Resultados para “'encruzilhada'”

Luis Henrique Da Silva Novais

docente IFSP - Campus Salto

Graduado em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005), mestre em Teoria Literária e Crítica da Cultura pela Universidade Federal de São João Del Rei (2011) e doutor em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2021). Foi professor do Curso Interdisciplinar em Educação do Campo da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM (2010-2012), onde lecionou disciplinas ligadas à memória, patrimônio cultural e educação popular e comunitária. Atualmente, ocupa o cargo de professor da educação básica, técnica e tecnológica no Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia de São Paulo - campus Salto. Em suas pesquisas, tem se dedicado a compreender as implicações decorrentes do cruzamento entre formas narrativas - com destaque para o gênero romance - questões identitárias e de agenciamentos. Também se preocupa em investigar e propor metodologias que foquem a educação literária, com destaque para a articulação entre o trabalho com a literatura em sala de aula e práticas de escrita autoral. Autor dos livros Venha quando for escuro (2014), Duração (2018), Um professor e o silêncio (2021), Recado para não chegar (2024).

Luana Luna Teixeira

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora pelo Programa de Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ (2021). Mestre em Educação pela UFF (2012). Graduada em Pedagogia pela FEBF/UERJ (2005). Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) tendo realizado cooperação técnica no Instituto Federal de Sergipe (IFS) na Diretoria de Assistência Estudantil (DIRAE/IFS). Orientadora Pedagógica na SUBSEME/São João de Meriti, lotada no Centro de Desenvolvimento Infantil Albert Sabin - Creche CEDIAS. Atuou como Diretora de Ensino do IFRJ campus São João de Meriti (2021-2024). Atuou como docente do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras IFRJ - campus São Gonçalo (2019-2026). Atuou como docente do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Práticas de Letramento IFRJ - campus São João de Meriti (2021-2024). Integra como pesquisadora o Grupo de Pesquisa GINGA-UFF. Foi pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Serviço Social (GEPESS) cadastrado na UFF, na FAPERJ e no CNPq (2010-2024). Foi pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Estudos, Pesquisas e Extensão Serviço Social, Questão Racial, Direitos Humanos e Religiosidades (NUSSRADIR) cadastrado na UFF e no CNPq (2021-2024). Temas de produção e interesse: Capitalismo Dependente; Relações Étnico-raciais e Educação; Teoria Feminista Crítica; Pedagogia da Ocupação; Psicanálise.

Graciela Fagundes Rodrigues

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS (2017/1) com ênfase na temática: formação de professores e profissionalização de pessoas com deficiência. Mestre em Educação, na Linha de pesquisa Educação Especial e Processos Inclusivos, pelo PPGEDU da UFRGS (2011/1). Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/2004). Realizou estudos de Pós-Graduação (Latu Sensu) em Psicopedagogia Institucional e Educação Inclusiva (PUCRS/2007). Especialista em Língua Brasileira de Sinais ênfase em Tradução/Interpretação (Uníntese - Pólo Chapecó/SC-2020/1). Dedica-se enquanto profissional e pesquisadora na área da Educação Especial e suas articulações com as seguintes temáticas: Formação de Professores, Tecnologia Assistiva aplicada à Educação e processos inclusivos escolar e laboral. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Frederico Westphalen. Inspiração na vida acadêmica e profissional: A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria (Paulo Freire).

Evaldo Gonçalves Silva

tecnico

Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão no Câmpus Quirinópolis do IFG. Mestrando em Geografia na Universidade Federal de Jataí. Possui graduação em Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (2009). Atualmente é servidor técnico administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação, educação e antirracismo, atuando principalmente nos seguintes temas: relações étnico-raciais, educomunicação, identidade, mídia e comunicação. Membro da Comissão Permanente de Políticas da Igualdade Étnico-Racial do IFG e da Comissão Central Permanente de Execução, Acompanhamento, Avaliação e Atualização do Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos Estudantes do IFG, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFG, atuando na câmara de ensino.

Ivana Silva Freitas

docente IFBA - Reitoria

Doutora em Letras pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2015) publicou o livro O PONTO E A ENCRUZILHADA: A poesia negra rasurando a história, a memória e a literatura oficial através da intertextualidade (2025) no qual apresenta propostas práticas para os problemas detectados em sua pesquisa de mestrado em Letras (2009) pela Universidade Federal da Paraíba. Sua dissertação intitulada A COR DA METÁFORA: O racismo nos livros didáticos de Língua Portuguesa analisou a representação da população negra nos excertos literários presentes em livros didáticos adotados em âmbito nacional. . Possui graduação em Letras com Língua Estrangeira pela Universidade Salvador (2006) e Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: Literaturas Africanas de Língua Portuguesa; Poesia Negra Brasileira e Livro didático. Docente do Instituto Federal da Bahia - Campus Camaçari, atualmente é coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Campus além de vice-líder do grupo de pesquisa MICULT - Memória, Identidade e Cultura.

ÂC

Ângelo Rodrigues De Carvalho

docente

Doutor em Educação pela Universidade de Brasília/UnB (2023). Mestre em Ciências com ênfase em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/UFRuralRJ (2009). Tem Especialização em Educação Ambiental pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão - IBEPEX (2005); em Ciência Política: Poder e Establishmen (UNINTER/2023); em Políticas Públicas e Gestão Governamental (UNINTER/2023); em Gestão Escolar (FAMEESP/2023) e em Gestão Pública na Educação Profissional eTecnológica pelo IFSC (2024). Possui Licenciatura Plena e Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal do Pará/UFPA (1999). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecológico do Instituto Federal do Pará/IFPA - Campus Castanhal, atuando nos Cursos de Educação do Campo (Licenciatura e Especialização), Engenharia de Pesca e Engenharia Agronômica. É membro da INCUBADORA do IFPA/Campus Castanhal como professor colaborador e integra o Grupo Internacional de Pesquisa de Cooperativismo, Desarrollo Rural y Empreendimentos en la Unión Europea y Latino América da Universidad de Alicante (Espanha) e o Laboratório ESO UMR 6590 Espaces et Sociétés da Université de Maine (França), dirigido pelo Prof. Dr. José Daniel Gómes López.