Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal Fluminense (2001) e mestrado em Economia pela Universidade Federal Fluminense (2004) e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal Fluminense (2015). Atua principalmente nos seguintes temas: microeconomia, inovação, cooperação e arranjos produtivos locais, apoio à tomada de decisão e data envelopment analysis (DEA).
Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1995), possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2002) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2007). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE desde 1997, onde atua principalmente na formação de professores. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra Comutativa (valorizações, corpos ordenados e formas quadráticas) e Álgebra não Associativa (Álgebras de Jordan e Álgebras de Potências Associativas).
Mestre em Administração - Processos Decisórios pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2019) e graduação em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004). Atualmente é professor ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas, atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, processos decisórios, arranjos produtivos locais e gestão estratégica
Doutor em Educação/PUC-Rio. Mestre em Artes/UFU. Especialista em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação/IFRJ. Licenciado em Dança/UFRJ e graduando em Pedagogia/UERJ. Ator formado pela Escola Técnica Estadual de Teatro Martins Penna e pela Escola Sated/RJ. Atua e tem experiência como artista e professor na área de Arte-Educação, com ênfase em Dança e Teatro. Durante o Mestrado e o Doutorado foi bolsista CAPES, sendo que, no doutorado foi premiado com Bolsa Doutorado Nota 10 da FAPERJ. Durante a graduação, foi bolsista PIBIC/CNPq junto ao Setor Curricular de Artes Cênicas do Colégio de Aplicação/UFRJ. Já atuou como professor substituto no Departamento de Didática da Faculdade de Educação/UFRJ por duas vezes; professor de Dança do PRONATEC/FAETEC; e professor efetivo da rede pública estadual do Rio de Janeiro durante 10 anos em escola de formação de professores de nível médio (Curso Normal). Além disso, foi redator nas plataformas Itaú Cultural e wikidanca.net. Atualmente, é docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Fluminense (IFF), onde coordena o ProCeF (Projeto Corpos em fotografias) e integra os Grupos de Pesquisa PROFEX/PUC-Rio (Profissão, Formação e Exercício Docente), GPAP/UPM (Arte na Pedagogia) e GPICC/UFRJ (Investigação do Corpo Cênico).
Possui Curso Técnico em Meio Ambiente, Graduação em Licenciatura em Química, Graduação em Gestão Ambiental, Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental e Doutorado em Engenharia Ambiental.Foi bolsista de Iniciação Científica - CNPq - ligado ao programa do Instituto Nacional de Ciências e Tecnologias Analíticas Avançadas INTCAA vinculada ao Departamento de Química Analítica da UNICAMP.Têm experiência em análise, monitoramento e práticas de impacto ambiental em projetos comunitários, no ajustamento de Tecnologias Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: Saneamento Ambiental, Corpos Hídricos, Análises Ambientais. Participou do desenvolvimento de análises, recuperação e gerenciamento dos Recursos Naturais na integração da Agricultura Familiar de Base Agroecológica no município de João Pessoa - PB ( Projeto Cinturão Verde).No Governo do Estado da Paraíba contribuiu no Projeto Cooperar em parceria com o Banco Mundial, em programas de erradicação da pobreza rural.Atualmente é servidor público federal do Instituto Federal da Paraíba e Professor na Área de Meio Ambiente no Campus Santa Rita.
Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Pelotas (2008), mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande (2011), doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/ FAE/ UFPel (2018). Atualmente desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Geografia, junto ao IFRS/Campus Rio Grande, desde 2013. Tem experiência no ensino de Geografia e atua em propostas de valorização dos saberes locais dos discentes, seus contextos multiculturais e comunitários, interligando suas realidades a uma aprendizagem significativa em sala de aula.
Licenciada em Ciências Biológicas (2011), Mestra (2014) e Doutora (2025) em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (UFG), vinculada ao Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências. Atualmente é Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, onde atua desde 2014. Na unidade, foi responsável pela elaboração do Projeto de Curso e coordenação da Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática (Ecnem). É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas da Teoria Histórico-Cultural ''Papagaios Vermelhos'' (UFG/CNPq). Desenvolve investigações nas áreas de Biologia Geral, Ensino de Ciências e Biologia, Formação de Professores, Gênero, Diversidade e Educação em Sexualidade. Os trabalhos e publicações recentes abordam temas críticos como racismo e desigualdades sociais no contexto neoliberal, o estágio curricular supervisionado, o silenciamento da educação sexual no ambiente escolar e a materialidade de corpos e gêneros no ensino de biologia. Possui também experiência na organização de obras acadêmicas sobre formação continuada de professores nas áreas de Ciências e Matemática.
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) (2005) e mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) (2015) . Docente do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA) no campus de Valença. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Corporalidades subalternas, corpos indígenas, corpos negros, saberes tradicionais e desigualdades.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003) e mestrado em Matemática (2006) pela mesma universidade. Possui também Licenciatura em Matemática (2010). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo, câmpus Votuporanga.
Possui mestrado em Economia Empresarial pela Universidade Candido Mendes, graduação em Administração pela Universidade Federal de Viçosa e em Ciências Contábeis pela Universidade Paulista . É especialista em Pedagogia Empresarial, Gestão Estratégica de Pessoas e Consultoria Empresarial. Atuou como coordenador e professor titular do curso de Administração da Faculdade de Minas (FAMINAS), e também como coordenador e professor titular do curso de Administração do INSTITUTO DOCTUM DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA LTDA. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG Campus Muriaé-MG), onde atuou como coordenador do curso bacharelado em Administração, como coordenador geral de graduação, como coordenador do curso Técnico em Comércio e como coordenador do curso Técnico em Secretariado do referido campus. Atualmente exerce as funções como coordenador do curso de pós-graduação lato sensu MBA em Marketing e Relacionamento com foco no varejo. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Estratégica e Economia Empresarial, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégia, arranjos produtivos locais (APL), marketing, gestão de pessoas, gestão de micro e pequenas empresas, empreendedorismo, pedagogia empresarial, jogos de negócios, gestão de projetos e consultoria. Atualmente desenvolve pesquisas na área de estratégia, recursos humanos e gestão da micro e pequena empresa.
Graduação em Sistemas de Informação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC (2011). Especialização em Desenvolvimento Web pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Videira (2013). Pós Graduação em Gestão Pública da Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2020). Mestrado em Administração pela Universidade Regional de Blumenau - FURB (2016). Ingresso no Servidor Público Federal em 2010, com experiência e atuação principalmente na área de Compras Públicas, Licitações e Orçamento Público. Atualmente Diretor de Administração e Planejamento do Campus (desde junho de 2019).
Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Goiás (PPGH/UFG) e Licenciado em História pela mesma instituição. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO) e integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Palmas. Atualmente está em exercício no Instituto Federal de Goiás (IFG) enquanto Coordenador da Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA-EPT) na Pró-Reitoria de Ensino (PROEN/IFG), onde articula ações de planejamento, desenvolvimento e fortalecimento de políticas para a modalidade na instituição. Também está à frente da Coordenação Institucional do Programa PartiuIF (2025-2026). É membro do Coletivo Nacional da EJA-EPT. Trabalha principalmente com os seguintes temas: Ensino de História, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Tecnológica, História Regional e História do Brasil Colônia.
Assistente social especialista em Gestão de Politicas Sociais com experiencia nas áreas da Politica de Assistência Social, Política de Assistência Estudantil, Serviço Social Sociojuridico, Consultoria e Gestão, Educação popular, Socioeducação, Práticas Restaurativas, Mediação de Conflitos e Docência. Atuando como Assistente Social no IFPA desde 2016, esteve 04 no Campus Altamira na gestão da Coordenação de Assistência Estudantil, atualmente no Setor assistência estudantil do campus Santarém.
Bacharel em Administração de Empresas FOCCA (1998); Especialista em Administração com Ênfase em Marketing UFRPE (2005); Mestre em Administração e Desenvolvimento Rural Universidade Federal Rural de Pernambuco, PADR - UFRPE (2009). Pesquisador na área de Associações Produtivas Locais com interesse em cadeias produtivas. Mais de 15 anos de experiênc...
Jefison da Silva Almeida, nascido em novembro de 1985 na cidade de Boa Vista-RR, graduado no Curso de Licenciatura Plena em Educação Física pelo IFRR, iniciou sua vida como professor de Educação Física em um programa do Governo Federal, o Projeto Segundo Tempo, ministrou aulas de ginástica laboral nas empresas locais por meio do Serviço Social da I...
Amanda Luzia da Silva é professora da área de Literatura Espanhola e Hispano-americana do Instituto Federal de Brasília (IFB).Possui Licenciatura em Letras pela Universidade Federal de São Carlos (2008), mestrado em Língua Espanhola e Literatura Espanhola e Hispano-Americana pela Universidade de São Paulo (2016) e doutorado em Teoria Literária no Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Tem interesses na área de Teoria Literária, Literaturas Espanhola e Latino-americana, Teoria da memória, Psicanálise e Estudos de Gênero.