Resultados para “'etarismo'”

Emerson Da Cruz Bomfim

docente

Mestrando em Ciência da Computação na UEFS, Possui pós graduação em Tecnologia da informação pela FAVENI (2020), pós graduação em Coaching pela FAVENI (2020), pós graduação em Docência do Ensino Superior pela FAVENI (2020), graduação em Administração pelo Centro Universitário Estácio de Sá - FIB (2018) e graduação em Analise e Desenvolvimento de Sistema pela Centro Universitário de Ciências e Empreendedorismo (2016). Atualmente é professor do magistério superior - substituto - UFRB - CAMPUS CRUZ DAS ALMAS (BA).

Adriano Costa Prado

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Possui licenciatura em Filosofia, graduação em Comunicação Social e Psicologia e mestrado em Literaturas de Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Exerce o cargo de Psicólogo como servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Trabalhou como professor universitário nas áreas de Psicologia e Filosofia. Elabora e ministra cursos de Orientação Profissional para jovens e adultos. Possui experiência como psicoterapeuta em consultório e como psicólogo voluntário em instituições de acolhimento e tratamento psicológico de crianças e adolescentes. Como Relações Públicas, possui ampla experiência no planejamento e no cerimonial de eventos acadêmicos, científicos e corporativos. Coordenou e supervisionou inúmeros concursos públicos e vestibulares para a Fundação Mariana Rezende Costa/FUMARC, em Belo Horizonte.

Wanessa Borges Melo

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Profissional da área educacional, graduada em Pedagogia pela Universidade Paulista (2013) e pós-graduada em Letramento e Produção de Sentidos e Escrita pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Atualmente, é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-ENEB) do Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, com interesse em práticas pedagógicas, formação de professores e desenvolvimento de ações educativas voltadas à inclusão, com ênfase na Educação de Jovens e Adultos.É servidora do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá, onde ocupa o cargo de Assistente de Alunos e atua como Chefe do Setor de Transportes, desenvolvendo atividades relacionadas à gestão administrativa e apoio institucional.

Catia Eli Gemelli

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho. Realizou doutoramento intercalar no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa/PT). Possui Bacharelado em Administração pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões/Campus Erechim (2010) e mestrado em Administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2015), na área de Organizações e Competitividade. Desde 2011 é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, na área de Administração. Integra os grupos de pesquisa Gestão, Empreendedorismo e Desenvolvimento Econômico e Social (IFRS); Educação, Trabalho e Cidadania (IFRS); e o Grupo Interdisciplinar de Estudos da Inovação e do Trabalho (UFRGS). No período de 2021 a 2023, atuou como Assessora de Gênero e Sexualidade do IFRS, em cooperação técnica com a Assessoria de Ações Afirmativas, Inclusivas e de Diversidade do IFRS. Desde 2024 integra a diretoria do Sindicato de Professores e Professoras do IFRS (SINDOIF/ANDES), no cargo de vice-presidenta. Como pesquisadora, desenvolve estudos nos campos: Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho; Educação e Trabalho; e Diversidade Organizacional - Gênero, Sexualidade e Pessoas com Deficiência.

Jocênio Marquios Epaminondas

docente IFB - Campus Ceilândia

Pós-doutorando em Gerontologia/UCB, Doutor em Gerontologia (Linha de Pesquisa: Tecnologia) pela Universidade Católica de Brasília - UCB/DF; Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina; Especialização em Educação e em Redes de Computadores; Graduado em Administração de Empresas e em Análise de Sistemas; e Licenciado em Informática É Servidor Efetivo do IFB - Instituto Federal de Brasília, Professor EBTT Informática-REDES lotado no Campus Ceilândia, Professor-Formador - Redes de Computadores do Ead/IFB, Avaliador de Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento de Curso Superior do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis/INEP, Professor Pronatec Mulheres Mil 2024, Coordenador de Materiais Multimeios - PróFuncionários (jan25 a jun25) e Responsável pelo Projeto de Inclusão Digital para pessoas idosas do Campus Ceilândia do IFB. É Lider Pesquisador do Grupo de Inclusão Digital e Social do IFB (IFB60+) Foi Membro Titular do Conselho Superior do IFB - CONSUP (2016-2021), Membro Titular do Conselho Editorial Editora do IFB - CONSED (2018-2020, 2023-2025), Membro Titular do Conselho Consultivo da Editora do IFB - CONSEX (2023-2025), Cordenador de Pesquisa e Extensão do Campus Ceilândia (2014-2016), Membro Titular do Núcleo de Inovação Tecnológica - NIT (2015-2017), Coordenador do Programa de Inclusão Digital e Promoção Social para Pessoas Idosas do Edital PROEXT/2016-CAPES no Campus Ceilândia durante o ano de 2016 e colaborador do mesmo em 2017. Tem experiência na área de Administração, Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Redes de Computadores, Segurança da Informação, Sistemas, Gerenciamento, Controle, Internet, Software Livre, Inclusão Digital para Pessoas Idosas e Tecnologia Assistiva.

João Emilio De Assis Reis

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Doutor em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2015) (linha de pesquisa: Efetividade do direito público e limitações da intervenção estatal). Concluiu estudos pós-doutorais junto ao Programa de altos estudios de postdoctorado en Derecho da Universidad de Salamanca, na Espanha, sob orientação do Professor catedrático Fernando Carbajo Cascón. Mestre em Direito pelo Centro Universitário Fluminense (2006), (área de concentração: Relações Privadas e Constituição). Especialista em Direito Público pelo Centro Universitário Newton Paiva (2004), em Direito Processual pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2009), em ensino de Empreendedorismo e Propriedade Intelectual da Educação Básica pela Universidade Federal do Piauí (2026) e graduado em Direito pela Universidade Vale do Rio Doce (2002). MBA em Gestão de Instituições Públicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (2023). Atua no magistério desde 2004, tendo experiência na área do Direito, com ênfase em Direito Privado, Direito Ambiental e Direito Urbanístico. É professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) nas áreas de Introdução ao Estudo do Direito, Direito Empresarial e Direito do Trabalho. Foi pesquisador bolsista da Fundação FIOTEC junto ao Laboratório Trabalho e Formação da COPPE/UFRJ (2023-2024). Atualmente é Coordenador de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação do IFRJ, campus São João de Meriti. Coordenador do Grupo de Pesquisas NUPRESE - Núcleo de Pesquisas em Responsabilidade Social e Empresa, certificado no CNPq pelo IFRJ. Desenvolveu e desenvolve pesquisas em temas diversos, relacionando o direito privado e atividades econômicas aos direitos constitucionais fundamentais e à sustentabilidade. Advogado.

Fabrício Da Silva Amorim

docente

Doutor em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista (2016), com estágio de pesquisa na UCLouvain, Bélgica (PDSE/CAPES); mestre em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (2012); especialista em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2021) e licenciado em Letras (Português/Inglês) pela Universidade do Estado da Bahia (2007). Professor do Instituto Federal da Bahia (IFBA) e do Mestrado Profissional em Letras PROFLETRAS (UNEB/Campus V). Vice-líder do grupo de pesquisa EliPor Estudos da Língua Portuguesa: descrição e ensino (certificado pelo CNPq). Áreas de interesse: interfaces variação linguística/ensino (aplicadas ao ensino de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa); (Sócio)Funcionalismo e Gramaticalização.

Josias José Da Silva Júnior

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Natural de Recife - PE, com vida profissional iniciada em 1982, com atuação em empresas da indústria, comércio e serviços, até ingressar em 01 de agosto de 2014, como professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Goiano, na área de Administração, atualmente no Campus Ipameri. Doutorando em Educação , Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC - UFRRJ - 2023) com titulações de Mestre em Geografia pela UFG -Goiânia - GO (2017-2019) e especializações em Gestão em Marketing (UFRJ-Rio de Janeiro-RJ-2002) e Formação Pedagógica (IFGoiano - 2017/2021); Graduado em Administração de Empresas, pela Faculdade de Ciências da Administração de PE (FCAP/UPE - Recife - 1987).

Tatiana Valéria Trevisan

docente IFFar - Campus Jaguari

Doutora em Educação na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Linha de Pesquisa em Docência, Saberes e Desenvolvimento Profissional. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Graduada em Educação Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Gestão em Educação: Supervisão Educacional pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Especialista em Gestão em Educação: Orientadora Educacional pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Coordena o Programa Eterno Aprendiz na ELEVA/UNINGA de Santa Maria. Docente no Instituto Federal Farroupilha, Campus Jaguari e Campus Santiago. Na Gestão atuei como Coordenadora Geral Acadêmica, Coordenadora de Extensão e do Curso de Bacharelado em Educação Física na Faculdade Metodista Centenário - FMC. É idealizadora e responsável pela criação do Curso de Pós-graduação em Formação Multiprofissional para Envelhecimento. No ensino, pesquisa e extensão, desde 2000, docente da Universidade de Caxias do Sul, Faculdade Metodista Centenário, Escolas Municipais da Educação Básica de Santa Maria; e, Professora Externa da Universidade Aberta do Brasil - EaD - Educação à Distância UFSM (Universidade Federal de Santa Maria), em cursos de pós-graduação e graduação de 2009 a 2019. Exerce atividades profissionais em pós-graduação na área da Educação e Saúde (Presencial e EaD), sendo foco de estudos e interesse a área do Envelhecimento Humano, Diversidade, Populações Especiais, Gestão Educacional, Formação de Professores, Educação Profissional e Técnica e Educação à Distância.

Diego Aparecido Alves Gomes Figueira

docente IFSP - Campus Campinas

Professor do Ensino, Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Campinas. Mestre em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2009). Tem graduação em Letras/ Espanhol pela Universidade Federal de São Carlos (2006). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise do Discurso e Estudos de Histórias em Quadrinhos. Também desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão sobre divulgação científica com temáticas relacionadas à Agroecologia e Políticas de Saúde Alimentar e Nutricional (SAN). No âmbito da extensão universitária, atua como professor de Português como Língua Adicional/Estrangeira/de Acolhimento.

Marcelo Machado Barbosa Pinto

docente IFRS - Campus Restinga

Graduado em Direito (UFPE em 1989). Graduado em Administração (UPE em 1991). Mestre em Administração (UFRGS em 1996). Doutor em Administração (UNISINOS em 2011). Realizou Estágio Doutoral na HARVARD UNIVERSITY (2009/2010). Concluiu Pós-doutorado em Administração (UNISINOS em 2023). Professor da Área de Gestão e Negócios no IFRS Campus Restinga em Porto Alegre/RS. É pesquisador do Grupo de Pesquisa Administração e Inovação - IFRS Campus Restinga - CNPQ. Tem experiência na Área de Administração, com ênfase em Organizações, Recursos Humanos, Competitividade e Internacionalização.

Júnio César Batista De Souza

docente IFB - Campus Brasília

Possui Graduação em Letras Português-Inglês pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2003), Pós-Graduação em Língua e Literatura pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2007), Bacharel em Artes Cênicas - Interpretação Teatral - FADM (2013). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília - UNB (2013). Doutor em Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura - POSLIT da Universidade de Brasília - UNB (2018). Graduação em andamento em Psicologia - CEUB (2023). Membro da Associação de Linguística Aplicada do Brasil - ALAB. Membro da Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN. Membro da Associação Brasileira de Literatura Comparada - ABRALIC. É professor efetivo de Língua Estrangeira Moderna - Inglês e Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação de Brasília - IFB. Trabalhou como professor da Secretaria de Educação do Distrito Federal durante 12 anos. Foi Coordenador de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação do IFB - Campus Brasília, de 2019 à 2023.Trabalhou com análise de Processos, participando de Comissões responsáveis pela elaboração de Portarias, Notas Técnicas e demais documentos normativos. Idealizador da JIP Jornada Interdisciplinar de Pesquisa do IFB, Campus Brasília e presidente da Comissão Organizadora, em sua terceira edição. Idealizador do Pesquisa DAY do IFB, Campus Brasília e presidente da Comissão Organizadora, o qual está em sua quarta edição. Foi presidente da Comissão responsável pelo LabINOVA - Laboratórios de Inovação do Campus Brasília - IFB, o qual presidiu reuniões, realizou atas, elaborou convocações, delegou tarefas aos membros da equipe e acompanhou os trabalhos. Foi Coordenador de Estágio no mesmo local em 2017. Foi Coordenador do Programa E-tec Idiomas no IFB em 2018, desenvolvendo atividades desde a elaboração do projeto, perpassando pela sua implantação e finalização. É líder do ''Grupo de Estudos sobre Literatura, Performance e Educação - GELPE'', certificado pelo CNPQ e IFB, com o Projeto de Pesquisa ''O Sensível, o Real e a Partilha: Relações Intersemióticas entre Literatura, Performance e Educação''. Estuda Performances Corporais e Linguísticas de indivíduo sem contextos de atuação profissional. É avaliador da Revista EIXO do IFB. Tem experiência na área de Letras e orienta Trabalhos de Conclusão de Curso-TCC, na Graduação e Pós-Graduação com ênfase em Linguagem e Comunicação, Literatura Dramática e Ensino de Língua Inglesa. Participa de Congressos Nacionais e Internacionais desde2014, com apresentação de trabalhos em países como Chile - Santiago, Argentina - Buenos Aires, Estados Unidos - Los Angeles - San Francisco - Nova York e Inglaterra -Oxford - Londres.

Rowana Camargo

docente IFRS - Campus Sertão

Doutora em Ciências Criminais PUCRS, com período de sanduíche na Universidade de Sevilla, Espanha, sob a orientação do Prof. Dr. David Sánchez Rubio, realizado por meio do PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, CAPES. Bolsista CAPES durante o período do doutorado (2022-2026). Mestra em Ciências Humanas pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Possui graduação em Direito pela Faculdade Anhanguera Passo Fundo/RS. Integrante do Grupo de Pesquisa Direito à Memória e à Verdade e Justiça de Transição, coordenado pelo Prof. Dr. José Carlos Moreira da Silva Filho. Integrante do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas de Segurança e Administração da Justiça Penal (GPESC/PUCRS), coordenado pelo Prof. Dr. Rodrigo Ghiringhelli de Azevedo. Membra da Coordenação Executiva do Núcleo de Pesquisa Antirracismo da Faculdade de Direito da UFRGS. Cofundadora e Diretora de Ensino Acadêmico da Sociedade Brasileira de Direito Antidiscriminatório (SBDA). Coordenadora Regional (RS) do Instituto de Ciências Penais (ICP). Membra da Direção da Comissão de Apoio às Brasileiras no Exterior (CABE). Professora de Direito Substituta no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Tem interesse e experiência em pesquisa nas seguintes áreas: criminologia(s), sociologia política e da violência, justiça de transição, direitos humanos, estudos da decolonialidade, sistema de justiça criminal, questões de gênero, feminismos, racismos e encarceramento. Advogada criminalista.