Resultados para “'criacionismo'”

Ronaldo Antonio Paesi

docente IFSC - Câmpus Joinville

Graduado em Ciências Biológicas (licenciatura e bacharelado) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Mestre em Biologia Animal pela mesma Universidade. Atuou como professor de Biologia no Estado do Rio Grande do Sul. Atuou como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul - Campus Feliz e Campus Viamão. Atualmente é professor no Instituto Federal Santa Catarina - Campus Joinville. Possui interesse e desenvolve pesquisas relacionadas com Evolução Biológica e Ensino de Evolução.

Silvanir Pereira Souza

docente

Professora da Secretaria de Educação da Bahia e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal da Bahia e Mestre em Diversidade Animal pela UFBA e colaboradora do Núcleo de Ofiologia e Animais Peçonhentos (NOAP/UFBA). Foi bolsista técnica do Instituto Vital Brazil, assessora da Rede Vital para o Brasil e auxiliar de curadoria da coleção científica de Araneae do Museu de Zoologia da UFBA. Dedicou-se há mais de 8 anos ao estudo da taxonomia das aranhas do gênero Latrodectus, participando de projetos de pesquisa, ensino, e de extensão junto as comunidades de Salvador e Região Metropolitana. Nos últimos 4 anos, desenvolve pesquisa com jogos de tabuleiro modernos, atuando na criação e aplicação de jogos baseados na ciência e jogos pedagógicos de ciência com apoio da Liga de Mulheres Tabuleiristas. Colabora com a empresa Oficinas Lúficas (Salvador, BA) e faz parte do corpo editorial das Revista Vem Pra Mesa e Revista Jovens Cientistas.

Rodolfo Carvalho

tecnico IFGoiano - Reitoria

Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela UFG. Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela UFG. Graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura) pela UFG. Especializando em Direito Tributário pelo Proordem - Goiânia-GO. Graduado em Direito (Bacharel) pela Universidade Salgado de Oliveira (Campus Goiânia). Servidor efetivo no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais e lotado na Reitoria do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e Advogado. Experiência profissional: i) docente no ensino fundamental, médio e superior na área de ensino de ciências, biologia e metodologia em ciências; ii) gestão institucional: integridade, PAD e Sindicância, elaboração de atos normativos e gerenciamento de projetos e processos; e iii) direito administrativo e tributário.

Francisco Cetrulo Neto

tecnico IFC - Reitoria

Doutor em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), Mestre em Planejamento do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Pará/NAEA- Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (1994). Atua como docente na área de humanidades. Na área administrativa tem domínio dos processos acadêmicos; reconhecimento de curso, elaboração de PPI/PDI, etc, tendo atuado como coordenador de ensino, de extensão e pró-reitoria acadêmica em Centro Universitário. Avaliador institucional e de cursos pelo INEP. Desenvolve atividade no CEaD (Educação a Distância) do IFC - Instituto Federal Catarinense

Rangel Gomes Godinho

docente IFG - Campus Anápolis

Professor efetivo de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Câmpus Anápolis (IFG). Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Mestre em Geografia pelo Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás (IESA/UFG). Doutor pelo Programa Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia Humana da Universidade de São Paulo (USP), com participação no Programa de Doutorado Sanduíche da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na Universidad de Santiago de Compostela (Espanha). Líder/coordenador do Núcleo de Estudos da Cultura, Linguagens e suas Tecnologias (NECULT), membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Mobilidade e Infraestrutura (MOB.IN) e membro do Grupo de Estudos em Ambiente e Sociedade (GEAS). Atuação no desenvolvimento de pesquisas nos seguintes temas: Patrimônio Ambiental, Cartografia Turística, Planejamento Turístico e Relação entre Ciência e Religião.

Mônica Knöpker

docente IFSC - Câmpus Araranguá

É Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018), Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2014), Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008) e Pedagoga pela Universidade Luterana do Brasil (2005). Realizou Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Possui experiência na educação básica e superior tanto como professora quanto como coordenadora. Atualmente é docente do curso de Especialização em Educação Científica e Matemática e do curso de Licenciatura em Física, ambos ofertados pelo Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Araranguá. Integra a RIECEdu - Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação, o Grupo de Pesquisa Deslogogias - Educação, Culturas e Pedagogias, o Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas e o Grupo de Pesquisa FLUXO - Circulação e textualização da ciência e educação científica. Suas atividades de pesquisa dialogam com os seguintes campos: estudos culturais em educação, estudos culturais da ciência, formação de professores e ensino de Física para crianças.

Ana Clarice Rodrigues Costa

docente IFPB - Campus Princesa Isabel

Doutora (2026) e Mestra (2022) em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (São Paulo, Brasil). Pesquisadora visitante na Faculty of Philosophy da University of Cambridge, Reino Unido (2024-2025). Bacharela e Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei, Minas Gerais, Brasil (2015-2019) e Bacharela em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Lavras, Minas Gerais, Brasil (2009-2014), com período de intercâmbio acadêmico na Universidade de Coimbra, Portugal (2012-2013). É membra associada da European Philosophy of Science Association (EPSA) e integrante do Laboratório de Pesquisa Interdisciplinar em Epistemologia Histórica das Culturas Científicas (LPIEHCC) da Universidade de São Paulo (USP).

David Da Costa Aguiar De Souza

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutor em Sociologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP/2013), mestre em Sociologia e Antropologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSA/2007) e graduado em Ciências Sociais - bacharelado (IFCS/2004) e licenciatura plena em Sociologia (FE/2005) - pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui estágio de Pós-Doutorado concluído pelo Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ (PACC/2020). Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (ingresso em 2011).

Guilherme Sachs

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Sou Guilherme Sachs, graduado em Letras hispano-portuguesas pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), em Pedagogia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), em Artes Visuais pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) e em Geografia também pela UNIMES, especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR) e mestre em Estudos da Linguagem na área de concentração de Linguagem e Educação pela UEL. Atualmente, atuo como docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná, ministrando aulas no Ensino Médio, na Licenciatura em Física e na Especialização em Ensino de Ciência e Tecnologia. Defendo uma educação intercultural e inclusiva. Anti-LGBTI+fóbico, pró-feminista, antirracista e, totalmente, avesso às desigualdades sociais.

Aldemir Inácio Azevedo

docente

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005) e mestrado em Desenvolvimento Social pela universidade (2008). Em 2012 concluiu doutorado em Desenvolvimento Sustentável pela Universidade de Brasília. Em 2012 ingressou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-IFBA, atuando no ensino, pesquisa e extensão. É professor do ensino básico tecnológico e da educação superior. No âmbito da pesquisa desenvolve investigações relacionadas às questões socioambientais, principalmente sobre conflitos ambientais. Acompanha e assessora grupos e movimentos sociais rurais na Região do Extremo Sul da Bahia. Desde 2006 tem atuado no campos das temáticas socioambientais, procurando construir diálogos entre teoria e prática na compreensão dos problemas ambientais e na interface das dinâmicas sociais e seus agentes com as transformações ambientais. Tem priorizado enfoques do mundo rural e as políticas públicas voltadas para este universo, especialmente para o desenvolvimento territorial. No campo da educação, atua e pesquisa questões sobre a educação ambiental e sobre a análise sociológica do fenômeno educacional.