Resultados para “'cultura de contato'”

Francinei Rocha Costa

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutor (2024) e Mestre (2018) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), possui especialização Lato Sensu em Docência em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e graduação em Letras/Libras, com habilitação em Licenciatura em Libras, também pela UFSC.É pesquisador na área de Linguística de Libras, com ênfase na interferência da Língua de Sinais Americana (ASL) na Libras, abordando fenômenos como a alternância de línguas (code-switching) e a sobreposição de línguas (code-blending) em Libras. Coordena o Projeto de Extensão Glossário Terminológico de Libras, utilizado nas atividades dos cursos de Agronomia e Agropecuária no IFRS, bem como o Projeto de Pesquisa Terminologia da Libras: Coleta e Registro de Sinais e Termos Institucionais do IFRS.Desenvolve pesquisas no campo da Linguística de Libras e possui experiência nas áreas de Linguística Aplicada e Contato em Línguas, com ênfase em língua brasileira de sinais, estudos surdos, educação de surdos, cultura surda, interpretação, tradução e ASL.Atualmente, atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

Glaucia Felismino Dos Santos

docente IFF - Campus Macaé

Atuou como Professora substituta na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Possui Doutorado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: entoação, estudo dialetal, espanhol uruguaio, prosódia e variedades de contato. Atualmente é professora de espanhol no Instituto Federal Fluminense campus Macaé.

Ana Maria Bonk

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possui graduação em letras pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2001). Atualmente é ensino língua portuguesa e espanhola do Instituto Federal de Santa Catarina, Campus - Gaspar. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, ensino/aprendizagem; crenças linguística, variação e contato linguístico; língua e educação.

Joab Sobreira De Andrade

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2013), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2015), e doutorado em engenharia mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2018). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, atuando principalmente nos seguintes temas: medição sem contato, máquina de medição por coordenadas, análise estatística, usinagem e compensação de erros, projeto de máquinas, cálculo do rendimento de máquinas térmicas. Atualmente coordena o Laboratório Cajazeirense de Processos de Fabricação (LC2P), além de lecionar disciplinas de Refrigeração, nos cursos técnicos em eletromecânica e Mecânicas dos Fluidos, Termodinâmica Aplicada e Desenho Técnico no curso de Engenharia de Controle e Automação. É licenciado em música, multi-instrumentista, desenvolve trabalhos culturais, sendo compositor e produtor cultural.

Felipe Ferreira Ferro

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Dançarino, ator, músico e produtor cultural. Licenciado em Teatro pela Universidade do Estado de Santa Catarina e mestre em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Acre.Atualmente, é vinculado ao curso de Dança do Instituto Federal de Goiás Câmpus Aparecida de Goiânia, onde atua na área de Artes. Até março de 2026, esteve vinculado ao projeto Escola Quilombo do IFG Câmpus Goiânia. Paralelamente, participa como ator convidado da remontagem do espetáculo O Alienista, da Cia Nu Escuro.Em 2025, atuou como professor substituto na área de Arte-Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Em 2023, foi professor substituto de Artes Cênicas no IFG Câmpus Aparecida de Goiânia. Entre 2020 e 2023, trabalhou como professor de Linguagens (Artes, Língua Portuguesa e Línguas Estrangeiras) na Educação Escolar Quilombola da Escola Vidal Martins, vinculada à Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina. Entre 2019 e 2020, atuou como professor de Teatro na rede municipal de ensino de Florianópolis.No campo da produção cultural, realizou o projeto Andanças Poéticas na Cidade (2018), aprovado pelo Fundo Municipal de Cultura de Florianópolis. Produziu os projetos Minimalinhas (Edital Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura, 2019) e o cineclube Cine ET (Prêmio Catarinense de Cinema, 2020).Na área da dança, com ênfase em Contato Improvisação, participou de formações e residências como La Jama Cordobesa (Córdoba, 2019), La Jamba (Buenos Aires, 2019), Vacaciones Contateras (SC, 2019), Permeável Corpo Artístico (SC, 2018), Transformando pela Prática (SC, 2018) e ReToque (GO, 2017). Em 2018, conduziu aulas de improvisação em dança como bolsista do projeto de extensão Moinhos da Dança (UDESC).Entre 2010 e 2015, integrou o grupo Teatro que Roda (GO). No mesmo período, atuou nos grupos musicais Forró de Lona (GO, 20102014) e, posteriormente, Fuá de Pareia (SC, 2017), com repertório voltado à cultura popular brasileira. Produziu os projetos Trajetos Heróicos Estrada Real e Trajetos Heróicos Rio Tocantins, contemplados, respectivamente, pelos prêmios FUNARTE Myriam Muniz (2012) e FUNARTE Artes na Rua (2012).Seus interesses de pesquisa concentram-se na pedagogia das artes, com ênfase na performance como procedimento de aprendizagem e nas práticas decoloniais como propositoras de movimento.

Sílvia Gabriela Brito Barbosa

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Professora Efetiva no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Goiano de Educação, Ciência e Tecnologia. Doutoranda em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB), com estágio de doutorado sanduíche na Universidad Complutense de Madrid (UCM), Espanha, pelo Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica e Especialista em Educação Profissional, Científica e Tecnológica, ambos pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA). Membro do grupo de pesquisa Sociolinguística, Letramentos Múltiplos e Educação - SOLEDUC e do grupo de pesquisa ALEA - Associação da Linguística, Educação e Antropologia em estudos do Contato de Línguas, Variedades Linguísticas e Grupos Sociais na África, Europa e Américas. Possuo a certificação Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE) nível C2 (Maestría) creditado pelo Instituto Cervantes. Como temas de interesse e pesquisa, trabalho com Sociolinguística educacional, letramentos, variedade linguística e Educação Profissional e Tecnológica. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5379-767X .

Mariana Schuchter Soares

docente IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Mestra em Linguística (UFJF), Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (UFJF) e Língua Inglesa e Literaturas (UFJF) e Bacharel em Tradução com ênfase em Língua Inglesa (UFJF). Dedica-se a pesquisas sociolinguísticas, principalmente sobre línguas em/de contato em contextos educacionais e sociais. É professora efetiva de Português / Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, atualmente lotada no campus Conselheiro Lafaiete. Atua também como orientadora no curso de Pós-graduação de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura na Educação Básica, do IFMG campus Sabará.

Leonardo Bartalini Baruffaldi

docente IFSP - Campus Hortolândia

Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), na área de Mecânica dos Sólidos e Projeto Mecânico, com tese sobre desenvolvimento de trilhos flexíveis para simulação dinâmica multicorpos de veículos ferroviários.Mestre em Engenharia Mecânica pela Unicamp, com pesquisa em simulação de contato aplicado a sistemas multicorpos para veículos ferroviários.Engenheiro Mecânico formado pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP).Experiência Profissional:Professor de Mecânica no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Hortolândia (2015-atual).Engenheiro de Pesquisa e Desenvolvimento na Schaeffler Brasil (2011-2015), com foco em [área específica].Pesquisas em Andamento:Dinâmica ferroviária e controle de sistemas (IFSP/Unicamp).Modelos de simulação para veículos de passageiros (IFSP/Unicamp)Veículos autônomos e aplicações em engenharia ferroviária (IFSP).

Karine Martins Cunha Venceslau

docente IFCE - Campus Maranguape

Atualmente é Professora de Língua Brasileira de Sinais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Maranguape (2018 até hoje). Coordenação do Napne (Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas - (2024 a 2026) e IFCE campus de Limoeiro do Norte (2014 a 2018). Mestra de Ensino e Formação Docente em UNILAB-IFCE - Concluída (2022). Especialização de Tradução em LIBRAS pela Faculdade 7 de setembro - Concluída (2015). Licenciada em Letras/Libras na Universidade Federal de Santa Catarina no Pólo UFC (2010). Graduação em Processamento de Dados na UNICE (2004).

Philipe Augusto De Paula Pacheco

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais campus Santos Dumont. Graduado na área de Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ).Mestre em Engenharia Mecânica na área de Simulação Numérica do Comportamento dos Materiais e dos Processos de Fabricação pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Mecânica da UFSJ. Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade de Campinas (UNICAMP), ligado ao Laboratório Ferroviário (LAFER), com projetos em: Otimização de perfis rodas de ferroviárias; Dinâmica de vagões ferroviários e Indicador de energia para vagões de alta carga.

Valter De Carvalho Dias

docente

Doutor em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Mestre em Estudo de Linguagens pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Especialista em Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal da Bahia, Licenciado em Letras com Espanhol (2006) e Letras com Português e Inglês (2005) pelo Centro Universitário Jorge Amado. Atualmente, é Docente de Língua Portuguesa com Dedicação Exclusiva do Instituto Federal da Bahia e editor-chefe da «Enlaces: revista de estudos linguísticos e literários». Dedica-se a estudos na área de Linguística, com ênfase em Sociolinguística Variacionista e também sua relação com o ensino de língua portuguesa. É líder dos Grupos de Pesquisa «Estudos da Língua Portuguesa: descrição e ensino - ELiPor» e «Fala e Contexto no Português Brasileiro - GconPort» e membro do «Grupo de Pesquisa em Dialetologia e Sociogeolinguística - GPDS-UFOP». Contato: vcarvalho@ifba.edu.br

Ruth Daniela Arevalo Gutierrez

Outros

Graduanda em Jornalismo - Universidade Federal de Rondônia - UNIR-RO (2025). Mestra em Educação - Universidade Federal de Rondônia - UNIR-RO (2024-2026). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR-RO (2023). Atualmente membro do Grupo de Pesquisa Projeto Currículo e Fronteiras Amazônicas. Participou como membro do Grupo de Pesquisa Educação Escolar em Contexto Amazônico (2021-2026), atuou em várias trabalhos: a. Participou como bolsista de iniciação extensionista no Programa de Extensão Cartas do Rio a Rua/PIBEC/Procea- UNIR (2021-2023). b. Também participou do apoio à tradução para Espanhol em Seminário Internacional Virtual Paulo Freire, organizado por Profa Dra Marcia Machado de Lima (UNIR) e investigadores da Universidad Intercultural de Chiapas - México (2023). c. Produziu capítulos de livro, relatos e comunicação em eventos nacionais e internacionais para a comunicação de resultados das ações extensionistas e da pesquisa acadêmica para o Trabalho de Conclusão de Curso. Além do trabalho acadêmico a partir do grupo de pesquisa, foi bolsista do Programa de Extensão Bolsa Monitoria Especial/ permanência de discentes com deficiência ou Transtornos Globais do Desenvolvimento -TGD na Universidade (2019-2021) e foi bolsista do Programa Residência Pedagógica na Universidade Federal de Rondônia- Campus Porto Velho(2022-2023).

Paulo Costa De Moura

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Paulo Costa de Moura: DOUTORANDO EM TURISMO E HOTELARIA do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Turismo e Hotelaria, oferecido por esta Universidade 2024: 1. Possui graduação em Bacharelado em Turismo pela Faculdade da Amazônia Ocidental (2008);2. Especialista em Pós graduação em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica em 2015;3. Mestre no programa PROFET 2021, Em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre/ IFAC/ Campus Rio Branco;4. Docente do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Acre, com dedicação exclusiva; 2010. Atuando principalmente nos seguintes Eixos tecnológicos: Recursos Naturais; Ambiente e saúde; Educação profissional e Tecnológica, 6. Artigos publicados: Revistas/ Foco/ Conexão na Amazônia/ Reppe/ Cocar1. Educação ambiental crítica, um olhar para a formação politécnica e socioambiental, e a trilha interpretativa no contexto da interdisciplinaridade; Publicado na revista FOCO2. Representações sociais de meio ambiente de estudantes do curso técnico em meio ambiente do instituto federal do acre; Revista Conexão na Amazônia3. Perspectiva docente sobre a inserção da educação ambiental no Ifac - Campus Cruzeiro do Sul (Acre-Brasil; Revista COCAR/UFPA4. Guia didático colaborativo de trilha interpretativa na formação do técnico em meio ambiente. Revista de produtos educacionais REPPE. 7. Cursando pós graduação lato sensu em educação de jovens e adultos integrada á educação profissional e tecnológica

Paulo De Macedo Caldas Neto

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui Graduação em Letras / Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004). Foi bolsista da CNPq/PIBIC na época da graduação. Concluiu o mestrado e o doutorado em Estudos da Linguagem (subárea de atuação: Literatura Comparada) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte nos anos de 2008 e 2017. É professor federal, com atuação nas áreas de Língua Portuguesa, Linguística teórica e descritiva, Leitura e produção de textos, Literatura Comparada, Literatura Potiguar e Cultura Potiguar. Coordena o Grupo de pesquisa intitulado: Núcleo de Estudos em Literatura e Cultura Potiguar (NELCP) no IFRN.

Alexandre De Oliveira Pimentel

docente IFRJ - Reitoria

Gestor e produtor cultural, pesquisador e professor. Mestre em Geografia [linha: Ordenamento Territorial e Ambiental] pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense - PPGEO/UFF - (concluído em 2010). Possui graduação também em Geografia [licenciatura] pela mesma universidade (concluído em 1994). Entre 1996 e 1998 foi aluno da primeira turma do curso de Produção Cultural na Universidade Federal Fluminense.Atua como gestor e produtor cultural há mais de vinte e cinco anos, sendo seu trabalho fortemente vinculado aos temas música popular, culturas populares, povos e comunidades tradicionais e políticas culturais em territórios populares. Idealizador e diretor artístico de diversos projetos culturais, possui ampla experiência como coordenador e gestor de projetos, equipes e espaços/equipamentos culturais. Atuou no setor público, no setor privado e no terceiro setor, exercendo funções que vão desde a coordenação de espaços culturais; pesquisa e elaboração de projetos; produção executiva; coordenação e direção de produção; seleção, parecer e avaliação de projetos; prestação de contas e elaboração de relatórios de avaliação.De agosto de 2015 a fevereiro de 2017 foi Superintendente de Cultura e Território na Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro [área responsável pelas ações ligadas à diversidade cultural, aos pontos de cultura e às políticas culturais para juventude de territórios populares do Estado]. Entre novembro de 2013 e julho de 2015 atuou como coordenador de produção e de pesquisa do Museu do Território de Paraty, projeto da Associação Casa Azul, organizadora da Flip. Entre maio de 2011 e outubro de 2013 foi o primeiro diretor da Biblioteca Parque de Manguinhos, espaço da Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro. Atuou como coordenador, produtor e pesquisador da Associação Cultural Caburé , ONG do RJ, pela qual idealizou e coordenou inúmeros projetos como Na Ponta do Verso: Poesia de Improviso no Brasil (Livro-CD - MinC, 2008) e Museu Vivo do Fandango (Programa Petrobras Cultural PR/SP, 2004/2006, pelo qual organizou um livro, um site e um CD duplo), este último incluído pela Unesco em sua Lista de Boas Práticas na área de Patrimônio Imaterial no ano de 2011. Coordenou ainda a Instrução do Processo de Registro do Fandango Caiçara como Patrimônio Imaterial Brasileiro, junto ao DPI/IPHAN. Trabalhou como coordenador de produção de projetos como o Programa de Promoção do Artesanato de Tradição Cultural - Promoart (Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular-CNFCP/IPHAN/MINC), a "Escola Portátil de Música" (Instituto Jacob do Bandolim/Sarau - RJ, 2002/2004) e os "Festivais de Inverno do RJ" (Sesc RJ/DellArte - RJ, 2002/2003). Foi produtor da Sala Sidney Miller (Funarte - RJ, 2000) e do Teatro de Arena (RJ, 1998). Como professor, lecionou Geografia no ensino fundamental e médio por mais de vinte anos, tendo sido professor do Centro Educacional Anísio Teixeira (CEAT-RJ) entre 1999 e 2017.É professor efetivo no bacharelado de Produção Cultural do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ-Campus Nilópolis) desde agosto de 2017, onde também leciona na Pós-graduação Lato Sensu em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação - LACE.

Douglas Danton Nepomuceno

docente IFNMG - Campus Almenara

Bacharelado em Ciências Contábeis (2010) e Licenciatura em Matemática (2011). Especialização em Matemática (2013), Mestrado em Matemática (2016) e Doutorado em Matemática (2022). Interesses de estudo nas área de Sistemas Dinâmicos e Educação Matemática.