Resultados para “'coronavirus'”

Rafael Correia De Oliveira

tecnico IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Administração pela Universidade Paulista (2013) e mestrado em Magister em Educación - Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (2024). Atualmente é chefe de gabinete do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais e presidente da Fundação de Apoio e Desenvolvimento Tecnológico. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, autismo, ensino remoto, anticorpos e coronavirus.

Edna Cristiane Da Matta

docente IFRO - campus Cacoal

Doutora em Patologia Veterinária Ambiental e Experimental. Mestre em Patologia Veterinária Ambiental e Experimental em 2018. Médica Veterinária pela Universidade Paulista - Unip (2015), tendo feito IC em doenças infecciosas, especificamente coronavírus, com bolsa de estudos. Participações em Congressos Nacionais e Internacionais (desde 2013) com pesquisa sobre o Coronavirus felino, sendo os principais: Simpósio Internacional USP, Piracicaba, Congrevet UFMG, BH e CBPV/ENAPAVE Ribeirão Preto, 2019 e on-line, 2021. Conhecimento da técnica de imuno-histoquímica e integrante dos grupos Clininfec, Neuropsicofarmacologia Experimental e Ambiental e Patologia Integrada e Translacional. Projetos do doutorado: Peritonite Infecciosa Felina - diagnóstico anatomopatológico e estudo dos mecanismos imunopatogênicos e Fitoterapia, acupuntura e homeopatia para o tratamento de doenças infecciosas e não infecciosas de interesse veterinário: overview. Atuação como Médica Veterinária em Clínica e Cirurgia. E, como Professora no Instituto Federal de Rondônia - IFRO, disciplinas: Microbiologia Veterinária, Vivência e Extensão Veterinária II, Produção Animal I, Anatomia Animal, Vivência e Extensão Veterinária III, Deontologia e Legislação Veterinária, no IFRO.

Beatris Lima Carpinetti Santos

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui Graduação Bacharela em Psicologia pela Universidade Presidente Antônio Carlos UNIPAC - MG (2010). Possui Pós Graduação em Psicopedagogia pela Faculdade Internacional Signorelli - (2013). Orientadora no PRONATEC -IF Sudeste MG - JULHO/2012 à MAIO/2015. Curso de aperfeiçoamento: Educação Inclusiva - Carga Horária 180 horas - IF Sudeste MG - 2014. Curso de aperfeiçoamento: Fé na Prevenção 3ª Ed. - Carga Horária 120 horas - UNIFESP- 2015. Curso de Extensão Universitário Enfrentamento à Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes 140 h - Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha - 2020. Ação Estratégica ?O BRASIL CONTA COMIGO ? PROFISSIONAIS DA SAÚDE?, tendo concluído a capacitação nos PROTOCOLOS DE MANEJO CLÍNICO DO CORONAVÍRUS (COVID-19), em atenção a Portaria nº639, de 31 de março de 2020, publicada em 02 de abril de 2020, que dispõe sobre o cadastramento e a capacitação de profissionais da área de saúde para o enfrentamento à pandemia do Coronavírus (COVID-19). Treinamento sobre Benefícios Socioassistenciais com Ênfase nos Benefícios Eventuais , promovido pela Subsecretaria de Assistência Social ? SUBAS, da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social ? SEDESE, no período de 29/06/2020 a 31/07/2020 com carga horária de 16 horas. Treinamento sobre o Art. 30 da LOAS: aspectos normativos sobre o Conselho, Plano e Fundo de Assistência Social, na perspectiva de um SUAS fortalecido, promovido pela Subsecretaria de Assistência Social ? SUBAS, da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social ? SEDESE, no período de 08/06/2020 a 22/06/2020, com carga horária de 12 horas. Curso CICLO 4 - Programa de Atualização em Psicologia Clínica e da Saúde (Propsico), da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP) por meio do Sistema de Educação Continuada à Distância (SECAD) da Artmed Panamericana Editora - 180 h.

Adolfo Henrique Dos Santos Fernandes

docente IFPB - Campus Sousa

Tecnologia só gera valor quando transforma pessoas, métodos e ferramentas. Há mais de 10 anos atuo como professor na convergência entre Computação e Educação, combinando formação tecnológica e pedagógica para transformar conhecimento em experiências de ensino e aprendizagem. E ao longo dessa trajetória, também participei de formações internacionais, como OPEN EMI, pela Universidade de Ohio, e Educador STEM, pela AFS Intercultural. Para mim, o conhecimento deve circular para além da sala de aula, por meio de colaborações esporádicas que aproximam universidades, governos e indústrias.

Rebeca Fernandes Martins

tecnico IFCE - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2010), MBA em Desenvolvimento Humano e Psicologia Positiva e pós-graduação em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Estácio de Sá (2017). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Ciência, Tecnologia e Educação do Ceará e psicóloga clínica com especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental. Tem experiência na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia Clínica e Ensino e da Aprendizagem. Pesquisadora do campo da qualidade de vida no trabalho, estuda as teorias do bem-estar e os efeitos da Educação Emocional no desempenho acadêmico e saúde mental da comunidade acadêmica.

Isabel Scrivano Martins Santa Bárbara

tecnico

Doutora em Psicologia (UFRJ), mestre em Políticas Públicas e Formação Humana (UERJ), especialista em Psicologia Jurídica (UERJ) e em Psicopedagogia (UCAM). Graduada e licenciada em Psicologia (UFF) . Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e Coordenadora Geral de Pós-graduação na Pró-reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (PROPPI). Foi conselheira dos XVI e XVII Plenários do Conselho Regional de Psicologia - 5 região, onde também atuou como coordenadora do Centro de Referência em Politicas Públicas (CREPOP-RJ), coordenadora da Comissão de Acompanhamento Parlamentar (CAP), coordenadora do núcleo de Educação e colaboradora da Comissão de Comunicação Social e Editorial. Foi professora do ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ) Tem experiência na área de Educação e Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia escolar, escola ''sem'' partido, extremismos políticos e políticas públicas.

Josivaldo Alves Da Silva

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Doutor em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Possui Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento Regional pela UFT. Especialista em Docência do Ensino Superior. Especialista-MBA em Planejamento e Gestão Empresarial. Especialista-MBA em Políticas Públicas para Cidades Inteligentes pela USP/SP. Graduado em Administração. Graduando em Gestão Pública pela Unicesumar. Foi Consultor e Instrutor associado da empresa REGRA3 Consultoria Pública e Empresarial (2010-2024): Prestou serviços de Consultoria pública para a Prefeitura de Palmas/TO; Prefeitura de Colinas/TO; Prefeitura de Lavandeira/TO e Câmara Municipal de Palmas/TO: Prestou Consultoria esportiva para as entidades: Colinas Esporte Clube, Intercap Esporte Clube e Tocantins Esporte Clube ( 2010-2024): Foi instrutor horista da Secretaria de Planejamento e Gestão de Palmas/TO ( 2010-2013). Foi orientador convidado na Especialização em Gestão Pública do Programa Nacional de Formação em Administração Pública-PNAP/UAB (2015-2016). Foi Professor celetista da Associação Objetivo de Ensino superior (2009-2014). Foi Professor substituto 40 horas do Instituto Federal do Tocantins Câmpus Palmas/TO. Foi Professor 40 horas Nível II e III da Universidade Estadual do Tocantins-Unitins, Câmpus Dianópolis (2014-2024): Foi membro efetivo do Conselho Superior de Ensino Pesquisa e Extensão (CONSEPE) 2019-2020: Foi membro efetivo do Conselho Universitário da Unitins (CONSUNI) 2023-2024. Foi orientador de bolsista de iniciação científica PIBIC, PIVIC e Programa de Iniciação a Extensão PIBIEX ( 2015-2014). Foi Professor Substituto 20 horas da Universidade Federal do Tocantins (2022-2023). Foi Professor Convidado da Universidade Federal do Tocantins (2023-2024). Foi bolsista orientador do Programa Agente Local de Inovação-Educação Empreendedora CNPQ/SEBRAE (2022-2023). Cidadão Palmense Lei N 2.421 de 17 de dezembro de 2018. Cidadão Benemérito Dianopolino, Decreto Legislativo N 28 de 21-12-2021. Atualmente é Professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Goiano, Campus de Campos Belos.

Gregório Kappaun Rocha

docente IFF - Campus Macaé

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Fluminense e Diretor de Inovação, Pesquisa e Extensão do IFFluminense campus Macaé. Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas (UENF, 2008), Mestrado em Modelagem Computacional com ênfase em Bioinformática (LNCC, 2011) e Doutorado em Modelagem Computacional de Sistemas Biológicos (LNCC, 2015). Atua na área de Modelagem Molecular de Sistemas Biológicos, tendo experiência em Dinâmica Molecular, Bioinformática, Interação Proteína-Solvente, Algoritmos Genéticos, Otimização Multiobjetivo e Predição de Estrutura de Proteínas. Desenvolve pesquisa e atua em projetos de extensão voltados para a área da Educação, tendo interesse no desenvolvimento de metodologias ativas e inovadoras para o processo de aprendizagem. Foi contemplado, em 2010, com a Bolsa de Mestrado Aluno Nota Dez da FAPERJ e, em 2013, com a Bolsa de Doutorado Aluno Nota Dez da FAPERJ. Atuou, de Novembro de 2019 a Abril de 2024, como Coordenador de Inovação, Pesquisa e Intercâmbio Internacional no IFFluminense - campus Macaé. Atua em projetos que promovem o desenvolvimento do pensamento computacional e da prática Maker, com foco em Inovação Tecnológica.

Luiz Carlos De Almeida Batista Pustiglione

docente IFRS - Campus Restinga

Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga desde 2020, Doutor em Educação pela UFSC (2025), Mestre em Educação (UFRJ 2014), Especialista em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais em espaços escolares (UFRJ 2012) e Licenciado em Educação Física (UNESP - Rio Claro 2004) e História (Uniasselvi 2019).

Simone De Paula Lopes

Outros IFBA - Reitoria

Graduada em Design com habilitação em Interface Gráfica pela Faculdade Fortium (2010). Especialização em Gestão da Comunicação Organizacional Integrada e especialização em Design Digital e novas mídias. Atuei durante 1(um) ano (2020) como Diretora de Gestão da Comunicação Institucional do Instituto Federal da Bahia. Atualmente exerço cargo de diagramadora na Diretoria de Gestão da Comunicação do Instituto Federal da Bahia.

Carlos Augusto Machado Monteiro

docente IFC - Campus Blumenau

Professor do Instituto Federal Catarinense - Blumenau nos cursos de Eng. Elétrica, Bacharelado em Ciências da Computação e cursos técnicos integrados ao ensino médio de Eletromecânica e Mecatrônica. Graduado em Engenharia de Controle e Automação Industrial pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e mestre em Engenharia Mecânica na área de Metrologia e Instrumentação pela mesma universidade (2016). Tem experiência na área de Metrologia e Instrumentação, desenvolvimento de sistemas embarcados (C e VHDL) aplicados a sistemas de medição e conversores eletrônicos. As principais linhas de pesquisa são de sistemas embarcados e inteligencia artificial aplicada a séries temporais e incerteza do modelo.

João Henrique Quoos

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Possui formação técnica pelo Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria (2005), graduação em Geografia Licenciatura (2010), Mestrado (2013) e Doutorado em Geografia pelo PPGGEO/UFSM (2023). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Garopaba, onde atua com ensino, pesquisa e desenvolvimento de projetos aplicados em geociências ambientais, geoprocessamento e gestão territorial. A atuação concentra-se no uso de geotecnologias para produção de bases cartográficas, delimitação territorial, modelagem do relevo e desenvolvimento de soluções geoespaciais. Desenvolve pesquisas sobre geodiversidade e produção de materiais interpretativos aplicados ao território, integrando cartografia, geotecnologias e estratégias de comunicação da paisagem.

Luiz Felipe Borges Martins

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Gestão Ambiental pela Universidade de São Paulo - ESALQ/USP (2007), Especialização em Direito Ambiental pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2011), Especialização em Formação Pedagógica pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS (2019), Especialização em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2022) e Mestrado em Ecologia Aplicada pela Universidade de São Paulo - CENA/ESALQ USP (2011). Foi Coordenador de Extensão (CEX) do IFSP Campus São Roque (2016-2020), Diretor de Relações Comunitárias e Institucionais da Pró-Reitoria de Extensão (PRX) do IFSP (2020-2021) e Diretor de Desenvolvimento Extensionista da Pró-Reitoria de Extensão (PRX) do IFSP (2021-2022). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP Campus São Roque.

Luthiane Miszak Valença De Oliveira

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos- Unisinos (2023). Mestra em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS Campus Chapecó (2016). Especialista em Orientação Educacional pela Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS Campus Cerro Largo (2014). Licenciada em História (2012) e em Pedagogia (2021). Docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico- EBTT no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha- IFFar- Campus Santo Ângelo .Integrante do Laboratório de Políticas de Ensino Médio (LAPEM/ Unisinos), do grupo MAGMA - Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Inicial e Continuada de Professores e do Grupo de Pesquisa em Gestão e Inovação Educacional (UFFS). Atuou na Rede Estadual e Municipal de Ensino em Santo Ângelo/RS, regente nos componentes curriculares de História e Geografia nos Anos Finais do Ensino Fundamental e História, Projeto de Vida e Itinerários Formativos no Ensino Médio, no Curso Normal em nível Médio e Aproveitamento de Estudos, sendo Coordenadora Pedagógica do Curso Normal Aproveitamento de Estudos (Magistério). Atuou como docente nas diferentes etapas da Educação Básica, desde a Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Técnico (Formação de professores),Educação de Jovens de Adultos, Superior e como Coordenadora e Supervisora Pedagógica nas redes Estadual em Santo Ângelo e Privada em Passo Fundo. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo, políticas curriculares, Ensino Médio, juventudes, projetos de vida, políticas educacionais e neoliberalismo e ensino de História.

Thiago Da Silva André

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2012). Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Faculdade Estácio do Rio Grande do Norte (2017).

Francyelli Mariana Dos Santos Mello Andrade

docente IFG - Campus Luziânia

Francyelli Mello Andrade é docente na área de biologia no IFG - Câmpus LuziÂnia. Atualmente, integra o Comitê Gestor do Polo de Inovação do IFG e a equipe do Laboratório IFMaker Multicâmpus na mesma instituição. Bióloga, licenciada em Ciências Biológicas, mestra em Ciências Farmacêuticas (Área de Concentração: Fármacos e Medicamentos) e doutorada em Ciências Biológicas (Área de concentração: Bioquímica e Genética) com período sanduíche na University of Kentucky nos Estados Unidos. Realizou pós-doutoramento vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Biologia Molecular e Genética da Universidade Federal de Goiás, no Laboratório de Biotecnologia Ambiental e Ecotoxicologia (LaBAE/UFG). Atua em pesquisas científicas e inovação tecnológica com ênfase em toxicologia. Desenvolve estudos no contexto da Saúde Única (humana, animal e ambiental), voltados à avaliação do potencial terapêutico e dos efeitos da exposição a novas moléculas e nano(bio)materiais em nível celular, molecular e tecidual, com aplicações biomédicas - especialmente em oncologia - e ambientais.