Resultados para “'diferença relativa'”

Nayla Rodrighero Lima

docente

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Doutora em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), na linha de pesquisa Pedagogias e Políticas da Diferença. Mestre em Letras: Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Especialista em Letras: Leitura, Interpretação e Produção de Textos (FACSUL) e graduada em Letras (UESC). Atua no campo dos Estudos Culturais em Educação, com ênfase em (auto)representação, autismo, neurodivergência e neurodiversidade. Desenvolve pesquisas sobre linguagem, cultura e produção de subjetividades, com foco nas disputas representacionais e nas políticas da diferença em contextos contemporâneos.

Fernando Cesar Pilan

docente IFSP - Campus Boituva

Doutorado em Educação pelo Instituto de Biociências da UNESP/Rio Claro. Mestrado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília. Licenciatura em Filosofia pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília. É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Campus Boituva. Atualmente desenvolve pesquisas relacionadas aos seguintes temas: Filosofia da Educação, sistemas de pensamento não hegemônicos, Filosofia da Diferença, subjetivação, Gilles Deleuze.

Carolina Comerlato Sperb

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Professora-artista em/de Libras (Língua de sinais brasileira) e LP (Língua portuguesa). Diretora Regional da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS). Docente/servidor público do IFRS no campus Porto Alegre. Coordenadora dos Projetos de Extensão e de Pesquisa e Inovação chamados Art+Ser. Doutorada em/de Educação na Linha Filosofias da Diferença e Educação (UFRGS). Graduada em Letras/Português e Literaturas de Língua Portuguesa do Centro Universitário La Salle (2008) e em Letras/Libras da Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Certificada pelas proficiências: docente de Libras, tradutora de português e leitora de espanhol. Educadora da Diferença.Escrileitora de conceitos-artes. Transcriadora de educação multilíngue e de éticas gestuais-visuais.

Rafaella Dos Santos Porfírio

Outros IFCE - Campus Crato

Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual Paraíba (2016). Mestra em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Campina Grande (2018) com pesquisa financiada pela CAPES. Vinculou-se enquanto pesquisadora ao Grupo Flor e Flor Estudos de Gênero (UEPB) e ao Laboratório de Estudos sobre Cultura, Mídia e Política - LECMIPO (UFCG), durante a graduação e o mestrado respectivamente. Vinculada atualmente ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE enquanto Assistente Social. Possui experiência com pesquisas científicas no campo dos estudos de gênero e sexualidade aportadas em abordagem interseccional, tendo marcadores sociais da diferença a exemplo de gênero, classe e raça como norteadores das provocações e análises de suas investigações. Cultiva especial interesse por experiências e estudos relativos a expressões da cultura popular do Nordeste brasileiro, folguedos e festas populares e suas confluências com elementos da contemporaneidade.

Márcio Moreira Costa

docente IFRO - campus São Miguel

Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2017), graduado em Filosofia pela Faculdade Católica de Rondônia - FCR (2013) e bacharel em Administração pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2012), professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), líder do Grupo de Pesquisa Nómade (IFRO) e membro do GP Devir-Amazônia: Literatura, Educação e Interculturalidade (UNIR). Tem experiência na área de Filosofia com foco em Filosofia Antiga e leituras da Filosofia Moderna; pesquisa temas como pré-socráticos, identidade e diferença, rizoma, imanência.

Catia Regina Züge Lamb

docente IFFar - Reitoria

Doutora em Educação pelo Programa de Pós graduação da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), vinculada à Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Produção de Sujeitos e integrante do Grupo de Pesquisa Identidade e Diferença na Educação, Coordenado pelo Professor Doutor Mozart Linhares da Silva.Mestra em Geografia e Geociências pela UFSM; Graduação em Letras/Libras - Bacharelado pela UFSC; Possui ainda o PROLIBRAS ( Exame Nacional de Proficiência em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais/Língua Portuguesa/Língua de Sinais) - Nível Superior e também o Exame Nacional de Ensino de Língua Brasileira de Sinais; Especialização em Educação de Surdos (UNISC); Graduada em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM;Atuou como professora da disciplina de Geografia no ensino fundamental e médio da rede pública estadual do RS e do PR. No ensino superior atuou como professora da disciplina de Introdução a Língua Brasileira de Sinais e também como intérprete. Além de ministrar a disciplina de Geografia atuou executado trabalhos de tradução/interpretação LIBRAS/Língua Portuguesa para alunos surdos incluídos em escolas regulares. Atualmente é servidora pública do Instituto Federal Farroupilha - Campi Santa Rosa/RS na função de docente de Geografia e Coordenadora das Ações Afirmativas.E-mail: catia.lamb@iffarroupilha.edu,br

Tiago Possato

tecnico IFC - Campus Videira

Possui graduação em Ciência da Computação pelo Instituto Federal Catarinense (2017). Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná, Campus Pato Branco (2024). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Medição e controle de umidade relativa do ar, Sistemas a Eventos Discretos, geração automática de código a partir de Máquinas de Estados Finitos, Internet das Coisas.

Edson Martins De Oliveira

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Possui Mestrado Profissional em Instrumentação, Controle e Automação de Processos de Mineração PROFICAM - UFOP / ITV (2024), graduação em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2014), graduação Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2013), técnico em Mineração pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto - CEFETOP (2008). Atualmente é técnico de laboratório do Instituto Federal Minas Gerais.

Nayara Joyse Silva Monteles

docente IFG - Campus Uruaçu

Pós-doutora em Educação, doutora em Performances Culturais e mestra em Arte e Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (UFG). É especialista em Escola, Família e Sociedade e licenciada em Educação Artística, com habilitação em Artes Plásticas, pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA, 2007). Atualmente, é professora efetiva, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Goiás (IFG) Câmpus Uruaçu, onde atua como docente no Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio. Integra o quadro permanente do Mestrado Profissional em Artes (Prof-Artes) do IFG Câmpus Aparecida de Goiânia e é professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Faculdade de Artes Visuais da UFG. Atua também como coordenadora dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) ofertados na plataforma Escult, com foco na orientação e desenvolvimento de materiais didáticos. As pesquisas concentram-se em discussões sobre formação de professores de artes, na produção de materiais didáticos, na diversidade sob a perspectiva da diferença, na cultura visual, na mediação em artes visuais, na educação étnico-racial e nas performances culturais, com ênfase na cultura popular.

Rodrigo De Moura E Cunha

docente IFRJ - Campus Paracambi

Possui Mestrado em História Social da Cultura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2006) e Graduação em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004). Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde 2014. Atua como professor no Ensino Médio Técnico Integrado (Mecânica e Eletrotécnica), na Graduação (Licenciatura em Matemática) e na Pós-graduação (Especialização em Educação e Diversidade). Ministra as disciplinas: "História I", "História e Filosofia da Ciência", "Condição Contemporânea: da Crise da Identidade ao Giro Decolonial" e "Temas Emergentes em Identidade e Diferença". Coodenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (CONAPNE/IFRJ-CPar), desde 2022. Membro-pesquisador do Núcleo de Estudos do Centro de Memória da Indústria Têxtil de Paracambi (IFRJ). Coordenador e pesquisador do Projeto de Extensão Cineclube "Luz, Câmera, IFRJ em Ação!" (IFRJ). Tem experiência na área da História em interface com o campo da Memória, atuando principalmente nos seguintes temas: Ditadura civil-militar; luta armada; Lima Barreto, Rio de Janeiro, Belle Époque; reformas urbanas; cinema; cineclubismo. Atualmente, vem se dedicando ao projeto de pesquisa cujo objetivo central é fazer uma leitura decolonial do antigo manicômio de Paracambi, o Hospital Psiquiátrico Casa de Saúde Dr. Eiras (1963-2012).

Rogerio De Oliveira Anese

docente IFSC - Campus Urupema

Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Urupema. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Viticultura e Enologia (IFRS Bento Gonçalves / IFSC Urupema) e Docente colaborador no Programa de Pós-graduação em Produção Vegetal do CAV/UDESC. Doutor em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) na área de fisiologia pós-colheita (2017). Possui graduação e mestrado (2014) em agronomia (2012) pela UFSM. Graduado no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional pela UFSM (2014). Técnico em Agropecuária pelo CEFET-SVS (IF Farroupilha) em 2006. Trabalhou na EMATER-RS/ASCAR (2013). Atuou no Curso Técnico em Fruticultura do Colégio Politécnico da UFSM (Rede E-tec). Atuou na coordenação de curso técnico em fruticultura e em cargo de direção como Chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão no IFSC Urupema. Atualmente coordena projetos de pesquisa, extensão e inovação tecnológica financiados pelo CNPq, FAPESC, IFSC, SETEC/MEC e parceria público-privado, nas áreas de fruticultura: pós-colheita e viticultura, orientando discentes de graduação e pós-graduação. É revisor de periódicos nacionais e internacionais. Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Viticultura e Enologia

Diogo Da Silva Alvino

docente

Desenvolvedor Full Stack com experiência sólida em PHP, JavaScript, React e Python, além de conhecimento em outras tecnologias. Atualmente atuo como desenvolvedor na BITIX e já trabalhei em diversos projetos web e mobile, enfrentando diferentes níveis de complexidade. Busco sempre evoluir tecnicamente e criar soluções que façam a diferença.

Manuela Batista Nogueira

docente IFF - Campus Maricá

Possui licenciatura em Artes Cênicas pela UNIRIO (2011) e doutorado em Educação pela UFRJ (2025), especialização em Dança e Teoria do Movimento pela Gama Filho. Atualmente é professora no Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, Gênero e Diversidade Sexual, atuando principalmente nos seguintes temas: inlcusão em gênero e diversidade sexual, núcleos de gênero e diversidade sexual, metodologia do Teatro do Oprimido eTeatro das Oprimidas

Beatriz De Lucena Moreira

docente IFRN - Campus Macau

Mestra em Linguística Teórica e Descritiva pela UFRN (2016) e licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas (2010). Exerceu o cargo de Secretária Executiva no IFRN (2017-2021), atuando na Gestão de Pessoas, na Secretaria Acadêmica e na Direção Acadêmica do Campus.Também atuou como revisora de textos acadêmicos e de livros especializados. Hoje é professora de Língua Portuguesa no Campus Macau do IFRN e exerce o cargo de Coordenadora de Extensão.

Marcos Vinícius Leite

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutor em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2001). Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1999), licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2005). Atualmente é professor de Filosofia junto ao Núcleo de Filosofia e Sociologia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Suas áreas de interesse são: ensino de filosofia, educação, cultura e filosofia da diferença.

Arlei Teodoro De Queiroz

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Bacharel e licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), especialista em Gestão de Recursos Hídricos no Brasil pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), mestre em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2012) e doutor em Geografia pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente é Professor de Geografia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Climatologia Geográfica e Recursos Hídricos.