Claudia Fontana
Possui bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC, 2008) e graduação em Biologia pelo Centro Universitário Claretiano (2019). É mestre em Engenharia Ambiental pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB, 2012) e doutora em Biologia: Diversidade e Manejo da Vida Silvestre pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS, 2017), com período de estágio de pesquisa na Universidade de Coimbra, Portugal. Possui especialização em Gestão de Recursos Naturais pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR, 2010) e em Docência no Ensino Superior pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC, 2017). Atuou como professora substituta no Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Luzerna, entre 2019 e 2020, ministrando disciplinas de Biologia e Conservação de Recursos Naturais no ensino médio técnico e na graduação. Entre 2020 e 2024, realizou pós-doutorado na Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo (ESALQ/USP), Nesse período, realizou estágio de pesquisa no Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales (IANIGLA/CONICET), em Mendoza, Argentina. Entre setembro de 2024 e agosto de 2026, realizou pós-doutorado no Instituto de Pesquisas Ambientais (IPA), no âmbito do Programa Fixação de Jovens Doutores FAPESP/CNPq. Atualmente, é colaboradora acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Recursos Florestais da ESALQ/USP, onde atua também na docência, ministrando a disciplina Formação e Anatomia da Madeira. Sua atuação científica concentra-se em dendrocronologia e herbocronologia, anatomia da madeira, microdensitometria por raios X e radiocarbono (14C), aplicados à determinação da idade, reconstrução do crescimento e investigação da longevidade de plantas lenhosas. Desenvolve pesquisas com árvores de formações florestais da Mata Atlântica e com arbustos e subarbustos de campos naturais do Cerrado e da Mata Atlântica, utilizando abordagens multiproxy para investigar relações entre crescimento, clima, distúrbios ambientais e atividade cambial. Possui experiência em docência, orientação e coorientação de estudantes, redação e avaliação científica, colaboração em projetos nacionais e internacionais, divulgação científica e gestão de recursos naturais e de atividades de pesquisa.