Resultados para “'criptografia baseada na identidade'”

Mehran Misaghi

docente IFC - Campus Araquari

Bacharel em Informática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1995), mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo (2008). Possui pós-doutorado em Psicologia com orientação a pesquisa e metodologia científica na Universidad de Flores (UFLO). Atuou como Consultor e auditor de segurança da Moore Brasil. Pesquisador associado do Instituto de Pesquisa em Tecnologia e Inovação (IPTI-SP). Atua nas áreas relacionadas com a segurança da informação, especialmente em gestão e auditoria de sistemas e sistemas criptográficos baseado em identidade. Especialista em cibersegurança, membro de Associação Brasileira de Mentores de Negócios (ABMEN) e membro de Associação de Defesa Cibernética (IDCiber). Mentor de negócios e carreira. Certified Personal Professional Coach (SBCoaching). Certified Lider Coach (SBCoaching). Atualmente é professor de Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Araquari.

Daiane Soares Veras

docente IFG - Campus Valparaíso

Bacharel em matemática pela Universidade Federal de Goiás (2010), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2013) e doutorado em Matemática pela Universidade de Brasília (2017). Licenciada em formação pedagógica com habilitação em Matemática pelo IFG (2020). Atualmente é professora do Instituto federal de Goiás - Campus Valparaíso - e membro de grupo de pesquisa do Instituto Federal de Goiás (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6328159300798768). Experiência na área de Matemática: Álgebra com ênfase em Teoria dos Números, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino da matemática, criptografia, conjectura de norton, ten degree e p-adic solubility. Experiência na gestão: Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática do IFG/Valparaíso de 2020 até 2024 (PORTARIA 268/2020 - REITORIA/IFG, DE 13 DEFEVEREIRO DE 2020). Atuou ainda no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), na modalidade Coordenador de Área, do Instituto INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS, vinculado ao projeto/subprojeto IFG - Matemática - 18445 no período deJaneiro de 2023 a Junho de 2023.

João Paulo Fernandes De Cerqueira César

docente IFMG - Polo de Inovação

Gestor de projetos do Polo de Inovação do IFMG e Professor efetivo no IFMG campus Ouro Preto. É doutorando em Engenharia Elétrica pela UNIFEI (Universidade Federal de Itajubá). É mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) (2017) e Bacharel em Ciência da Computação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Formiga (2016). Atuou como Professor Visitante no IFMG Campus Formiga exercendo docência e nas atividades de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PDI) no Polo de Inovação do IFMG credenciado pela EMBRAPII (Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial). Foi bolsista da Capes no programa ''Jovens Talentos para a Ciência'' e bolsista do CNPq no programa de bolsas PIBITI. Possui interesse em Pesquisa e Inovação, Criptografia, Sistemas Embarcados, Robótica, Desenvolvimento de Software, Cultura Maker e Ensino de Pensamento Algorítmico e Programação.

Rodrigo Slama Ribas

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: análise crítica do discurso, análise de discurso baseada em frames, política, pobreza, frame moral. Além do trabalho acadêmico, possui publicações literárias, incluindo a manutenção do blog de contos e crônicas http://cartasaosnativosdomundo.blogspot.com/ e recente publicação de Pastor e outras histórias, publicado pela Amazon.

Sebastião Luis De Oliveira

tecnico IFRJ - Campus Volta Redonda

Mestre em Projetos Educacionais de Ciências (EEL - USP), Mestre em Ensino de Física (MNPEF - UFF), Licenciado em Matemática (UBM) e especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (UFF). Atualmente é Docente I na Secretaria de Educação do RJ e Professor bolsista do PIC-OBMEP. Produtor de conteúdo no YouTube por meio do canal "300 segundos de Matemática". Tem interesse em metodologias ativas de ensino, Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Básica e Aprendizagem Baseada em Projetos. Vencedor do Prêmio Shell de Educação Científica categoria Ensino Médio (2016) e Medalha de Prata na Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio (2024).

Lílian Isabel Ferreira Amorim

docente IFNMG - Campus Januária

Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto, especialista em Educação Matemática Superior e possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG e pesquisadora em Ensino de Cálculo e Tecnologias e Teoria de Números aplicada a Criptografia.

Ewerton Rodrigues Andrade

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professor de Ciência da Computação na UNIR - Fundação Universidade Federal de Rondônia (2019 até a presente data), pesquisador (Especialista Técnico) no SIDIA (2023 até a presente data) e analista de sistemas no TJRO (2026 até a presente data). Também já atuou como professor de Informática no IFRO - Instituto Federal de Rondônia (2017-2019). Doutor em Engenharia de Computação pela EP/USP - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (2016), Mestre em Ciência da Computação pelo IME/USP - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (2013), Especialista em Docência no Ensino Superior e em Gestão de Pessoas e Consultoria Empresarial pela FAP - Faculdade de Pimenta Bueno (2010 e 2011), Bacharel em Sistemas de Informação pelo CEUJI/ULBRA - Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná / RO (2009), Licenciado em Matemática pela UNIR - Fundação Universidade Federal de Rondônia (2011). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Segurança de Dados / Criptografia, atuando principalmente nos seguintes temas: segurança de dados, criptografia, assinaturas digitais baseadas em polinômios multivariados quadráticos, funções de derivação de chaves, esquemas de hash de senhas, matemática computacional e tecnologias computacionais aplicadas ao ensino.

William Pedrosa Maia

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Engenharia Elétrica com habilitação em Eletrônica pela Universidade Paulista (2012), especialização em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio pela AVM Faculdade Integrada (2014) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Sergipe UFS (2017). É professor da carreira EBTT no Instituto Federal do Acre (IFAC), com atuação na área de Eletrônica. Coordenou, por cinco anos, o Laboratório Maker do IFAC Campus Rio Branco, sendo um dos responsáveis por sua implantação, além de contribuir de forma significativa para a difusão da cultura Maker no estado do Acre. Coordena projetos nas áreas de Robótica Educacional e Indústria 4.0, com ênfase em metodologias ativas de ensino, aprendizagem baseada em projetos e integração de tecnologias emergentes. Atua também como representante estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), promovendo a formação de estudantes e professores em todo o estado.

Ivan Cupertino Dutra

docente IFPB - Campus João Pessoa

possui graduação em Letras, Língua Portuguesa/Língua Francesa e respectivas literaturas, pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992); mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1997). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, língua e literatura francesas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de língua portuguesa, brasileira e africana de expressão portuguesa, identidade, alteridade e literaturas estrangeiras modernas.

Ricardo Bezerra De Menezes Guedes

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará (1982), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (1997) e doutorado em Informática Aplicada pela Universidade de Fortaleza (2018). Professor do ensino básico técnico e tecnológico do IFCE - Instituto Federal do Ceará - (Aposentado). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Simulação Baseada em Agentes, atuando principalmente nos seguintes temas: agent-based simulation, multi-objective optimization, evolutionary algorithms e dispatch centre. Trabalha como pesquisador no projeto CIÊNCIA DE DADOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM APOIO ÀS ATIVIDADES JUDICIÁRIAS para o TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO CEARÁ em convênio com a UNIFOR e fomentado pela FUNCAP.

Fabio Yoshimitsu Okuyama

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Professor no IFRS - Campus Porto Alegre. Doutor e Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com estágio doutoral na Universidade de Durham, UK, por meio de bolsa sanduíche da CAPES. Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Desenvolve pesquisas sobre o uso de tecnologia na educação, com foco em Inteligência Artificial, Sistemas Multiagente e Simulação Baseada em Agentes aplicados ao ensino de programação e à educação.

Luís Eduardo Nolasco

tecnico IFSC - Câmpus Joinville

Mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias na Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil. Título: A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E O USO DE SIMULADORES NO ENSINO DE ELETRICIDADE PARA CURSO TÉCNICO. Associado ao projeto de pesquisa em Metodologias ativas e aprendizagem colaborativa na educação formal e informal com suporte em tecnologias de formação e comunicação(2020/2022). Licenciado em Educação Profissional e Tecnológica. Possui especialização em Formação Pedagógica para Docência em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSC- Campus Itajaí (2017). Graduado em Tecnologia em Mecatrônica pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC - Campus Joinville (2013). Possui Curso Técnico em Eletrônica no CEFET - RJ (formado em 1980). Tem experiência na área de Eletrônica ( desde 1981). Trabalha como professor no Centro de Educação Profissional Dário Geraldo Salles - CEDUP, lecionando a disciplina de medidas elétricas (2019). Já lecionou outras disciplinas como eletricidade, robótica, proteção e comando, redes industriais, eletrônica... em anos anteriores nos cursos técnicos de eletrotécnica, eletroeletrônica, eletromecânica e mecânica. Trabalha no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC como técnico de laboratório.

Vinícius Berbat Paula

docente IFF - Campus Macaé

Mestre em ensino de matemática pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática (PEMAT-UFRJ-2023). Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2021). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática e ensino de matemática para alunos surdos. Fluente em Libras (Língua Brasileira de Sinais) e conhecimento intermediário de inglês. Interesse em pesquisa e atuação em ensino de matemática para alunos surdos.

Mateus Henrique Dal Forno

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

É Mestre em Computação Aplicada pela Universidade de Passo Fundo; Bacharel em Engenharia de Software pela Universidade Federal do Pampa; Licenciado em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional com habilitação na área de Engenharia de Software pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha; e Técnico em Informática pela Escola Técnica Estadual 25 de Julho. É servidor público da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica desde agosto de 2016, e atualmente atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Frederico Westphalen. Possui interesse nas áreas de Engenharia de Software, Engenharia de Requisitos, Processo de Software, Qualidade e Teste de Software, Evolução de Software e Modelagem de Processos.

Jefferson Rodrigues De Oliveira

docente IFSP - Campus Registro

Mestre em Ensino de Física (MNPEF) pela Universidade de Brasília (2018). Possui dupla habilitação em Física (licenciatura e bacharelado) pela Universidade de Brasília (2012/2013). Tem experiência na área de ensino de Física e Robótica Educacional. Têm interesses na área de Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) no ensino de Física. Foi aluno bolsista por dois anos do Programa de Educação Tutorial (PET), instituído pelo SESu - MEC na Universidade de Brasília, em que organizava e realizava projetos relacionados ao ensino, pesquisa e extensão. Atuou em várias escolas de Ensino Médio, cursinhos pré-vestibulares e preparatórios para concursos públicos e professor efetivo da Secretaria de Estado de Educação do DF de 2015 a 2019. Foi professor efetivo do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) - campus Linhares e coordenador da Pós-graduação em Práticas Pedagógicas de 2019 a 2021. Foi professor mediador do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (DocentEPT) no ano de 2021. Atualmente, é professor efetivo de Física do Instituto Federal de São Paulo - campus Registro e tem interesse em pesquisas relacionados às metodologias ativas, especialmente sobre temas relacionadas em games e gamificação.

José Dihego Da Silva Oliveira

docente

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA .Formação: Graduado (2008), Mestrado (2010) e Doutorado (2016) em Ciência da Computação, todos na UFPE. Interesse em algoritmos, desenvolvimento de software, criptografia e métodos formais aplicados.