Resultados para “'discursos de internacionalização'”

Sandra Sales De Oliveira

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Atualmente é professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), campus Baixada do Sol. É mestre em Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (UFAC) e especialista em Língua Portuguesa pela mesma instituição. Atuou como coordenadora do Núcleo de Estudos Linguísticos e Internacionalização (NUCELI) do campus Xapuri, atualmente está na coordenação do NUCELI do campus Rio Branco Baixada do Sol , e também exerce a função de Coordenadora de Estudos Linguísticos e Internacionalização do IFAC.

ÊC

Êmy Virgínia Oliveira Da Costa

docente IFCE - Campus Baturité

Única professora trans do IFCE. Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2010), instituição na qual também concluiu Especialização em Estudos Literários (2012). Cursou Mestrado Acadêmico em Letras - com concentração em Estudos do Discurso - na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2015). Cursou 1 ano do Doutorado em Linguística (turma 2019), na Universidad de la República (UDELAR), em Montevideo-Uruguai, interrompendo-o por conta dos sucessivos obstáculos impostos pelo IFCE aos seus afastamentos pontuais para as atividades do Doutorado, culminando num Processo Administrativo Disciplinar irregular, de cunho transfóbico, anulado, em 2024, pela Controladoria Geral da União. Foi professora efetiva da Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará, atuando no ensino de gêneros textuais-discursivos, de 2011 até 2015. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuou nos Cursos de Licenciatura em Letras (Português/Inglês) de Tianguá e Baturité. Possui conhecimentos aprofundados nas seguintes áreas teórico-metodológicas: Semântica Global dos Discursos, Arqueologia de Discursos, Análise Semiolinguística de Discursos. Suas pesquisas voltam-se para os seguintes temas: o sentido do termo 'língua' no discurso literário modernista brasileiro, o sentido do termo 'cidade' no discurso de cadernos de cultura brasileiros. Orienta e avalia trabalhos que utilizem como aporte teórico-metodológico a Semântica Global dos Discursos, de Dominique Maingueneau.

Jordanna Caixêta Martins Domingos

tecnico IFG - Campus Formosa

Estudou no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG) durante o ensino fundamental e todo ensino médio, sendo bolsista no terceiro ano pelo PIBIC-EM da CNPq na área de matemática, desenvolvendo trabalho científico nesta área e também na área de leitura literária com apresentações em congressos e feiras científicas. Atualmente está cursando Administração na Universidade Federal de Goiás (UFG), é estagiária no Banco do Brasil e bolsista PIBIC na área de internacionalização acadêmica.

Kátia Linhaus De Oliveira

tecnico IFC - Reitoria

Doutora (2025) e Mestra (2020) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Letras Português pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009). Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Catarinense (IFC), atuando na Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, na Coordenação de Programas, Projetos e Ações (CPPA). Foi editora-chefe da Revista Extensão Tecnológica do IFC (20202022). Integra o Grupo de Estudos no Campo Discursivo (UFSC/CNPq). Desenvolve pesquisas sobre discursos, corporalidades e processos de subjetivação de mulheres na capoeira, com ênfase nas relações de gênero, raça e feminismos, articulando a análise do discurso foucaultiana às perspectivas dos novos materialismos.

Ana Lúcia Vidal Barros

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Graduada em Letras Português pela Universidade Federal do Acre.Especialista em Estudos linguísticos e literários.Mestra em Educação Profissional e Tecnológica. Atuou como professora na Secretaria de Educação e Esporte do Acre-SEE, no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego-PRONATEC, no Instituto Euvaldo Lodi-IEL e no Programa Mulheres Mil-PMMIL. Atualmente é TAE no Instituto Federal do Acre. Exerceu função de Coordenadora de Comunicação e Eventos, de Coordenadora de Extensão-Substituta e de Coordenadora Adjunta do programa Mulheres Mil. É membro do Núcleo de Estudos Linguísticos e Internacionalização, do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas/NEABI e do Núcleo de Tecnologia Educacional/NUTEC.

Marcela Rodrigues De Freitas

tecnico IFTM - Reitoria

Mestre em Empreendedorismo e Internacionalização - Instituto Politécnico do Porto/Portugal e validado pela UFMS, especialista em Saúde mental e Atenção Psicossocial pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013), especialista em Dependência Química: Álcool e outras drogas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2013). Graduada em Serviço Social pela Universidade de Uberaba (2009). Servidora Pública Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Graduanda em Licenciatura em formação pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica - IFTM. Atua como assistente social, na Coordenação de Atenção à Saúde e Qualidade de Vida do Servidor. Está como Presidente da Comissão de Ética do IFTM (2014).

Leila Dos Santos Nogueira

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007) e mestrado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023). É doutoranda em Estudas da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense . Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, bncc, neoliberalismo e internacionalização da educação.

Nathalia Müller Camozzato

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Doutora e Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina. Graduada em Letras - Língua e Literatura Vernácula na Universidade Federal de Santa Catarina. Concluiu estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Santa Catarina sob orientação de Dr. Atilio Butturi Junior, ministrando disciplinas e seminários de pós-graduação, e foi professora substituta do curso de Letras - Português (UFSC). É membra do Estudos do Campo Discurso (UFSC) e participa do Laboratório Pós-Humanismo e Humanidades Digitais (Unicamp). Tem atuação técnica na editoria de periódicos (Fórum Linguístico, Revista Preguiça, Revista Cacupé) e no desenvolvimento de um produto digital voltado à vida com hiv florianopolitana no portal ''é só mais uma crônica''. Sobre a pesquisa, agencia os estudos do discurso, os estudos de gênero e sexualidade, os estudos pós-humanistas, o realismo agencial, os estudos da voz e da performance, buscando inserir a Linguística em um debate mais amplo colocado pelas viradas material, ontológica e pós-humanista. Desde sua tese dedica-se à construção de uma análise neomaterialista dos discursos.

Urbano Cavalcante Da Silva Filho

docente

Professor Titular do Magistério Federal Brasileiro, vinculado ao Instituto Federal da Bahia (IFBA). Professor, pesquisador e orientador do quadro permanente do PPGL Linguagens e Representações da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e do Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS-UESC) (desde 2017 em ambos). É Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela USP (2017), com bolsa FAPESP, com realização de Estágios Doutorais de Pesquisa (Doutorado Sanduíche) na França, na Université Paris Nanterre (antiga Paris X) (2015 e 2016) e na UFRN (PROCAD/2012), ambos com bolsa CAPES. Atuou como Professor Visitante do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da USP (2022.2). Atualmente, é Vice-Coordenador do GT Estudos Bakhtinianos da ANPOLL (Gestão 2025-2027). Possui Pós-Doutorado em Análise Dialógica do Discurso pela USP (2020), em Análise de Discursos Comparativa pelo Clesthia - Université Sorbonne Nouvelle (2022) e em Análise do Discurso Digital pela USP (2025). É Mestre em Letras: Linguagens e Representações pela UESC (2011), Mestre em Cultura e Turismo pela UESC (2008), com bolsa FAPESB; Especialista em Leitura e Produção Textual pela UESC (2008); Licenciado em Letras - Habilitação Português/Inglês/Literaturas pela UESC (2004). Autor de ''A arquitetônica da divulgação brasileira oitocentista: uma análise do discurso na perspectiva do Círculo de Bakhtin'' (Editus, 2026). Fundador e líder do grupo de pesquisa LINDES: Linguagens, Discurso e Sociedade (CNPq/IFBA); Pesquisador dos GPs ''Diálogo'', ''LIDE: Linguagens, Discurso e Ensino'' e ''Gedusp'' da USP (CNPq); Membro associado à ABA, ABRALIN, ALED, AILP, ALAB e APEB. De 2005 a 2009: Professor do Departamento de Letras e Artes da UESC, em Ilhéus-Bahia. De 1996 a 2009: docente nas esferas pública e privada em todos os níveis de ensino - educação básica (ensino fundamental, médio, proeja e pré-vestibular) e ensino superior (graduação e pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância - EaD) na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística, Leitura e Produção de Textos, Análise de Discursos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Temas de pesquisa: teorias da linguagem e do discurso, em especial a análise dialógica do discurso (ADD), a análise de discursos comparativa (ADC) e a análise do discurso digital; divulgação científica; ensino de língua portuguesa; leitura e produção de textos; formação de professores.

Paulo Henrique De Azevedo Leão

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Paulo Leão é Doutorando em Política de Ciência, Tecnologia e Inovação pela UNICAMP, Mestre em Administração com ênfase em Processos Decisórios pelo CEFET/MG (2020), Especialista em Processos Decisórios (Nudging) pela University of Chicago (2022) e possui MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (2007). Atualmente, é Professor de Gestão no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Em sua terceira carreira, aplica a convergência entre suas experiências interdisciplinares em Gestão, Educação, Marketing e Vendas. Foi Secretário de Educação Profissional e Tecnológica Adjunto, Diretor de Desenvolvimento da Rede Federal e Coordenador Geral de Planejamento, Orçamento e Gestão no Ministério da Educação. Com experiência internacional, coordenou 16 projetos em parceria com países como Austrália, Alemanha, Finlândia, Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, relacionados a Inovação, Empreendedorismo, Internacionalização e Gestão. Além de sua atuação acadêmica, Paulo Leão também foi empresário do ramo tecnológico por duas vezes, em Belo Horizonte e Brasília. Com uma sólida experiência profissional em multinacionais da Indústria Farmacêutica, onde atuou por 18 anos, Paulo Leão ocupou os cargos de Gerente Regional de Contas Estratégicas, Gerente Regional de Demanda, Gerente de Relacionamento, entre outros.

Jeniffer Campos De Azevedo Varela

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007) e Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Monique Maria Batista De Oliveira

tecnico IFPE - Campus Pesqueira

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco Centro acadêmico do Agreste (UFPE-CAA). Integrou o Grupo de Pesquisa "Discursos e Práticas educacionais"http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5477277215976700. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação

Elayne Silva De Souza

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2015-2019), com pesquisa na área da Análise do Discurso de base enunciativa. Mestre em Letras (2013-2015) - Linguística Aplicada, pela Universidade Federal de Viçosa, na área da fala-em-interação em contexto escolar. Possui especialização em Língua Portuguesa pela FAFISM - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS SANTA MARCELINA (1999), graduação em Letras (habilitação em Língua Portuguesa/Inglesa e Literaturas) pela FAFISM (1996). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura e Redação.

Adriano Martins Rodrigues Dos Passos

docente IFPB - Campus Sousa

Doutor em Sociologia (2016-2020) pela UFG/GO e sanduíche pela Université Paul Sabatier - Toulouse (França) - Área de concentração: Sociedade e Cultura. Mestre em Sociologia (2012-2014) - Linha de pesquisa: Diferença, desigualdade e cidadania - Universidade Federal de Goiás. Membro do Ser-tão - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (UFG-GO). Membro do Trama - Círculo Goiano de Análise do Discurso (FL/UFG). Membro do ISWAG - The International Socio-Cultural research group on Womens Artistic Gymnastics - University of Gothenburg - Suécia. Colaborador nas pesquisas e campanhas da ABRAI - Associação Brasileira Intersexo. Especialista em Fisiologia do Exercício e Avaliação Morfo-funcional (2003) e Especialista em Atividade Física Adaptada (2010), ambos pela Universidade Gama Filho do RJ. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás (2001). Atualmente pesquisa relações de gênero, corporalidades, feminilidades, masculinidades, sexualidade e processos de subjetivação a partir dos discursos científicos no domínio do Esporte (educacional e de alto rendimento). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na Educação Física Escolar, Psicomotricidade, Ginástica Geral e Rítmica, Atividades Físicas Adaptadas, bem como em Sociologia e Antropologia do Corpo e do Esporte. Desde de 2023 tem trabalhado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Sousa.

Leonice De Andrade Carvalho

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Doutora em Teoria literária e práticas sociais pela Universidade de Brasília (UNB), mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e graduada em Letras pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Atualmente, é professora do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas, atuando, principalmente, no ensino de Língua Portuguesa para cursos de graduação e para ensino médio.Com experiência em pesquisas relacionadas à Literatura e Formação de leitores. Coordenadora do Grupo de Pesquisa LITERANDO: COMPREENSÃO LEITORA.

Anieli Ebling Bulé

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Maria - PPGA/UFSM na linha de pesquisa Sistemas, Estruturas e Pessoas. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Maria - PPGA/UFSM na linha de pesquisa Sistemas, Estruturas e Pessoas. Bacharel em Administração pela Universidade de Cruz Alta - Unicruz e Licenciada em Administração pelo Instituto Federal Farroupilha campus Frederico Westphalen - IFFar/FW. Atuou como Docente do Instituto Avanza - Capacitação Profissional, nos Módulos de Gestão Empresarial e Gestão de Recursos Humanos. Atuou como Sócia Proprietária da Bulé - Madeiras Compondo Ambientes, empresa do ramo moveleiro e madeireiro situada em Cruz Alta - RS. Possui experiência em Gestão Empresarial. Atuou no período de 2018 - 2024 como Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFar campus Frederico Westphalen, onde esteve como Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional - Campus Frederico Westphalen/RS Gestão 2021 - 2024. Atualmente, é Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSul campus Lajeado.