Resultados para “'dêiticos'”

Lafayette Batista Melo

docente IFPB - Campus João Pessoa

Tem graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (1993), mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal da Paraíba (1996) e doutorado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (2004). Realizou pós-doutorado em Linguística (Análise do Discurso) na Universidade Estadual de Campinas (2014). Atualmente, é professor da Unidade Acadêmica de Informática do Instituto Federal da Paraíba, atuando também no curso de Letras a Distância como pesquisador e fazendo parte do Programa de Pós-graduação de Tecnologia da Informação (Mestrado Profissional em Informática). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nas seguintes áreas: Interação Humano-Computador, Informática em Educação e Educação a Distância, Análise do Discurso e Hipertextos e mais recente em Metodologias Ativas e Gamificação.

Rosita Da Silva Santos

docente IFC - Campus Camboriu

Possui Doutorado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS - UNIJUÍ, Mestrado em Línguística pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Graduação em Letras-Português e Inglês pela Universidade do Vale do Jacuí, Graduação em Pedagogia pela Universidade de Caxias do Sul. Tem sólida experiência como docente na Educação Básica, Ensino Médio, e no Ensino Superior, com interesse nas seguintes áreas: Alfabetização e Letramento, Linguagem, texto, discurso, ensino de língua portuguesa, Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa, Sociolinguística, Psicolinguística, Semântica e formação de professores. Foi coordenadora de área do Subprojeto Interdisciplinar do PIBID-CAPES em 2021/I. Dentre as principais atividades que realizou junto à Universidade, além do ensino de graduação e coordenações, estão a participação nos projetos de extensão: "AppGo: desenvolvimento e implementação de software educacionais", o qual desenvolve conteúdo para softwares educacionais para o ensino de língua portuguesa e Matemática, e "Português para Estrangeiros" na UNIJUI (2020). Foi membro do Conselho Universitário da Unijuí e da Câmara de Graduação, atuou como Chefe de Departamento, Coordenadora do Curso de Letras - UNIJUÍ e Coordenadora de Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.

Veridiane Pinto Ribeiro

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Graduada em Letras-Português e Lits. Brasileira e Portuguesa e em Pedagogia. Especialista em Educação Especial e em Libras/Educação Bilingue. Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Certificada pelo MEC no Prólibras como Tradutora Intérprete de Libras em nível superior. Doutora em Estudos da Tradução pela UFSC. Atuou por 8 anos como professora bilíngue em Escola Bilíngue para Surdos e tradutora-intérprete de Libras em Escola Inclusiva, tanto em Educação Básica quanto em Ensino Superior. Atuou por seis anos como professora de Libras em universidades públicas e privadas. Atualmente, faz parte do quadro permanente de servidores públicos federais como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na disciplina de Libras no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Palhoça Bilíngue. Atuou como coordenadora do NAPNE - Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - no IFSC-Jaraguá do Sul, entre 2017 e 2019, um setor que trabalha para garantir os direitos à acessibilidade das PCDs no espaço da escola. Atualmente participa do grupo de pesquisa LingCognit pelo CNPQ e do grupo NEPES - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos também pelo CNPQ, como pesquisadora colaboradora, com pesquisas na área da Linguística Cognitiva, com foco na Língua Corporificada, na educação de surdos e tradução e intepretação de Língua de Sinais. Desde 2020 coordena o curso de Pós-Graduação em Nível de Especialização em Tradução e Intepretação Libras-Português, no IFSC câmpus Palhoça Bilíngue. Como fruto de suas pesquisas, consolidaram-se três livros e cinco artigos publicados na área dos Estudos da Língua Brasileira de Sinais. Materiais didáticos como livros e vídeos para EaD também compõem suas produções. Como orientadora de pesquisa, destacam-se as áreas de Educação Especial e Inclusiva, bem como Educação Bilíngue de Surdos, desde a educação básica ao ensino superior.

Marcelo Andrade Leite

docente IFRJ - Campus Pinheiral

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês pelo Centro de Ensino Superior de Valença Faculdade de Filosofia Ciências e Letras (1993), Especialização em Língua portuguesa pela PUC/MG, Mestrado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000) e Doutorado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). Fala fluentemente francês, inglês e Espanhol. Desenvolveu pesquisas e publicou trabalhos na área de Língua Portuguesa sobre os temas Construções Gramaticais, Linguística Sócio-Cognitiva e questões relacionadas a estudos descritivos da Língua Portuguesa. Atualmente, professor 40 horas do Instituto federal do Rio de Janeiro ? Campus Pinheiral. Atuou como professor titular e Diretor Acadêmico da Fundação Educacional Dom André Arcoverde (Valença-RJ)de 2009 a 2011, professor e gestor da Universidade Severino Sombra (Vassouras-RJ) de 2001 a 2009 e professor da Fundação Oswaldo Aranha (Volta Redonda-RJ) de 2009 a 2014. Avaliador do INEP/DAES desde 2006, desenvolve trabalhos de aspectos legais e estruturais dos processos avaliativos governamentais e outras ferramentas de planejamento. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, gestão educacional, planejamento estratégico em ensino, tecnologias em Informação como ferramenta pedagógica, legislação e projetos. Profissional do ramo capacitação e ensino no setor público e privado. Coordenador de processos seletivos desde 2005 (USS/FOA/FAA) e membro da equipe de elaboração do ENADE 2011, correção do ENEM em 2010, 2011 e 2012 e revisor de demais processos do INEP. Gerente e proprietário da empresa Edocta ? Soluções em Ensino ? 2008 a 1014 ? empresa da área de gestão de MOODLE e implantação de tecnologias de ensino. Ampla experiência e gerenciamento legal de IES e elaboração de processos seletivos e avaliativos em ensino superior. Desde 2012, tutor e coordenador de AVA da CECIERJ - projeto reforço Escolar e Nova EJA no período de 2012 a 2015. Atualmente, atua como coordenador do curso de Licenciatura em Computação - IFRJ/Pinheiral

Jacó Da Silva Cruz

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico. Mestre em Letras Pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Graduado em Letras Libras, Especialista em Tradução e Interpretação da Libras. Especialista em Docência da Libras com ênfase no Ensino da LIBRAS como L 2. Professor e intérprete de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). Atuou como Professor Formador Bolsista e como Interprete de Libras no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Professor Formador de Tradutores Intérpretes no Município de Porto Velho. Pesquisador na área de Regionalismo Variação da LIBRAS. Professor de Pós-Graduação. Militante do Movimento Surdo Brasileiro, visando a disseminação e fortalecimento da Libras. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI/UNIR).

Celia Tamara Coêlho

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Graduada em Letras Anglo-portuguesa (Português/ Inglês e suas respectivas literaturas) pela Universidade Estadual de Londrina UEL - PR e em Pedagogia pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) Campus Cornélio Procópio. Especialista em Neuropsicopedagogia pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) em 2012. Mestre em Estudos da Linguagem, pela Universidade Estadual de Londrina - UEL,, com a dissertação: "MANGÁ: ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICOS, DISCURSIVOS E MULTIMODAIS", conclusão em 2012. Doutora em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), sob o titulo: "O sujeito da terceira idade: a (res)significação de posicionamento sobre o envelhecimento, a sexualidade e a morte sob uma ótica bakhtiniana (2021). Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Telêmaco Borba, ministrando aulas para o curso de Licenciatura em Física e Engenharia Elétrica