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Resultados para “'dualidade estrutural'”

Rede Integra

Weden Luís Neiva Júnior

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia Goiano, Campus Ceres. Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo IF Goiano e Especialista em: Docência na EPT, Neurociência na Educação e Direito do Trabalho e Previdenciário. Possui graduação em Licenciatura em Física e Bacharelado em Direito, ambos pela Universidade Federal de Goiás (UFG), sendo também advogado. Sua trajetória destaca-se pela atuação multidisciplinar, com formação complementar em neuroeducação, tecnologia educacional e ética. Possui vasta experiência docente em Física e Matemática na educação básica e privada, além de ter atuado como professor de Direito do Trabalho e Tributário na UFG. Atualmente, é membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) e presidente da comissão de simulados técnicos do IF Goiano. Desenvolve o projeto ENEM MAIS, focado na criação de materiais didáticos inovadores para o ensino de Física. Possui capítulos de livros publicados nas áreas de Direito e Educação, além de participação em produções artístico-culturais como instrumentista. Atua principalmente nos seguintes temas: escola unitária, dualidade educacional, educação e formação omnilateral.

Camila Vessozi Da Silva

tecnico IFRS - Campus Osório

Assistente Social, graduada pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA Campus São Borja), Especialista em Serviço Social e Direitos Humanos, pela mesma instituição, e mestranda em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS Campus Porto Alegre). Desde 2016, atua como Assistente Social do IFRS Campus Osório, vinculada à Assistência Estudantil, compondo também o Núcleo de Arte e Cultura (NAC) e o Núcleo de Memória (NuMem) da unidade.

Pedro Ivo De Castro Antunes

tecnico IFNMG - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo programa ProfEPT no IFNMG - Campus Montes Claros. Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Vinícius Nunes De Almeida

tecnico IFTM - Campus Ituiutaba

Possui graduação em Biologia pelo Centro Universitário do Triângulo de Uberlândia (2007) e pós-graduação lato sensu (MBA) em Gestão Empresarial e Financeira pela Faculdade Pitágoras de Uberlândia (2010). Em 2011, atuou como membro de duas Comissões Julgadoras de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do MBA em Gestão Empresarial e Financeira na mesma instituição. No período de 2005 a 2012, exerceu as funções de Assistente Operacional, Supervisor de Telemarketing e Analista de Qualidade Pleno na Algar Tecnologia, em Uberlândia. Em 2012, ingressou no serviço público federal como Assistente em Administração na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), atuando nos setores de Orçamento e Finanças na Reitoria em Uberaba até julho de 2013. Em agosto de 2013, ingressou no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Ituiutaba, onde atuou no setor de Administração do campus (2013), foi Coordenador do setor de Licitação, Compras e Contratos no período de 2015 a 2016 e substituto da Coordenação de Execução Orçamentária e Financeira entre 2014 e 2018. Entre outubro de 2018 e dezembro de 2023, exerceu a função de Coordenador de Estágio e Acompanhamento de Egressos. Atualmente, atua como Secretário da Direção-Geral do IFTM Campus Ituiutaba.

Mônica De Lima Pereira

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui Mestrado em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - PPGEP/IFRN desde 2019, Especialista em Práticas e Processos Educativos pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG desde 2005, possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB desde 2003. Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, atuando nos componentes curriculares: Educação Física I e II e Qualidade de Vida e trabalho, além de projetos de Pesquisa e Extensão.

Marcos Gottschalg Discher

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela UFES Universidade Federal do Espírito Santo (2007), pós-graduação em Projeto Estrutural de de Fundações também pela UFES e Mestrado Propriedade Intelectual E Transferência De Tecnologia Para Inovação pelo IFBA. Trabalhou 12 anos como engenheiro projetista estrutural na Vertiko Engenharia Estrutural. De 2018 até a presente data é Professor EBTT no IFBA . Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de concreto armado/protendido e Fundações.

Leandro De Faria Contadini

docente IFSP - Campus São Paulo

Engenheiro Civil Formado e Pós-Graduado (Mestrado Stricto Sensu) em Sistemas Estruturas e Construtivos, com ênfase em Alvenaria Estrutural pela Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira - Universidade Estadual Paulista (FEIS - UNESP). Já atuou no Setor Privado (Planta Klabin: Unidade Puma) como Engenheiro de Contratos na antiga Hochtief do Brasil (atual HTB). Atuou também no Setor Privado de Educação, onde ministrou aulas nas FIRB (Faculdades Integradas "Rui Barbosa", Andradina/SP) das seguintes disciplinas do curso de Engenharia Civil: Análise Estrutural I, II e III / Estruturas de Aço / Estruturas de Concreto Armado II / Estruturas Protendidas / Mecânica dos Solos I e II / Ferrovias, Estradas e Pavimentação / Orçamento, Planejamento e Gerenciamento de Obras. E também atuou como Engenheiro Civil Fiscal de Obras Públicas na Prefeitura Municipal de Ilha Solteira/SP, realizando os seguintes serviços: desenvolvimento de Projetos, Orçamentos, Cronograma Físico - Financeiro, assim como na Responsabilidade Técnica junto a Convênios do Estado de São Paulo para execução de obras.

José Sérgio Dos Santos

docente IFCE - Campus Fortaleza

Engenheiro Civil (Universidade Federal do Ceará, 1994) e Doutor em Engenharia Civil (Universidade Federal do Ceará, Recursos Hídricos, 2008) com Doutorado-Sanduíche na University of New Hampshire, EUA. Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Estrutural e Recursos Hídricos. Ex-coordenador e coordenador de implantação do Bacharelado em Engenharia Civil do Campus Fortaleza do IFCE. Autor do livro "Desconstruindo o Projeto Estrutural de Edifícios - Concreto Armado e Protendido".

Liana De Lucca Jardim Borges

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Engenharia Civl pela Universidade Federal de Goiás (1995), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (1998) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2004). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - campus Goiânia. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: concreto armado, laje lisa, concreto auto-adensável, vigas parede, reforço estrutural e alvenaria estrutural.

Paulo César De Souza Ignácio

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Agrícolas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2000), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2009) e Pós-Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade do Porto em Portugal (2015). Atualmente é Professor Titular aposentado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais-Campus Juiz de Fora, sucessor do Colégio Técnico Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: relação trabalho-educação, história da educação brasileira, educação profissional, politecnia e formação profissional.

Alice Ribeiro Dionizio

docente IFSC - Câmpus Chapecó

É doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024), mestra em Estudos Linguísticos (2019) e licenciada em Letras Português e Espanhol (2017) pela Universidade Federal da Fronteira Sul. Tem experiência na área de Pesquisa em Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva e Linguística de Corpus, atuando principalmente nos seguintes temas: Ambiguidade Estrutural, Processamento de Sentenças, Semântica de Frames e Metáforas. Atualmente é professora de Língua Espanhola e de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Câmpus Chapecó.

David Roza José

docente IFC - Campus Luzerna

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense, Campus Luzerna. Mestre em Engenharia Mecânica (2014), na área de Análise e Projeto Mecânico, pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Graduado em Engenharia Mecânica (2012) na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Possui experiência na área de simulação numérica, tendo atuado com: Elementos Finitos, Mecânica do Dano, Pesquisa Estrutural e Fluidodinâmica Computacional.

Helen Cristina Pinto Santos

docente IFMG - Campus Congonhas

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG Campus Congonhas -. É licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre em Biologia Celular e Estrutural pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Doutora em Biologia Celular e Estrutural pela UFV. Possui experiência na área de morfologia interna com ênfase em biologia celular, histologia, ultraestrutura celular e microscopia. Atua, principalmente, na biologia geral, biologia celular e morfologia de órgãos internos de Hymenoptera e Hemiptera, bem como, no campo da microscopia de luz e microscopia eletrônica de transmissão.Também exerce atividades como professora extensionista, desenvolvendo ações de integração do IFMG com as escolas municipais da comunidade de Congonhas (MG).

Edivaldo Cristiano Dos Santos Souza

docente IFF - Campus Campos Guarus

Possui graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Fluminense (2001), especialização em Geografia pelo Centro Universitário Fluminense (2002) e mestrado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). Atualmente é aluno regular do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu "Doutorado" em Geografia da UERJ (2014) e professor do Instituto Federal Fluminense (desde 2009). Tem experiência nas áreas de Ensino, Geografia, História, Filosofia e Sociologia, com ênfase nas Relações Sócio-Ambientais

Cleinton Roberto Perpeto De Souza

docente IFES - Campus São Mateus

Interesso-me pela questão da desigualdade social no Brasil, tendo o Racismo Estrutural como fonte de estudos e os negros pentecostais como objeto/tema de pesquisa. Trabalho também com a possibilidade de um "reencantamento do mundo" pelo viés religioso, trazendo a relação Igreja/Estado para a arena de debates, e procurando levantar...

Yugo Lemos Kawano

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Engenheiro civil atuante no mercado de construção modular e soluções de engenharia ágeis (Lean construction).Professor de engenharia civil nas disciplinas de Mecânica dos sólidos, Resistência dos Materiais 1 e 2, Análise de Estruturas 1 e 2, estruturas metálicas e Físicas 1, 2 e 3.Mestre em Ensino de Física na Universidade Federal de Rondônia.Experiência de 1 ano na coordenação do curso de Engenharia Civil na Faculdade de Ouro Preto do Oeste - UNEOURO.Já ministrou as disciplinas de Mecânica dos Fluidos e Introdução à Engenharia Civil.Possui pós-graduação em Docência do Ensino Superior e é graduado em Engenharia Civil pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2015).Possui experiências em construção civil de empreendimentos residenciais (Ed. Éclat com 25 andares e 3 subsolos - Pinheiros - São Paulo - SP) e em serviços de recuperação estrutural (Empresas Concremat).Iniciou a carreira docente ministrando aulas particulares para ensino médio nas disciplinas de matemática, física e geografia.

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