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Amauri Carboni Bitencourt

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutorado em filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina -UFSC com a tese ''Olhar e Passividade na Pintura Segundo Merleau-Ponty'', Mestre e Graduado em Filosofia (licenciatura e Bacharelado); Graduando em Artes Visuais (licenciatura). Graduação em Letras (Licenciatura). Artista Plástico, professor de Filosofia, Filosofia da Educação, Antropologia, Desenho artístico, Desenho de observação, Pintura. Tem experiência na área de Filosofia, Antropologia, Desenho Artístico, Desenho de moda e Pintura em tela. Áreas de interesse: Filosofia, Filosofia da Educação, Antropologia, Desenho, Arte, Pintura, História da Arte, Criação Artística, Estética, Fenomenologia, Ontologia. Professor de Filosofia do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul. Pós-doutor em Filosofia na Unioeste - Toledo/PR

Agnes Hübscher Deuschle

tecnico IFFar - Campus Santa Rosa

Possui Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2005) e Mestrado em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria (2008). Atuando principalmente nos seguintes temas: literatura do RS, Erico Verissimo, Luis Antonio de Assis Brasil, ficção, História, indio, figura e mimese.

Eliene Nunes Ferreira

tecnico IFPB - Campus Sousa

Possui Graduação em Letras, com habilitação em língua portuguesa e língua inglesa, pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2008), Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais - Direito, pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2016), oportunidade em que foi monitora das disciplinas Prática Jurídica I e II. É Especialista em Língua, Linguística e Literatura pelas Faculdades Integradas de Patos - FIP (2010) e em Direito Penal pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras - FAFIC (2017). É Mestra em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - PPGL/UERN (2020). Atualmente é aluna especial do Doutorado em Letras no PPGL/UERN. É membro do Grupo de Estudos Críticos da Literatura (GECLIT) desde novembro de 2018. Durante o mestrado pesquisou sobre a ocorrência do trágico na obra de José Lins do Rego, destacando a relação entre Literatura e sociedade, com ênfase nos fenômenos sociais do messianismo e cangaço. É Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, desde janeiro de 2016, local em que assessora as atividades de ensino, pesquisa e extensão e desenvolveu projetos de pesquisa na área da Educação e de Administração, versando sobre a evasão escolar e processos de trabalho dos servidores públicos, respectivamente; e desenvolveu projetos de extensão sobre o lúdico na educação infantil e organização dos estudos no ensino fundamental.

Guilherme Malafaia Pinto

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura) e mestrado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP/MG/Brasil), doutorado e pós-doutorado pela Universidade Federal de Goiás (UFG/GO/Brasil) e pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/SP/Brasil). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), Campus Urutaí, lotado no Departamento de Ciências Biológicas. É líder do Núcleo de Pesquisas em Ciências Ambientais e Biológicas do IF Goiano, cadastrado no CNPq, e coordenador do Laboratório de Toxicologia Aplicada ao Meio Ambiente (LabTox), onde desenvolve pesquisas financiadas pelo CNPq, SETEC, FUNAP, FINEP, FAPEG e CAPES. Atua como professor permanente nos Programas de Pós-Graduação em Conservação de Recursos Naturais do Cerrado (PPG-CRENAC/IF Goiano) e em Biotecnologia e Biodiversidade (PPGBB/IF Goiano/UFG). Integra a lista dos cientistas mais influentes do mundo, internacionalmente conhecida como Stanford University's List of the World's Top 2 Scientists, elaborada com base em indicadores bibliométricos da Scopus/Elsevier. Na edição de 2026, figura na 23.648 posição mundial, em um universo de aproximadamente 11,62 milhões de pesquisadores contabilizados nas 174 subáreas científicas, e na 524 posição entre 140.934 pesquisadores da subárea Environmental Sciences, situando-se entre os 0,37 mais bem posicionados mundialmente nessa subárea. No Brasil, destaca-se na 1 posição entre os pesquisadores dessa subárea incluídos na classificação, na 3 posição na grande área Earth Environmental Sciences e na 56 posição entre 1.510 cientistas brasileiros. Figura, ainda, na 1 posição entre os pesquisadores vinculados a Institutos Federais identificados nessa classificação. No AD Scientific Index 2027, classificação científica internacional desenvolvida por Murat Alper e Cihan Dö#287;er, com base em indicadores bibliométricos do Google Scholar, figura entre os 3,33 mais bem posicionados mundialmente pelo índice h, 1,31 pelo índice i10 e 4,41 pelas citações acumuladas, considerando um universo de 2.639.803 pesquisadores. Ocupa, ainda, a 1 posição no Instituto Federal Goiano pelo índice h total. Tem interesse nas áreas de Toxicologia Ambiental, Ecotoxicologia, Comportamento Animal, Bioquímica, Neurofisiologia, Poluentes Emergentes e Popularização da Ciência. É pai de quatro filhos lindos, maravilhosos e abençoados: Gabriel, Maria Clara, Bernardo e Lucas. E-mails: guilhermeifgoiano@gmail.com ou guilherme.malafaia@ifgoiano.edu.br.

Fellipe Araújo Aleixo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Bacharel em Ciências da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (em 1996, pela então UFPB - campus II e atual UFCG). Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (em 1998, pela então UFPB - campus II e atual UFCG). Doutor em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (em 2013). Atualmente figura como professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Engenharia de Software, com ênfases em desenvolvimento de sistemas Web e corporativos e processos de desenvolvimento de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: (i) desenvolvimento de sistemas web e corporativos, (ii) linha de produtos de software, (iii) análise e projeto orientados a objetos, (iv) processos de software e (v) linha de processos de software.

Vilma Luisa Siegloch Barros

docente IFAC - Campus Rio Branco

Professora de Matemática do Instituto Federal do Acre (IFAC), Regime de Dedicação Exclusiva - DE; Doutora em Educação em Ciências e Matemática (Reamec/UEA - 2021 - 2025); Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (MPECIM/UFAC -2013 - 2016); Especialista em Metodologias do Ensino para Matemática e Física (Facinter -2010 - 2012); Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC - 2006 - 2010). Atua na Linha de Pesquisa: Formação de professores.

Elisardo Do Prado Porto

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Elisardo do Prado Porto é reconhecido como uma figura proeminente no campo da engenharia e da educação, com uma trajetória marcada por excelência acadêmica, experiência prática e contribuições significativas para o desenvolvimento da engenharia e do ensino no Brasil.Como engenheiro, Elisardo possui uma sólida formação acadêmica e ampla experiência em diversos ramos da engenharia, incluindo elétrica, eletrônica, sistemas de controle e automação. Sua expertise na resolução de problemas complexos, na concepção e implementação de soluções inovadoras, e na liderança de projetos multidisciplinares o destaca como um profissional de referência em sua área.Além de sua atuação como engenheiro, Elisardo é um respeitado professor e acadêmico. Desde 2010, ele exerce atividades docentes no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), onde também desempenha o papel de coordenador de curso. Sua paixão pelo ensino é evidente em sua abordagem dinâmica e acessível, buscando constantemente despertar o interesse dos alunos e promover uma aprendizagem significativa.Elisardo também se destaca como pesquisador, contribuindo para o avanço do conhecimento em sua área de atuação. Suas pesquisas são frequentemente publicadas em revistas especializadas e apresentadas em conferências nacionais e internacionais, agregando valor ao corpo acadêmico e impulsionando o desenvolvimento científico e tecnológico do país.Além de suas realizações acadêmicas e de pesquisa, Elisardo é reconhecido por seu compromisso com o desenvolvimento profissional e social. Ele desempenha um papel ativo em iniciativas de extensão universitária, projetos comunitários e colaborações com a indústria, aplicando seus conhecimentos e habilidades para promover o progresso e o bem-estar da sociedade.Sua formação inclui um mestrado profissional em Clima e Ambiente, concluído no Instituto Federal de Santa Catarina, também obteve especialização em Engenharia da Produção pela UNINTER. Elisardo é graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Passo Fundo. Além disso, ele investe em formação complementar, participando de cursos e capacitações que ampliam sua atuação profissional e acadêmica.Em resumo, a vida é marcada por sua excelência acadêmica, dedicação ao ensino e à pesquisa, e compromisso com o avanço da engenharia e da educação no Brasil. Sua atuação como professor, pesquisador e líder acadêmico o torna uma figura inspiradora e influente, deixando um legado significativo no campo da engenharia e além.

Rafael De Sousa Carvalho

docente IFCE - Campus Fortaleza

Artista Visual, Docente e Pesquisador. Mestre em Artes pelo PPGARTES - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2019). Licenciado em Artes Visuais pelo IFCE (2015), Bolsista do Programa de Iniciação à Docência - Pibid Artes Visuais em 2013/2014 (CAPES). Membro da Federação de Arte/Educadores do Brasil (FAEB). Professor no Curso de Licenciatura em Artes Visuais IFCE, Campus Fortaleza com as (in)disciplinas: História da Arte IV; Estudos da Paisagem; Poéticas Visuais Contemporâneas; Ateliê de Artes Visuais; Videoperformance e Elaboração de Projeto de Pesquisa. Experiência na área de Arte, com ênfase no Ensino de Artes Visuais e suas apresentações Contemporâneas. Atua sobre os seguintes temas: Ensino em Artes Visuais; Livro de Artista; Desenho; Performance; Arte Contemporânea; Historiografia da Arte; Iconologia Errante; História da Arte. Coordenador do Risco - Laboratório de Desenho e Pintura (Lab-Risco IFCE). Membro do Comitê de História, Teoria e Crítica de Arte da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - ANPAP. 2 Secretário da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP), Biênio 2023-2024.

João Vitor Resende Leal

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Professor e pesquisador no Instituto Federal de Brasília (IFB - campus Recanto das Emas), onde coordena o Grupo de Estudos do Corpo-Imagem (Geci/IFB). É mestre em cinema pela Universidade de Paris-3 e doutor em Meios e Processos Audiovisuais pela Eca-Usp, com período sanduíche na Universidade de Montréal e estágio pós-doutoral na Unicamp. Suas pesquisas abordam a noção de personagem e as relações entre corpo e imagem no audiovisual.

Ricardo Esteves Kneipp

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Doutor em Educação (UCSF), Mestre em Ensino de Ciências da Saúde e Ambiente (UNIPLI), Especialista em Gestão Pública (UFF), Informática na Educação (UFLA), Gestão Estratégica (UCAM), Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância (UFF) e Gestão de Projetos (CUUA), MBA em Business Intelligence (CUUA), MBA em Big Data e Inteligência Competitiva (CUAA) e Tecnologias Aplicadas à Educação (CUAA). Graduado em Ciência da Computação (UCP) e Licenciado em Matemática (IPEMIG). Possui experiência em gestão pública, educação, tecnologia, empreendedorismo, gestão de projetos e inovação, com atuação na gestão pública por 12 anos. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Engenheiro Paulo de Frontin, atuando na graduação e pós-graduação nas áreas de Empreendedorismo, Tecnologia Educacional, Trabalho de Conclusão de Curso, Precificação, Gestão de Tempo e Custos e Governança. Pesquisador e líder do LABPROJTNE Laboratório de Projetos de Tecnologia da Informação, Negócios e Economia Criativa. Atua no desenvolvimento de projetos e soluções tecnológicas aplicadas à educação, gestão, empreendedorismo e economia criativa, incluindo uma patente de Modelo de Utilidade e três Programas de Computador registrados no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), nos quais figura como inventor ou criador. Possui experiência na gestão de equipes, implantação e gestão de Educação a Distância em cursos de graduação e pós-graduação, presenciais e a distância. Possui certificações IT Service Management Foundation (ITIL) e Scrum Fundamentals Certified (SFC).

Timoteo Madaleno Vieira

docente IFG - Campus Goiânia

Doutor em Psicologia (PPG em Psicologia Clinica e Cultura - IP/PsiCC/UnB).Graduado e mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO).Professor D.E. do Instituto Federal de Goiás (Campus Goiânia).*IFG - Campus Goiânia (Departamento I - Coordenação de Ciências Humanas e Filosofia).Professor do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT) - Instituição Associada IFG (Campus Anápolis).

Solange Santos Santana

docente

Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS/2009). Em nível de Pós-Graduação, possui Mestrado em Literatura e Cultura (Literatura comparada, 2012) e Doutorado em Literatura e Cultura (Literatura portuguesa, 2017), pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente é professora efetiva de Língua Portuguesa e Literaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura portuguesa, estudos literários, estudos comparados, gênero, sexualidades e identidades.

André Noronha Furtado De Mendonça

docente IFRS - Campus Alvorada

Pós-Doutor em Ergonomia, Usabilidade e HCI pelo PPG Design da PUC-RIO sob orientação da dra Cláudia Renata Mont'Alvão com o título: USABILIDADE EM FERRAMENTAS DE AUTORIA E PROTOTIPAGEM IHC PARA SMART PHONES - UM ESTUDO DE CASO. É coordenador da equipe técnica de avaliação de projetos da FAPERGS na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. É doutor em Informática na Educação pelo PPGIE da UFRGS, tendo defendido sua tese em 21 de agosto de 2015. Linha de pesquisa: PARADIGMAS PARA A PESQUISA SOBRE O ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Título da tese: JOGOS DIGITAIS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LITERATURA E NO PROCESSO DE LETRAMENTO LITERÁRIO.É Mestre em Design e Tecnologia pelo PGDesign da UFRGS, com defesa realizada em maio de 2010. Linha de pesquisa: Materiais e Processos de Fabricação. Título da dissertação: Design de Advertência: Contribuições para a reciclagem no Brasil com foco na rotulagem de embalagens. Foi eleito professor paraninfo pela turma de 2024 do curso técnico em Processos Fotográficos do IFRS Alvorada.Atuou como professor tutor em cursos de EAD na UAB e é professor do IFRS - Alvorada nos curso de Produção Áudio e Vídeo, Processos Fotográficos, no curso superior tecnólogo de Produção de Multimídia e na Pós Graduação em Saúde Coletiva. Atuou em projetos de extensão em parceria com a instituição Centro de Educação Profissional Florestan Fernandes em Alvorada. Foi professor do curso de Design do IFSUL - Pelotas. Foi Professor Homenageado pela turma de Processos Fotográficos 2018 do IFRS, foi Professor Paraninfo pela turma de formandos do curso de Comunicação Visual 2014/01 e foi Professor Homenageado pela turma de formandos do curso de Design de Móveis em 2014.Em 2012 foi co-curador e designer expográfico da exposição Alan Turing, Legados para a Computação e para a Humanindade. Tendo sido também escolhido Professor Homenageado pela turma de formandos em Comunicação Visual, 4M3, na formatura de julho de 2013 e Professor Homenageado pela turma de formandos em Design de Móveis, na formatura de 2012/01 do IFSUL-Pelotas.Foi professor substituto do Departamento de Design e Expressão Gráfica da UFRGS entre 2009/1 e 2010/2.Foi pesquisador do projeto A Adaptação de Obras Literárias Aplicada a Jogos Digitais com Narrativa Histórica no grupo de pesquisa Letras e Linguística, na linha de pesquisa Literatura e seus processos culturais. Também atuou como pesquisador no grupo de pesquisa Teoria, História e Crítica do Design, na linha de pesquisa Teoria do Design.

Sérgio Nunes De Jesus

docente IFRO - campus Cacoal

Professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Cacoal. Foi intercambista CAPES/MIR 4/2025: Caminhos Amefricanos (Peru, Angola, República Dominicana). Foi professor visitante no Departament of Languages, Literatures and Linguistics pela Faculty of Liberal Arts Professional Studies (York University, Canadá). Fez estágio pós-doutoral em Ciências da Educação (UF, AR). Fez estágio pós-doutoral em Cartografia Social Semântico-Discursiva (UEMA). Doutor em Ciências da Educação (UTIC, PY). Doutor em Ciências da Linguagem (UNICAP). Mestre em Linguística (UNIR). Mestre em Estudos Jurídicos (MUST, USA). Licenciado em Letras Português/Inglês/Literaturas (UNEB). Licenciado em História (UniCV). Bacharelado em Direito (UNINASSAU - em andamento 2024...). Professor permanente PPGAgro-UNIR; PPGL-UNIR. Professor colaborador PPGL-UNEMAT; PPGECN-UNIR; ProfEPT-IFRO; ProfLETRAS-IFRO. Pesquisador associado ao projeto Nova Cartografia Social da Amazônia - PNCSA-UEA (Centro de Ciências e Saberes dos Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro - Carmelita Nunes da Conceição 'CARMÉ'). Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI-IFRO, campus Cacoal). Desenvolve pesquisas nas áreas de Cultura, Direito, Educação, Ensino, Estudos da Linguagem e dos PCT. Pesquisador, escritor, músico, poeta. Contato: grupo.pda.ifro@gmail.com

Ana Cristina De Lucena Figueiredo

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Educação Artística (Habilitação Artes Plásticas) pela Universidade Federal da Paraíba (2002), graduação em Educação Artística (Habilitação Artes Cênicas) pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Cênicas em conjunto com Artes visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: teatro de formas animadas como teatro de sombras, teatro lambe-lambe, teatro de mamulengos, pesquisas para desenvolver metodologias Pedagógicas do teatro de formas animadas em sala de aula.

Bianca Antonio Gomes

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Doutora em Engenharia e Gestão do conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, na linha de pesquisa de mídias do conhecimento (2024). Mestre em educação pela Universidade do sul de Santa Catarina - UNISUL. Especialização em Design realizada na Universidade do Vale do RIo dos Sinos - UNISINOS(2016). Bacharel em Artes visuais - hab. Design Gráfico(2010) e em Ciência da Computação (2008), ambas pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel. Conhecimento nas área de design e de informática. Atuando principalmente com design (especialmente nas sub-áreas de produção gráfica e projeto gráfico), pintura, desenho e fotografia. Atualmente é professora da área de desenho e animação do Instituto federal de Santa catarina - IFSC, campus Palhoça-bilíngue, ministrando aulas no ensino médio técnico e no ensino superior.