Resultados para “'estruturas em larga escala do Universo'”

Luana Ferrarotto

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Pedagoga pela UNICAMP (2005), com Mestrado (2011) e Doutorado em Educação (2018) pela mesma universidade. Atuou como professora nas redes municipais de Amparo e de Campinas. Na rede municipal de Amparo atuou, ainda, como diretora de escola. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Bragança Paulista. É pesquisadora do Ares (Avaliação e Relações Escolares) do IFSP-Bra. Desenvolve pesquisas sobre avaliação educacional em seus três níveis: avaliação em sala de aula, avaliação externa em larga escala e avaliação institucional. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2861-2127

Bruno Leal Dias

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Licenciado, bacharel e mestre em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina em 2006, 2008 e 2011 respectivamente. Doutor em Astronomia pelo Observatório Nacional em 2024. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia em regime de dedicação exclusiva desde 2013 até os dias atuais.

Ednei Luís Becher

docente IFC - Campus Sombrio

Licenciado em Matemática pela Faculdade Cenecista de Osório com especialização em Educação Matemática e em Mídias na Educação, Mestrado e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela pela Universidade Luterana do Brasil. Atualmente tem concentrado suas investigação em Educação Estatística e Análise de Dados, Formação de professores e Avaliações em Larga Escala.

Thiago Silva

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e Mestrado em Administração na área de concentração gestão da inovação e competitividade. Possui graduação em Administração pela Faculdade Arquidiocesana de Curvelo. Atualmente, é Professor no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e atua como Avaliador de Cursos de Graduação pelo INEP/MEC (BASIS) nos processos de credenciamento, autorização e reconhecimento de cursos. Atua como especialista em elaboração de itens da avaliação Educação Profissional e Tecnológica - EPT em parceria com a Fundação CEFET Minas, FGV e SAE. Sua trajetória é marcada pela especialização em Energias e Sustentabilidade pelo Instituto Federal Fluminense (IFF) e pela gestão de ecossistemas de inovação. Atualmente atua como Coordenador Técnico de Implantação da Certificação CERNE para ambientes de inovação, Maker e Incubadora no IFMG Campus Ribeirão das Neves, sendo líder do projeto IFMaker e agente de inovação coordenando as ações no Ambiente para Projetos de Inovação e Capacitação Empreendedora (Ápice), integrante da Rede de Arquipélago de Incubadora do IFMG. Atualmente, atua como Agente de Inovação no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), sendo bolsista de Desenvolvimento Institucional pela Agência de Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo (AGCTIE). Com atuação concentrada na implementação do Modelo de Gestão CERNE e na estruturação de Ambientes de Inovação, com ênfase em processos de pré-incubação, incubação e prospecção de demandas tecnológicas junto a Arranjos Produtivos Locais (APLs). Possui experiência na coordenação de projetos de inovação, transferência de tecnologia e gestão da propriedade intelectual. Liderou projetos estratégicos como o Vivência Universitária em Empreendedorismo e Inovação (VUEI) e o programa Startup Universitário (Minas Digital). Possui destacada atuação como Avaliador de Desafios de Inovação e Eficiência em programas estaduais nos estados de Minas Gerais, Espírito Santo, Mato Grosso e Goiás. No âmbito do CEFET-MG, contribuiu como Mentor de Negócios no Projeto Piloto da Nascente Incubadora de Empresas. Atuou como mentor na Wadhwani Foundation (Índia / Brasil). Acumula experiência na coordenação de cursos superiores e de projetos de extensão voltados ao desenvolvimento regional. É Avaliador Ad Hoc de Propriedade Intelectual na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e detém premiações em competições de modelagem de negócios, focando na integração entre gestão estratégica e engenharia. Atualmente, desenvolve projetos de pesquisa e extensão com foco na convergência entre Gestão Estratégica, Inovação e Engenharia de Produção. Sua atuação abrange a viabilidade econômico-financeira de projetos, estratégias emergentes e o empreendedorismo de base tecnológica. Investiga temas relacionados à Economia da Funcionalidade e da Cooperação, gestão da produção e design de produto e estratégia como prática. Possui interesse em eficiência energética, energias e sustentabilidade.

José Carlos Gonçalves Gaspar

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutorando em Ensino de Ciências pelo PROPEC - IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências na Educação Básica pela Universidade do Grande Rio (2009), Especialista em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2005) e Licenciado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2001). Atualmente sou professor de Matemática na Educação Básica e Superior do Instituto Federal do Rio de Janeiro e Professor da rede Municipal de Duque de Caxias, sendo um dos Coordenadores do Projeto ConSeguir (2012-2016/2018-2022) e fui redator da reestruturação curricular deste mesmo município (2019-2022). Participou banca de diversos concursos públicos. Autor de material didático alinhando à BNCC. Atuou como professor Conteudista da Fundação Cecierj, como Professor Orientador do curso de Especialização PIGEAD do LANTE/UFF e como Tutor junto ao LANTE/UFF e no CAEd. Possuo experiência na área de Matemática, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação em Larga Escala, Currículo e TICs.

Igor Ferreira Do Nascimento

docente IFPI - Campus Teresina Central

ossui graduação (2011) e mestrado em Estatística e Métodos Quantitativos pela Universidade de Brasília (2014). Doutor em Administração (ênfase em Finanças e Métodos Quantitativos) pela Universidade de Brasília.Atua com métodos estatísticos aplicados a avaliações educacionais de larga escala, incluindo Teoria de Resposta ao Item (TRI) e Teoria Cláss...

Erika Marinho Witeze

docente IFG - Campus Anápolis

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - FE/UNICAMP (2026). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás - FE/UFG (2016). Bacharel em Ciências Sociais (2006) e Licenciada em Ciências Sociais (2008) pela Universidade de São Paulo - FFLCH/USP. Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Brasília - FE/UnB (2015). Especialista em Educação Especial na Perspectiva do AEE pelo Instituto Consciência/GO (2013). Atua como professora da área de Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG - Campus Anápolis). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em políticas educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial Inclusiva, exclusão escolar, Atendimento Educacional Especializado (AEE), avaliação de sistemas educacionais e avaliação/monitoramento de políticas de Educação Especial.

ÉN

Éder Leonardo Do Rego Nascimento

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) e mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2021). Atualmente é discente de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (Estruturas) da Escola de Engenharia de São Carlos da USP.

Manoel Fernandes De Negreiros Neto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui mestrado em Engenharia Civil - Estruturas e Construção Civil - Ênfase em Materiais e Processos Construtivos pela UFRN - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE. Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Potiguar (2003). Tem experiência na área de Engenharia Civil em Processos Construtivos, Materiais e Construção Civil. Possui Especialização em Gestão de Negócios Empreendedores pela UFRN (2007). Especialização em Avaliações e Perícias pela Faculdade de Natal - FAL/Estácio de Sá e IBAPE/RN. É professor efetivo concursado do IFRN - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE ministrando disciplinas como CONSTRUÇÃO CIVIL I E II, CANTEIROS DE OBRAS, ORÇAMENTO MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO E OUTRAS.. Atualmente desenvolve editoração para publicação de livro A HISTÓRIA DA PONTE DE IGAPÓ contando os processos construtivos de 1912 utilizados na construção da Ponte Metálica sobre o Rio Potengi em Natal/RN. Tem larga experiência profissional como construtor e técnico que atuou a frente da construtora Internorth, na área de Engenharia Civil por mais de 30 anos, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, atuando principalmente nos seguintes temas: construções civis, pavimentações, edificações, drenagens, esgotamento sanitário, materiais de construção, perícias, gerenciamento de empreendimentos, fiscalização e supervisão de obras, durabilidade e vida útil de estruturas e patologia das construções. É Diretor da Regional RN do IBRACON - INSTITUTO BRASILEIRO DO CONCRETO, Membro do IBAPE/RN - INSTITUTO BRASILEIRO DE AVALIAÇÕES E PERÍCIAS DO RN. e sócio do ALCONPAT - Associação Brasileira de Patologia das Construções. Atua ainda como Perito Judicial e Assistente em problemas de engenharia civil e construções. E-mail: manoel.negreiros@ifrn.edu.br. E-mail 2: manoelnegreirosneto@hotmail.com. Telefones: 55-84-99821658 . (Texto informado pelo autor)

Paula Silva Resende Fernandes

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Doutorado em curso junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB). Servidora do quadro permanente de pessoal docente do Instituto Federal Goiano, campus Urutaí. Atualmente, atua na instituição como professora de Língua Espanhola e Língua Portuguesa dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Tem interesse em pesquisas relacionadas à avaliação, incluindo-se os exames em larga escala, BNCC, legislação educacional, letramento, objetivos de aprendizagem e desenvolvimento no âmbito da educação infantil, gêneros textuais, linguística aplicada, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, especialmente Língua Espanhola, e formação de professores.

Vívian Boldt Guazzelli Lisbôa

docente IFRS - Campus Osório

Sou Mestre em Educação, atuo como professora de Computação a mais de 15 anos na Educação Profissional. Desde 2016 desenvolvo projetos com ênfase em tecnologia educacional, formação de professores e cultura digital. Durante minha trajetória, desenvolvi e apliquei oficinas, cursos e materiais para educadores, com foco em inovação pedagógica, ferramentas Google, metodologias ativas e inclusão. Lidero iniciativas de transformação digital docente e tenho experiência com projetos de larga escala em formação continuada, aliando práticas pedagógicas às tecnologias digitais de forma crítica e significativa.

Pedro Henrique Tomás

docente IFTM - Campus Paracatu

Mestre em GESTÃO ORGANIZACIONAL na linha de pesquisa: "Inovação Desenvolvimento e Tecnologia", pela Universidade Federal de Goiás (UFG) - Regional Catalão - GO, Brasil (2019), possui especialização em INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil(2009), Graduação em Tecnologia em Sistemas de Informação pela Faculdade do Noroeste de Minas(FINOM), Brasil (2005). Graduação em Licenciatura em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - Uberaba - MG (2022). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu - MG.

Marina Lara Silva Dos Santos Teixeira

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Mestre em Educação (PPGE/UFSM); Licenciada em Matemática (UFSM); Professora de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Curso Normal (IEEOB). Professora de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da Rede Estadual de Educação (SEDUC-RS). Integrante do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão Educacional - GESTAR/CNPq e Grupo de Pesquisa ELOS/CNPq, ambos relacionados a área da Educação na Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Educação e em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: políticas públicas da educação básica e superior, licenciatura em matemática, formação inicial de professores, Conselhos Municipais de Educação, Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação, Contextos emergentes da Educação Superior.

Yugo Lemos Kawano

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Engenheiro civil atuante no mercado de construção modular e soluções de engenharia ágeis (Lean construction).Professor de engenharia civil nas disciplinas de Mecânica dos sólidos, Resistência dos Materiais 1 e 2, Análise de Estruturas 1 e 2, estruturas metálicas e Físicas 1, 2 e 3.Mestre em Ensino de Física na Universidade Federal de Rondônia.Experiência de 1 ano na coordenação do curso de Engenharia Civil na Faculdade de Ouro Preto do Oeste - UNEOURO.Já ministrou as disciplinas de Mecânica dos Fluidos e Introdução à Engenharia Civil.Possui pós-graduação em Docência do Ensino Superior e é graduado em Engenharia Civil pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2015).Possui experiências em construção civil de empreendimentos residenciais (Ed. Éclat com 25 andares e 3 subsolos - Pinheiros - São Paulo - SP) e em serviços de recuperação estrutural (Empresas Concremat).Iniciou a carreira docente ministrando aulas particulares para ensino médio nas disciplinas de matemática, física e geografia.

Fernanda Cavalcanti Ferreira

docente IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

Doutora em Engenharia Civil (Estruturas, com ênfase em Construção Civil) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), campus Recife-PE. Possui mestrado em Estruturas, com ênfase em Construção Civil pela UFPE (Recife-PE) e graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Juazeiro-BA). Tem experiências docentes em cursos de graduação em engenharia civil e arquitetura da UFPE e de pesquisas na área de construção civil. Tem interesse nas diferentes áreas de engenharia civil, como materiais de construção, estruturas e instalações prediais.

Sebastião Simão Da Silva

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Campina Grande (2008), mestrado (2011) e doutorado (2019) em Estruturas pela Universiadade de Brasília - UnB. Exerceu atividades de docência na Universidade UniCEUB, Universidade de Brasília (UnB) e Universidade Paulista (UNIP). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Paraibano (IFSertãoPB). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em mecânica computacional, atuando principalmente nos temas análise não-linear de estruturas e desenvolvimento de elementos finitos de alta performance e baixa ordem.