Resultados para “'estimulação'”

Matheus Leitzke Pinto

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui formação em Engenharia de Computação, com experiência em projeto e desenvolvimento de Sistemas Embarcados, o que inclui conhecimentos em microcontroladores, sistemas operacionais de tempo real, padrões de projetos de software e interface entre componentes analógicos e digitais. Também possui interesse em linhas de pesquisa nas áreas de Robótica e Sistemas de Tempo Real. Atualmente é professor de Sistemas Embarcados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Campus Florianópolis e integrante do Grupo de Pesquisa e Desenvolvimento em Sistemas Embarcados - GPDSE.

Judith Mara De Souza Almeida

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Graduada em Letras (Habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa) e Pedagogia; especialização em Língua Portuguesa e Literatura; especialização em Informática para deficientes visuais e especialização em educação de surdos. Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Avançado Piumhi. Atuou como professora de Atendimento Educacional Especializado no Instituto Federal Catarinense -Campus Araquari. Apresenta experiência com alunos com baixa visão, realizando Avaliação Funcional da Visão e Estimulação Visual numa perspectiva pedagógica, no Núcleo de Tecnologias Avançadas do CAP - Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às pessoas com deficiência visual e, também, como professora formadora na Secretaria Municipal de Educação de Uberaba, Casa do Educador. Atuou como professora de Atendimento Educacional Especializado na Sala de recursos multifuncionais da rede pública de ensino e também como professora de Português como segunda língua para alunos surdos. Tem experiência na área de Ensino e aprendizagem de Línguas e Educação Especial/Inclusiva, principalmente com os seguintes temas: ensino e aprendizagem de língua materna, educação a distância, alfabetização e letramento, leitura na perspectiva sociointeracionista, educação especial na perspectiva da educação inclusiva, educação de pessoas com deficiências e/ou necessidades específicas, formação de professores para a educação inclusiva e para o atendimento educacional especializado.

Leila Raulino Câmara Cavalcanti

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui graduação em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015) e Bacharelado em Ciências e Tecnologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e mestrado em Neuroengenharia pelo Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS), do Instituto Santos Duomont (ISD). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, na posição de coordenadora do curso técnico em Equipamentos Biomédicos.

Camila Bosetti

tecnico IFC - Campus Brusque

Auditora Federal, advogada e profissional da Administração Pública com formação interdisciplinar em Ciências Contábeis e Direito. Possui especialização em Gestão Empresarial e em Direito Público, além de formação complementar em Magistratura Federal. Sua trajetória combina experiência em auditoria governamental, controle interno, governança pública, conformidade, responsabilização administrativa, análise de riscos, integridade institucional e aperfeiçoamento de processos públicos. Atua desde 2014 no âmbito do Ministério da Educação, com experiência em auditoria interna governamental e avaliação de controles institucionais, desenvolvendo trabalhos voltados à melhoria da gestão pública, à transparência, à legalidade administrativa e ao fortalecimento da governança. Sua formação jurídica, contábil e administrativa sustenta uma atuação técnica voltada à interpretação normativa, à avaliação de conformidade, à análise de processos e à produção de recomendações institucionais qualificadas. Possui produção técnica e acadêmica relacionada à auditoria interna, Administração Pública, educação, políticas públicas educacionais, desenvolvimento humano e inclusão, incluindo participação em manual técnico institucional, organização de obra acadêmica, capítulo de livro e artigo científico publicado em periódico especializado. Seus interesses profissionais e acadêmicos concentram-se em auditoria governamental, controle interno, governança pública, Direito Administrativo, integridade, políticas públicas educacionais, educação, conformidade institucional e melhoria da Administração Pública.

Alexsandra Paz Trindade

docente IFFar - Campus São Borja

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens da Universidade Franciscana. Mestre em Educação - ênfase em Políticas e Gestão/ UNIPAMPA. Especialização em Pedagogia Escolar: direção, orientação e supervisão. Educadora Especial (licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria. Pedagoga- UNINTER. Professora do Instituto Federal Farroupilha - IFFar- Área de Educação Especial. Tem interesse nas áreas de Educação, Educação na perspectiva da Educação Inclusiva, Gestão, Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado e Dificuldade Especificas de aprendizagem.

Suélio Fernandes Carolino

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Possui mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Bacharelado em Engenharia Civil e Tecnologia em Automação Industrial (CST) pelo Instituto Federal da Paraíba Campus Cajazeiras (IFPB-CZ). Desde 2015, exerce o cargo de Técnico de Laboratório no IFPB-CZ.

Bruno Pereira Garcês

docente IFTM - Campus Uberaba

Graduado em Química Industrial e Mestre em Química pela Universidade Federal de Uberlândia, Doutor em Química pelo instituto de Química de São Carlos. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba. Tem experiência na área de Educação, Ensino de Ciências e Química atuando principalmente em projetos de metodologias de ensino, tecnologias digitais, desenvolvimento de soft skills e jogos didáticos. Um dos selecionados do programa ''Professores para o Futuro'' para capacitação pedagógica na Finlândia durante 5 meses nas áreas de Metodologias Colaborativas, Project-based Learning, Problem-based Learning, Inovação na Educação e Interação Empresa-Escola. Um dos 20 integrantes do Programa FiTT - Finnish Train the Trainers. Trabalho premiado quatro vezes no Congresso Brasileiro de Química da Associação Brasileira de Química (2008, 2009, 2010, 2012). Possui experiência em gestão educacional, atuando na coordenação de cursos técnicos, coordenação de cursos superiores, coordenação geral de ensino e Diretoria de Ensino.

Jessé Di Giacomo Silva

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui graduação em Desenho Industrial pelo Centro Universitário da Cidade (2007), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017) e Doutorado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Neurociências aplicadas a aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, interface gráfica, voo livre, usabilidade e esporte e lazer.

Luã Monteiro Guimarães

docente IFF - Campus Cabo Frio

Tecnólogo em Petróleo e Gás pela FACULTEC, Mestre em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense - UENF e Professor no Instituto Federal Fluminense desde 2011 até a presente data. Doutor em Engenharia de Petróleo pela Universidade de Lisboa em regime de Cotutela com a UNICAMP, tendo trabalhado com pesquisa voltada para ''Análise de sensibilidade dos parâmetros de injeção SAGD sob incertezas geológicas''. Atualmente meu foco de pesquisa é: Integração entre simulação numérica de reservatórios e sísmica 4D Fase 2 com foco em Avaliação da Influência da Sísmica 4D em variáveis de poço.

Diego Leonardo Pereira Vaz

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2010), pós - graduado em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) (2013) e pós - graduado em LIBRAS - Formação de Recursos Humanos para o Atendimento Inclusivo pela Faculdade Delta (2012-2013) e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (IFG Anápolis). Trabalhou como professor substituto da Universidade Federal de Goiás (UFG) e professor temporário no Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS. Atualmente é professor de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFG-GO). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e também nas áreas de Educação dos Surdos, Literatura Surda, Educação Bilíngue, Escrita de Sinais, Tecnologias Assistivas, Estudos Surdos, Educação à Distância, Tecnológica e Segunda língua português para surdos. Sou uma pessoa Surda.

Mônica Isabel Canuto Nunes

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Doutora em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2026).. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2015) e graduada em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (1995). Professora da Universidade Estadual de Goiás -Unidade de Pires do Rio-GO e Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas e Inclusão (NEPEEIn) da Universidade Federal de Catalão - UFCAT e do Grupo de Pesquisa Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Coordena o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE do Instituto Federal Goiano Câmpus Urutaí. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Estágio em Docência, Educação Especial e Inclusiva.

Fernando Ferreira Del Monte

docente IFSP - Campus Catanduva

Possui Doutorado em Ciências pelo Programa Engenharia Mecânica - Área de concentração: Projeto Mecânico pela Universidade de São Paulo (2022). Possui Mestrado em Ciências obtido no Programa Engenharia Mecânica - Área de concentração: Projeto Mecânico pela Universidade de São Paulo (2016). Graduação em Engenharia Mecânica ênfase em Aeronaves pela Universidade de São Paulo (2000). Pós Graduação em Latu Sensu em Administração de Empresas pela Universidade São Judas Tadeu (2004). Pós Graduação em Latu Sensu em Formação Pedagógica para não Licenciados pelo Centro Paula Souza (2018). Pós Graduação em Latu Sensu em processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade EaD pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (2021). Durante sete anos trabalhou com manutenção de helicópteros, por dois anos com manutenção de trens de pouso e componentes hidráulicos e por um ano com desenvolvimento de novos produtos na área aeronáutica. No total são dez anos como responsável pela qualidade dos serviços prestados pelas respectivas oficinas de manutenção garantindo a rastreabilidade total perante aos órgãos homologadores ANAC, EASA e FAA.Docente nos Cursos de Engenharia Mecânica, Engenharia Mecatrônica e Engenharia Elétrica desde 2012 nas disciplinas: Dinâmica das Máquinas, Dinâmica Aplicada às Máquinas, Estática Aplicada às Máquinas, Mecânica dos Sólidos I e II, Gestão de Projetos e Projeto Mecânico, Elementos de Automação, Elementos de Máquinas I e II, Mecanismos, Ensaios Mecânicos dos Materiais, Ciência dos Materiais, Mecânica dos Fluidos e Manutenção Eletromecânica.

Francisco Salviano Saless Nobre

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Formado em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Ciências do Esporte pela Universidade do Grande ABC (UNIABC). Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É Professor Titular no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte; Líder do Grupo de Estudos em Desenvolvimento Motor e Saúde da Criança e do Adolescente. É docente no Programa de Pós Graduação Stricto Sensu no Mestrado Acadêmico em Meio Ambiente (IFCE), Linha de Pesquisa: Educação Ambiental e Desenvolvimento Ecológico; Sub-linha: Estudos em saúde na perspectiva da Teoria Bioecológica. Tem interesse em investigações científicas nas seguintes áreas acadêmicas: Crescimento Físico, Maturação Biológica e Desenvolvimento Motor, Atividade Física e Saúde; Aprendizagem Motora, Psicologia Aplicada à Motricidade Humana e Estudos Baseados na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Urie Bronfenbrenner.

Marcelo Caires Luz

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor em Educação (Unesp/Marília) é também Mestre em Gerontologia Social (PUC/SP). Especialista em Práticas de Educação Musical e em Metodologias do Ensino das Artes, além de Licenciado em Educação Artística (Habilitação Plena em Música) e em Pedagogia. Atualmente atua como Professor de Arte/Música do Colégio Militar de Campo Grande/ MS. Foi Professor EBTT de Arte/Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (de Abr/2017 à SET/2020). Implantou e coordenou o Programa Escola Aberta da Terceira Idade (EATI-IFRO) junto à Pró Reitoria de Extensão do IFRO. Foi lotado na Reitoria/ IFRO (de Fev/2018 à Jan/2019); lá coordenou também a implantação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e foi Diretor de Educação a Distância Substituto (DEaD). Além disso, atuou como Coordenador de Comunicação e Eventos do Campus Guajará Mirim (Mai/2017 à Fev/2018) e Coordenador de Ensino de Graduação REIT/PROEN/DDE/CGRAD (Fev/2018).Foi ainda professor substituto na Universidade Federal do Acre, UFAC (de Mar/2015 a Mar/2017) - nos cursos de Pedagogia e Licenciatura em Música, atuando nos seguintes componentes curriculares: Ensino de Arte I e II, Práticas Instrumentais (piano) nos níveis de I ao V, Educação Musical III e V, e Pratica do Ensino de Música I.Atuou como professor/ colaborador do Festival Internacional de Música de Londrina (PR) de Jul/2009 à Jul/2017, com a educação musical para idosos.Foi Técnico de Cultura do SESC - Regional AC (de Mar/2015 à Set/2016), atuando na curadoria, produção e execução de projetos como Amazônia das Artes, Aldeia Sesc Caiçuma das Artes, Sonora Brasil, Concertos Sesc Partituras, além de produzir e executar projetos artísticos regionais e a programação musical do regional (Sesc Concertos Didáticos). Atuou também como consultor do Sesc em vários regionais do país na área de Educação Musical. Atuou ainda na área de Educação e Cultura com projetos de Educação Musical Intergeracional: Música e processos artísticos para a Qualidade de vida e as saúdes Social, Motora, Emocional e Cognitiva de idosos.Músico (pianista/tecladista) e educador musical, pesquisa a área de Envelhecimento, Saúde, Qualidade de Vida e Comunicação Social: linguagem audiovisual e os aspectos interdisciplinares entre envelhecimento e os instrumentos midiáticos (mitos e estigma da velhice). É autor de uma metodologia exclusiva de Escuta Sensível (sonoplastia no audiovisual) e do livro: "Educação Musical na Maturidade". Com oficinas de Música, atua para um envelhecimento saudável de adultos e idosos; intervém com sessões de estimulação cognitiva em idosos institucionalizados ou não; com Alzheimer ou não. Ministra cursos de Educação Musical e processos artísticos para professores da Educação Básica. Entre outras IES, foi professor do Centro de Comunicação e Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP - instituição a qual aprovou junto ao Conselho Universitário o curso de Licenciatura em Música (2004). Foi fundador e Diretor Executivo do Centro de Desenvolvimento Musical Caires /SP - Capital (www.cdmcaires.mus.br) o qual esteve à frente na direção executiva e pedagógica por 16 anos (período de 1991 à 2006).Foi colunista no jornal Folha de Londrina/PR e da UEL FM coluna: Maturidade em fOcO, além de professor convidado do SESC/PR, atuando nas cidades de Londrina e Apucarana. Foi consultor pedagógico da EMAC - Escola Acriana de Música, instituição em que realizou com os músicos/professores, oficinas de capacitação/formação em Educação Musical.

Fabianne Magalhães Girardin Pimentel Furtado

docente IFSudesteMG - Reitoria

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Especialista em Fisioterapia do Aparelho Locomotor no Esporte pelo Centro de Traumatologia do Esporte (CETE) do Departamento de Ortopedia e Traumatologia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Cirurgia Translacional da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Pós-doutorado no Departamento de Engenharia Mecatrônica da Escola Politécnica da USP. Estágio em Pesquisa Aplicada no Southern Alberta Institute of Technology (SAIT), Calgary - Canadá. Foi Diretora de Pesquisa e Pós-Graduação da Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), 2017-2021 e Diretora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do Campus Barbacena, 2021-2025. Atualmente, é Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IF Sudeste MG (2025-2029). Membro Especialista da Sociedade Nacional de Fisioterapia Esportiva (SONAFE) 2007-2014. Atua principalmente nos seguintes temas: qualidade de vida, psicofisiologia nos distúrbios cicatriciais; Fisioterapia Traumato-ortopédica; e Fisioterapia Desportiva. Mãe do Miguel Girardin.

Glauco Soares Braga

docente IFRN - Campus Macau

Atualmente é Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal da Paraíba (2008), bolsista iniciação cientifica CNPq. Mestrado em Ciência e Engenharia de Petróleo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011), com ênfase em Cimentação e Correção de Poços Petrolíferos, bolsista CNPq. Atuou por aproximadamente 6 anos na indústria de Petróleo e Gás, segmento Up-Stream, como Químico de Fluidos de Perfuração, Completação e Estimulação pela Baker Hughes (Field Specialist). Tem experiência na área de ensino de Química/Química Industrial, Operações Unitárias, Tecnologias Químicas e Ciências dos Materiais.