Resultados para “'crônica brasileira'”

Cícero Nicácio Do Nascimento Lopes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1985), mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2012). Atualmente é d-501 (último nível da carreira) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Literatura Brasileira, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura brasileira, crônica, intertextualidade, negritude e literatura comparada. Reitor eleito para a gestão 2014/2018 e releito para a gestão 2018/2022 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Superintendente da Fundação de Apoio do IFPB FUNETEC / IFPB desde 2014. Presidente do Conselho Superior CONSUPER IFPB desde 2014. Presidente do Colégio de Dirigentes do IFPB desde 2014. Representante do Ministério da Educação no Conselho de Regional do SENAI PB desde agosto de 2014. Tem dois livros de crônicas literárias de sua autoria publicados. No mestrado, desenvolveu pesquisa versando sobre o gênero crônica literária (Mário de Andrade) e no doutorado manteve o gênero, mudando o autor (Rubem Braga).

Cátia Cristina Sanzovo Jota

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em LICENCIATURA EM LETRAS pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (1999), graduação em PROCESSAMENTO DE DADOS pela Universidade Norte do Paraná (1998). É ESPECIALISTA em LITERATURA BRASILEIRA (2002), MESTRE (2004) e DOUTORA em LETRAS (2015) pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Estudos Literários e Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura fantástica, crônica, conto, teoria literária, literatura brasileira, literatura portuguesa, literaturas de língua inglesa, inglês instrumental, língua inglesa e ensino de língua inglesa. Atualmente atua como professora de língua portuguesa, literatura e língua inglesa no Instituto Federal Catarinense (IFC).

Douglas Neves Ricalde

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: preconceito lingüístico, crônica esportiva, história social do futebol.

Patricia Chiganer Lilenbaum

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora da equipe de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e coordenadora do projeto de extensão CLAAPP (Clube de Leitura e Atuação Artística: Páginas Polifônicas). Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), mestrado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004) e doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2009). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, leitura, judaísmo, literatura e cultura brasileira.

Jackson De Souza Vale

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação(licenciatura e bacharelado) em história pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2008) e mestrado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase na área de História do Brasil República e História da literatura brasileira. É servidor público no Instituto Federal do Espírito Santo ocupando o cargo de técnico em assuntos educacionais.

Nádya Brito Gurgel Correia Dutra

docente IFCE - Campus Umirim

Mestra em Literatura Comparada no PPG - Letras - Universidade Federal do Ceará (UFC) (2024). Especialista em Ensino de Literatura Brasileira pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) (2003). Graduada em LETRAS (Port. e Lit.) pela UECE (2000). Integrante da Academia Fortalezense de Letras (AFL), cadeira número 14, desde 14 de junho de 2022, cujo patrono é Fran Martins. Integrante da Academia Metropolitana de Letras de Fortaleza (AMLEF), cadeira 14, desde 07 de dezembro de 2024, cuja patrona é Bárbara de Alencar. Primeira-Secretária da Associação de Jornalistas e Escritoras do Brasil (AJEB) - Coordenação do Ceará. Professora Efetiva EBTT de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Ceará (IFCE), desde 14 de julho de 2016, tendo sido docente nos seguintes campi, em ordem cronológica: Ubajara (julho de 2016 a agosto de 2017), Jaguaribe (setembro de 2017 a junho de 2019), Baturité (em contribuição técnica, concomitantemente às temporadas em Ubajara e Jaguaribe), Itapipoca (maio de 2019 a outubro de 2022) e, atualmente, lotada no campus Umirim, lecionando nos cursos de Letras e Agropecuária, tendo chegado ao campus em novembro de 2022. É vice-líder do grupo de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Literatura, Estética e Psicanálise (GLEP), do(a) Instituto Federal do Ceará. Foi Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Campus ifceano de Itapipoca, de 10 de junho de 2019 a 03 de março de 2020 e, hoje, é membra do NEABI do campus Umirim. Ministrara as cinco primeiras aulas inaugurais do Curso de Letras do IFCE- campus Umirim, que fora criado em 2017.2. Lecionou Literatura no IFCE- campus Fortaleza, na turma do Cursinho Extensivo Pré-ENEM, de março de 2018 a novembro de 2019, e fora professora do Cursinho Extensivo pré-Enem do IFCE- campus Jaguaribe (2018), bem como fora Coordenadora e Professora do Cursinho Intensivo pré-Enem do IFCE- campus de Itapipoca (2019-2). Possui vasta experiência na área de Ensino de Literatura, tendo lecionado por quase dezessete em importantes Cursinhos Pré-Vestibulares e Turmas Terceiranistas do Ensino Médio de Colégios da Rede Particular da Cidade de Fortaleza. É autora do romance intitulado "UM NOVO AMANHÃ" e partícipe de várias antologias literárias, nos gêneros: poema, conto, crônica e ensaio literário (tendo publicações referentes aos incríveis: Pedro Lyra, Horácio Dídimo, Ana Miranda, Angela Gutiérrez, Giselda Medeiros, Hilda Hilst, Lima Barreto e Manuel Bandeira). No gênero entrevista possui a publicação "Entrevista - Ode a Roberto Pontes", integrante da antologia "Verso e reverso da palavra - estudos críticos sobre a obra de Roberto Pontes", publicada em 2022. É coautora das seguintes obras em homenagem ao escritor Horácio Dídimo, uma das maiores referências na produção literária infantojuvenil do Estado do Ceará: "As Novas Historinhas do Mestre Jabuti", com o miniconto "Três Historinhas Didimianas Cruzadas e Contentes", e "Os Novos Poeminhas do Passarinho Carrancudo", com o poema "O Sapãozinho ficou tão feliz!!! ". Prefaciadora das obras "Passados Inesquecíveis", de João Batista Terceiro, em 1999; "Rosas e Poesias Valiosas", de Rivanildo Barbosa da Silva, em 2020, e "Mergulho, Pulsações de Vida", de Rosa Firmo, em 2021. Fora uma das Coautoras da coletânea "Coisas de Sala de Aula e Outras Crônicas", com a crônica "Confissões de uma Docente que vencera a timidez", publicada em 2024. Fora da organização, revisão e coautoria das obras " Histórias de Viver, Sentir e Escrever - Vol. I" (2022) e "Histórias de Viver, Sentir e Escrever - Vol. II" (2025).

Mariana Thiengo

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Possui Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Viçosa-UFV (1992), Licenciatura Plena em Letras/Português pelo Centro Universitário São Camilo-ES (2001), Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal do Espírito Santo-UFES (2005) e Doutorado em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG (2011), Área de Concentração: Literatura Brasileira. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: texto literário, modernidade, crítica literária, poesia, literatura brasileira, cultura. No âmbito dos estudos da língua e da produção textual, o trabalho de pesquisa volta-se, sobretudo, para a atividade docente. Trabalhou no Colégio Pedro II, carreira EBTT, atuando no Ensino Fundamental e Médio, de 2009 a 2023. Atualmente trabalha no Instituto Federal Fluminense-IFF, campus Santo Antônio de Pádua, atuando no Ensino Médio e na mesma carreira EBTT.

Samuel Ivan Kühn

docente IFSC - Câmpus Joinville

Professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Joinville); Mestre em Teatro (UDESC); Mestrando em Estudos de Linguagens (UTFPR); Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura; Graduado em Teatro; Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas; Mediador de leitura em espaços formais e não-formais; Ator, preparador de elenco e diretor teatral. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre as práticas de leitura literária em voz alta na sala de aula da Educação Básica brasileira, buscando compreender como as questões teóricas e práticas estão articuladas e como contribuem para o ensino de literatura sob a perspectiva do paradigma do letramento literário. Além da leitura literária em voz alta, tem interesse em discutir como os círculos de leitura literária e de escrita literária ocorrem na escola, igualmente sob a perspectiva do letramento literário.

Mayara Costa Pinheiro

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduada em Letras Língua Portuguesa e Literaturas, pela UFRN, tendo experiência científica nas áreas de Linguística textual, Literatura Brasileira e Literatura Norte-riograndense. Mestre e Doutora em Literatura Comparada, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFRN) na área de concentração de Literatura Comparada. Membro do Grupo de Pesquisa - Crítica Integrativa: Estudos de Literatura e Sociedade - (UFRN). Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso da Especialização em Literatura e Ensino - IFRN/UAB. Foi Professora Substituta da Licenciatura em Letras Língua Portuguesa, na área de Literatura Brasileira, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é Professora Efetiva da disciplina de Língua Portuguesa e Literaturas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

Jéssica Kurak Ponciano

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Atualmente é discente do curso de Direito da FAPE - Faculdade de Presidente Epitácio - Grupo UNIESP. Se interessa pelos seguintes temas: Legislação Armamentista Brasileira; Normas Jurídicas sobre Crimes contra a Administração Pública e Direito Administrativo.

Fernanda Borges Pinto

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Letras Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), doutorado em Linguística e Letras - Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016), pós-doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023) intitulado "A narrativa brasileira contemporânea intermidial". Foi membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (Gelbc) da Universidade de Brasília, do grupo Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Cartografias narrativas em Língua Portuguesa, ambos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas interartes, narrativas intermidiais, literatura sul-rio-grandense, literatura brasileira, literatura brasileira contemporânea, literatura lusófona hipercontemporânea, literatura comparada e teoria da literatura.

Aline Alves Arruda

docente IFMG - Campus Betim

Pós-doutora em Literatura/Estudos da Linguagem pela UFRPE. Doutora em Literatura Brasileira pela UFMG (2015), Mestre em Teoria da Literatura pela UFMG (2007), possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (2001). Professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus Betim. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de autoria feminina, literatura brasileira e afro-brasileira.

Fernanda Rodrigues De Figueiredo

docente IFNMG - Campus Araçuaí

#127807;Fernanda Rodrigues de Figueiredo#127807; Docente e pesquisadora contracolonial das áreas de educação e literatura, conta com 21 anos de experiência. É professora no IFNMG- campus Araçuai, uma das idealizadoras do IAPEMI, membra do MNU, presidenta do NEABI (Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro Brasileiros e Indígenas) e pesquisadora site Literafro/NEIA/UFMG. Faz parte da Comunidade Educadoras e Educadores para o Akilombamento. Mestra Estudos Literários UFMG, graduada em Letras e Pedagogia. Possui Especialização: Neuropsicopedagogia; AEE Educação Tecnológica; Pedagogia digital; Supervisão; Novas tecnologias; Gestão Escolar Integradora; Docência do Ensino Superior e Metodologias Ativas de Aprendizado; Didática e Metodologias Ativas para Aprendizagem e Sexologia. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Educação, Educação afrocentrada, Educação afrotransgressora, Educacão Quilombola, Redação, Arte-educação, Gestão escolar e de projetos, Educação especial inclusiva, Literatura, Literatura Afro-brasileira, Brasileira e de Expressão da Alteridade. Publicou obras como "Literatura afro-brasileira: Abordagens na sala de aula" (Editora Pallas) que aborda o ensino de literatura afro- brasileira no ensino básico nacional. Realizou palestras e Minicursos no CEFET-MG, UFMG, UEMG, IFMG, IFNMG, escolas públicas de ensino básico, quilombos, Secretarias Municipais de Saúde, Cultura e Educação em Belo Horizonte, Minas Novas e Almenara. Além de cursos de aperfeiçoamento e atualização em EaD, Prevenção ao uso de drogas e Qualificação para correção de redações ENEM. Foi professora visitante no CEFET-MG e IFMG- Campus Ribeirão das Neves. Atualmente é sócia no IAPEMI (Instituto de Atendimento Pedagógico Multidisciplinar Integrado), docente efetiva EBTT no IFNMG - campus Almenara e atua como auxiliar de pesquisa do Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Alteridade da Faculdade de Letras- Universidade Federal de Minas Gerais. Dispõe de vinte anos de experiência em docência e pesquisa na área de Letras (ensino de literatura, modalidade escrita formal, produção de textos, linguagens, códigos e suas tecnologias); atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Redação, Arte-educação, Gestão escolar e de projetos, Educação especial inclusiva, Literatura, Literatura Afro-brasileira, Brasileira e de Expressão da Alteridade. Publicou obras como "Literatura afro-brasileira: Abordagens na sala de aula" (Editora Pallas) que aborda o ensino de literatura afro- brasileira no ensino básico nacional.

Angélica Paixão Dos Santos

docente IFRO - campus Ariquemes

Professora Substituta no Instituto Federal de Rondônia - IFRO, atua na área de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Possui graduação em Letras Português pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2018). Mestrado em Letras, pelo PPGML/UNIR (2021). Realiza pesquisas na área da Análise de Discurso (AD) Pecheutiana e História das Ideias Linguísticas (HIL), mais especificamente com a discursividade literária realista brasileira em Machado de Assis. É membro do GPECHELI - Grupo de Pesquisa Conhecimento, História e Língua. LINK DO ORCID: orcid.org/0000-0002-6276-3236

Elane Da Silva Placido

docente

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Mestra em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Graduada em Letras pela Faculdade de Educação São Francisco - FAESF (2009). Graduada em Administração Pública pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA (2014), Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio em Língua Portuguesa com ênfase em Gramática e Literatura pela Faculdade Pan Americana (2009), Especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Latino Americana de Educação - FLATED (2011), Especialização Em MBA em Gestão Escolar pela Faculdade de Economia e Finanças IBMEC (2014). Foi professora substituta do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Estadual do Maranhão, do Programa Darcy Ribeiro - (UEMA); Faculdade de Educação São Francisco - FAESF e da Faculdade de Educação Memorial Adelaide Franco - FEMAF. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Inglesa e Respectivas Literaturas; Teoria da Literatura, Literatura Brasileira, Literatura Africana de Língua Portuguesa e Literatura Negro-brasileira. Atualmente, tem se dedicado ao estudo das representações do corpo como território em literatura de autoria feminina de perspectivas decoloniais e as desregulações de personagens indígenas e negras na literatura brasileira contemporânea.

Thiago Damasceno Pinto Milhomem

tecnico IFG - Campus Goiânia Oeste

Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) e Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Unidade Universitária de Anápolis - CSEH - Nelson de Abreu Júnior. Experiência de pesquisa em cultura árabe-islâmica medieval, como os relatos de viagens dos muçulmanos Ibn Jubayr (século XII) e Ibn Battuta (século XIV), e em Alandalus e catolicismo, como o caso dos mártires voluntários de Córdoba (século IX). Trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais (TAE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Goiânia Oeste, onde também é Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (Gepex). É coordenador do grupo de pesquisa NECULT (Núcleo de Estudos de Cultura, Linguagens e suas Tecnologias) desde abril de 2023. Professor de História no curso de Especialização em História Medieval na PUC-PR (EaD). Estagiário no Núcleo de Religião do Observatório do Mundo Islâmico (OMI), de Portugal, desde 2021. Produtor de conteúdo no projeto História na Medina (YouTube, site e Instagram). Contatos: thiagodamascenohistoria@gmail.com ou historianamedina@gmail.com