Resultados para “'critérios de cientificiade'”

Robson Rodrigues Carvalho

Doutor em filosofia (2017-2022) pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na área de Lógica e Epistemologia. Anteriormente, obteve graduação em Filosofia licenciatura plena (2010-2014) na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); bem como mestrado (2015-2017) em filosofia da ciência. Áreas de interesse: Filosofia da Ciência, História da Ciência e Epistemologia. Apresenta experiência com os seguintes autores: Thomas Kuhn, Karl Popper, Imre Lakatos, Larry Laudan entre outros. Atualmente, é professor EBTT do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) no campus Xanxerê.

Alessandro Garcia De Castro

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1998), Mestrado em Sistemas de Gestão pela UFF (2018), Doutor em Ciências da Administração pela UDS (2022) e Pós-Doutor em Administração pela UDS. Professor Universitário e Coordenador de curso na UCAM nos cursos de Recursos Humanos e Gestão Comercial. Atua como Professor Universitário no IFRJ. Atua como professor convidado nos cursos de Pós-graduação da UFRJ, Mackenzie, SJT e IBMR. Coordenador de disciplina na UFRRJ/CEDERJ. Participou de processos avaliativos, credenciamento e recredenciamento - MEC. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: indicadores, organizações virtuais e critérios de avaliação, qualidade e sustentabilidade, SGA. Parecerista do Guia do Estudante. Embaixador da Rede Global de Mentores. Sócio e consultor da Garcia de Castro Consultoria. Possui mais de vinte anos de experiência em docência do nível superior e consultoria em estratégia e desenvolvimento gerencial, atuando em empresas de médio e grande porte e instituições como: Petrobrás, GSK- GlaxoSmithkline e outras.

Anrafel De Souza Barbosa

Sou Professor do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Sou Pós-doutorando em Engenharia de Produção e Sistemas, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com foco de pesquisa na Perspectiva Sociotécnica da Transição Energética Sustentável. Sou Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com foco de pesquisa na integração dos critérios Ambiental, Social e de Governança (ASG) na performance da sustentabilidade corporativa. Sou Mestre em Engenharia de Produção e Sistemas, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com foco de pesquisa na integração dos sistemas de gestão da Qualidade (ISO 9001), gestão Ambiental (ISO 14001) e gestão em Saúde e Segurança Ocupacional (ISO 45001 e OSHAS 18001) no desempenho organizacional. Sou Especialista em Engenharia de Segurança no Trabalho, pelo UNIESP Centro Universitário, com foco de pesquisa em protocolos de segurança no local de trabalho, avaliação de riscos e ergonomia. Sou Graduado em Engenharia Elétrica, pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), com foco de pesquisa em projetos e implementação de sistemas elétricos e eficiência de distribuição de energia.

Roger De Abreu Silva

Professor visitante do IFRS Campus Porto Alegre e Professor da Educação Básica da rede municipal de Sapucaia do Sul.Integrante da REDE GERES Grupo de Estudos Relacionados aos Estudantes e Egressos com objetivo de (Re)construir o conhecimento científico através da interdisciplinaridade e da internacionalização entre instituições de ensino e pesquisa, articulando diferentes áreas de conhecimento, componentes curriculares e níveis educacionais que envolvem estudantes, egressos, processos de ensino e de aprendizagem, formação de professores, entre outros aspectos que perpassam o território educativo e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Matemática e Tecnologias (GEPEMT/CNPq/IFRS). Realiza estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UNIPLAC (2025-2027) e realizou estágio de pós-doutoramento no Departament d'Educació Lingüística, Científica i Matemàtica da Faculdade de Educação da Universidade de Barcelona (2025).É Doutor em Educação (aprovado com louvor), na linha de pesquisa ''Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação'' do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle. Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista em Educação Especial e Processos Inclusivos para Educação Escolar (UFRGS). Especialista em Educação Básica na Contemporaneidade: Práticas e Desafios (EAD) In Company Sapucaia Edição Migração 2020/12021/06 (EAD Turma Migração), pela Universidade La Salle. Também é especialista em Mídias na Educação e graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Nilmar Bispo Santana

Jeziel Ferreira Dos Santos

Rafael Leite De Freitas

Possui Mestrado Profissional em Sistemas Aplicados a Engenharia e Gestão (2018), Especialização em Análise, Projeto e Gerência de Sistemas de Informação (2015) e Graduação em Tecnologia em Desenvolvimento de Software pelo Instituto Federal Fluminense (2009). Atualmente é Tecnólogo em Informática e Comunicação do Instituto Federal Fluminense.

Mariane Bonacho De Oliveira

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal de Santa Maria (2002); formação em curso Técnico em Administração pelo Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria (2007); formação no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional grau equivalente a Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2013), eixo tecnológico Produção Alimentícia, possui Especialização em Saberes e Práticas em Química pela AVM Faculdades Integradas (2014). Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Padrões, Legislação e Fiscalização de Alimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: 8s's, Higiene e GMP. Tem experiência como professora particular no ensino de Química para alunos do Ensino Médio e semestres iniciais de Cursos de Graduação. Exerceu a docência orientada (estágio curricular) do Curso de Formação de Professores lecionando Química Experimental para alunos do Curso Técnico em Agroindústria do Colégio Politécnico UFSM. O estágio curricular de graduação em Química industrial se deu na área de Controle da Qualidade, especificamente em ISO 9000.

Joaquim Eduardo De Moura

Doutor (2012) e Mestre (2006) em Administração de Empresas pela Universidad Politécnica de Cataluña (UPC - Espanha). Possui especialização em Gestão Estratégica de Marketing (UFSJ, 1998), especialização em Administração Hoteleira (UFJF, 1997) e Bacharelado em Administração de Empresas (UFSJ, 1995). Atualmente é Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG - Campus Ouro Branco), atuando no Ensino Superior e na Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão de Negócios. Acumula sólida vivência no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) com passagens pelos institutos federais IFMG, IFSP, IFRS, IFSUL e IFSudesteMG. Possui consistente atuação na Gestão Institucional e Acadêmica, destacando-se como Representante da Área do Bacharelado em Administração e Presidente da Comissão de Estágios no IFMG; Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais, liderando o processo de reconhecimento do curso pelo MEC; Presidente de Comissões Estratégicas no IFSUL (Elaboração do Plano de Permanência e Êxito Estudantil, Implantação de Novos Cursos, Divulgação Institucional e Núcleo de Inovação Tecnológica - NIT); e Líder em Projetos de Inovação e Extensão, atuando na implantação de Incubadoras Tecnológicas e no Planejamento Estratégico Municipal em cooperação interinstitucional. Sua experiência docente abrange Planejamento Estratégico, Comportamento Organizacional, Gestão da Qualidade, Logística Empresarial e Internacional, Fundamentos de Marketing, Empreendedorismo, Consultoria Empresarial, Administração Pública e Comércio Exterior. Possui relevante vivência internacional de 17 anos (Europa e Estados Unidos), atuando como Consultor Organizacional para pools de empresas, o que agrega visão global e prática corporativa aplicada ao ensino e à gestão acadêmica.

Beatriz Da Cruz Lima

Coordenadora de Controle Acadêmico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Boa Viagem (2016-). Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará (2024). Especialista em Gestão Universitária pela Universidade Federal do Ceará (2022). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2013). Tem interesse nas áreas de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; Tecnologias Educacionais e Usabilidade. Membro do grupo de pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia (GETS).

Wilma Edysley Rosado Gomes

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC - IFBA), Mestre em Sistemas e Computação na linha de Redes de Computadores pela Universidade Salvador (2012), Graduada em Sistemas de Informação pela Universidade Salvador (2007), Licenciada Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo IFBA (2020) e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Experiência nas áreas de Redes de Computadores e Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: Tecnologias Web, Interface Homem Computador, Interfaces Adaptativas, Educação e Tecnologia. Membro do Grupo de Pesquisa em Estudos, Processos de Aprendizagem, Cognição e Interação Social (EsPACIS).

Eduardo Shinzato Lima

Carreira desenvolvida em Produto, Produção, Processos e Qualidade em empresas do ramo automotivo (Renault, General Motors), autopeças (Continental, Valeo, Delphi, Soplast), bens de consumo (Metalfrio, Singer) e de capital (Sulzer, Tupy). Treinamento em Materiais e Manufatura na Europa, com transferência de know-how e montagem da fábrica no Brasil. Projeto de equipamentos e dispositivos em Unigraphics. Usuário de Catia V5 e Autocad. Implantação do Lean Manufacturing e supervisão de células de manufatura. Desenvolvimento de linhas de montagem automatizadas e robotizadas, validação de novos processos e fornecedores. Coordenação de PFMEA, PPAP, APQP, Auditorias de Qualidade e Projetos de Melhoria Contínua. Elaboração de procedimentos para certificação ISO 9001 e 14001, QS 9000 e TS 16949. Coordenação de Incubadora de Empresas e do Curso Técnico de Eletromecânica, Professor de disciplinas de Mecânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). especialização em Docência do Ensino Superior e Gestão de Instituições Públicas. Mestre em Engenharia de Proução pela Universidade Estadual de Maringá.

José Eder Salvador De Vasconcelos

Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2009) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: grafos, álgebra, séries de hilbert, koszulidade e álgebras quadráticas.

Diogo Robson Monte Fernandes

Engenheiro de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009), Mestre em Engenharia de Produção com ênfase em Pesquisa Operacional e Logística também pela UFRN (2012). Atualmente é Doutorando em Administração pela UFRN. Participou de pesquisa para o desenvolvimento de novos componentes industriais e atuou como docente no sistema SENAI de ensino. Trabalhou como Trainee de Gerente de Planejamento nas Lojas Riachuelo S/A na área de planejamento comercial financeiro e consultor júnior na Basecorp Inteligência em Negócios. Atualmente é professor do curso de logística no IFRN. Tem experiência na área de Engenharia de Produção, Logística, Pesquisa Operacional, Planejamento de Sistemas de Produção e Gestão de Custos, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão logística, localização e análise de viabilidade.

Graziela Rocha Reghini Ramos

Professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Hortolândia (IFSP - HTO) em regime de dedicação exclusiva. Mestre e Doutora em Linguística pela Unicamp. Bacharel em Linguística pela Unicamp. Licenciada em Letras-Português/Inglês pela Faculdade de Americana (FAM). Bacharel e licenciada em Letras-Português pela Unicamp. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES), Tecnóloga em Segurança da Informação pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo (FATEC). Experiência em aulas de Português e Inglês para o Ensino Fundamental, Médio e Superior e em correções de redações segundo critérios adotados pelos vestibulares. Coordenadora do Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do IFSP Campus Hortolândia de abril de 2021 a março de 2023. Coordenadora do Centro de Línguas (CeLin) do IFSP Campus Hortolândia desde fevereiro de 2025.

Erika Ferreira Moura

Geógrafa, doutora pelo Núcleo de Pesquisas Ambientais (NEPAM) da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, na área de Aspectos Sociais de Sustentabilidade e Conservação, mestre pelo Instituto de Geociências (UNICAMP) na área de Análise Ambiental e Dinâmica Territorial. Segundo doutorado em Andamento no Instituto de Geociências (UNICAMP) na área de Análise ambiental e Dinâmica Territorial. Experiência em Ciências Ambientais e da Terra, atuando, especificamente, nos seguintes temas: Biocombustíveis; Recursos Hídricos; Geografia Agrária; Climatologia; Agrometeorologia, Cenários de Mudanças Climáticas e vulnerabilidade socioambiental em áreas rurais. Participei dos projetos '' Soluções para Verificação do cumprimento dos Critérios de Elegibilidade de Produtores de Biocombustíveis - RenovaBio e Zoneamento Agrícola de Risco Climático (Zarc) da produção forrageira para pecuária de corte, com bolsa de estímulo à inovação da FAPED, realizada na EMBRAPA Agricultura Digital (2022/2023). Atualmente sou professora EBTT no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC e pesquisadora do projeto FAPESP '' A gestão dos recursos hídricos e os impactos das inundações nas bacias hidrográficas: o estudo da suscetibilidade, vulnerabilidade, exposição e resiliência às inundações em cidades brasileiras''.