Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994) e mestrado em Educação pela Universidade Estácio de Sá (2011). Atualmente é prof ens bas tec tecnologico-s do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, cibercultura, estatistica aplicada e estatística.
Mestre em Computação Aplicada, com ênfase em Informática Educativa, pela Universidade Estadual do Ceará. Especialista no Ensino da Matemática pela Universidade Estadual do Ceará e graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente sou servidora pública no Instituto Federal do Ceará (Campus Quixadá), atuando no Departamento de Ensino e na Coordenação do Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (NTEaD). Atuo na Coordenação Técnico-pedagógica do Programa Academia e Futebol do IFCE, desde fevereiro de 2021. Atuei na coordenação pedagógica dos cursos a distância do Laboratório de Educação a Distância (LE@D), de outubro 2018 a janeiro de 2019. Atuei como Designer Educacional na Diretoria de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, 2008 a 2018. Possui curso de extensão na área de Design Educacional pelo Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional (IBDIN). Atuei como Designer Educacional nos seguintes projetos: Formação GESAC - Curso de Formação em Uso de Tecnologias Digitais, parcerias entre MC/MEC/CNPq/IFCE; Curso de Especialização em Turismo e Hospitalidade, parceria SETEC e IFCE; Curso de Especialização em Elaboração de Projetos em Gestão Municipal de Recursos Hídricos do IFCE em parceria com a Agência Nacional de Água (ANA). Exerci a função de Coordenadora de Produção de Material Didático no Projeto Produção de Conteúdos Educacionais e Materiais Didáticos (edital n 15/2010), parceria Capes e IFCE. Tenho experiência na área planejamento, produção e oferta de cursos na modalidade a distância.
Mestra em Matemática pelo PROFMAT (UFRB - 2016), Especialista em Educação a Distância pelo Senac(2006), Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2001). É professora de Educação Matemática do IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (campus Eunápolis), onde atualmente coordena o Polo UAB Eunápolis e preside o NEAD - Núcleo de Educação a Distância do campus. Tem experiência nas áreas de Educação Matemática, Educação a Distância, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Formação de Professores, Formação de Tutores, criação de cursos online e de material didático (Design Instrucional) e Gestão de programas de Educação Ambiental.
Atualmente é pedagoga no Instituto Federal do Norte de Minas -REITORIA - Montes Claros - MG . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psico pedagogia e Educação a Distância, Professora do Curso Normal Superior, Pedagogia por 10 anos ministrando as seguintes disciplinas, Didática Geral, Pesquisa e Prática Pedagógica, Estagio Supervisionado, participando de banca de apresentação de monografia, orientadora de monografias na área da educação. Trabalhou como supervisora escolar na educação básica, ensino médio e Educação de jovens e adultos, onde atuou por um período de 13 anos, professora na Educação Infantil por 2 anos. Mestre na área básica da Educação, na UESB Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia na cidade de Vitória da Conquista- Bahia. Professora Formadora na Educação a distância, Professora tutora no curso de Pós graduação a distância.
Doutora e Mestre em Letras e Linguística pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (FL/UFG). É professora efetiva e Diretora de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e organizadora dos livros da Série Virtua: Ensino e Pesquisa em Educação a Distância, uma linha editorial produzida pela Diretoria de Educação a Distância e a Editora do IFG. Também é líder do Grupo de Pesquisa em Educação a Distância, Inovação e Tecnologias (GPEaD) IFG/Reitoria. Além disso, atua na revisão de e-books e materiais didáticos digitais elaborados para compor os cursos MOOC do IFG. Desde 2024, integra o Programa Nacional de Formação e Qualificação para o Mundo do Trabalho, um projeto de extensão proposto pelo Ministério da Cultura (MinC) e executado pelo IFG.
Doutora em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora efetiva do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Membro do Grupo de Estudos em Letramentos, Interação e Trabalho (GELIT-CNPq), tendo como foco de pesquisa o trabalho docente sob a perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). Tem experiência como formadora de professores e seus interesses de pesquisa são nas áreas de formação docente e Educação a Distância.
Doutoranda em Políticas Públicas pela Universidade Federal do ABC (2024-2028). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2021). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/ Câmpus Marília (2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Santos (2008). Atua profissionalmente como pedagoga na Coordenação de Educação a Distância do Centro de Referência em Ensino e Formação em Rede (Cerfor) do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Goiano - Reitoria. É membro do projeto de pesquisa Observatório de Políticas Educacionais: planejamento regional e governança democrática para a qualidade da educação no Grande ABC, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado deSão Paulo (FAPESP), e do Grupo de Pesquisa em Tecnologias e educação a Distância (GEaD/UFG/DGP-CNPq). Atua, como bolsista Capes (UAB/ IF Goiano) como equipe multidisciplinar/ apoio pedagógico, no processo de implementação da UAB no IF Goiano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas e Legislação Educacional atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, políticas educacionais da educação superior, educação profissional e educação a distância, metodologias e tecnologias educacionais.
Doutora em Ciências pela FIOCRUZ-RJ, com pesquisa voltada para a formação de professores para promoção da cultura digital. Possui Mestrado em Estudos da Linguagem e Bacharelado em Tradução, ambos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. É Tecnóloga em Processamento de Dados pela Universidade Castelo Branco e possui diversas especializações, a maior parte delas voltada para a área de Tecnologia Educacional. Suas áreas de interesse incluem BNCC, Cultura digital, TDIC, Letramento Digital, Ensino a Distância, Desenvolvimento de Conteúdo Digital, Formação de Professores para uso de TDICs, Metodologias Ativas e Educação Não Formal.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Santa Úrsula (1994) e mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2001). É docente (40h - DE) do Instituto Federal Catarinense - IFC, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação de Jovens e Adultos, Educação a Distância.
Graduado em Formação de Professores de Disciplinas Especializadas para a Educação Profissional pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná (1991), Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande (1994). Possui Especialização em Educação: Habilitação em Metodologia do Ensino (UCPel - 1992) e com doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Professor de Eletrônica (28 anos) no IFRS - Câmpus Rio Grande (ex-CTI) sendo Coordenador (desde 2005) do Núcleo de Educação à Distância (NEAD). Ministrou em 2007 a disciplina de Alfabetização Digital, primeira disciplina na modalidade EaD do Sistema Universidade Aberta (UAB/FURG). Atuou como Professor, Orientador e Coordenador da Especialização em Mídias na Educação, na modalidade EaD (UAB/FURG) no período de 2008 a 2012. Atualmente, além da Coordenação do NEAD, participa do Projeto de Implantação do Sistema Universidade Aberta - UAB/IFRS e atua como Coordenador Adjunto do Programa e-Tec Brasil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Profissionalizante de Nível Técnico e Tecnológico, atuando principalmente nos seguintes temas: Eletrônica, Educação à Distância (EaD) e Competências Interprofissionais.
Atualmente sou Supervisor de Tecnologias Educacionais Digitais e Educação a Distância no IFMG Campus Ouro Preto. Dentre as atividades desenvolvidas, posso destacar: administração de plataformas moodle (desde 2011), customização de ambientes virtuais moodle, configuração e manutenção de servidores Linux, treinamento de colaboradores, suporte a usuários, desenvolvimento de sites utilizando o Wordpress, elaboração de manuais. Também atuo com análise e desenvolvimento de projetos de sistemas Web, levantamento de requisitos, mapeamento de processos e modelagem de dados, com o objetivo de estudar e implementar sistemas de acordo com as regras de negócio. Análise de desempenho de sistemas implantados e solução de problemas técnicos, além da elaboração de manuais visando mitigar as dificudades dos demais colaboradores
Formação: graduado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição (1999). Especialista em Informática Aplicada à Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai - Campus Santo Ângelo (2003). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2007). Doutor em Educação (Educação e Comunicação - ECO) pela UFSC (2020). Experiência Profissional: de 2003 a 2005 foi professor do Colégio Salesiano Dom Bosco, Santa Rosa-RS. De 2004 a 2011 foi professor da Fundação Educacional Machado de Assis, Santa Rosa-RS. Em 2009 e 2010 foi Tutor a distância da Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância (REGESD). De 2009 a 2011 foi coordenador de Projetos EAD online (implantação e desenvolvimento) nas Faculdades Integradas Machado de Assis. De fevereiro a junho de 2013 foi Gestor do Polo EAD de Santo Ângelo-RS da rede CNEC de escolas. Desde julho de 2013 é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Garopaba. De 2014 a 2016 foi bolsista do Programa Federal de Formação de Formadores das Redes Públicas (PROFORBAS). Em 2014/2 e 2016/1 foi orientador educacional no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). De julho de 2014 a dezembro de 2018 foi Articulador do Núcleo de Educação a Distância do câmpus Garopaba (IFSC) e a partir de setembro de 2015 até julho de 2018 foi o Coordenador do Polo de EAD da rede e-Tec Brasil em Garopaba-SC. Ministrou aulas de Filosofia, Sociologia, Metodologia Científica e da Pesquisa, Fundamentos da Informática, Informática Educativa e Oficina de Xadrez.
Professora no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Possui doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestrado em Informática pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Pós Graduação em Educação a Distância pelo Instituto Federal do Paraná (IFRS), Graduação em Programa Especial de Formação de Professores (equivalente a licenciatura) pela UFSM e Graduação em Sistemas de Informação pela UNIJUI. Tem interesse na área da Ciência da Computação e Informática na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia de Software, Educação a Distância, Informática na Educação, EAD.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho - Araraquara (1996). Especialista em Linguística de Texto e Ensino pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho - Araraquara (2000). Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho- Araraquara (2007). Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos(2012). Foi professora de alunos com deficiência intelectual, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e professora convidada no curso de especialização em Educação Especial da faculdade São Luís - Jaboticabal / SP. Atuou ainda como tutora e professora do curso de formação de tutores regentes no Portal dos Professores /UFSCar e como Educadora I na USP / UNIVESP polo São Carlos. Foi por 13 anos assistente educacional pedagógica inicialmente na educação infantil e, posteriormente, no ensino fundamental I e II. Atuou como formadora no PNAIC. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP . Desenvolve estudos ligados aos seguintes temas: inclusão escolar, formação de professores,desenvolvimento profissional docente, Educação a Distância, necessidades educacionais especiais, fracasso escolar, tecnologia digitais e suas implicações para a educação. É coordenadora de área do Programa de Iniciação à Docência -PIBID do curso de Licenciatura em Pedagogia e EPT
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação - PROFNIT. Especialista em Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Gerencial e Coaching pela Faculdade Cidade Verde e em Gestão da Educação a Distância pelo IFRO. Bacharel em Administração pela Faculdade Porto com Certificação de Qualidade da Fundação Getúlio Vargas. Pesquisador No Grupo de Estudo e Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da Amazônia - GEPISA e no Grupo de Pesquisa em Educação a Distância - GEPED. Atua na área de Educação a distância, Empreendedorismo, Gestão da Qualidade, Gestão de Pessoas, Gestão de Projetos e Projetos Empresariais.
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2026), Mestre em Educação pela Universidade de Brasília - UnB (2017), Especialista Lato Sensu em Educação a Distância pelo SENAC - DF (2008) e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2006). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Membro do Grupo de Pesquisa em Docência na Educação Básica e Superior - GEPDEBS - Faculdade de Educação da UFU. Atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Profissional e Tecnológica, Desenvolvimento Profissional Docente, Metodologia Colaborativa e Formação Contínua.