Resultados para “'educational substations'”

Vivian Martins Lopes Torres

docente

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), com período de doutorado-sanduíche na The Ohio State University (EUA) financiado pelo Programa Insitucional de Internacionalização da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES-PRINT). Possui mestrado em Educação pela UERJ, especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF), MBA em Gestão de Recursos Humanos pela UFF, Licenciatura e Bacharelado em Pedagogia pela UERJ. Professora de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Autora dos livros Formação de docentes para a educação online e Vídeos na Educação Online. Membro do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura (UFRRJ), do Grupo de pesquisa Território, Cultura e Identidade (IFRJ) e do grupo Literacia visual: pesquisa, ensino e formação docente em Artes (INES). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação e cibercultura, pesquisa e prática pedagógica, formação de professores, educação online e tecnologias educacionais. Site: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br . . Vivian Martins has a PdD in Education from the State University of Rio de Janeiro (UERJ), Brazil. She received both a BA in Pedagogy and a MA in Education from the State University of Rio de Janeiro, and in 2011 she completed her MBA in Human Resource Management from the Federal Fluminense University. She specializes in planning, implementation and management of distance education. She is currently a professor of Distance Education and Educational Technologies of the Federal Institute of Rio de Janeiro (IFRJ). At IFRJ she is a member of the Territory, Culture and Identity research group and the Interdisciplinary Research Group on Culture, Identity and Diversity. She is a member of the Teaching and Cyberculture research group at UFRRJ. Her areas of professional expertise are online education, education & cyberculture, and educational technologies. She has been working with these areas for the past ten years. Research Interests: Online education, Mobile learning, Educational technologies, Pedagogy and pedagogical practices, Educational research, and Education & Cyberculture. Website: www.vivianmartins.com E-mail: vivian.lopes@ifrj.edu.br

Leonardo Uchôa Silva

Outros IFGoiano - Campus Iporá

Sou graduando em Ciência da Computação pelo Instituto Federal Goiano Campus Iporá, com atuação em iniciação científica e interesse em Inteligência Artificial aplicada à Educação e Learning Analytics. Desenvolvo projetos voltados ao uso de tecnologias baseadas em IA para apoio ao ensino e à melhoria de processos educacionais. Possuo experiência profissional no ensino a pessoas com necessidades específicas e idosos, o que fortaleceu minhas habilidades de empatia, comunicação e responsabilidade social. Tenho fluência em inglês e certificação em japonês nível N3, com capacidade de atuação em contextos acadêmicos e multiculturais.

Leandro Henrique Vidigal Sousa

docente IFMG - Campus Avançado Itabirito

Leandro Henrique Vidigal Sousa é Técnico e Pesquisador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), Campus Itabirito. Estudante de Mestrado e Graduado em Engenharia Elétrica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Especialista em Robótica pela Northwestern University e em Deep Learning pela Deeplearning.ai. Mestre em Engeharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais(UFMG) com ênfase em Robótica. Pesquisador do grupo de pesquisa em Robótica e Sistemas Inteligentes (EPIIBOTS).

Carlos Fernando Joventino

docente IFSP - Campus Registro

Engenheiro de Controle e Automação formado pelo Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium (UniSalesiano) Campus de Araçatuba-SP no ano de 2010. Mestre em Engenharia Mecânica pela Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira - UNESP - (2015) com estudo realizado na área de mecânica dos sólidos, com foco em controle de vibrações mecânicas. Possui experiência profissional com atuação em indústrias nas áreas de soldagem, metalurgia, ferramentaria e projetos mecânicos. Desde de 2015 atua como professor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo IFSP - Campus Registro, desenvolvendo projetos na área de robótica e automação, além de lecionar disciplinas que abordam temas das áreas de engenharia mecânica e automação industrial. Atualmente cursando doutorado na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Curitiba, com estudo nas áreas de robótica móvel e robótica educacional.

Vicente Pires Lustosa Neto

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004) e mestrado em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atualmente é professor concursado do Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus Zona Norte. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento backend

Rayanne Oliveira Medeiros De Lima

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Técnica em edificações pelo Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Engenheira Civil pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal da Paraíba - Campus João Pessoa (2020). Atuou como professora mediadora do curso de formação inicial e continuada (FIC) Desenhista da Construção Civil do Programa Novos Caminhos do IFPB (2020). Atuou como Supervisora do curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) de Agricultura Orgânica, na modalidade presencial, do Projeto Qualifica Mulher, no âmbito do IFPB (2022). Atualmente exerce a função de Técnica em Laboratório/ Área: Edificações no Instituto Federal da Paraíba, campus Guarabira.

Lucas Silva Yoshida

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Docente EBTT no curso técnico em Manutenção automotiva no Instituto Federal de Santa Catarina. Engenheiro de Mecânico de Produto no desenvolvimento e projeto mecânico de Máquinas Agrícolas Automotrizes. Gerenciamento de atividades de redução de custo e execução de ações de desenvolvimento, teste e homologação de novos componentes. Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina nas áreas de Manufatura Aditiva e Processo de Desenvolvimento de Produtos: ''Sistematização do Projeto para manufatura aditiva no desenvolvimento de produtos. Contribuições ao processo baseado em extrusão de material.'' (Bolsista CAPES) Graduado em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos. Universidade de São Paulo. Participação em atividades extracurriculares em Freios, Cockpit e Estruturas na equipe EESC USP Fórmula SAE, sendo 3º colocado no Campeonato Brasileiro de 2012. Iniciação cientítica em escoamento vertical bifásico de óleo viscoso pelo padrão Core-Annular Flow.

Francisco De Assis Costa E Silva

tecnico IFG - Campus Luziânia

Graduação em Serviço Social pela Universidade do Tocantins, Licenciatura em Pedagogia pela INTERVALE, Especialização em Orientação Educacional e Gestão Escolar pela FACETEN, Especialização em Informática na Educação pela FETREMIS e Mestrado em Gestão Pública pela UnB, Cursando doutorado em Ciências da Educação no Instituto Superior Interamericano de Ciências Sociales - ISICS.

Franck Carlos Vélez Benito

docente

Possui graduação em Tecnologia em Sistemas de Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2007), mestrado em Informática pela Universidade Federal do Paraná (2010) e Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Paraná (2015). Atualmente é professor do Magistério Superior da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR - Campus Santa Helena. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: Redes de Petri, Linguagem Natural com Grandes Modelos de Linguagem e Reconhecimento de Padrões.

Emerson De Araújo Alves

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)-2024, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica. Possui graduação em Administração de Empresas pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (2012). Possui Pós-Graduação Lato Sensu em Administração Pública pela Universidade Cândido Mendes (2016). Exerce o Cargo Público federal de Assistente em Administração, e Cargo de Direção de Chefe de Gabinete do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Porto Velho Calama. Possuo experiência na área gestão, gerência de TI, compras e licitações, tutoria, orientação e Supervisão de cursos à distância na área de administração.

Gilberto Souza Couto Júnior

Outros

Experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação

Aquiles Augusto Maciel Pires

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Graduado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1981)Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2006).Doutor em Neurociências pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019)Desde 2011 é professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG - Campus Barbacena) Temas de interesse: Metacognição - Neurociências - Educação - Avaliação educacional - Exame escolar metacognitivo. Psicofísica

Rogério Luiz Cardoso Silva Filho

tecnico IFNMG - Reitoria

Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Montes Claros (2010), Mestre em Ciências da Computação com ênfase em Sistemas de Informação pelo Centro de Informática (CIn) na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) (2017) e Doutor em Ciências da Computação com ênfase em Inteligência Computacional pelo Cin na UFPE, com período sanduíche na Universidade de Stanford. Atualmente, atua como Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), trabalhando com implementação e administração de infraestrutura e serviços em nuvem. Adicionalmente, presta consultorias em projetos de Inteligência Artificial, buscando aplicar conhecimentos teóricos em soluções práticas. No campo acadêmico, desenvolve pesquisas nas áreas de Mineração de Dados, Aprendizagem de Máquina e IA Explicável. Participa de projetos de pesquisa multidisciplinares relacionados a dados e educação, em colaboração com a Universidade Federal da Bahia, Universidade de Salamanca e a Universidade de Stanford.

Heitor José Dos Santos Barros

docente IFB - Campus Brasília

Heitor é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Informática no Instituto Federal de Brasília e Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande. Possui mestrado e bacharelado pela Universidade Federal de Alagoas, além de formação técnica pelo Instituto Federal de Alagoas. Entre 2023 e 2026, atuou no Ministério da Cultura com inovação tecnológica e análise de dados na Subsecretaria de Gestão de Prestação e Tomada de Contas. Sua trajetória articula experiência em ciência de dados e arquitetura de software com atuação em ensino, pesquisa e extensão na educação profissional e tecnológica. Tem interesse na modernização da gestão pública e no uso estratégico de dados para subsidiar políticas públicas baseadas em evidências, com foco na intersecção entre tecnologia e Estado para o aprimoramento da eficiência administrativa.

Marcelo Maia Gomes Florentino

tecnico IFAC - Reitoria

Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT/IFAC). Atua em inovação, propriedade intelectual, transferência de tecnologia e fortalecimento de ambientes de inovação no setor público federal. Servidor público federal no Instituto Federal do Acre (IFAC), desenvolve atividades relacionadas à valorização de ativos tecnológicos, apoio à pesquisa aplicada e articulação institucional voltada ao desenvolvimento regional. Possui especializações em Design de Produto, Comunicação e Marketing e Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica, graduação em Tecnologia em Redes de Computadores e formação complementar em design, UX e UI. Tem experiência em gestão institucional, design de interfaces, comunicação estratégica e desenvolvimento de soluções digitais. Autor de software registrado no INPI (Previna, BR 51 2020 002751-2) e de publicações em periódicos nacionais nas áreas de propriedade intelectual, inovação e educação profissional. Integra equipe de pesquisa financiada pela FINEP no projeto RevBio, voltado ao fortalecimento de cadeias socioprodutivas da bioeconomia no Acre.

Melina Chassot Benincasa Meirelles

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS/2007). Concluiu o Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS/2011) com o trabalho intitulado Educação Especial e Educação Infantil: uma análise de serviços especializados no Município de Porto Alegre. Desde 2008 integra como pesquisadora o Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar - NEPIE/UFRGS. Concluiu o Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS/2016) com a tese Educação Infantil e Atendimento Educacional Especializado: configurações de serviços educativos no Brasil e na Itália, tendo realizado doutorado sanduíche na Università di Bologna (Itália). Atuou como professora de educação básica da rede municipal de ensino de Canoas/RS. Atualmente é professora do Curso de Licenciatura em Pedagogia no Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Alvorada/RS. Possui experiência na área de Inclusão Escolar, Políticas Educacionais e Formação de Professores, com enfoque nos principais temas: atendimento educacional especializado; formação de professores inicial e continuada; educação no contexto italiano, com ênfase na primeira infância e inclusão escolar. Licença maternidade de Novembro/2017 à Junho/2018.