Resultados para “'deformação permanente'”

Jose Ferraz Neto

docente IFSP - Campus Jundiaí

Possui graduação em Engenharia Eletrônica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1984), graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1990), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1996) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Campus Campinas.Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética e Filosofia Política, atuando principalmente nos seguintes temas: ESTÉTICA, LINGUAGEM, REPRESSÃO, SINISTRO, DEFORMAÇÃO, MUNDO ARCAICO e REDENÇÃO..

Rhelman Rossano Urzedo Queiroz

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Doutor em Engenharia Metalúrgica e de Minas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013), Mestre em Engenharia Metalúrgica e de Minas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998), graduação em Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal de Ouro Preto (1984), tendo realizado Cursos de Especialização em Prática de Laboratório de Controle de Qualidade no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais e em Metalografia no Instituto Lette Verein, Berlim, Alemanha. Técnico em Mineração pela Escola Técnica Federal de Ouro Preto. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Propriedades Mecânicas dos Metais e Ligas, atuando principalmente nos seguintes temas: Caracterização Mecânica de Metais e suas Ligas, Deformação a Quente, Envelhecimento Dinâmico, Tratamento de Metais e suas Ligas, Metalografia e Termodinâmica Metalúrgica.

Enson De Lima Portela

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará (2008), graduação em Engenharia Civil - University of Nebraska-Lincoln (2008), Mestrado em Engenharia de Infra-Estrutura de Transportes pela Universidade Federal do Ceará (2011)e doutorado pela Politécnica da Universidade de São Paulo com período de 2 anos como visiting shcholar na Universidade de Rutgers. Atualmente é professor de ensino técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Participou de vários projetos estruturais de concreto armado e protendido na empresa Hepta Estrutural. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Estrutural, atuando principalmente em projetos de edifício de grande porte.

Marcelo Rodrigues Nunes Dantas

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2007), mestrado em matemática pela Universidade Federal da Paraíba e doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. , atuando principalmente nos seguintes temas: paradidáticos, matemática, terceira idade, inclusão digital e resgate de conhecimento.

Márcia Da Silva Sá Teles

docente

Enfermeira graduada pela Universidade Católica do Salvador (2003), com mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2015), cuja dissertação abordou a integração entre conhecimento disciplinar e pedagógico nos cursos de graduação em Enfermagem. Atualmente, atua como professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano e como enfermeira assistencial na Prefeitura Municipal de Cotegipe (BA). Possui experiência consolidada na área de Enfermagem, com ênfase em políticas públicas de saúde, regionalização, educação permanente, gestão em saúde e pactos interfederativos. Concluiu diversas especializações voltadas à área da saúde, entre as quais destacam-se: Saúde Pública (UFBA, 2011), Gestão Regionalizada do SUS (UFBA, 2011), Gestão em Saúde (FIOCRUZ, 2009), Unidade de Terapia Intensiva (URB, 2008) e Programa de Saúde da Família (IBPEX, 2007). Os trabalhos de conclusão dessas especializações abordaram temas como educação permanente em saúde, fortalecimento da regionalização, humanização da UTI e o papel do enfermeiro no pré-natal. Ao longo da trajetória acadêmica e profissional, desenvolveu competências nas áreas de formação de profissionais da saúde, políticas de gestão e organização dos serviços de saúde em nível municipal e regional. Atuação como chefe do Poder Executivo Municipal de Cotegipe-Ba , por dois mandatos consecutivos no período: 2017 a 2024, com responsabilidade pela gestão administrativa, financeira e estratégica do município. Experiência consolidada na condução de políticas públicas, planejamento governamental e tomada de decisões de alto impacto. Destaque para a gestão orçamentária e financeira, incluindo elaboração, execução e monitoramento do orçamento público (PPA, LDO e LOA), assegurando o equilíbrio fiscal e o cumprimento das metas estabelecidas. Forte atuação no acompanhamento das receitas e despesas, controle de gastos públicos, otimização de recursos e garantia da transparência na aplicação dos recursos.

Luana Rudy

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Doutoranda em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com ingresso em 2025. Mestre em Geografia pela mesma instituição (2023). Possui experiência na área de Geografia, com ênfase em Educação Ambiental e Climática, Áreas de Preservação Permanente (APPs), precipitação pluviométrica, eventos climáticos extremos e mudanças climáticas. Sua atuação acadêmica e profissional está voltada à análise das questões socioambientais e à promoção da educação ambiental e climática. Atualmente, atua como professora de Geografia e Educação Ambiental na Educação Básica.

Lauanna Malafaia Da Silva

docente IFF - Campus Campos Guarus

Enfermeira, Mestre e Docente Titular de Enfermagem no Instituto Federal Fluminense Campus Campos Guarus para os cursos técnico de enfermagem e Graduação de Enfermagem. Especialista em Unidade de Terapia Intensiva Adulto, Pediátrica e neonatal, pela faculdade Redentor. Mestre em Ensino na Saúde pela Universidade Federal Fluminense -UFF (Enfermagem) na linha de pesquisa Educação Permanente em Saúde.Atuou como coordenadora dos projeto de pesquisa Educação em saúde no IFF - Guarus. Coordenou diversos projetos de pesquisa e extensão ligados à Promoção em Saúde na Escola. Atuou como docente de Saúde do programa nacional de técnologia no Instituto Federal Fluminense nos cursos Técnicos de Meio Ambiente, Cuidador de Idoso e Técnico de Enfermagem no curso de formação inicial e continuada (FIC) Cuidador de Idosos e Eletricista de baixa tensão . Participa da Comissões de Elaboração dos Projetos Pedagógico de Curso de Formação Inicial e Continuada do Turismo, Hospitalidade e Lazer / Produção alimentícia / Ambiente e Saúde do Projeto EJA-INTEGRADA-EPT. Foi Enfermeira da Unidade de Pronto Atendiment.;Foi Docente de ensino superior na graduação de Enfermagem na Universidade Federal do Rio de Janeiro tuou como Enfermeira Preceptora da Graduação de Enfermagem, no Hospital Público de Macaé - RJ (Pediatria, neonatologia); Faculdade Censupeg, Universidade Estácio de Sá. A ; Hospital Ferreira Machado em Campos dos Goytacazes (Pediatria e emergência), Unidades Básicas de Saúde da Família (Campos dos Goytacazes e São Fidélis -RJ).Atu

Douglas Cedrim Oliveira

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do IF Goiano - Campus Rio Verde. Obteve o título de Doutor em Ciências: Ciências de Computação e Matemática Computacional pelo ICMC/USP - São Carlos. Possui graduação em CIência da Computação e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas. Tem interesse nas áreas de Visualização de Informação, Computação Gráfica, Modelagem e Processamento Geométricos.

Mediador Paulo

tecnico IFSudesteMG - Campus Avançado Ubá

Mediador e Conciliador Judicial (TJMG, 2025, TJSC, 2026), facilitador de processos participativos com foco em planejamento, membro de comissão de ética pública no serviço público federal, Bacharel em Direito, Tecnólogo e MBA em Gestão Pública. Experiência nas áreas de educação, saúde, abastecimento hortifrutigranjeiro, direito administrativo, logística pública, promoção da igualdade racial e heteroidentificação, tecnologia da informação e comunicação, com ampla atuação na gestão administrativa: elaboração e gerenciamento de projetos; análise, melhoria e facilitação de processos; licitações e contratos administrativos, planelamento das contratações, gestão e fiscalização de contratos e condução de processos de apuração de responsabilidade de fornecedor; desenvolvimento de pessoas, educação permanente; e administração de pessoas, legislação de pessoal, aposentadorias e pensões, apuração, conversão, reconhecimento e expedição de tempo de atividade especial, negociação coletiva de trabalho, processo administrativo disciplinar e processo de apuração ética.

Marielly De Moraes

docente IFRS - Campus Alvorada

Sanitarista, Fisioterapeuta e Arteterapeuta. Graduação em Fisioterapia (UNICRUZ, 2002); Especialização em Saúde Pública (FIOCRUZ, 2005/2006); Residência Integrada em Saúde com ênfase em Pneumologia Sanitária e Atenção Básica (RIS/ESP/RS 2003/2006); Mestrado em Ciências do Movimento Humano (UFRGS 2007/2009); Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde (FIOCRUZ, 2015/2016); Especialização em Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde em Movimento (UFRGS, 2015/2016); Especialização em Arteterapia ( Feevale 2017/2018). Doutorado em Saúde Coletiva na temática Atenção Primária à Saúde e Medicinas Alternativas e Complementares (UFSC, 2020/2025). Com experiência docente e prática no campo da Saúde Pública, Saúde Coletiva e Atenção Primária à Saúde, com ênfase nas temáticas: Promoção da Saúde, Prevenção de Doenças e Agravos, Humanização da Saúde, Trabalhos com Grupos, Educação em Saúde, Políticas de Saúde, Educação Permanente em Saúde, Metodologias Ativas de Ensino/Aprendizagem, Práticas Integrativas e Complementares em Saúde e Arteterapia.

Marcela Rocha Tortureli De Sá Schuck

tecnico

Engenheira Civil do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Doutorado e mestrado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ/COPPE no Programa de Engenharia Civil (PEC) na área de Geotecnia. Engenheira Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora. No mestrado e doutorado da COPPE/UFRJ foi monitora da disciplina de Métodos Matemáticos (COC709). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Engenharia Civil de 2009 à 2013, no qual participou de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão. Realizou estágio na empresa INUSA: Empresa de projetos, fabricação e montagem de estruturas metálicas e calderaria. Atuando na área de qualidade.

Joildes Brasil Favoretto

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Bacharel em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA/ICADS), campus Barreiras-BA. Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Goiás (UFG), Instituto de Estudos Socioambientais (IESA), campus Goiânia-GO. Doutora em Geografia pela mesma universidade (UFG/IESA). Na graduação desenvolvi pesquisas nas áreas de Geomorfologia, Pedologia e Geotecnologias, com ênfase em processos erosivos, recuperação de áreas degradadas e análise digital da fragilidade ambiental. No mestrado estudei sobre manejo e caracterização geoambiental de solos adensados, que apresentam caráter coeso na região do Oeste Baiano. No doutorado, desenvolvi minha pesquisa sobre a situação dos recursos hídricos da Região Metropolitana de Goiânia a partir da análise em SIG dos conflitos de uso e ocupação em Áreas de Preservação Permanente (APPs). Atualmente, assumo o cargo de professora efetiva do Instituto Federal do Norte de Minas - IFNMG, campus Araçuaí, desenvolvendo projetos voltados principalmente em Análise de Bacias, Geotecnologias aplicadas a Estudos Ambientais, Métodos de Estudos e Introdução a Ciência Política.

Jean Luis Gomes De Medeiros

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutor em Ciência e Engenharia de Materiais (2020), Graduado em Engenharia Civil, especialista em Segurança do trabalho e mestre em Engenharia Civil (1998) pela Universidade Federal de Campina Grande - Campus Campina Grande (UFCG). Atualmente é professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Campus Campina Grande. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, Segurança do Trabalho e Construção Civil.

Marizete Bortolanza

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC, com estágio de doutoramento naUniversità Degli Studi di Padova-Italiae mestre em Linguística pela UFSC.Realizou estágio pós-doutoralna Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC.Docente do Departamento Acadêmico de Linguagem, Tecnologia, Educação e Ciência (DALTEC) do campus Florianópolis, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina-IFSC, onde desenvolve pesquisas na área deformação de professorese integra o Colegiado doProgramade Mestrado Profissional em RedeProfEPT.Participa de projetos de pesquisa e de extensão voltados à formação de professores e à leitura e escrita de estudantes da Educação Básica.Desenvolve pesquisas junto aoProjeto Variação Linguística na Região Sul do Brasil-VARSUL de Santa Catarinadesde1999,com ênfase nainvestigação da interferência dos dialetos italianos na fala e na escrita em português da população residente no oeste de Santa Catarina.

Dalvani Fernandes

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Especialização em Educação e Gestão Ambiental pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (2009). Mestrado (2012) e Doutorado (2016) em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor de Geografia no Quadro Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR/Campus Curitiba) e está atuando através de Colaboração Técnica no IFSC/Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Geografia Cultural e Geografia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: Religião Cristã, Juventudes, Hip-Hop, Espaço e Espacialidade. Faz parte dos grupos de pesquisa: Espacialidades da Cultura - UFPR; e, Núcleo de Pesquisa em Religião (NUPER) - UFPR. E-mail: dalvani.fernandes@ifpr.edu.br

Daniela Cristina Borges E Silva

tecnico IFG - Campus Goiânia

Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2008). Pós-Graduada em Ciências Penais pela Universidade Anhanguera - Uniderp (2011). Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021). Advogada. Servidora Pública do Instituto Federal de Goiás - IFG, atualmente exercendo atribuições no Câmpus Goiânia.