Resultados para “'diques antrópicos marginais'”

Renato Emanuel Silva

docente IFTM - Campus Patrocínio

Licenciado em Geografia pelo Centro Universitário do Cerrado - Patrocínio-MG. Pós-graduado em Inspeção Orientação e Supervisão Escolar (Lato-Sensu) pelo UNICERP com foco na dinâmica de ensino/aprendizagem. Mestre e Doutor em Análise, Planejamento e Gestão Ambiental pelo Programa de Pós Graduação em Geografia do Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia. Pesquisas com foco em geomorfologia, hidrogeomorfologia, gestão de bacias hidrográficas, canais abertos naturais e artificiais. Foi Bolsista de Doutorado pela CAPES na modalidade Sanduíche na Universidade do Minho (Guimarães - Portugal). É Professor EBTT do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu. Faz parte do Grupo de Pesquisas ''Estudos Integrados em Geociências e Geopatrimônio'' - GPAT.Também é membro de pesquisas nas áreas de ensino, com investigação do papel da geografia no ensino técnico, na engenharia, voltada ao desenvolvimento de tecnologias de monitoramento ambiental, E professor de disciplinas voltadas ao ensino de Geografia. Metodologia da Pesquisa, Geologia e Mineralogia e Mineralogia Avançada. Mantem parcerias de pesquisas com membros da Universidade do Minho em Portugal, Institutos Federais do Mato Grosso (IFMT) e do Triangulo Mineiro (IFTM), com a Universidade Estadual de Minas Gerais, Universidade Federal de Catalão, Universidade do MInho em Portugal e Universidade Federal de Uberlândia.

Wallace Bezerra De Carvalho

docente

Wallace Carvalho é Professor EBTT no Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilo Peçanha/Pinheiral. Doutor em Língua Portuguesa, com tese sobre a flexão nominal do português brasileiro e sua expressão por meio de vogais finais. Para a obtenção do título de mestre, em sua dissertação, defendeu, a partir de um viés construcionista, que no português brasileiro atual existem duas construções que atualizam gênero, [N-a] e [N-o], além de uma terceira sem especificação de gênero: [N-e]. Ainda, propôs que o significado das construções de gênero está inevitavelmente associado à categoria sexo biológico, inclusive quando essas são compatibilizadas com substantivos de referente inanimado, o que o aproxima do Relativismo Linguístico. Além disso, vem trabalhando a morfologia, desde 2014, em variados aspectos. Teve seus primeiros trabalhos focados no fenômeno dos splinters, discutindo sua realidade tipológica e sua importância na formação de palavras do português, ao lado de outros processos. Ainda na Morfologia, Wallace tenta pensar a área dentro do contexto da sala de aula de Ensino Médio, explorando conceitos da linguística para promover o ensino de língua materna, deixando-o com ares mais científicos e atuais.

Bruno Soares De Abreu

docente IFRN - Campus Lajes

Iniciou a vida acadêmica no Curso de Bacharelado em Administração na Universidade Federal da Paraíba - UFPB, é Graduado em Economia pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG e também em Gestão Ambiental pela Estácio de Sá de Ribeirão Preto; Doutor e Mestre em Recursos Naturais - UFCG; Pós-graduado em Gestão e Análise Ambiental - UEPB; Economia e Desenvolvimento Sustentável - UFCG; Gestão da Agroindústria Sucro-Alcooleira UFMT. Atualmente é Pós-graduando em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - Instituto Federal de Rondônia - IFRO. Foi Coordenador Adjunto do Curso de Administração e Coordenador dos CST'S em Gestão Financeira, Recursos Humanos e Gestão Ambiental no Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ. Atuou como docente nos cursos de Administração, Contabilidade, Gestão Financeira, Marketing, Recursos Humanos, Logística e Gestão Ambiental ministrando disciplinas na área financeira, negócios, ambiente e engenharia. Atuou como Diretor de Financeiro e de Projetos no Instituto de Pesquisa e Promoção do Desenvolvimento e da Sustentabilidade - IPPEDS. Foi Coordenador do PROGRAMA DE CONSOLIDAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA GESTÃO DAS ÁGUAS - PROGESTÃO na Agência Executiva de Gestão de Águas do Estado da Paraíba- AESA-PB em parceria com a Agência Nacional de Águas - ANA. Foi Professor na área de Engenharia Ambiental e Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IFMA e Atualmente é Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN na área de Administração.

Ludimilla Portela Zambaldi Lima Suzuki

docente IFMG - Campus Bambuí

Sou Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas, com Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado. Atualmente, exerço a função de servidora pública federal e sou professora no campus Bambuí do Instituto Federal de Minas Gerais. Tenho experiência no estudo de Ecossistemas visando a sua conservação utilizando ferramentas de Sistema de Informações Geográficas e Sensoriamento Remoto. Atualmente estou envolvida em pesquisas sobre Avaliação de Impactos Ambientais, Serviços Ecossistêmicos, Análise de ciclo de vida e Inventário de Emissões. Nesse contexto, também dedico esforços à investigação sobre a Remoção de Carbono, buscando soluções que contribuam para mitigar as mudanças climáticas.

José Roberto Debastiani Júnior

tecnico IFSP - Campus Jundiaí

Doutor em Ciências Biológicas, Área de Concentração: Zoologia pelo Programa de Pós-graduação do Instituto de Biociências de Botucatu - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas pela UNESP Botucatu. Tem experiência na área de Ecologia de Ecossistemas Aquáticos, com ênfase na comunidade planctônica, principalmente cladóceros. Também atuou em projetos de consultoria ambiental em rios e reservatórios. Também formado em nível Técnico em Tecnologia da Informação, atuando na área desde 2016.

Marco Antônio Pires Paixão

docente IFG - Campus Goiânia

Graduado em Geologia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1992), mestrado em metalogênese e geoquímica pela Universidade Estadual de Campinas (1996) e doutorado em geologia pela Universidade de Brasília (2009). Trabalhou em instituições estaduais ligadas as atividades de geologia e mineração e em projetos de exploração mineral em empresas privadas. Tem experiência na área de geociências, com ênfase em cartografia geológica, exploração mineral e estudos do meio físico. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), campus Goiânia, no cursos técnico em mineração e bacharelado em engenharia ambiental.

Soraia Monteiro Afonso

docente

Doutora, mestra, bacharel e licenciada em Geografia pela Universidade Federal da Bahia e especialista em Geoprocessamento pelo Instituto Federal do Piauí-IFPI. Foi professora substituta de Geografia do Instituto Federal da Bahia-IFBA, campus Camaçari para as turmas do curso técnico e integrado e da disciplina optativa de Educação Ambiental para as turmas de graduação do curso de Licenciatura em Matemática. Também foi professora substituta do Instituto Federal da Bahia-IFBA, Campus Salvador para as turmas do curso técnico e integrado e na licenciatura em Geografia. Foi tutora presencial do curso de graduação em Geografia - EAD, pólo Camaçari UNEB/UAB. Foi professora de Geografia do Colégio Dois de Julho no ensino fundamental II. Trabalhou como Geógrafa no Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos na Diretoria das Águas - Coordenação de Segurança de Barragens. Tem experiência na área de Geografia, Planejamento Ambiental, Cartografia, Geotecnologia, Ciências Sociais Aplicadas, Ensino de Geografia e Ciências Ambientais com ênfase na gestão ambiental em regiões costeiras. É integrante do grupo de pesquisa Costeiros/UFBA com as linhas de pesquisas: manejo dos recursos naturais na Resex Baía do Iguape, projeto MARENA (Manejo Comunitário dos Recursos Naturais na Reserva Extrativista Marinha Baía do Iguape) e Políticas Ambientais na Resex de Corumbau, projeto Gestão Territorial e Conflitos Ambientais nas Resex Marinhas da Bahia, UFBA/CNPq.

Paulo José Da Fonseca Pires

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal de Santa Maria (1992), mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (1999) e Doutorado em Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(2013). Atualmente é professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul. Tem experiência na área de Socioecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: instrumentos econômicos de gestão da água , análises agro econômicas de sistemas de produção agrícola familiar e sustentabilidade, conflitos entre agricultura e legislação ambiental. No ensino técnico atua nas disciplinas de Politicas de Proteção Ambiental / Legislação Ambiental nos cursos técnico em Agropecuária e Agroecologia. No ensino superior ministra as disciplinas de Sociologia Rural, Extensão Rural ; Pericia Agrícola e Ambiental e Metodologia Científica, no Bacharelado em Agronomia e no Curso de Pós-Graduação em Sistemas Agrários Regionais( Especialização em Agronomia).

Roger Almeida Gomes

docente IFCE - Campus Camocim

Graduado em Bacharelado em Química Industrial pela Universidade Estadual do Ceará (2006). Mestre em Química Inorgânica com ênfase em Físico-Química pela Universidade Federal do Ceará (2008). Doutor em Química pela Universidade Federal do Ceará (2013). Participação em bancas de conclusão de curso de graduação e mestrado. Experiência em docência no ensino básico e superior desde 2009 e docente orientador do Programa Residência Pedagógica em 2018. Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e chefe do departamento de ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Camocim.

Elson Barbosa Da Silva Júnior

docente IFGoiano - Campus Posse

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano), graduado em Ciências Agrícolas pela pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro- UFRRJ (2009), com mestrado (2012) e doutorado (2015) em Agronomia- Ciência do Solo pela UFRRJ em parceria com a Embrapa Agrobiologia, tendo atuado no Laboratório de Ecologia Microbiana (LEMI) e Ciclagem de Nutrientes na área de Fixação Biológica de Nitrogênio (FBN) em plantios tecnificados de feijão caupi no Centro-Oeste. Coordeandor do curso bacharelado em Agronomia no campus Posse. Atuou como docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) entre 2020 e 2024, tendo projetos aprovados junto CNPq/PROPPG e FAPESPA/PROPPG enfatizando as condições climáticas da região do Tapajós frente ao desenvolvimento agropecuário. No IFPA também coordenou a Especialização em Meio Ambiente e Desenvolvimento e o Técnico em Agroecologia. Pesquisador da FAPES 2016- 2020 (Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo). Integrou o comitê Institucional da Pesquisa Científica e Extensão da MULTIVIX- Nova Venécia/ES. Foi membro do Plano de Ação Territorial Norte Capixaba: Agroecologia e Produção de Alimentos Saudáveis. Entre 2015- 2020, Professor e Pesquisador da instituição de ensino superior (MULTIVIX- Nova Venécia/ES) . Também Coordenou o curso Técnico em Meio Ambiente e atuou como professor do Centro Estadual Integrado de Educação Rural de Boa Esperança- ES (CEIER- BE). Sendo o atual Presidente da Associação dos Profissionais Licenciados em Ciências Agrícolas/ Agrárias (APLICA, 1977).

Fábio Krueger Da Silva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Mestrado em Engenharia Civil na área de infraestruturas, com ênfase em geotecnia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Doutorado em Engenharia Civil na área de infraestruturas, com ênfase em geotecnia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Atualmente é professor efetivo (40H DE) do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência em Engenharia Civil/Geotécnica com atuação na docência, consultorias e execução de obras. Atua especialmente nos tópicos de Geotecnia, Pavimentações e Transportes, particularmente, com ênfase em Ensaios de Campo e Laboratório, Fundações, Contenções, Infraestrutura e Sistemas de Transportes.

Rafael De Souza Cavassani

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Rafael de Souza Cavassani, atualmente é estudante de pós-graduação ao nível de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Solos e Nutrição de Plantas da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) da Universidade de São Paulo (USP), sob orientação do professor Dr. Marcelo Eduardo Alves. Previamente, Rafael atuou como professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico - Substituto, do Instituto Federal de Rondônia (IFRO), com lotação no campus Colorado do Oeste, onde ministrou as disciplinas de Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas para os cursos de graduação em Agronomia e Zootecnia, e Mecanização Agrícola para o curso Técnico em Agropecuária. Ele também atuou como tutor das turmas de Agronomia da Universidade do Norte do Paraná (UNOPAR), polo Cerejeiras - RO, onde era responsável por motivar os alunos e ministrar as aulas práticas do curso. Rafael é formado Técnico Agrícola pelo IFRO (2008), possui graduação (B.Sc.) em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) com período sanduíche de 18 meses na Universidade de Manitoba - Canada, onde participou como membro do programa Ciência sem Fronteiras; Rafael, possui mestrado ( M.Sc.) em Agronomia e Ciência do Solo pela UFRRJ; E 3,5 anos de experiência em programas de doutorado na Universidade de Saskatchewan (UofS) - Canada. Durante a graduação foi bolsista de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento (CNPq) por 3 anos e meio, o que lhe permitiu participar em 3 projetos de pesquisa nas áreas de Gênese, Morfologia, Química, Classificação e Levantamento de Solos, com ênfase em solos calcários sob clima tropical. Também exerceu o cargo de monitor da disciplina IA 320: Pedologia por 2 semestres, e da disciplina IA 324: Aptidão Agrícola e Manejo dos Solos por 1 semestre, ambas no Departamento de Solos da UFRRJ. Durante o M.Sc., Rafael desenvolveu sua pesquisa com solos antrópicos "Terras Pretas de Índio" do estado de Rondônia sob orientação da professora Dra. Lúcia Helena Cunha dos Anjos. Os principais enfoques de sua dissertação foram relacionados à caracterização química e física desses solos, estudos de gênese, morfologia e classificação, caracterização da matéria orgânica do solo e estoques de carbono, bem como o uso de técnicas espectroscópicas (ultravioleta, infravermelho, e ressonância magnética nuclear do 13C) para estudo dos ácidos húmicos das Terras Pretas de Índio do estado de Rondônia. Durante sua permanência na UofS, participou de dois programas de doutorado, sendo o primeiro deles acadêmico baseado em tese na área de Ciência do Solo com enfoque em Química do Solo, e se especializou no emprego de técnicas espectroscópicas com utilização de luz síncrotron. Já o segundo deles, profissionalizante baseado em cursos, com ênfase na Aplicação Sustentável de Fertilizantes e Remediação de Solos Contaminados (CREATE-SAFER). Durante sua permanência no Canadá, ele também atuou como tutor voluntário das disciplinas de química, biologia, matemática e literatura para alunos refugiados dos níveis fundamental e médio por meio do programa do governo canadense "Open Door Society".

Mariana Nunes De Freitas Mendes

docente IFTM - Campus Uberlândia

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia e professora efetiva no IFTM do Campus de Ituiutaba. Tem experiência no Ensino Médio, Técnico e Superior, nas áreas de Gramática, Redação e Literatura.

Tiago Vieira De Souza

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Doutor e Mestre em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É especialista em Língua Portuguesa pelo Liceu Literário Português, CELLP - UERJ e, também, especialista em Língua Portuguesa e Literatura pela UniBF. Possui licenciatura em Letras (Português e Inglês) pela UFRJ e é pesquisador associado ao NEMP (Núcleo de Estudos Morfológicos do Português), grupo de Pesquisa liderado pelo Professor Doutor Carlos Alexandre Gonçalves, com sede na Faculdade de Letras da UFRJ. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Morfologia. Desde dezembro de 2022, é professor EBTT de Português e Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

Adriana Cruz Da Silva

tecnico IFSP - Campus Salto

Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e doutoranda em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSP. Possui experiência em atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito da educação pública. Desenvolve pesquisas sobre educação profissional e tecnológica, mulheres, mundo do trabalho e processos sociais. Atualmente, dedica-se ao estudo da extensão rural, mulheres extensionistas, políticas públicas de assistência técnica e extensão rural.

Daniel Von Rondon Martins

docente

Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Santa Cruz - Ilhéus - BA. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA-Campus Eunápolis). Possui graduação em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de Viçosa (2006) e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Viçosa (2008). Membro do Grupo de Pesquisa em Ciências Ambientais atuando nas áreas de saneamento ambiental, gestão de recursos naturais e serviços ambientais.