Resultados para “'desaparecimento forçado'”

Estevão Marcondes Tosetto

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal de Lavras (2002) e mestrado em Zootecnia pela UNESP-Jaboticabal (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) (2005). Atualmente é professor no Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Rio Pomba. Tem experiência na área de pequenos ruminantes, forragicultura básica e manejo agroecologico animais domésticos. Tem especial interesse em trabalhar com zootecnia ahimsa (sem violencia), produção agroecológica familiar.

Lúcio Cesar De Mattos Serrano

docente IFSP - Campus Suzano

MESTRE em EDUCAÇÃO pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMP, 2019).Graduado pela Universidade de São Paulo (USP) em GEOGRAFIA. Tenho interesse nas áreas de Educação, Produção e Representação do Espaço, além de qualquer evento que possa modelá-lo de forma substancial; bem como interesse em Economia e Política. Para o trabalho de graduação estudei a produção do espaço na região do Brás em São Paulo, no início do Séc. XX, visto pelo olhar do operário, no momento de maior desenvolvimento do capital na região.Vivi entre os anos de 2014 e 2016 uma rica experiência profissional na EMEF Padre Emílio Miotti, em Campinas, onde pude aprender, estudar e colocar em prática conceitos e saberes educacionais inovadores, testando limites e repensando o fazer cotidianamente, desafiando o conhecimento curricular, com momentos de avanços e retrocessos nesse embate; complementando de forma prática a formação como professor e vivenciando experiências que geraram profundas reflexões que marcaram a forma de entender, pensar e fazer no campo da educação, além de compreender de forma prática o que é o desenvolvimento de um cidadão crítico, na mesma medida em que pude perceber junto aos seus alunos que a criticidade é um exercício que precisa ser constantemente trabalhado ao custo de seu desaparecimento. Mas sim, todos tem condição de desenvolver sua capacidade intelectual. Todo ser humano é uma máquina perigosamente (para quem se fortalece na mediocridade do outro) potente!

Ana Maria De Abreu Siqueira

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Engenheira de Alimentos formada pela Universidade Federal do Ceará (2006). Mestre em Tecnologia de Alimentos, formada pela Universidade Federal do Ceará (2009), Doutora em Biotecnolgia, na Rede Nordeste de Biotecnologia - RENORBIO (2013). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus Limoeiro do Norte / Ceará.

André Puel

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002), mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009), Doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina e Instituto Superior Técnico de Lisboa (doutorado sanduiche financiado com recursos do Programa PDSE/Capes - 2018). Atualmente é professor da Rede Federal Tecnológica no IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina como professor efetivo do Departamento Acadêmico da Construção Civil. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: método dos elementos finitos, modelagens numéricas de análises lineares e não-lineares de estruturas de concreto armado. Faz parte do GAEE - Grupo de Análise e Experimentação em Estruturas.

Vinicius Faria Culmant Ramos

docente

Professor Adjunto do Departamento de Engenharia do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (EGC/UFSC) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) e do Mestrado Profissional em Direito (MPD) da UFSC. É bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestre em Engenharia de Sistemas e Computação pela COPPE/UFRJ e doutor em Engenharia de Sistemas e Computação em regime de cotutela entre a COPPE/UFRJ e a Universidade Tecnológica de Eindhoven, nos Países Baixos.Sua pesquisa articula ciência de dados, inteligência artificial e engenharia do conhecimento para investigar problemas em educação e políticas públicas. Atua especialmente em analítica da aprendizagem e mineração de dados educacionais, com foco na identificação precoce de estudantes em risco de reprovação ou evasão, e em temas relacionados à qualidade e governança de dados e à aplicação responsável de inteligência artificial. Desenvolve também pesquisas e aplicações em educação em computação e em contextos jurídicos. Participa de projetos de pesquisa com financiamento de agências de fomento e de colaborações interdisciplinares e internacionais.

Eduardo Rodrigues De Carvalho

docente IFGoiano - Campus Iporá

Graduado em Agronomia pela Escola Superior de Agricultura de Lavras (ESAL) em 1990. Mestrado em Ciência Animal pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2008. Doutorado sanduíche em Ciência Animal pela UFG/Purdue University (Indiana, USA) em 2010. Professor de Zootecnia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (Campus Iporá), onde tem atuado na avaliação de alimentos e subprodutos agrícolas e industriais na nutrição de ruminantes. Também atua na área desenvolvimento rural regional. Entre 01/07 a 07/12 de 2019 os estudantes de Iniciação Científica Matheus Silva Rodrigues e Rowberta Teixeira dos Santos realizaram o estágio curricular obrigatório do Curso de Agronomia na Camphill Village Copake, localizada no norte do Estado de Nova Iorque, EUA.

Andrei Venturini Martins

docente IFSP - Campus São José dos Campos

ANDREI VENTURINI MARTINS é doutor em Filosofia pela PUC-SP (2011). É professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Filosofia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA - Ceará/Sobral). Finalizou sua pesquisa de pós-doutorado em 2025, na Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. É autor das seguintes traduções: Discurso da Reforma do Homem Interior, de Cornelius Jansenius (Filocalia, 2016), Santo Agostinho: pensador da Graça, de Anthony Dupont (CRV, 2025); Filosofia da Religião: uma breve introdução, de Tim Baine (Ed. Recriar, 2025). É autor dos seguintes livros: Do Reino Nefasto do Amor-Próprio: a origem do mal em Blaise Pascal (Filocalia, 2017); O que é o Homem? (Editora CRV, 2018); e A Verdade é Insuportável: ensaios sobre a hipocrisia (Filocalia, 2019) e Joaquim Nabuco: um abolicionista liberal do Brasil (Editora É Realizações, 2022). Contato: andrei.martins@ifsp.edu.br

Carlos Antonio Da Rocha

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui bacharelado em Física pelo IFUSP - Instituto de Física da Universidade de São Paulo (1984), licenciatura em Física pela FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1985), mestrado em Física Nuclear Experimental, na área de reações de fusão entre ions pesados, pelo Departamento de Física Nuclear do IFUSP (1987) e doutorado em Física de Partículas Elementares, na área de interações hadrônicas à baixas energias, pelo Departamento de Física Experimental do IFUSP (1993). Pós-doutorado pelo Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista (1994-95 e 1997-98) e pós-doutorado pelo Nuclear Theory Group da Universidade de Washington, Seattle, EUA (1995-97). Jovem pesquisador da FAPESP na Universidade São Judas Tadeu (USJT) (1998-2002). Atualmente é professor doutor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teorias Específicas e Modelos de Interação Nuclear e Sistemática de Partículas na Força Nuclear, atuando principalmente nos seguintes temas: física nuclear teórica, teoria de perturbação quiral, graus de liberdade hadrônicos, cromodinâmica quântica e espalhamento núcleon-núcleon. Desde 2022 coordena o Laboratório ''Willian Portilho de Paiva'' de Dosimetria das Radiações e Sínteses Químicas no IFSP, campus São Paulo. Por possuir graduação em Engenharia Civil (EPUSP, 2017), participa do Colegiado de Curso e do Núcleo Docente Estruturante do curso de Engenharia Civil do IFSP, campus São Paulo. Desde setembro/2025 é professor orientador no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP, campus São Paulo.

Fábio Alves Araújo

docente IFRJ - Campus Realengo

Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela UFES (2004). Mestre em Sociologia (com concentração em Antropologia) e Doutor em Sociologia, pelo PPGSA/IFCS/UFRJ. É professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro desde 2010, atualmente está cedido à Fiocruz para colaboração técnica. Na Fiocruz, coordena o informativo produzido no âmbito da Sala de Situação Covid-19 nas Favelas do Rio de Janeiro, vinculada ao Observatório COVID-19 da Fiocruz. Estruturado com base no monitoramento ativo (vigilância de rumores) de fontes não oficiais ? mídias, redes sociais e contato direto com moradores, coletivos, movimentos sociais, instituições e articuladores locais ? busca sistematizar, analisar e disseminar informações sobre a situação de saúde nos territórios selecionados, visando promover a visibilidade das diversas situações de vulnerabilidade e antecipar as iniciativas de enfrentamento da pandemia. Coordenou o programa de extensão ''Educação, memória e direitos humanos: a elaboração do sofrimento e da experiência traumática por parte dos familiares de vítimas de violência estatal'', aprovado no Edital Proext 2011 do Ministério da Educação. Integrou vários projetos de pesquisa e atualmente é integrante do GT Clacso ''Barrios, familias y prisiones en circuito'', coordenado por Vanina Ferreccio. É autor do livro ''Das técnicas de fazer desaparecer corpos: desaparecimentos, violência, sofrimento e política'' (Lamparina, 2014). Em colaboração com Frank Andrew Davies coorganizou o livro ''Rio a Oeste: modos de habitar e fazer a cidade (Lamparina, 2022). Vem se dedicando à pesquisa de temas relacionados à conflitos urbanos, violência armada, desaparecimento de pessoas, prisão, territorialidades urbanas, ação coletiva e determinação social da saúde.

Carlos Mikael Mota

docente

Doutor em Aquicultura pelo Programa de Pós-Graduação em Aquicultura da Universidade Nilton Lins em associação com o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) (2025). Possui graduação em Zootecnia (2012) e mestrado em Zootecnia (2014) pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), além de especialização em Ensino Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Atualmente é Professor do IFPA, Campus Santarém, onde atua como Coordenador do Curso Técnico em Agropecuária e integra o corpo docente do Bacharelado em Agronomia e da Especialização em Piscicultura. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Zootecnia e Aquicultura, com ênfase em nutrição animal, alimentação alternativa, aproveitamento de subprodutos agroindustriais, produção de monogástricos, piscicultura e sistemas de produção sustentáveis, incluindo aquaponia.

André Alessandro Stein

docente IFC - Campus Rio do Sul

André Alessandro Stein (CV: http://lattes.cnpq.br/8300333095921206). Mestre em Computação Aplicada pela Universidade do Vale do Itajaí (2014) com o tema Filtro de Difusão Anisotrópica em FPGA - FDA em FPGA, graduação em Engenharia de Computação pela Universidade do Vale do Itajaí (2004) com o tema Armazenador e Transportador de dados usando Hard-Disk na Interface Serial . Atuação profissional na area de ensino desde 2005 no SENAI/SC, atualmente é professor titular do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: redes de computadores, processamento digital de imagens, Hardware e Sistemas Operacionais. .Ingresso na Instituição IFC - Campus Sombrio, atuando no Curso Superior em Redes de Computadores, Técnicos em Informática (Integrado e Subsequente). No Campus Blumenau atuou nos curso superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, técnico subsequente e integrado, Pronatec - coordenador adjunto, bem como na gestão do campus. No Campus Rio do Sul atua no curso de graduação em Ciências da Computação, Curso Técnico em Informática (Integrado e Concomitante), Técnico em Informática (PRONATEC) e Pós-Graduação em Gestão Tecnologia da Informação.

Michelle Schalemberg Diehl

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Zootecnista formada pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), bacharel e licenciada, mestre e doutora em produção animal pela pela UFSM. Tem experiência na área de zootecnia, com ênfase em bovinocultura de leite, avicultura de corte, suinocultura, cunicultura, nutrição de monogástricos, gestão de produção de abatedouro de aves e suínos. Atualmente é professora substituta do Instututo Federal de Santa Catarina (IFSC) campus São Miguel do Oeste .

Eziquiel De Morais

docente

Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal do Pará (2011), mestrado em Ciência Animal pela Universidade Federal do Pará (2014). Doutorado em Ciência Animal pela Universidade Federal do Pará (2018). Professor de zootecnia no IFPA-Castanhal. Área de concentração forragicultura, nutrição e produção animal.

Antonio Carlos Oliveira De Almeida

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1990), além de Bacharelado (1989) e Licenciatura (1991) . Doutorado em Psicologia Social pela USP (2008) e Mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993). É Psicólogo do IFRJ, lotado no campus Paracambi, voltado para o tema da subjetividade e discursos no campo educacional, desenvolvendo atividades no campo da Cultura, mais particularmente cinema. Experiência na área História dos Saberes e Práticas Psi, atuando principalmente nos seguintes temas: história da psicologia, modos de subjetivação, aids, análise institucional.

Ana Patrícia De Oliveira Fernandez

docente

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade da Amazônia (1991), mestrado e doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento) pela Universidade Federal do Pará . Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Presidente do Grupo de Estudos em Teoria Social Cognitiva - GEITSC. Coordenadora Adjunta da UAB/CAPES/IFPA. Atualmente é aluna de estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, pela UnB.