino superior e em Radioterapia. Atualmente doutoranda em difusão do conhecimento, atuou como técnica em Radiologia e supervisora de aplicação das técnicas radiológicas (SATR) na Policlínica Regional de Saúde em Simões Filho no período de novembro de 2019 a janeiro de 2024, além de ter feito parte do quadro docente do Instituto Federal da Bahia como professora substituta de 2021 a 2023. Tem experiência nos seguintes segmentos: Raios X, Radioterapia, Mamografia, Densitometria Óssea e Tomografia Computadorizada. Atua com projetos de extensão e pesquisa voltados para as áreas de saúde da mulher, densitometria óssea e saúde de pessoas transgênero.
Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2017). Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará (2012). Especialista em saúde coletiva pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa- CINTEP (2009). Especialista em Psicologia Escolar e Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia (2014). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Membro da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. Servidora técnico administrativa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará campus do Crato. Atua na Docência do Ensino Superior no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO). Integra o quadro docente do Programa de mestrado profissional em Ensino em Saúde do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÂO). Avaliadora da Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia escolar, Psicologia da aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento, Psicologia Perinatal e Saúde mental.
Leonardo Torres possui bacharelado em Administração e Análise de Sistemas pelo Centro Universitário CESMAC (2009) e mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento pela Universidade Federal de Alagoas (2012). Atuou como pesquisador/colaborador de Desenvolvimento Tecnológico Industrial no Laboratório de Investigação e Perícia Digital (RASTRU) na área de Perícia Forense Computacional. Atuaou como coordenador pedagógico nos cursos de Administração, Logística, Gestão Pública, Marketing e Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade EaD e Presencial. Também atuou como Docente nos cursos de Administração, Processos gerenciais, Recursos Humanos e Análise e Desenvolvimento de Sistemas (na modalidade presencial) no Centro Universitário do Vale do Ribeira (UNIVR), dentre outras IES. Possui como principais áreas de pesquisa: Processamento e Análise de Imagens Digitais e de Radar; Modelagem Estatística e de Sistemas; Sensoriamento Remoto; Computação Forense e Métodos Biométricos para autenticação pessoal com ênfase em Dinâmica da Digitação.