Mestre em Educação pela Universidade Federal da Paraiba - UFPB (2012), graduado em Fisioterapia pela UFPB (1999). Especialista em Saúde Coletiva pela UFPB (2000). Tem experiência na área de Saúde Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: abordagens corporais, doenças sexualmente transmissíveis e Aids, juventudes, saúde do trabalhador, saúde escolar e políticas públicas de saúde.
Camila de Almeida Lara é doutora em Linguística (Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil), com período de doutorado sanduíche na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa (programa CAPES - PRINT). É mestre em Linguística (UFSC) e especialista em Teorias Linguísticas Contemporâneas (Universidade Federal da Fronteira Sul - Brasil). Seus estudos situam-se no âmbito geral da Linguística Aplicada Contemporânea e têm como tema principal a arqueogenealogia foucaultiana, especialmente as que se referem ao discurso e à biopolítica e à produção de subjetividades. Atualmente, Camila é docente EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).
Possui graduação em Medicina pelo Centro Universitário de Volta Redonda (2000) , residência médica em Infectologia pelo Hospital de Doenças Tropicais (HDT) e é mestre em Ciências Aplicadas à Saúde pela Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí. Atualmente é médica infectologista da Secretaria de Saúde do Estado de Goiás, Secretaria Municipal de Jataí e Hospital Estadual de Jataí , além de médica também do Instituto Federal de Educação de Goiás. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Doenças Infecciosas e Parasitárias, atuando principalmente nos seguintes temas: diagnóstico e tratamento das doenças sexualmente transmissíveis e AIDS, Hepatites B e C, controle de infecção hospitalar, vacinas, acidente ocupacional, meningite, dengue, toxoplasmose e outras doenças infecto-contagiosas.
Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2009) e mestrado em Computação Aplicada pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2018). Atualmente é assessor técnico especializado do Ministério das Comunicações e professor do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: dispositivos de visualização, realidade virtual, sistemas distribuídos, processamento de imagens e imersão.
Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Possui Graduação em Pedagogia (2004), Mestrado (2014) e Doutorado (2019) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em docência, gestão pedagógica e processos de mediação biográfica. Atua, principalmente, nos seguintes temas: dispositivos de mediação biográfica; formação e autoria; quadro de escuta e projeto de vida..
Graduado em Licenciatura Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos (1984), graduado em Licenciatura Mecânica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1988), graduado em Manutenção Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1991) e mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem utilizando dispositivos móveis, estilos de aprendizagem, desenvolvimento de software para dispositivos móveis, tecnologia da informação, informática e educação. Doutor pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul no Programa de Informática e Educação (PGIE).
Professor no Instituto Federal Goiano, com doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2021, onde também concluiu o mestrado em 2015 e a graduação em Ciência da Computação em 2012. Além disso, possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Goiás (IFG) em 2011. Suas pesquisas focam principalmente em Realidade Virtual e Interação Humano-Computador, explorando o desenvolvimento e aprimoramento de métodos de interação baseados em reconhecimento de gestos e visão computacional, com ênfase na integração de sistemas inteligentes e realidade aumentada em dispositivos móveis e vestíveis. Possui experiência no desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino e extensão, tendo coordenado e participado de várias iniciativas que exploram a Realidade Virtual e Aumentada, Sistemas Interativos para Dispositivos Móveis e Vestíveis. No IF Goiano, ele desempenha um papel ativo em conselhos e comissões, contribuindo para a organização acadêmica e o desenvolvimento de cursos e projetos.
Possui graduação em Física aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (1999), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (2001) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (2006). Atualmente é professor da área de eletroeletrônica do campus Hortolândia do Instituto Federal de São Paulo. Atuou como gerente educacional e diretor Adjunto Educacional nos campus São João da Boa Vista e Hortolândia do Instituto Federal de São Paulo. Trabalhou no Laboratório Nacional de Luz Síncrotron ? LNLS de 1997 a 1998 no desenvolvimento de instrumentação eletrônica para espectroscopia com raios-X ?EXAFS. Entre 1999 e 2001 desenvolveu pesquisas de mestrado na área de microeletrônica com o projeto, fabricação e caracterização de dispositivos microeletrônicos de micro-ondas para aplicação em telefonia celular. Durante os anos de 2002 a 2006 atuou no desenvolvimento, fabricação e caracterização de dispositivos micromecânicos defletores de luz ? microscanners ? de baixo custo baseado nas forças de Lorentz. Possui experiência nos processos de fabricação de microeletrônica e de dispositivos micro-eletro-mecânicos - MEMS, modelamento de dispositivos e processos de fabricação, projeto mecânico de dispositivos eletromecânicos pelo método dos elementos finitos ? FEM multidomínio e na análise modal e por vibrometria laser doppler de dispositivos mecânicos. Atualmente lidera grupo de robótica e inteligência artificial e orienta trabalhos de pesquisa em sistemas computacionais para robótica ? ROS, SLAM , robótica educacional, e hardware para sistemas de informação ? IoT ? voltados à aplicações para cidades inteligentes.
Jonas Pontes é mestre em Ciência da Computação pelo Centro de Informática Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), título obtido em 2017; graduado em Sistemas de Informação (2013) e especialista em Tecnologia da Informação e Comunicação (2015), ambos pela Universidade Federal do Acre (Ufac). É professor EBBT do Instituto Federal do Acre (Ifac) desde 2013, onde ministra disciplinas de programação, sistemas operacionais e metodologia da pesquisa em computação. No campo da gestão, atuou como coordenador do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática de agosto de 2017 a março de 2022, no campus Sena Madureira, e atualmente é coordenador do curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática para Internet, no campus Rio Branco. Tem como áreas de interesse avaliação de desempenho, consumo de energia, dispositivos móveis, segurança e aprendizado de máquina. É vice-líder do Grupo de Informática para Pesquisa em Computação.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e doutorado em Engenharia Elétrica - Université Grenoble Alpes (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: perdas em dispositivos eletromagnéticos, motor de indução trifásico, máquinas elétricas e geradores síncronos.
Graduado em Engenharia Industrial Elétrica pelo Instituto Federal da Bahia, Mestre e Doutor pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal da Bahia. Fez intercâmbio na Ostfalia Hochschule e estágio na EADS Astrium, Friedrichshafen/Alemanha. Doutorado sanduiche no Laboratoire Interdisciplinaire Carnot de Bourgogne, França. Professor do Departamento de Eletrotécnica IFBA. Tem experiência em projeto e análise de dispositivos fotônicos. Está atualmente envolvido em projetos de técnicas de microondas aplicada a END.
Possui Graduação (2007), Mestrado (2013) e Doutorado (2018) em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é enfermeira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em saúde do adolescente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em saúde, HIV/Aids e drogas; e em saúde do trabalhador: promoção da saúde.
Bacharel em Ciência da Computação pelo Centro Universitário de Formiga (2005), especialista em Banco de Dados pelo Centro Universitário do Sul de Minas(2006) e Mestre em Engenharia de Sistemas pela Universidade Federal de Lavras. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Minas Gerais, Campos Formiga. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em lógica fuzzy, redes neurais, programação web, programação comercial, banco de dados, interoperabilidade entre plataformas, desenvolvimento para dispositivos móveis e Visão Computacional.
Possui graduação em Sistemas de Informação, pelo Instituto Educacional Santo Agostinho (2005), especialização lato sensu MBA em Tecnologia e Gestão da Informação, pelo Instituto Educacional Santo Agostinho (2009) e Mestrado Profissional em Modelagem Computacional e Sistemas Pela Universidade Estadual de Montes Claros (2016). Atualmente é professor EBTT com Dedicação Exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Montes Claros, onde atua, de forma mais intensa, com disciplinas relacionadas ao desenvolvimento de software para computadores pessoais, para a web e para dispositivos móveis. Ainda, orienta alunos em projetos de ensino, pesquisa e extensão. Possui experiência em Desenvolvimento de Software e Tecnologias da Informação aplicadas à gestão corporativa.
Possui doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001), especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico (2020), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998). Desde 2009 é Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, tornando-se professora titular em 2024, onde atua no Bacharelado em Produção Cultural e como coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação, foi Representante da área de Ciências Humanas no Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (CAPOG) de 2017 a 2022, atual Representante titular do Bacharelado em Produção Cultural no Conselho Acadêmico do Ensino de Graduação (CAEG) desde 2022. Atuou como coordenadora do NEABI, Campus Nilópolis, de 2013 a 2017, e como tutora do grupo PET/Conexões de Saberes em Produção Cultural, de 2010 a 2023. Atual coordenadora da Comissão de Heteroidentificação Racial. Tem experiência na área de pesquisa, consultoria e docência em Antropologia e Sociologia, atuando nos temas de identidades, manifestações artísticas, produção cultural, patrimônio cultural, culturas populares, Baixada Fluminense, relações étnico-raciais,branquitude, antropologia urbana, juventude, redes sociais, favelas, bairro, ''projetos sociais'', e, também, com ênfase em Antropologia do Corpo e da Saúde, abordando os temas: sexualidade, aids, usuários de drogas, trajetórias de vida.
Graduado em Design de Produto (UNIJUÍ), Especialista em Design e Desenvolvimento de Produtos pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP) - Portugal e Mestre em Design Industrial (FEUP). Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Desenho de Produto. Atuação em projetos sobre design de dispositivos médicos, design de embalagem, design de eletrodomésticos e design de móveis. Realizou diversos projetos durante o curso de especialização com parceria entre empresas como: ICEL Ind. de Cutelaria, Jordão Cooling System, Viriato Hotel Concept e Cifial. Autor do livro ''Desenvolvimento de um dispositivo de administração de insulina: o caso das crianças diabéticas''. Atualmente é docente do Curso Técnico em Móveis, Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e no MBA em Criatividade, Inovação e Inteligência nos Negócios do IFFar Campus Santa Rosa.