Resultados para “'ensino fundamental de 9 anos'”

Raphael Silvano Ferreira Silva

docente IFRS - Campus Alvorada

Mestre em Educação pelo Programa de Processos Formativos e Desigualdades Sociais - Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ (2015). Especialista em Pedagogia Crítica da Educação Física - Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2011). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2008). Experiência na área de educação. Atua como Professor EBTT do IFRS - Campus Alvorada, Educação Física. Atuou como docente de Ed. Física e Coordenador do Curso Técnico de Administração Integrado ao Ensino Médio, IFRS - Campus Veranópolis. Atuou como professor substituto no IFSC - Campus Gaspar, de julho de 2019 até julho de 2020. Trabalhou como professor em regime de contratação temporária em Rio do Sul - SC, desde outubro de 2017 até julho de 2019. Atuou como professor em regime substituto do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Ibirubá de julho de 2016 até março de 2017. Atuou como professor estatutário desde fevereiro de 2011 na rede municipal de educação de Niterói, RJ, até julho de 2024, tendo exercido o cargo de Diretor Adjunto em escola da rede no período de janeiro de 2014 até julho de 2016. Também em Niterói, foi coordenador do Programa Mais Educação na mesma escola, no período de janeiro de 2012 à dezembro de 2014. Atuação como professor estatutário desde maio de 2013 na rede municipal de educação do Rio de Janeiro, RJ, até agosto de 2016. Durante o período de fevereiro de 2009 até setembro de 2013, professor regente de Educação Física no município de Saquarema, RJ, regime estatutário. Atuou como Árbitro de futebol pela Confederação Brasileira de Futebol e Federação de Futebol do Estado do Rio de Janeiro de 2007 até 2016. Atuação como Árbitro de Futsal da Federação Catarinense de Futebol de Salão, Federação de Futsal do Estado do Rio de Janeiro, da Liga Riosulense de Futebol e da Liga Regional de Futebol de Salão do Alto Vale do Itajaí - SC. Atualmente, árbitro nacional da Confederação Brasileira de Desportos para Deficientes Visuais, modalidade Futebol de Cegos. Atuação como membro do Grupo de Pesquisa Organizações, Sociedade e Sustentabilidade do IFRS.

Gabriela Cotrim De Moraes

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de São Paulo (2005), mestrado em Profmat - Mestrado profissional em rede nacional pela Universidade Federal do ABC (2013) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do ABC (2024). Atualmente é professor do ensino básico, tec e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: equações diofantinas lineares, anos iniciais do ensino fundamental, pensamento algébrico, álgebra e aritmética.

Márcia Lopes Vieira

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Márcia Lopes Vieira é Graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Uberaba (2004), possui o título de Especialista em Inspeção Escolar pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM (2005) e é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2014). Seu processo de Mestrado foi orientado pelo prof. Dr. Ailton Paulo de Oliveira Junior e teve como interesse de pesquisa o ensino de Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É servidora pública desde 2002, tendo trabalhado por oito anos na Superintendência Regional de Ensino (MG). Desde 2010 é Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, IFTM - Câmpus Uberlândia, como membro efetivo do Setor Pedagógico. Desenvolve ações e estratégicas voltadas para o desenvolvimento da comunidade discente, além disso realiza o trabalho pedagógico junto aos docentes da Instituição. São temas de seu interesse de pesquisa: Inclusão Escolar, Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação profissional e tecnológica, Gestão escolar democrática, Concepções e atitudes de professores no ensino da Matemática e Estatística, Violência e trote escolar, Diversidade, Práticas pedagógicas, Evasão escolar. Pesquisa principalmente as seguintes áreas de interesse: Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação Inclusiva, Transtorno do Expectro Autista, Formação Docente, Identidade Profissional, Evasão Escolar, Educação Matemática.

Bruna Alexandra Franzen

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutora em Linguística, na área de concentração Psicolinguística, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Graduada em Letras Português, Espanhol e Respectivas Literaturas pela mesma Universidade. Atuou como docente da graduação e da pós-graduação em Língua Portuguesa e Literatura no Centro Universitário Leonardo da Vinci (Indaial/SC). Foi coordenadora do Curso de Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (Indaial/SC). Além disso, foi professora de Língua Portuguesa e Língua Portuguesa e Literatura nas redes pública e privada de ensino. Atualmente, é professora efetiva, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal de Santa Catarina. Faz parte do grupo de pesquisa: Grupo de Estudos de Alfabetização (GRUPA / UNESP / CNPq). Participa, ainda, do Grupo de Estudos e Pesquisa em Leitura e Compreensão (GEPLEC-UFSC). Tem experiência na área de linguagem, com interesse principalmente nos seguintes temas de estudo: leitura, processamento anafórico, escrita e ensino da língua portuguesa.

Neiva Dos Santos Pereira

docente

Possui mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás-PUC (2009), Pós graduação em Ciências Sociais - história e geografia do Brasil - (2000) e Pós graduação em Gestão Educacional (2013) e Pós-graduação em Psicologia Educacional (2026). Graduou em Pedagogia Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia- campus IX, Barreiras (2000) e em Licenciatura especial em Filosofia pela Faculdade de Ciências da Bahia (2015). Foi professora durante 3 anos no município de Wanderley na educação básica e trabalhou por 11 anos na Rede Municipal de Ensino de Barreiras como professora e Coordenadora e gestora .Atuaou por 11 anos na Escola Espaço Criativo/Colégio Enigma (privada) na Educação Básica. Na Faculdade São Francisco de Barreiras FASB hoje UNINASSAU, atuou por 6 anos nos cursos de Pedagogia , Educação Física, Jornalismo, Ciências Contábeis e psicologia com as disciplinas pedagógicas e Metodologia da Pesquisa Cientifica; também foi coordenadora por 2 anos do Curso de Pedagogia da referida instituição. A partir de 2012 atuou como professora assistente da Universidade do Estado da Bahia- UNEB - DCH- campus IX - Barreiras, atuando com os componentes de Monografia e Estágios Supervisionados, Educação de Jovens e Adultos, Pesquisa e Práticas Pedagógicas, Coordenação Pedagógica no curso de Pedagogia, além disso, Coordenou a Comissão setorial de estágio e compôs o Núcleo docente estrutural - NDE do Curso, bem como atuou em cursos de extensão e organização de eventos institucionais. até outubro de 2025. Trabalha como professora, desde agosto 2012, no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia- IFBA - Campus- Barreiras, no Curso de Licenciatura em Matemática, Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e Engenharia de Alimentos. Tem experiência na na área de Educação, como professora, gestora e coordenadora na educação Básica e ensino superior. Tem interesse em estudo sobre análise do discurso, saberes e identidade docente, politicas educacionais, estágio supervisionado, formação docente e novas tecnologias, Educação de Jovens e Adutos, História da Educação, Pesquisa científica entre outras temáticas. De 2014 a 2018 foi coordenadora de Gestão do estado da Bahia do PIBID no IFBA.

Marcio Marciel Dos Santos Lima

tecnico IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Licenciado em História pela Universidade Estadual do Ceará - Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos- Fafidam (2009). Possui Especialização em História do Brasil com ênfase em História do Ceará pela Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro (2013). Atuou no Programa Nacional de Cultura, Educação e Cidadania-Cultura Viva. Foi professor do Programa de Alfabetização do Idoso com Inclusão Digital (PAPI). Tem Experiência Com Educação de Jovens e Adultos-EJA. Exerceu ainda a atividade de docência no Ensino Fundamental (6º a 9º anos) e no Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos) ministrando as disciplinas de História, geografia, filosofia e sociologia. Há mais de cinco anos é servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, lotado atualmente na Coordenadoria de Controle Acadêmico do Campus Limoeiro do Norte.

Cristina Claumann Freygang

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB (1999), mestrado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Atuou como professora no ensino fundamental nos municípios de Canoas/RS e Porto Alegre/RS. Atualmente é professora do Instituto Federal Catarinense - Campus Santa Rosa do Sul ministrando aulas para o curso de Engenharia Agronômica, Zootecnia e para o curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio nas disciplinas de Genética, Genética aplicada a produção animal, Ecologia, Microbiologia Agrícola e Biologia III. Tem experiência na área de Genética, com ênfase tanto em Citogenética quanto em Biologia Molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: Conservação, Filogeografia, Filogenia e Mastozoologia.ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-6987-4345.

Felipe Luís Saggin

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Felipe Luís Saggin é Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela MUST University (Flórida, EUA), com título reconhecido no Brasil pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Possui especializações em Letramento Digital e Inteligência Artificial na Educação; Supervisão e Orientação Educacional; Gestão, Supervisão e Inspeção Escolar; Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado (AEE); Ensino de Biologia e Química; Biologia Celular e Molecular; Educação Infantil e Anos Iniciais e Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas. É licenciado em Pedagogia, Educação Especial e Ciências Biológicas, além de Técnico em Informática. Atua como Professor Substituto de Pedagogia no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Santo Augusto e como professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Liberato, em Santo Augusto/RS. Integra o Colegiado dos Cursos de Licenciatura em Computação e Licenciatura em Ciências Biológicas, o Grupo de Trabalho (GT) Licenciaturas e o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFFar Campus Santo Augusto. Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em metodologias ativas, gamificação e tecnologias emergentes aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem.

Wagner Da Cruz Seabra Eiras

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Licenciado em Física (1990), possui especialização em Educação para a Ciência (1997), Mestrado em Educação (2003) e Doutorado em Educação (2019), todos pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2020, da área de Educação.Atualmente é professor titular do Núcleo de Física do Departamento de Educação e Ciências do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Desenvolve pesquisas na área de Educação em Ciências, ensino de Física e formação de professores.

Ruberley Rodrigues De Souza

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Bacharelado (1989) e Licenciatura (2003) em Física pela Universidade Federal de Goiás, mestrado (1992) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo - São Carlos (1998), com estágio de Pós-doutorado em Educação para Ciências na Universidade Estadual Paulista - Campus Bauru (2008-2009), trabalhando com mapas conceituais na estruturação das concepções alternativas em Física. Desde 1995 é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (antigo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás). Foi membro do Conselho Municipal de Educação de Jataí (2003-2008), presidindo-o por dois mandatos (2004-2008). Exerceu a função de Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto Federal de Goiás entre 2009 e 2017. Atualmente é Diretor-Geral do IFG/Câmpus Jataí desde out/2021. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática do IFG, atuando principalmente nos seguintes temas: Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental; formação de professores; e uso de mapas conceituais no ensino de Física.

Rosane De Oliveira Nunes

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009), mestre em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012) e doutora em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016). Possui formação técnica em Biologia Parasitária e Biotecnologia, com Especialização em Virologia pela Fundação Oswaldo Cruz. Atualmente realiza Pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Bioquímica - IQ/UFRJ no projeto de proteômica de plantas que interagem com bactérias endofíticas. Tem experiência na área de Proteômica, Fisiologia vegetal, atuando nos seguintes temas: proteômica da interação planta-bactéria, proteômica de plantas utilizadas em fitorremediação de metais pesados, petróleo e seus derivados, bioprospecção de bactérias degradadoras de petróleo e seus derivados.

Anne Karen Cordeiro Salgado

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri (2008). Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba - IFPB atuando no Ensino Médio e estudo dos temas: Educação Física escolar, ensino fundamental e médio; práxis pedagógica e teorias de ensino, cultura corporal, Educação Física e Midia.

Waldecy De Oliveira Silva

docente IFRR - Campus Novo Paraíso

Possuo graduação em Física pela Universidade Estadual de Roraima (2009). Atualmente sou Professor Efetivo EBTT do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR) Campus Novo Paraíso, onde atuo há 9 anos (desde 2016). Trabalho na área de Física, com ênfase em Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, desenvolvendo pesquisas no cam...

André Luiz Araújo Cunha

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Licenciado e Bacharel em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004). Especialização em Formação de Professores - Ensino de Ciências pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Mestrado (2014) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atualmente é professor, Coordenador de Ensino e Diretor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Hidrolândia. É membro do Conselho Editorial das revistas Pedagogy and Psychology of Education (Universidade Estatal de Belgorod - Rússia); Humanitarian and Pedagogical Research (Universidade Estatal de Magnitogorsk - Rússia) e Revista Educativa (PUC-GO). Avaliador ad hoc da Revista Brasileira de Ensino Superior - REBES, Revista Internacional Educon e Educar em Revista (UFPR). Participa do Grupo de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos do CNPq, coordenado pelo professor Dr. José Carlos Libâneo (PUC-GO). É membro da Associação Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ANDIPE). Tem experiência na área de Matemática, com atuação nos níveis de ensino: Fundamental, Médio, Superior e Pós-Graduação. Coordena, juntamente com o prof. Dr. José Carlos Libâneo, o projeto de pesquisa: ''Investigando dispositivos pedagógicos de enfrentamento das desigualdades sociais na escola pública: um projeto de intervenção no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental''. Realiza pesquisas fundamentadas na teoria histórico-cultural e na teoria do Ensino Desenvolvimental, formulada por V. V. Davydov.

Mohana Zorkot Carvalho

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Bambuí. Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Lavras (2010), mestrado em Agroquímica pela Universidade Federal de Lavras (2013) e doutorado em Agroquímica pela Universidade Federal de Lavras (2016). Tendo atuado como docente no ensino fundamental (9 ano), médio (1, 2 e 3) e superior.

Marlos De Souza Lacerda

tecnico IFNMG - Campus Pirapora

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros, com habilitação para regência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Especialização em Coordenação Pedagógica e Planejamento. Mestrando em Educação Profissional. Já atuou em diferentes níveis da educação: Regência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Supervisão Pedagógica. Tem experiência em EAD, gestão do ensino e atua no Ensino Profissionalizante na Rede Federal de Ensino.