Resultados para “'dimensões competitivas'”

Andrea Cristina Elias Ribeiro

Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Paulista (UNIP - 2026), com pesquisa focada em prioridades competitivas operacionais e estratégia de manufatura na era digital. Possui Mestrado em Engenharia de Produção (2000) e Graduação em Engenharia de Produção de Materiais (1995), ambos pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente, é Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Boituva, atuando nos eixos de Indústria e Gestão. Possui vasta experiência docente em cursos de Engenharia (Produção e Mecânica) e Gestão, ministrando disciplinas como Estratégia de Produção, Logística, Organização do Trabalho e Simulação de Processos. Já atuou na coordenação de cursos e supervisão de estágios. Sua linha de pesquisa atual concentra-se na Transformação Digital e Indústria 4.0, com ênfase na Perspectiva Dual (Escopos Tecnológico e Gerencial) para a orquestração de tecnologias habilitadoras. Investiga a evolução das prioridades competitivas rumo à Indústria 5.0.

Francisco Geraldo Da Costa Filho

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), MESTRADO EM FÍSICA TEÓRICA e DOUTORADO EM FÍSICA TEÓRICA pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) atuando principalmente nos seguintes temas: Campos escalares aplicados à gravitação e Cosmologia, Branewolrds e teorias com gravidade modificada em várias dimensões. Atualmente é professor efetivo do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA (IFPB).

Eduardo Dos Santos Nascimento

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Piauí (2010), mestrado em Física pela Universidade Federal do Piauí (2013) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo (2018). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada.

Clovis Cristiano Brignoli

Wander Gomes Ney

Possui bacharelado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2001), mestrado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2002), doutorado em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (2006) e pós-doutorado em Física pelo The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics-Trieste-Itália (2007). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Fluminense (IFF). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teoria Geral de Partículas e Campos e Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Física, física em cenários de dimensões extras, astronomia e ensino interdisciplinar entre Física, Química e Biologia. Atualmente leciona nos cursos: Licenciatura em Ciências da Natureza e Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (coordenado pela Sociedade Brasileira de Física). Também atua como tutor do grupo PET (Programa de Educação Tutorial) Ciências da Natureza, com doze bolsistas.

Rafael Alfonso Brinkhues

Graduado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), mestrado em Administração pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2009) e doutorado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016) com período sanduíche na University of Memphis (EUA). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Viamão, pequisitado pela Presidência da República atuando como Gerente de Projeto na Casa de Governo no Rio Grande do Sul. Atua como Pesquisador e Líder do Grupo de Pesquisa CNPq - Tecnologia e Ciências da Decisão e 2 Líder do Grupo de Pesquisa CNPq - Capacidades de Informação e de Tecnologia Digital. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia da informação (TI), gestão da informação, gestão estratégica da informação e de TI, transformação digital e capacidades organizacionais. Líder do Tema Estratégia, Capacidades, Investimentos e Governança de Informação e de TI da divisão de ADI - Administração da Informação da ANPAD (2021-2024).

Suélen Ferreira Teles

Graduada em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (2005). Especialista em Gestão de Políticas Públicas pela FARO (2008). Especialista em Psicologia do Trânsito (2017) pela Unyleya. Mestre em Teologia: Dimensões do Cuidado e Práticas Sociais (2021) pelas Faculdades EST. Atuo na área de Educação EBTT.

Francisco Das Chagas De Oliveira Freire

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO). Doutor em Filosofia pela Universidade de Coimbra (Portugal). Mestre em Filosofia pelo Ateneo Pontificio Regina Apostolorum (Roma, Itália). Licenciado em Filosofia, Sociologia e História. Desenvolve pesquisas sobre a liberdade em suas dimensões ética, existencial e p...

Rinaldo Medeiros Alves De Oliveira

Bacharel em Ciências Contábeis (Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte - FARN). Especialista em Auditoria Contábil (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN). Mestre em Cognição, Tecnologias e Instituições (Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA). É servidor efetivo dos quadros do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus Apodi.

Micaely Graziely Alves Miranda

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (UFAL), sou Física graduada pela Universidade Federal de Alagoas-Campus Arapiraca, graduada em Licenciatura Matemática pela IBRA, atualmente desenvolvendo pesquisas na área da educação (Mini-Cursos) com a utilização do Software Arguslab e sua visualização Molecular em três dimensões e construção de modelo...

Francies Diego Motke

Possui graduação, mestrado e doutorado em Administração na Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal Farroupilha - IFFar, campus Santo Ângelo, e membro do Grupo de Pesquisa Ecoinovar.

Cleverson Luiz Rachadel

Licenciado em Geografia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2001). Especialista em Ciências da Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL (2010), concluído com pesquisa na área das Inteligências Múltiplas. Especialista em Metodologias Ativas de Aprendizagem pelo Centro Universitário Uniamérica (2019). Mestre em Administração pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC (2021), concluído com dissertação nas áreas de Educação Comparada e Instituições. Foi professor de Geografia no ensino básico no Estado de Santa Catarina entre 2001 e 2014. É Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC desde 2014, atuando na coordenadoria de pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PROPPI). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Processos de Ensino e Aprendizagem e Gestão em Educação.

Maiara Ribeiro De Moraes

Pós-graduada em Gestão Pública pelo Claretiano Rede de Educação (2013). Graduada em Tecnologia de Gestão Ambiental pela União das Escolas Superiores - Faculdade Uniron (2006). Graduada em Administração pela União das Escolas Superiores - Faculdade Uniron (2010). Coautora do livro O Despertar para o ESG e suas dimensões: Como a consciência ambiental, social e de governança pode transformar o presente e o futuro (2025). Assistente técnica no Núcleo de Acessibilidade, Inclusão e Gestão Socioambiental do Poder Judiciário do Estado de Rondônia.

Marcelus Xavier Oliveira

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto (2010), graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017) e mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2013). Atualmente é professor do IF Sudeste MG.

Mara Christiani Pimenta

Possui graduação em Psicologia pela Universidade FUMEC (2005). Mestre em educação pela Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha e Mucuri. Especialista em serviço social pela Faculdade Santo Agostinho. Doutora em Políticas Públicas, pela Universidade de Aveiro/ Portugal. Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Possui experiência na área de psicologia social, organizacional e psicologia clinica.

Daniela Pereira Contelli

Daniela Pereira Contelli é professora Titular do Instituto Federal da Bahia, campus Vitória da Conquista. Leciona disciplinas de Administração, Empreendedorismo, Organização, Sistemas e Métodos e Metodologia da Pesquisa Científica em cursos técnicos e de graduação. Doutora em Ensino, Filosofia e História da Ciência, pela UFBA/UEFS, (2020), atuando no Ensino de Administração, com ênfase em Métodos Inovadores, principalmente na abordagem de Questões Sociocientíficas (QSC). Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino e Pesquisa em Administração e Empreendedorismo - Campus Vitória da Conquista. Mestre em Filosofia, pela UFSC (2013), na área de concentração da Epistemologia com foco nas virtudes intelectuais. Especialista em Educação Profissional aplicada a Educação Básica na modalidade Educação de Jovens e Adultos, pelo IFBA (2011), atuando principalmente nos seguintes temas: concepções curriculares e educação profissional. Especialista em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas pela UFLA (2001). Bacharel em Administração de Empresas pela Universidade Católica do Salvador (1995).