Resultados para “'fontes de autoeficácia'”

Keila Michelly Canhina Sachimbombo

docente

Professora do Instituto Federal do Mato Grosso - Campus Alta Floresta (2019 até o momento). Possui licenciatura e bacharelado em Educação Física pela Escola Superior de Cruzeiro (ESC-ESEFIC - 2010). Especialização em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2015). Mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita - Campus Rio Claro (UNESP - 2017). Atualmente é membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - Formação Profissional e Campo de Trabalho (NEPEF-FPCT); do Núcleo de Estudos em Teoria Social Cognitiva e Práticas Educativas (TSCPE) investigando o construto da autoeficácia nos profissionais do segmento Fitness, bem como a atuação e formação no campo do bacharelado da Educação Física; do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro, Indígena e de Fronteira, Maria Dimpina (NEABI/NUMDI - IFMT) estudando e discutindo as questões raciais.

Rodrigo Oliveira Lopes

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Química Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2014), Mestrado em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (2017) e Doutorado em Educação em Ciências também pela UFSM (2023). Atua na Rede Pública Estadual de Educação e Rede Privada desde 2014. Atualmente é docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Alegrete, tendo experiência na Educação de Jovens e Adultos e na EJA-EPT. Desenvolvendo estudos na área de Educação em Ciências com ênfase em Ensino-Aprendizagem, Formação de Professores e Autoeficácia Docente.

Fábio Ricardo Procópio De Araújo

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1991) e mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2002). Possui especializações nas áreas de Administração Hospitalar, Ciências Contábeis e Auditoria Contábil. Doutorando em Planejamento Energético pela UFRJ-COPPE-PPE. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e professor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte . Tendo sido o Coordenador Geral do Citecs - Centro de Incubação tecnológica do semiárido e ainda atuando junto a essa incubadora de empresas para o fomento ao empreendedorismo, principalmente nas áreas de administração financeira e administração geral de micro e pequenas empresas.

Tiago Fernandes Oliveira

tecnico IFC - Campus Brusque

Graduado em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (2011), Especialista em Psicologia Clínica pelo Familiare Instituto Sistêmico (2014), Especialista em Psicologia Escolar e Educacional, com título conferido pelo Conselho Federal de Psicologia por meio do XII Concurso de Provas e Títulos de Especialistas (2021), mestre (2016) e doutor (2024) em Psicologia das Organizações e do Trabalho pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na linha de pesquisa de Formação Profissional, Desenvolvimento de Carreira e Inserção no Trabalho. Membro associado da Associação Brasileira de Orientação Profissional e de Carreira - ABRAOPC. Os temas de interesse e pesquisa são: Aconselhamento e desenvolvimento de carreira; orientação profissional e projeto de vida de alunos do ensino fundamental e médio; planejamento e aconselhamento de carreira de universitários e jovens adultos; Social-Cognitive Career Theory e Happenstance Learning Theory; relação família/escola/trabalho; transição escola/universidade para o trabalho; autoeficácia e otimismo; tomada de decisão em contextos de imprevisibilidade; habilidades sociais e emocionais em adolescentes e jovens adultos. Atualmente, Psicólogo Escolar e Educacional do Instituto Federal Catarinense, campus Brusque/SC.

Cristiane Silva Fontes

docente IFMG - Campus Formiga

Cristiane Silva Fontes, doutora em Estudos Linguísticos (Estudos da Tradução) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); mestre em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso pela Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR). Possui especialização em Ensino da Língua Inglesa pelo Centro Universitário de Formiga(2004); graduação em Letras pelo Centro Universitário de Formiga (2002). Atualmente é professora no IFMG Instituto Federal de Minas Gerais - campus Formiga. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas literaturas e Redação, desempenhando atividades com enfoque nos estudos literários, tradução, congruência ética, estética e política e formação/atuação de professores na sala de aula..

Anderson Morais Chalaça

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO e Mestre pelo mesmo programa (PPGB/UNIRIO). Possui especialização em Gestão Empresarial pela Universidade Cândido Mendes, UCAM (2011), graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO (2005). Atualmente é bibliotecário do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: biblioteconomia, gestão da informação, responsabilidade social, comunicação social - memória, fontes de informação - pessoais e epistemícidio - favelas.

Luiz Pessoa Vicente Neto

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), pelo IFTM. Possui especialização em Gerenciamento de Projetos, graduação em Engenharia Elétrica em Telecomunicações pela Universidade de Uberaba. Licenciado em Educação Profissional e Tecnológica - na área de Matemática, pelo IFTM. Técnico em Eletrônica e em Telecomunicações. Atualmente é o Coordenador geral da UAB e do Curso de Engenharia de Computação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberaba - Parque Tecnológico e também professor desta Instituição e Coordenador. Tem experiência na área de fontes de energia alternativa e na área de Engenharia Biomédica.

Fernando Henrique Morais Da Rocha

docente IFSP - Campus Araraquara

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSP câmpus Araraquara. Doutor em Engenharia Elétrica pela EESC-USP, na área de Aprendizado de Máquina e Veículos Autônomos com período Sanduíche na Universidade de Sydney, Austrália. Mestre em Engenharia Elétrica pela EESC - USP na área de Fontes Alternativas de Energia e Eletrônica de Potência. Graduado no curso de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia de Computação, da Universidade Federal de Uberlândia em 2009.

Manuel Rangel Borges Neto

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Técnico em Eletrotécnica, possui graduação Mecatrônica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará, Especialização em Formas Alternativas de Energias Renováveis, Especialização em Administração Escolar, Especialização em Educação Integral e Integrada, Especialização em Projetos e Licenciamento Ambiental, Especialização em Inteligência Artificial Aplicada a Educação, Mestrado e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Líder do grupo de pesquisa Energia no Meio Rural, tem experiência na área de Engenharia Elétrica, Educação profissional e Gestão Ambiental. São temas de interesse: eletrônica, automação industrial, fontes renováveis de energia, conservação de energia, planejamento energético, biogás, licenciamento ambiental, tecnologias educacionais, educação profissional, administração escolar.

Caroline Cataneo

tecnico IFRS - Reitoria

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de pesquisa Sociologia e História da Educação. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRS (ProfEPT). Possui formação em História, Letras e Logística, além de especializações nas áreas de educação, ensino e gestão pública. Atua como assistente em administração na Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), com experiência em projetos de pesquisa e extensão voltados à memória institucional, história da educação profissional e tecnológica e preservação de acervos. Desenvolve pesquisas no campo da História da Educação, com ênfase em educação profissional, história das instituições educativas, história das mulheres e cultura escolar, especialmente relacionadas à formação em Viticultura e Enologia na Serra Gaúcha. Tem experiência com história oral, organização de acervos e produção de fontes históricas, atuando também em projetos vinculados ao Núcleo de Memória do IFRS.

Anderson Alves

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação (1999), mestrado (2002) e doutorado (2025) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atuou por 13 anos na área de pesquisa e desenvolvimento de produtos eletrônicos no grupo Whirlpool. Atualmente, é professor do Departamento Acadêmico de Eletrônica do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica de Potência, atuando principalmente nos seguintes temas: fontes chaveadas, correção ativa do fator de potência (PFC), conversores com comutação suave (FB-ZVS-PWM-PS), conversores híbridos a capacitor chaveado, inversores de frequência, compatibilidade eletromagnética (EMC), layout de PCI, desenvolvimento de produtos em conformidade com normas internacionais (UL e IEC), cálculo de confiabilidade (FIT e ALT), análise de falhas (FMEA e FTA) e ferramentas Seis Sigma (Black Belt).

Maria Lourdes Vieira Pedroza

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Ciências Biológicas (Bacharelado) pela Universidade Federal da Paraíba (1999), graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Paraíba (2004) e mestrado em Genética pela Universidade Federal da Paraíba (2004). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), atuando nos cursos Técnico em Controle Ambiental e Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental.Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Microbiologia Ambiental, com ênfase na análise microbiológica da água, monitoramento da qualidade da água para consumo humano e de corpos hídricos, avaliação de indicadores microbiológicos e vigilância da qualidade ambiental. Atua utilizando metodologias baseadas nos Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater e na legislação brasileira vigente, incluindo técnicas de Número Mais Provável (NMP) e Colilert/Quanti-Tray para determinação de coliformes totais e Escherichia coli.Possui experiência na formação de estudantes de nível técnico e superior, orientando projetos de pesquisa, extensão e trabalhos de conclusão de curso voltados ao monitoramento ambiental, microbiologia da água, saúde ambiental e educação ambiental. Coordena e participa de projetos que integram ensino, pesquisa e extensão, com foco na avaliação da qualidade microbiológica da água, segurança hídrica, tecnologia social para monitoramento participativo e promoção da saúde em comunidades.Na área de pesquisa, possui experiência em Genética, com ênfase em Genética Microbiana, atuando principalmente nos seguintes temas: Metarhizium flavoviride, mutagênese induzida por 8-MOP + UVL, enzimas proteolíticas, fontes de carbono e Bacillus. Atualmente concentra suas atividades de pesquisa e extensão em Microbiologia Ambiental, qualidade microbiológica da água, monitoramento ambiental, indicadores microbiológicos, saneamento ambiental, educação ambiental e saúde pública.

Edywin Gabriel Carvalho De Oliveira

tecnico IFPE - Campus Recife

Doutorando em Fontes Renováveis de energia, mestre em Fontes Renováveis de Energia, pós graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho, Graduação em Engenharia Elétrica. Atualmente é técnico laboratório automação do Instituto Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Eletrônica de Processos Elé...

Celso Rogério Schmidlin Júnior

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação (2003), mestrado (2006) e doutorado (2017) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, onde ministra disciplinas de sua área de formação nos cursos de Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Mecânica e Técnico em Automação Industrial. Tem experiência nas áreas de Eficiência Energética, Instalações Elétricas, Máquinas Elétricas, Acionamentos de Máquinas, Desenho Assistido por Computador e Fontes Alternativas de Energia.

Gisele Aparecida De Morais

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Possui graduação em Psicologia pela Faculdade de Minas - FAMINAS/Muriaé (2010), Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Faculdade Redentor (2014) e Mestrado em Psicologia pelo Programa de Psicologia Social da Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO (2017). Atua como Psicóloga do Instituto Federal Fluminense - IFF. Participou do grupo de pesquisa NuDERI - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Desenvolvimento Humano e Relações Interpessoais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Áreas de interesse: psicologia escolar, habilidades sociais, competência social, solidariedade intergeracional, adultez emergente, transição para a vida adulta, autoeficácia para a escolha profissional, expectativas futuras e adolescência.

Sergio Batista Da Silva

docente IFG - Campus Itumbiara

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (1998), mestrado em Engenharia Elétrica pela mesma instituição (2003) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade de Brasília (2010). Atuou como professor no Instituto Federal do Tocantins (IFTO), Campus Palmas, de 2003 a 2013, e no Instituto Federal de Goiás (IFG), Campus Itumbiara, de 2013 a 2020. Atualmente é professor titular em colaboração exercício provisório junto ao Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberlândia. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Fontes Renováveis de Energia, atuando principalmente nos seguintes temas: geração distribuída e sistemas fotovoltaicos conectados à rede elétrica.