Resultados para “'divisibilidade'”

Joice D'almeida

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2005), graduação em Gestão Financeira pela Faculdade de Mauá (2014), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010) e doutoranda em Educação Matemática na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente, é professora de Matemática no Instituto Federal de São Paulo. Atua na área de Educação Matemática, principalmente com os tópicos: Números Inteiros, Divisibilidade no Ensino Básico e Teorema Fundamental da Aritmética.

Luís Farias Maia

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2011).

Fernando Correia

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012) e mestrado pela Sociedade Brasileira de Matemática (2016). Atualmente é professor titular da Universidade do Vale do Itajaí.

Bruno Formiga Guimarães

Lucélia Aparecida Radin

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria - RS (UFSM) e mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas - SP (UNICAMP). Atualmente é professora Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG/Campus Santa Luzia. Tem experiência na área de Matemática, Estatística e Matemática Financeira na Educação Básica, no Ensino Superior e também na Pós Graduação.

Daniel Fernandes Da Silva

Licenciado em Matemática pela Universidade de Taubaté ? SP (2006), Especialista em Matemática pela Universidade Federal de São João del Rei ? MG (2014), Mestre em Ciências pela Escola de Engenharia de Lorena da Universidade de São Paulo (2017) e Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2022). Professor do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), campus de São Borja ? RS, desde 2019, atuando tanto na Educação Básica como no Ensino Superior. Tem experiência na área de Ensino de Matemática atuando na Educação Básica e Superior. Desenvolve pesquisas relacionadas à Educação Matemática com foco em Metodologias de Ensino e Tendências Educacionais na Área, Formação de Professores, Educação de Jovens e Adultos, entre outros

André Luiz Souza Silva

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática no CEFET-RJ, Pós-graduado em Novas tecnologias no ensino da Matemática pela UFF, Especialista em Ensino da Matemática pela UFRJ, Licenciado em Matemática pela UFRJ . Professor do Instituo Federal de Educação Ciência, Tecnologia RJ desde 2010

Ednaldo José Leandro

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Camilo Castelo Branco (1995); em Pedagogia pela Universidade Bandeirantes; em Técnico de Polícia Ostensiva e Preservação da Ordem Pública (1991); Tecnólogo de Polícia Ostensiva e Preservação da Ordem Pública (1994-1995). Especialização em Matemática Aplicada pela Universidade Braz Cubas. Mestre no Ensino de Matemática pela PUCSP e pelo ICMC - USP - SÃO CARLOS. Doutorado em Educação Matemática pela PUCSP. Atualmente é docente EBTT - Em Dedicação Exclusiva - do IFSP (Instituto Federal de São Paulo) Campus Itaquaquecetuba. Coordenador de Curso e Lecionando disciplinas na Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas na área da Educação Matemática. Coordenador de Área PIBID-IFSP-ITQ 2022 e 2024-2016. Professor premiado da OBMEP (Olímpiadas Brasileiras de escolas Públicas). É avaliador ad-hoc do Ministério da Educação (MEC/INEP) e do Conselho Estadual de Educação do Estado de SP (CEE).

Joémerson De Oliveira Maia

Professor efetivo de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba desde 2023. Possui graduação em Matemática pela UFPB (2019), mestrado em Matemática pela UFPB (2022) e doutorado em Matemática pela UFPB (2026). Durante o ensino fundamental e o ensino médio, conquistou 17 premiações em olimpíadas de matemática (OBMEP, OPM e OBM), participou durante 6 anos do Programa de Iniciação Científica Jr. da OBMEP (PIC) e participou de 5 edições do Encontro do Hotel de Hilbert. Possui experiência em ensino de matemática desde 2015: bolsista e voluntário de projetos de ensino, monitoria e tutoria de 2015 a 2019, professor da Secretaria de Educação da Paraíba de 2020 a 2023 e professor substituto do Departamento de Matemática da UFPB durante um mês e meio em 2023. Tem interesse em ensino de matemática (especialmente para graduação e olimpíadas de matemática) e atualmente realiza pesquisa na área de Equações Diferenciais Parciais Elípticas.

Antonio Marcos Da Costa Silvano

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE) com ênfase em formação de professores de matemática e uso das tecnologias digitais. Mestre no Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC -2011) e Especialista no ensino de Matemática pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA-2004), Especialista em Gestão e Avaliação da Educação pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF-2011), Especialista em Energias Renováveis (CENTEC/IFCE/UFC - 2024) e licenciado em Ciências-Matemática pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA-2002). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Cedro, Diretor de Ensino - IFCE campus Cedro e Professor Colaborador do Programa de Pós Graduação em Ensino e Formação Docente -PPGEF (UNILAB/IFCE). Tem experiência na área de Educação e Matemática, com ênfase na formação de professores, Ensino e aprendizagem de Matemática, atuando principalmente no seguinte tema: Formação de professores, saberes docentes e conhecimento digital, educação matemática, didática e tecnologias digitais, álgebra, teoria dos números, estruturas algébricas, cálculo diferencial e integral, estatística, metodologia do ensino de matemática e laboratório de matemática. Líder do grupo de pesquisa em Ciências, Engenharia e Matemática (CIENMAT) https://orcid.org/0000-0001-7097-3674.

Eduardo Gomes Da Silva

Possui Licenciatura Plena em Matemática - FUNEPE (2002), Especialização em Gestão Escolar pela Associação Educacional de Araras - UNAR (2011) e mestrado profissional em MATEMÁTICA (PROFMAT) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013). Possui experiência em Educação Básica - Ensino Fundamental e Ensino Médio - lecionando as disciplinas de Matemática e Física por vários anos. Atualmente atua em diversos cursos do IFSP - Birigui, lecionando disciplinas que envolve Matemática Básica.

Carlos Elizandro Corrêa

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo (2015). Atualmente é técnico de laboratório - área informática do Instituto Federal de São Paulo.

Carla Renata Garcia Xavier Da Silva

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - Brasil) em regime de Cotutela com o Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidad Nacional de San Martin (UNSAM -Argentina). Atualmente se dedica ao estudo das violências de gênero associadas às sobrecargas de cuidado femininas em zonas fronteiriças.

Fabio Crivelli De Avila

Bacharel em Matemática pela UNESP- Campus Rio Claro(2000). Programa Especial de Formação Pedagógica em Matemática- Claretiano- Batatais (2007). Mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo- ICMC- São Carlos (2003). Professor PEB II efetivo, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (2008 a 2014). Professor (2008 a 2014) e Coordenador dos Cursos de Matemática, Química e Ciências Biológicas (2011 a 2014) das Faculdades Integradas Regionais de Avaré- FIRA. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo- Campus Avaré, com dedicação exclusiva (2015- atual).

Lucas Casanova Silva

Bacharel em Matemática Aplicada e Computacional (UNESP/2006), mestre em Matemática Pura (UNESP/2009), licenciado pleno em Matemática (Faculdades Oswaldo Cruz / 2012), bacharel e licenciado em Letras (USP / 2022). Atualmente é professor do IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo).