Resultados para “'cultura lúdica'”

Maurício Papa De Arruda

docente IFTM - Campus Patrocínio

Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura e Bacharelado (Centro Universitário Rio Preto-2002), com mestrado em Biologia Animal (UNESP/IBILCE-2004), doutorado em Genética (UNESP/IBILCE-2010) e pós-doutorado em Genética da Conservação (UNICAMP-2014). Tem experiência em pesquisa na área de Genética da Conservação de anuros e, em extensão, nas áreas de Ciência Lúdica e da Saúde. Atualmente é professor doutor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Patrocínio.

Daniel Pinto Gomes

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Educação Física/ Licenciatura plena pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Cultura Folclórica Aplicada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Membro do Grupo de Pesquisa Antropologia da Educação superior, políticas educacionais e escola e do Grupo Corponexões: corpo, cultura e sociedade. Docente em regime de dedicação exclusiva no IFCE - campus Fortaleza. Docente permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física - UFC.

Joycimara De Morais Rodrigues

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Possui graduação em História pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2005), especialização em Educação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2010) e mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professora de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: RPG, Ensino de História, Diáspora Africana, Narrativa e Educação.

André Eduardo Ventorini

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1997) e mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2015). Possui especialização em O Computador e a Matemática no Ensino Fundamental e Médio pela Universidade Franciscana/UFN. Atualmente é professor de matemática do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de programação lúdica, com ênfase em Matemática

Priscila Silva Ferreira

tecnico IFPB - Campus Princesa Isabel

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com aprofundamento na área de Educação Especial. Possui especializações em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar, Atendimento Educacional Especializado, Psicopedagogia Educacional e Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa. Atualmente é mestranda do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), com interesse em temáticas relacionadas à educação profissional, políticas educacionais, inclusão e processos pedagógicos na educação pública. Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde exerce a função de Coordenadora Pedagógica e de Apoio ao Estudante (COPAE), desenvolvendo atividades voltadas ao acompanhamento pedagógico, à permanência e êxito estudantil, bem como à implementação de ações institucionais de assistência estudantil.

Lilian Guiduci De Melo

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestre em Química, área de concentração Educação em Química, do Programa de Pós-graduação em química da UFJF (2012). Possui graduação em Licenciatura e Bacharel em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006) e especialização em Gestão Ambiental (2009). Professora de química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena (desde 2015). Coordenadora do curso de Licenciatura em Química, do IF Sudeste MG - Campus Barbacena, de 2019 a 2023. Professora supervisora do programa Pibid, da UFJF, subprojeto Química, durante o ano de 2014 (Edital 61/2013) e do programa Pibid, do IF Sudeste MG, subprojeto Química, durante o ano de 2016 e 2017 (Edital 61/2013). Orientadora do programa Residência Pedagógica, do IF Sudeste MG, subprojeto Química, durante o ano de 2019 a 2024 (Editais 06/2018; 01/2020; e 24/2022). Atualmente Coordenadora de área do programa PIBID, do IF Sudeste MG, subprojeto Química (Edital 10/2024).

Leisi Fernanda Moya

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (1999), especialista em Educação Física Escolar, pela Universidade Estadual de Londrina (2002), Mestre em Educação da Universidade Estadual de Londrina (2006/2008), Especialista em Gestão Educacional, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2011), Doutora em Ciências da Linguagem, na linha de Linguagem e Cultura (2019).Pós-graduanda em Dança Educacional na CENSUPEG (não concluída). Estágio de Pós-Doutorado no PPGE - UFSC (atual). Atualmente atuando como professora de Educação Física da Educação Básica, técnica e tecnológica do Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú. Focalizadora de Dança Circular Sagrada, com formação pela UNIPAZ, Gira Flor e Triom. Mãe desde 2022. Focos de pesquisa atuais: dança escolar, dança circular sagrada, ensino das relações étnico-raciais, educação física escolar.

David Pereira Neto

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Possui graduação em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e mestrado em Design pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2013). Atualmente é professor de desenho e animação no Campus Palhoça Bilíngue do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Coordena o projeto de Produção e disponibilização de recursos educacionais digitais bilíngue (libras português) para o ensino médio e técnico para as redes de ensino no Brasil, desenvolvido no Núcleo de Criação Bilíngue do IFSC Campus Palhoça Bilíngue. Tem experiência na área de Design Gráfico, atuando principalmente nos seguintes temas: visualização da informação, infografia e design de animação e design instrucional.

Juliana Lopes Da Silva

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Professora, pesquisadora e gestora em Cultura. Doutora em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da UFRJ com Pós-doutorado no Institute for Creative and Cultural Entrepreneurship na Goldsmiths, University of London. É Mestre em Bens Culturais e Projetos Sociais pelo CPDOC/FGV e Bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense. É docente do Instituto Federal de Brasília - Campus Recanto das Emas com atuação nos Cursos Técnicos de Produção de Áudio e Vídeo e na organização do Festival Recanto do Cinema - Audiovisual na Periferia. Atua com ensino, pesquisa e consultoria nas áreas da cultura, educação e políticas públicas.

Taynara Maria Mendonça De Souza

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras e Respectivas pela Universidade Estadual Goiás - UnU Morrinhos (2010) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2020). Atualmente é professor do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino da língua inglesa, ensino- aprendizagem, cultura afro, cultura negra e letramento.

Julio Cesar Pedroso

docente IFSP - Campus Campinas

Possui graduação em Engenharia da Computação pela Universidade de São Paulo (2009) e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação multidisciplinar em Desenvolvimento Humano e Tecnologias da Universidade Estadual Paulista (UNESP), com atuação nas áreas de software livre, pontos de cultura, movimentos sociais, cultura digital e novas mídias.Atua no magistério superior desde o segundo semestre de 2013, tendo lecionado nos cursos de Ciência da Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção, Engenharia Mecatrônica e Engenharia Mecânica em diversas instituições de ensino superior. Ministra disciplinas nas áreas de desenvolvimento de sistemas, microcontroladores e microprocessadores, informática, eletrotécnica, controladores lógicos programáveis, programação orientada a objetos, e ética e sustentabilidade no uso das tecnologias. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Câmpus Campinas.

Farley Jean De Sousa

docente IFNMG - Campus Janaúba

Mestre em Ciências, com área de concentração em Química de Materiais pela Universidade de Franca (2007). Possui graduação em Licenciatura Química pela Universidade Federal de Viçosa (2001), graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2001). Atualmente é professor do Instituto Federal do Norte de Minas gerais (IFNMG)/Campus Avançado Janaúba, Coordenador Institucional dos Diálogos do Ensino de Química e Coordenador da Copec, ambos no campus avançado Janaúba. Já trabalhou no campus, desenvolvendo pesquisa nas áreas de Metodologia Ativas no Ensino de Química e na Formação de Professores. Já lecionou na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) nos cursos de Agronomia e Zootecnia com as disciplinas de Química Geral, Fundamentos da Química e Química Analítica. Na Faculdade de Ciências Biológica e de Saúde (FACIBIOS/FUNORTE) nos cursos de Farmácia, Biomedicina, Eng. de Alimentos e Eng. Civil com as disciplinas de Química Geral, Química Tecnológica, Química Orgânica, Físico-Química, Química Analítica Qualitativa e Quantitativa. E na Faculdade Santo Agostinho (FASE) nos cursos de Eng. Elétrica e Eng. de Produção com a disciplina de Química Geral. Atualmente, coordena o grupo de pesquisa registrado pela CAPES, denominado como Laboratório de Recursos Didáticos em Química (LARDIQUI).

Getúlio Sangalli Reale

docente IFRS - Campus Alvorada

Doutor em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Administração pela UFRGS. Graduação em Administração de Empresas - ênfase em Marketing pela UFRGS (2002). Atua principalmente nos seguintes temas: (trans)formação de mercados, práticas de mercados, onto-política de marketing, decolonialidade, cultura de marketing, cultura de consumo, marketing e emoções. Atualmente é Professor/pesquisador no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atua como Pesquisador dos grupos de pesquisa em Tecnologia e Ciências da Decisão (IFRS) e Cannabis, Mercados e Sociedade (IFRS).

Lucia Silva Andre

Outros

Cursando o 8 semestre em Licenciatura em Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), com experiência em ensino e no desenvolvimento de materiais didáticos voltados para o Ensino fundamental e Médio. Busco trabalhar com metodologias que aproximem a matemática do cotidiano dos alunos, tornando-a mais significativa e prática.Desenvolvi e apliquei sequências didáticas fundamentadas nas teorias educacionais da Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS), da Teoria Antropológica do Didático (TAD) e da Teoria das Situações Didáticas (TSD). Dentre essas sequências, destaco uma abordagem lúdica que combinou jogos matemáticos com problemas contextualizados, explorando múltiplas representações e promovendo a interação entre os alunos, além de atividades práticas para consolidar o aprendizado.

Joao Luiz Guerreiro Mendes

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Formado em Ciências Econômicas pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 1992), mestre em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ - 1998), doutor em Serviço Social pela UFRJ (2013) e pós-doutor em Políticas Culturais pelo Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal da Bahia (Pós-Cultura/UFBA - 2021). É professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilópolis (RJ), atuando no curso de graduação em Produção Cultural e no curso de Pós-Graduação em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação (LACE). Coordenador do Curso Técnico em Artes Circenses na parceria entre o IFRJ e a FUNARTE (Fundação Nacional de Artes) na Escola Nacional de Circo (ENC) e Tutor do grupo PET/Conexões de Saberes em Produção Cultural deste 2023. É líder do Grupo de Pesquisa OBaC (Observatório Baixada Cultural) e do Grupo de Pesquisa OiCult (Observatório Indisciplinar de Fazeres Culturais e Letramentos). Atua também como vice-líder do Grupo de Pesquisa JICs (Juventudes, Infâncias e Cotidianos) todos vinculado ao CNPq. Coordena o Grupo de Trabalho ''Culturas e Juventudes'' no ENECULT/UFBA (Encontro de Estudos Multidiciplinares em Cultura). Membro do Conselho Editorial da Revista Latino-Americana de Estudos Culturais (PragMATIZES), Está Conselheiro Estadual de Políticas Culturais do Rio de Janeiro (2021/2024) representando o IFRJ. Atualmente participa do grupo de trabalho ''Cultura e Políticas Culturais'' do CLACSO (Conselho Latino-americano de Ciências Sociais). Desenvolve pesquisas sobre culturas, políticas culturais, periferias e juventudes.

José Ricardo Vitória

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Pós-doutor em Gestão e Produção Cultural; Doutor, Mestre e Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV); Especialista em Gestão Pública do Turismo e Desenvolvimento Regional. Autor dos Livros ''Observatório de Cultura de Belo Horizonte'', ''Políticas Públicas de Cultura'', ''Proesias: Proezas, Prosas, Poesias''. Fundador do Instituto de Cultura, Educação e Sustentabilidade (ICES). Fundador e Curador do ''Museu do Café de Araponga''. Integrante do Grupo de Pesquisa no CNPq ''Gestão e Desenvolvimento de Territórios Criativos''. Pesquisador membro da Cátedra UNESCO Creative Economy Public Policies desde 2022. Possui diversos trabalhos acadêmicos e técnicos tendo como principais temáticas: Políticas Públicas, Cultura, Economia Criativa, Inovação, Turismo, Eventos e Lazer. Tem experiência profissional nas áreas de: docência, gestão e produção cultural, eventos, música, artes cênicas e museologia, nas esferas públicas e privadas; Como experiência internacional possuí estágio de intercambio nos Estados Unidos (setor privado) e estágio doutoral (doutorado sanduiche) na Câmara Municipal de Lisboa Portugal.