Resultados para “'estímulo hipertensivo'”

Alessandro Pinheiro

docente IFB - Campus Ceilândia

Engenheiro eletricista graduado pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (IESB), mestre em Engenharia Biomédica e doutor em Engenharia de Sistemas Eletrônicos e de Automação pela Universidade de Brasília (UnB), com formação técnica em eletrônica pela Escola Técnica de Brasília. Atua na interface entre engenharia, tecnologias digitais e saúde, com foco no desenvolvimento de sistemas tecnológicos aplicados à pesquisa, inovação e inclusão social.Professor do Instituto Federal de Brasília (IFB), onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa aplicada e extensão tecnológica, com ênfase na formação de estudantes e no desenvolvimento de soluções baseadas em sistemas embarcados, Internet das Coisas (IoT), aquisição de dados e processamento de sinais.Possui experiência profissional em engenharia clínica e gestão de equipamentos médicos hospitalares, atuando em ambiente hospitalar multidisciplinar, com foco na confiabilidade, segurança e operação de sistemas tecnológicos em contextos críticos.Atua no desenvolvimento de dispositivos biomédicos, sistemas embarcados e plataformas tecnológicas com potencial de inovação e transferência tecnológica, envolvendo integração hardware-software, comunicação entre dispositivos (Wi-Fi e Bluetooth), prototipagem e validação experimental de sistemas para aquisição, processamento e análise de dados em tempo real.Desenvolve projetos tecnológicos voltados ao monitoramento fisiológico e à avaliação autonômica e respiratória, incluindo soluções portáteis e integradas com aplicação clínica, educacional e científica.Integra iniciativas no âmbito do Centro de Acesso e Pesquisa em Tecnologia Assistiva (CAPTA), atuando no desenvolvimento de tecnologias assistivas baseadas em plataformas digitais e sistemas embarcados, com foco na promoção da acessibilidade, inclusão social e ampliação do acesso à tecnologia em contextos educacionais.Sua trajetória acadêmica e profissional está associada à atuação em contextos de vulnerabilidade social no Distrito Federal, especialmente na região de Ceilândia, onde também atua como docente, fortalecendo seu compromisso com o desenvolvimento de soluções tecnológicas acessíveis, inclusivas e com impacto social.

Samara Ramalho Matta

docente IFRJ - Campus Realengo

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro desde 2011. Professora EBTT atua nos seguintes cursos: Bacharelado Farmácia, Técnico Agente Comunitário em Saúde, Formação Inicial e Continuada Balconista de Farmácia. Leciona disciplinas relacionadas à: Assistência Farmacêutica, Economia e Administração Farmacêutica, Cuidado Farmacêutico, Farmácia Hospitalar, Planejamento em Saúde, Práticas de Dispensação de Medicamentos. Realiza projetos de pesquisa e de extensão no campus Realengo do IFRJ. É Doutora em saúde Pública pela ENSP/Fiocruz e segue a linha de pesquisa Politicas Públicas de Medicamentos. É farmacêutica formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui experiência profissional em farmácia comunitária e hospitalar. Já atuou em drogaria, centro municipal de saúde e hospital.

Natália Parente De Lima Valente

docente IFCE - Campus Maracanaú

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2010). Especialista em Educação Inclusiva pela Universidade Estadual do Ceará (2012). Mestra em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2016). Doutoranda em Ensino pela Rede Nordeste de Ensino no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Maracanaú. Coordenadora do Laboratório de Práticas Pedagógicas - LAPP. Tem experiência nas áreas de Didática e Psicologia da Educação, atuando principalmente nas áreas de: Docência, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento, Pesquisa (auto)biográfica e Narrativas de formação.

George Sobral Silveira

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutorado pela Universidade Federal de Campina Grande na área de Engenharia Elétrica (2012). Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2008). Graduado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2006). Possui experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento de Sistemas Digitais, atuando principalmente nos seguintes temas: Verificação funcional e desenvolvimento de IP-Cores, System-on-Chip e Sistemas embarcados.

Maiara Lais Marcon

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Administradora. Mestre e Doutoranda em Administração (UNOESC). Pesquisadora sobre Economia Circular e B Corps. Membro do CCD Circula (Bolsa de Estímulo à Inovação ITAL/FUNDEPAG). Servidora Pública Federal - Docente em Administração (IFSC Câmpus São Miguel do Oeste / SC). 1 lugar Prêmio Mérito Administração de Santa Catarina (CRA-SC 2017 - Categoria Administrador Público).

Isaac Samir Cortez De Melo

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui graduação em Educação Artística - Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Teve experiência como Professor Efetivo N1-A da Prefeitura Municipal de Natal e Professor Substituto da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, atuando principalmente em disciplinas do curso de Licenciatura em Música, na Especialização em Educação Musical e no projeto de extensão Curso de Iniciação Artística (CIART). Atualmente é Professor Efetivo da disciplina de Artes - Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, inclusão, deficiência visual, educação inclusiva e escola pública.

Fernanda Rodrigues Pontes

tecnico IFSP - Campus São Roque

Mestre em Educação pela Universidad de la Empresa - UY, (Reconhecido pela Universidade Federal de Uberlândia (2018) Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Estadual de Londrina (2003) e Pós-Graduada em Negociação coletiva em Setores Públicos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Atuo como Bibliotecária documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo, exercendo as seguintes atividades: práticas de incentivo à leitura, apoio pedagógico e gerenciamento da informação, além de compor o Corpo Técnico da Revista Scientia Vitae do IFSP - Câmpus São Roque. Atuo também como Pesquisadora na área da educação com enfase em práticas educativas no desenvolvimento leitor dos alunos de escola pública em todos os seguimentos. http://orcid.org/0000-0002-9118-9915

Viviane Margarida Gomes Pacheco

tecnico IFG - Campus Inhumas

Graduada em Engenharia de Computação com mestrado em Sistemas Inteligentes e doutorado em Complexidade de Sistemas pela Universidade Federal de Goiás/UFG. Cursou período sanduíche na Universidade de Carleton, no Canadá, durante o doutorado. De 2024 a 2026, realizou estágio pós-doutoral no PPGSS em Engenharia Industrial e Inteligência Artificial da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), como bolsista de pós-doutorado da CAPES. Trabalha no Campus Inhumas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), coordenando atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão de estímulo ao ingresso, à formação, à permanência e à ascensão de meninas e mulheres nas carreiras de Ciências Exatas, Engenharias e Computação. Participa como pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ciência e Tecnologia (GCITE) do IFG. Integrou equipe do Centro de Inovação Tecnológica do IFG no período de 2010 a 2022, coordenando os trabalhos do setor de 2010 a 2014. Possui conhecimento em Inovação, Propriedade Intelectual, Complexidade de Sistemas e Inteligência Computacional, áreas pelas quais tem maior interesse.

Tatiane Kaspari

docente IFRS - Campus Feliz

Tatiane Kaspari é doutora e mestra em Processos e Manifestações Culturais, pela Universidade Feevale, graduada em Letras - Português, pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, em Pedagogia, pelo Centro Universitário Internacional, e em Letras - Espanhol, pela Universidade de Caxias do Sul. Suas pesquisas voltam-se à análise de aspectos identitários e culturais em obras literárias e às questões relacionadas ao ensino de literatura no Ensino Médio. Em seus trabalhos, visa a defender a literatura como direito (Candido, 1986), por atuar no desenvolvimento da proficiência leitora, no estímulo ao senso crítico e à alteridade e na promoção da interculturalidade. Atualmente, é professora Ebtt nos cursos técnicos de nível médio e na graduação em Licenciatura em Letras, do IFRS - campus Feliz e coordenadora do projeto de pesquisa ''Ao Sul do cânone: docência e crítica literária'' e dos projetos de extensão ''Diálogos antirracistas no Vale do Caí'' e ''Práticas de leitura e escrita com infâncias''. Também integra o NEABI - Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas e o NEPGS- Núcleo de estudos e pesquisas em gênero e sexualidade. [Sou mãe de três filhos e estive em licença maternidade em 2014, em 2016 e em 2021 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]

Rudião Rafael Wisniewski

docente IFFar - Campus Panambi

Doutor em Educação nas Ciências (UNIJUÍ). Bolsista da CAPES no Doutorado Sanduíche na Universidade do Minho (Portugal). Tese: A literatura como rede de saberes: fios e nós no enlace de conhecimentos. Mestre em Letras - Literatura (URI-FW). Dissertação: O horror como motivação: rememoração e individuação em The Nature of Blood. Especialista em Neuroeducação: como ensinar da forma que o cérebro aprende (UNINTER). Licenciado em Letras - Português, Inglês e respectivas Literaturas (URI-FW). Licenciado em Pedagogia (UNINTER). Licenciado em Letras: Espanhol (Uniasselvi). Curso Introduction to Family Engagement in Education (HARVARD). Palestrante sobre os seguintes temas: envelhecimento saudável; gênero; cultura e literatura indígena, africana e afro-brasileira. Proficiente em Língua Espanhola e Inglesa, com curso de aperfeiçoamento na Aspect English School, de Toronto, Canadá. Professor EBTT do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi.

André Luiz Leite Ferreira

docente

Doutor em Difusão do Conhecimento, pela Universidade Federal da Bahia (2016), Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação, pelo Instituto Federal da Bahia (2023) e Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Salvador (1999). Realizou uma investigação de Pós-doutorado na Universidade de Coimbra (2019), acerca do Ensino de competências empreendedoras e de estímulo à inovação no ensino superior. Professor efetivo em regime de Dedicação Exclusiva, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) - Campus Salvador, Departamento de Computação. Professor Permanente do Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT/IFBA). Coordenador da Pós-graduação Lato Sensu em Desenvolvimento de Aplicações e Games para Dispositivos Móveis)(02/2020-08/2024), foi Chefe do Departamento de Redes e Telecomunicações (10/2014-04/2016), Chefe do Departamento de Sistemas de Informação (04/2016-05/2018) e Representante Titular Docente no Comitê Gestor de Tecnologia da Informação (02/2015-04/2019). É Pesquisador Vice-líder do grupo de pesquisa Laboratório de Pesquisa em Finanças, Valoração de Ativos e Sustentabilidade - LABFINVAS e membro do Grupo de Pesquisa em Sistemas Embarcados, Controle e Eficiência Energética (GSECEE), ambos do IFBA/Campus de Salvador. Avaliador do Programa Centelha. Áreas de interesse: Empreendedorismo, Inovação, Difusão do Conhecimento, Gestão Pública, Redes de Computadores, Tecnologia da Informação e Educação, Desenvolvimento de Jogos Digitais (Games), Internet da Coisas, Valuation, Maturidade Tecnológica (TRL, MRL, STRL, IRL, SRL e CRL) e Maturidade de Startups.

Orlando Da Rocha Melo Junior

docente IFAC - Campus Tarauaca

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), na área de Direito, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), Campus Tarauacá. Bacharel em Direito pela Faculdade Barão do Rio Branco e especialista em Direito Eleitoral pela Faculdade Futura. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas interfaces entre Direito, inovação, propriedade intelectual, empreendedorismo, gestão pública, políticas públicas e desenvolvimento regional.No IFAC, possui experiência em gestão acadêmica e institucional, tendo exercido coordenação de curso técnico e participado de colegiados, comissões e do Conselho Superior. Atua e atuou em projetos de extensão, empreendedorismo e desenvolvimento regional, com destaque para a coordenação da Rede de Apoio ao Empreendedor (RAE), vinculada ao Programa IF Mais Empreendedor Nacional, além de ações de formação, apoio a empreendedores e organização de eventos acadêmicos nas áreas de gestão, negócios, ciência, tecnologia e agronegócio.Integra os grupos de pesquisa Núcleo de Pesquisas em Gestão e Negócios do Acre (NUPEGEN-Acre) e Núcleo de Pesquisa e Extensão em Gestão e Inovação Tecnológica (NUPEGInTec), cadastrados no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Desenvolve produção científica e técnica relacionada à propriedade intelectual, inovação, compras públicas para inovação, empreendedorismo, governança, gestão de riscos, educação profissional e tecnológica e políticas públicas.Possui estudos e produção voltados à utilização da propriedade intelectual como instrumento de valorização de produtos do agronegócio amazônico e aos instrumentos jurídicos de estímulo à inovação, incluindo o Contrato Público para Solução Inovadora (CPSI), startups e contratações públicas de soluções inovadoras. Sua trajetória profissional reúne experiências nos setores educacional e público, com atuação em controle interno, governança, análise de processos administrativos e licitatórios, gestão de contratos, desenvolvimento local e apoio a iniciativas de inovação.Tem interesse acadêmico e profissional em propriedade intelectual, transferência de tecnologia, inovação no setor público, empreendedorismo, ambientes de inovação, desenvolvimento regional e aplicação de instrumentos jurídicos e de gestão voltados à promoção da inovação e ao desenvolvimento socioeconômico.

Lisandra Maria Kovaliczn Nadal

tecnico IFPR - Campus Jaguariaiva

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2024) pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal do Paraná (IFPR), com pesquisa na temática feminismos e ensino médio integrado, linha de Práticas Educativas em EPT. Possui MBA Internacional em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2017) e graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário Claretiano (2020), além de graduação em Engenharia de Materiais pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (2013). Possui nível avançado de inglês e intermediário de francês. Auxiliar de biblioteca efetiva do IFPR Campus Jaguariaíva desde 2017, orientou mais de nove projetos de pesquisa e de extensão e possui publicações e premiações nos seguintes assuntos: feminismos, incentivo à leitura, biblioterapia e direitos humanos. Atua nos grupos de pesquisa Filosofia, História e Gênero e Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Interdisciplinares (GEPPI/IFPR). Em 2025 orienta dois projetos de extensão com três bolsas de iniciação científica pelo IFPR.

Juliano Cesar Dias

docente IFC - Campus Concordia

Possui Graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal do Paraná (2000), Especialização / Residência Médico-Veterinária em Andrologia Veterinária pela Escola de Veterinária da Universidade Federal de Minas Gerais (2001), Mestrado em Zootecnia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004) e Doutorado em Zootecnia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Tem experiência na área de Medicina Veterinária / Zootecnia, com ênfase em fisiopatologia da reprodução do macho, manejo reprodutivo e produtivo animal, atuando principalmente nos seguintes temas: sêmen; andrologia; manejo reprodutivo e produtivo de ruminantes.

Antonio Evami Cavalcante Sousa

docente IFGoiano - Campus Ceres

Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Irrigação no Cerrado (PPGIC) no IF Goiano e professor do IFCE, Campus Sobral. Tem experiência na área de Engenharia Agrícola, com ênfase em Agricultura irrigada, atuando principalmente nos seguintes temas: agrometeorologia, hidráulica, manejo de irrigação, e quimigação. É revisor de periódico da Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental, Revisor de periódico da Revista Caatinga e Revisor de periódico Revista Brasileira de Agricultura Irrigada.

Marcos André De Sá

docente IFRJ - Campus Niterói

Possuo Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialista nas Áreas de Biomecânica do Movimento Humano, Atividade Física e Fisiologia do Exercício e Docência em Educação Física e Práticas Pedagógicas pela Universidade Candido Mendes. Mestre em Treinamento de Força e Flexibilidade pela pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Habilitado a conduzir equipes profissionais por possuir o curso de Técnico Nível III pela Confederação Brasileira de vôlei. Como militar, cheguei ao posto de capitão-tenente - Marinha do Brasil. e fui Encarregado da Divisão de Competições Esportivas, Encarregado da divisão de Treinamento Físico militar e chefe do departamento do Programa Forças no Esporte (PROFESP). Atualmente sou professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro e preparador físico de atletas profissionais de vôlei de praia. Já atuei como professor em academia de musculação, técnico de vôlei e professor de Curso Preparatório das seguintes disciplinas - Primeiros Socorros, Fisiologia do Exercício, Anatomia Humana, Treinamento de Força, Treinamento Desportivo, Treinamento Funcional e Biomecânica. Na graduação, fui monitor bolsista das disciplinas de Fisiologia do Exercício, Avaliação da Performance Humana e Neurofisiologia.