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Resultados para “'erudição'”

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Taise Tatiana Quadros Da Silva

docente IFRS - Campus Rolante

Graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004)Mestrado em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e Doutorado em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010). Iniciou como docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Goiás (IFG) (2011). Lecionou como Professora de História Moderna I e II na licenciatura em história do IFG, atuando também como docente da disciplina de Relações Étnico Raciais no ensino superior do Campus Goiânia.Atualmente é professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Esteve de licença maternidade entre janeiro de 2022 e Agosto do mesmo ano. Coordenou o NEABI do Campus Rio Grande (2018)Coordenou o NEPGS do Campus Rolante entre 2020-2021/ 2023-2024 e coordena atualmente o NEABI no Campus Rolante do IFRS.

Sebastiao De Oliveira

docente

Possui licenciatura plena em Letras pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Mestrado em Literatura e Diversidade Cultural pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Desenvolve atualmente pesquisa doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com foco na tessitura simbólica da obra de Ariano Suassuna. Sua investigação percorre os entrecruzamentos entre cultura popular e erudição, tradição e modernidade, teatro e narrativa, compondo um panorama complexo da identidade literária brasileira. É Professor Associado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - campus Vitória da Conquista -, onde ministra a disciplina Literatura Brasileira e Língua Portuguesa. Exerceu funções de gestão acadêmica, como as de Coordenador e Diretor de Ensino. Atua nos cursos técnicos integrados, subsequentes e superiores, articulando prática docente e formação humanística. Sua formação contínua abrange cursos das seguintes universidades: University of Pennsylvania, University of Copenhagen, Wesleyan University, bem como formações em curso junto à Harvard University e à Yale University. Participou ainda de eventos acadêmico-científicos na Universidade de Barcelona, aprofundando perspectivas teóricas de caráter simbólico, cultural e epistemológico. É Membro da International Comparative Literature Association (ICLA) e da Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução (ABRAPT). É integrante do grupo de pesquisa Produções Estético-Culturais e Sociedade (UFPB), linha de pesquisa em Tradução, Literatura e Cultura, coordenado por Marta Pragana Dantas e orientação de Wiebke Röben de Alencar Xavier. É autor do livro Entre mito e alegoria: a construção simbólica dos sertões na obra de Suassuna, no qual examina as dinâmicas estéticas e narrativas da fabulação sertaneja, concebida como expressão de uma poética identitária ancorada na tensão entre tradição e modernidade. Seus estudos incluem textos apresentados e publicados em anais de eventos científicos, tanto no Brasil quanto no exterior, nos quais discute a obra de Ariano Suassuna em suas interfaces com a literatura, cultura e história. Suas áreas de interesse abrangem a literatura brasileira, os estudos culturais, a história, a sociologia da literatura e as artes, com especial atenção às dinâmicas simbólicas do sertão - em sua pluralidade mítica, estética e existencial - eixo articulador de uma narrativa que interpela as estruturas da memória, da linguagem e da identidade.

Rodolfo Denk Neto

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Professor de Filosofia no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Garopaba.

Simão Alberto

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Educação Religiosa pela Faculdade de Teologia Filadelfia (1998), graduação em Administração de Empresas pela Universidade Norte do Paraná (2001), graduação em Psicanálise Clinica pela Escola Superior de Psicanálise Clínica do Rio de Janeiro (1997), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Assis (2000), graduação em Bacharel em Teologia pela Faculdade Teológica Batista do Paraná (2013), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2010), mestrado em Psicologia Pastoral pela Faculdade de Teologia Filadelfia (1998) e doutorado em Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2015). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Catarinense, efetivo do Instituto Federal Catarinense e professor titular do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Licenciatura em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, ensino médio integrado, conselho de classe, formação de professores e instituto federal catarinense.

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