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Gilmar Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Gilmar dos Santos é graduado em Educação Física (Licenciatura/Bacharelado) pela Universidade de Taubaté (2010); pós-graduado em Gestão Pública e Legislação Urbana, pela Universidade Candido Mendes do Rio de Janeiro-RJ (2015); pós-graduado em Português: Redação e Oratória, pela Faculdade São Luís (2021). Tem preferência pelas seguintes linhas de pesquisa: Educação Física Escolar, Aprendizagem Motora, Treinamento Desportivo, Fisiologia do Exercício, Psicologia do Esporte, Gestão Pública e acesso ao Lazer, Comunicação e Oratória, Linguística Aplicada.

Francisco Geraldo Da Costa Filho

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), MESTRADO EM FÍSICA TEÓRICA e DOUTORADO EM FÍSICA TEÓRICA pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) atuando principalmente nos seguintes temas: Campos escalares aplicados à gravitação e Cosmologia, Branewolrds e teorias com gravidade modificada em várias dimensões. Atualmente é professor efetivo do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA (IFPB).

Luís Carlos Rodrigues

docente IFC - Campus Ibirama

Atualmente é professor do Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Ibirama SC, Brasil. Mestre e doutor em educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Integrante do Grupo de Pesquisa Saberes de Si, vinculado ao PPGE/FURB e do Núcleo de Estudos do Brasil Meridional do IFC. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Foi professor da rede estadual de Santa Catarina e municipal de Itajaí SC. Possui graduação em educação física pela Universidade do Estado de Santa Catariana (UDESC). Tem experiência na área de educação física. Interessa-se por educação, educação física na escola, filosofia e filosofia da educação.

Raphaell Moreira Martins

docente IFCE - Campus Caucaia

Possui Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UEVA (2008). Com Especialização em Educação Física Escolar pela Faculdades Nordeste - FANOR (2010). Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2015). Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP - Rio Claro (2017). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas dos Aspectos Pedagógicos e Sociais do Futebol (PROFUT/UFSCar). Membro do grupo de pesquisa em Educação, Saúde e Exercício Físico (IFCE). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Professor do Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - ProEF/IFCE. Linhas de estudo: Metodologias de Ensino da Educação Física Escolar; Formação de Professores de Educação Física escolar; Educação Física no Ensino Médio; Produção de Material Didático na Educação Física; Organização Curricular na Educação Física.

Samir Brune Ferraz De Morais

docente

Graduado em Licenciatura em Física, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestrando em Educação, Ciências e Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Possui pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva, assim como em Ensino à Distância, ambas pela Faculdade Serra Geral (FASG) e pós-graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior, pela Faculdade Einstein. Possui Formação, em nível de Aperfeiçoamento, em Gestão e Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). É coautor de Conteúdos Digitais para Ensino de Física pelo projeto A Física e o Cotidiano, da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Atua como organizador de Olimpíadas Nacionais e Internacionais do conhecimento em Física, Astronomia e Astronáutica desde 2018. É membro pesquisador no Grupo Integrador de Extensão e de Pesquisa em Altas Habilidade/Superdotação (GIEPAHS) e do Núcleo de Pesquisa em Física e Ensino de Ciências (NUFECI). Integra o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Atua como professor efetivo de Física pelo IFBA.

Douglas Lucas Dos Reis

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pelo Centro Universitário Assis Gurgacz (2013). Foi bolsista de Desenvolvimento Tecnológico Industrial (DTI) financiado pelo CNPq na Escola Superior de Agricultura ''Luiz de Queiroz'' - ESALQ/USP (2014-2015). Mestrado em Engenharia de Sistemas Agrícolas pela Universidade de São Paulo - USP (2018). Doutorado em Engenharia Agrícola na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2024) e docente do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC na área de mecatrônica (2016 - Atual).

Luiz Fernando Segato Dos Santos

docente IFMS - Campus Três Lagoas

Tenho experiência na área de Desenvolvimento Desktop e Web, Segurança da Informação, Configuração de Servidores e Redes, Robótica Educacional, Análise e Projeto de Sistemas, Suporte a Sistemas e Demandas em Órgãos Públicos e Ministro aulas de Informática Básica em Cursos Técnicos de Nível Médio, além de conteúdos tecnológicos diversos simples e ava...

Wander Gomes Ney

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui bacharelado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2001), mestrado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2002), doutorado em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (2006) e pós-doutorado em Física pelo The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics-Trieste-Itália (2007). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Fluminense (IFF). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teoria Geral de Partículas e Campos e Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Física, física em cenários de dimensões extras, astronomia e ensino interdisciplinar entre Física, Química e Biologia. Atualmente leciona nos cursos: Licenciatura em Ciências da Natureza e Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (coordenado pela Sociedade Brasileira de Física). Também atua como tutor do grupo PET (Programa de Educação Tutorial) Ciências da Natureza, com doze bolsistas.

Joanna Munhoz Sevaio

docente IFFar - Campus Panambi

Docente EBTT do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Doutoranda em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com período de doutorado-sanduíche no Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE). Mestra em Antropologia Social também pela UFRGS e licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atualmente realiza pesquisa sobre as dimensões políticas das festas de rua, sobretudo dos blocos de carnaval. Tem interesse nas áreas de antropologia urbana, antropologia da política e temáticas relacionadas às sociabilidades urbanas, direito à cidade, usos de espaços públicos, cotidiano, conflitos.

Viviane Kaim Horn

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui graduação em Educação Física pela UNICS (2004). Mestra em Ciências pela UFRRJ (2014). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia/IFRO, Professora dos 3 anos do Ensino Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio com o componente curricular Educação Física. Técnica de Voleibol e de Vôlei de Praia das equipes Masculinas e Femininas do IFRO -Campus Colorado do Oeste. Vice-campeã Brasileira dos Jogos dos Institutos Federais em 2015 nas modalidades de Voleibol e Vôlei de Praia masculino e Campeã Brasileira dos Jogos dos Institutos Federais na modalidade de Vôlei de Praia Masculino em 2016. Dedica-se aos estudos dos Conteúdos da Educação Física para o Ensino Técnico Profissional. Faz parte do grupo de Pesquisa Educação e Práticas Integradas - EDUCA.

Bruna Poletto Salton

tecnico IFRS - Reitoria

Doutoranda em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com pesquisa na área de acessibilidade digital e participação de pessoas com deficiência no desenvolvimento de software. É coordenadora do Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA) do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), vice-coordenadora do Projeto AMAWeb, em parceria com a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), plataforma tecnológica nacional voltada à avaliação, ao monitoramento e à promoção da conformidade em acessibilidade digital de sites públicos e privados, e professora da Pós-Graduação User Experience Design Beyond da PUCRS. É membro do Grupo de Especialistas em Acessibilidade Web do W3C Brasil e integra a Comissão de Estudo ABNT/CB-040/CE 040:000.004 Acessibilidade para a Inclusão Digital. Participou da elaboração da ABNT NBR 17060:2022 Acessibilidade em aplicativos de dispositivos móveis e da ABNT NBR 17225:2025 Acessibilidade em conteúdos e aplicações web. Atua nas áreas de acessibilidade digital, tecnologia assistiva, interação humano-computador, desenvolvimento de software acessível e educação inclusiva. Seus interesses de pesquisa concentram-se na integração da acessibilidade aos processos de desenvolvimento de software, na participação e coautoria de pessoas com deficiência e nas dimensões sociotécnicas da acessibilidade digital.

Suélen Ferreira Teles

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Graduada em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (2005). Especialista em Gestão de Políticas Públicas pela FARO (2008). Especialista em Psicologia do Trânsito (2017) pela Unyleya. Mestre em Teologia: Dimensões do Cuidado e Práticas Sociais (2021) pelas Faculdades EST. Atuo na área de Educação EBTT.

Francisco Das Chagas De Oliveira Freire

docente IFTO - Campus Porto Nacional

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (IFTO). Doutor em Filosofia pela Universidade de Coimbra (Portugal). Mestre em Filosofia pelo Ateneo Pontificio Regina Apostolorum (Roma, Itália). Licenciado em Filosofia, Sociologia e História. Desenvolve pesquisas sobre a liberdade em suas dimensões ética, existencial e p...

Micaely Graziely Alves Miranda

docente IFAL - Campus Penedo

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (UFAL), sou Física graduada pela Universidade Federal de Alagoas-Campus Arapiraca, graduada em Licenciatura Matemática pela IBRA, atualmente desenvolvendo pesquisas na área da educação (Mini-Cursos) com a utilização do Software Arguslab e sua visualização Molecular em três dimensões e construção de modelo...

João Leonardo Freitas Oliveira

tecnico IFRN - Campus Apodi

Possui graduação em Química (Licenciatura) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2013), mestrado (2015) e doutorado (2019) em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente ocupa o cargo efetivo de Técnico em Química (TAE, Nível D) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus Apodi, com lotação na Coordenação de Laboratórios. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Processos Oxidativos Avançados - POAs para remediação de águas, na área ambiental com monitoramento da qualidade da água, síntese de catalisadores heterogêneos utilizando argilas lamelares para aplicação em catálise e fotocatálise. Desenvolve pesquisa na área de biocombustíveis, com síntese de catalisadores argilosos dopados com óxidos para craqueamento e desoxigenação de óleo vegetal e obtenção de bio-óleo.

Alexia Regine Costa Silva Meira

docente IFGoiano - Campus Trindade

Engenheira Civil, mestre em Geotecnia pela Universidade de Brasília. Possui experiência em modelagem computacional de problemas geotécnicos (fundação e estabilidade de taludes), implementação de modelos constitutivos, ensaios laboratoriais e comportamento de solos tropicais, além de ja ter ministrado disciplinas na área de projeto de rodovias, topografia e outras. Atualmente é pesquisadora de doutorado pela mesma universidade, onde tem atuado na área de modelagem computacional da fundação de aerogeradores assentes em solo tropical e professora dos cursos de Engenharia Civil e Técnico em Edificações do Instituto Federal Goiano, Campus Trindade.