Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e Pedagoga pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2006). Atualmente é professora EBTT, de Libras e atua como Diretora-Geral do Câmpus Palhoça Bilíngue do IFSC.
Possui graduação em ENGENHARIA FLORESTAL pela Universidade Federal de Mato Grosso (2009), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2012) e doutorado em Ciência Florestal pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2019). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, com ênfase em Recursos Florestais e Engenharia Florestal, atuando principalmente nos seguintes temas: dicionário, ciência florestal e silvicultura.
Licenciada em Letras - habilitação Língua Portuguesa e Língua Espanhola - pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010) - área de concentração Estudos da Linguagem, especialidade Teorias Linguísticas do Léxico - e Doutora em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade do Vale do Taquari - linha de pesquisa Formação de Professores, Estudo do Currículo e Avaliação. É professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Vacaria. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, lexicografia, normatividade, dicionário semasiológico, norma linguística, ensino de língua portuguesa, ensino de língua espanhola e formação de professores.
Mestre em linguística no PPGL UERJ. Possui especialização em Libras com ênfase em educação bilíngue para Surdos. Graduada em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Experiência na área de Letras, com ênfase em Tradução. Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Como tradutora e intérprete foi servidora do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) e como docente do curso Letras-Libras/ UFRJ. Ministra palestras, cursos, oficinas nas áreas de tradução, interpretação, educação de Surdos e LIBRAS.
Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (UFG) -2020 , pós-graduação Lato Sensu em LIBRAS Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade Faveni -2021 , e Mestre em Linguística pela UFG -2024 . Atualmente, cursa o Doutorado em Linguística na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) -2025. Professor de Libras, como bilíngue, ensinando Libras e português a alunos ouvintes e surdos, utilizando métodos adaptados às suas necessidades.
Professor pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Santa Luzia. Doutorando em Engenharia Civil pela UFOP, com foco em Otimização de Desempenho Térmico de Edificações via Inteligência Artificial. Engenheiro Civil e Mestre em Engenharia Civil com expertise em Simulações Térmicas e Eficiência Energética. Membro do CIDENG-CNPq - Grupo de Pesquisa em Ciência de Dados. Desenvolve pesquisas avançadas relacionadas à aplicação de Machine Learning para projetos sustentáveis, análise de desempenho térmico e estudos de viabilidade de novos materiais na construção civil. Habilidades em análise de propriedades termofísicas de materiais e métodos de avaliação do desempenho térmico de edificações.
Possui graduação em Teologia - Seminário Bíblico Palavra da Vida (1992) e graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2002). Atualmente é professor de educação especial do Instituto Educacional Evangelico para Deficientes Auditivos, professor - Faculdades Net Work, professor da Associação Unificada paulista e intérprete de libras da Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária. , atuando principalmente nos seguintes temas: educação bilingue para surdos, tradução comentada, inclusão, surdez, letras-libras e crianças surdas. Tradutora Intérprete de Libras Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Câmpus Campinas
Escritora e Professora do Instituto Federal Catarinense desde 2015, campus Concórdia.Orcid: 0000-0002-4239-8171. Autora dos livros ''A menina de um ouvido só '' (2024) e ''O surdo e o Intérprete de Libras. Histórias e vivencias que se entrelaçam (2022). Surda Unilateral, Doutoranda em Teoria Literária pela Uniandrade (Curitiba,Paraná). Possui Mestrado em Educação (PPGEDU) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS (2014). Pós graduação em Libras: Docência e Interpretação (2011). Graduação em Letras-Libras /Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (2012). Graduação em Tecnologia em Comunicação Institucional pelo Instituto de Ensino Superior de Dourados (2007). Voluntária do Lions Clube Internacional. Nas instituições acadêmicas trabalha com ênfase na Língua de Sinais - LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: musicalidade surda, literatura surda; teatro surdo, contexto escolar; metodologia, bilíngue, intérprete educacional, educação de surdos; diversidade da surdez e inclusão no espaço religioso.
possui Graduação em Letras, Português, Inglês e respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI Santiago (2007), Especialização em Leitura, Produção, Análise, e Reescritura Textual (2008), pela URI Santiago, Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), pelo IFSul-rio-grandense (2023), Mestrado em Letras pela Universidade Católica de Pelotas - UCPEL (2014) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal de Santa Mara - UFSM (2020). Realizou estância de investigação na Universidad de Cádiz (Espanha) com bolsa da Fundación Carolina no período de fevereiro a maio de 2019. É professor no Campus Jaguari e Centro de Referência em Santiago do Instituto Federal Farroupilha - RS, com experiência na área de Letras - Inglês/Português, com ênfase em estudos linguísticos. Atualmente, coordena o Curso Técnico em Administração Integrado. Tem interesse por áreas que envolvam leitura, ensino de inglês como língua estrangeira, análise de discurso, análise de dicionários e suas relações sociais.
Professor de Libras do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (IFCE) e Professor Formador da Licenciatura em Pedagogia (UECE). Mestre em Educação Bilíngue, pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES); Especialista em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas (UFMS); Especialista em Educação Inclusiva com Ênfase em Libras (UFMS); Especialista em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à EJA (IFRN); Especialista em Libras pela (FAVED); Especialista em Educação Especial (UCAM); e Especialista em Orientação Educacional (UNIFCV); Licenciado em Letras: Português/Literatura (UFF); Licenciado em Pedagogia (UNIDOMBOSCO); Licenciado em Letras: Inglês (UNESA); e Licenciado em Libras (ETEP). Possui certificados de proficiência em Libras (PROLIBRAS/UFSC) e de Inglês (CAE Cambridge Assessment English) e TOEFL. Possui certificados internacionais como professor de inglês, a saber, o TESOL (ILAC, Canadá) e CELTA (Cambridge Assessment English). Pesquisador vinculado ao Núcleo de Exames e Pesquisas sobre a Libras (NEPLIBRAS/INES) e ao Grupo de Estudos sobre Educação para as Diferenças e Estudos Surdos na Perspectiva Interdisciplinar (GEDESPI/UFC). Coordenador do Projeto de Extensão Ceramió, Coordenador do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e Vice-Coordenador do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS), do IFCE Campus de Boa Viagem.
Jucelma Mourão de Souza, sou professora de Libras do Instituto Federal do Acre-IFAC, desde 2013. Trabalhei como intérprete de Libras, (2007), e também como professora de Atendimento Educacional Especializado - AEE, (2008-2011). Sou a idealizadora do projeto: Escola Acessível: caminhos para o bilinguismo, que iniciou em 2012, por meio da Secretaria Municipal de Educação da prefeitura de Rio Branco - Acre, neste a proposta principal é a oferta da Língua Brasileira de Sinais - Libras como disciplina curricular obrigatória, nas escolas da, capital do Acre, do Ensino Fundamental I. Sou a fundadora e coordenadora do Projeto de Extensão intitulado: Dicionário de Termos Acreanos em Libras. Primeiro dicionário de Libras, com termos próprios do Estado Acre, (2018). Graduada em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Acre-UFAC, (2006), e em Pedagogia pela Faculdade de Teologia de Boa Vista, FATEBOV, (2012). Sou especialista em Língua Brasileira de Sinais-Libras pela Faculdade São Francisco de Barreiras FASB, (2010), a primeira Pós-Graduação de Libras, oferecido no Estado do Acre. Cursei Mestrado em Letras: ''Linguagem e Identidade'' pela Universidade Federal do Acre, (2012). Sou dedicada a essa língua, Libras, por ser mãe de um jovem e talentoso Surdo. Sou uma pessoa otimista e busco contribuir, sociedade verdadeiramente inclusiva.
Mestranda em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós - Graduacão em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana- PPGEL/UEFS. Atualmente é professora em regime de Dedicação Exclusiva da área de Libras no Instituto Federal da Bahia - IFBA, campus de Feira de Santana - Ba. Integrante do grupo de pesquisa GLAD - Investigações em Linguística da Atividade Discursiva ( PUC Minas/CNPq). Atuou como professora convidada da disciplina de Libras no curso de Capacitação, graduação e especialização em Libras da eLibras/UNÍNTESE. Tradutora Intérprete de Libras do ensino superior -UESB. Tradutora intérprete de Libras na Rede Estadual de Ensino da Bahia - ensino médio. Aluna especial da disciplina de Aquisição da Linguagem pelo Programa de Pós-graduação em Linguística - PPGLIN - UESB. Pós-graduada em Tradução Interpretação e docência de Libras - UTP - Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a Uníntese (2019). Graduada em Letras Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Campus XX - Brumado - Bahia (2012). Licenciatura em Letras Libras pela UNIASSELVI. Possui proficiência em Tradução Interpretação e no Uso e Ensino da Libras com certificação expedida por instituição credenciada ao MEC, além de outros cursos complementares na área de Libras. Especialização em Linguística Aplicada à Educação (UNIFAVENI).Tem como área de interesse a linguística (Sentido, discurso e argumentação, aquisição de linguagem; português como L2; O ensino de língua portuguesa e o ensino de Libras e Tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa). Membro do Grupo de Estudos em Língua de Sinais Brasileira - GELIS da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e do Laboratório de Libras e Surdez (LABLIBRAS) também da UFSB. Atuou como professora na Rede Municipal de ensino de Brumado, na educação básica (2009 a 2012) e ministrou aulas de Língua Portuguesa e Redação no ensino técnico profissionalizante ( ITEBA, SENAI). Atuou como tradutora e intérprete de língua de sinais - língua portuguesa - TILSP na graduação em pedagogia e mestrado, nos programas de Ensino (PPGEN) e Linguística (PPGLIN) da UESB. Ministrou o Estudo da Libras no Núcleo de Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência - NAIPD, na UESB, que contemplou alunos da graduação e comunidade externa nos anos de 2015,2018 e 2019. Trabalhou como Coordenadora da área de Surdez no NAIPD - UESB no período de 2021 à fevereiro de 2023. Participou da equipe executora da atividade extensionista intitulada saúde em Libras em 2020. Atuou como tradutora Intérprete de Libras na UNIASSELVI, nível superior, no curso de Letras Libras e Pedagogia (2017-2021).
Professor, pesquisador e linguista em formação. É graduado em Letras - Inglês e Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente, é docente do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, em regime de dedicação exclusiva. Sua prática docente inclui o ensino de Inglês como L2 e Produção Oral e Escrita de textos acadêmicos. Sua experiência em pesquisa envolve o estudo da Linguística Textual e da referenciação em uma abordagem sociocognitiva (mestrado) e o ensino de gêneros orais, com foco na exposição oral e nos seminários escolares (Iniciação científica). Atualmente, seus interesses de pesquisa incluem a relação entre linguagem e cognição, com interesse em particular na resolução anafórica e sua relação com o contexto e o conhecimento pragmático. É membro do Laboratório de Estudos Experimentais em Linguagem (LeeLin/UFRN).
Tem formação em Secretariado Executivo Bilíngue, com pós graduação em Didática do Ensino Superior e Educação no Modelo Ead. É professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do IFMA
A formação acadêmica compreende a graduação em Pedagogia, concluída na Faculdade Uni Evangélica de Anápolis-GO, seguida pela especialização lato sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional, também obtida na referida instituição. O aprofundamento da formação culminou no título de Mestra em Educação, conferido pela Universidade Federal de Goiás.Complementarmente, o perfil inclui a pós-graduação lato sensu em Coordenação Pedagógica e Escolar, realizada pela Faculdade Focus, e encontra-se em desenvolvimento a pós-graduação lato sensu em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Faculdade Faveni.O expertise profissional abrange atuação em Educação Infantil, com domínio em intervenções para Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Espectro Autista (TEA), além de experiência com Equoterapia e no contexto do Ensino Médio.Adicionalmente, o perfil é enriquecido por cursos de extensão, notadamente o FIC (Formação Inicial e Continuada) Mulheres Mil e o Programa de Qualificação Social e Profissional em Economia Popular e Solidária, os quais demonstram um engajamento com temáticas sociais e de desenvolvimento comunitário.