Resultados para “'forma física'”

Afonso Araújo De Souza

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Cursa Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT. Em produção a dissertação Nível de atividade física e uso do tempo livre no ensino médio integrado: análise e intervenção no IFRO, campus Ariquemes. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Rondônia (2014). Possui especialização em Legislação Educacional pelo Campus Elíseos (2020). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Foi professor de Educação Física do quadro efetivo na SEDUC/MT (2018). Professor de Educação Física do quadro efetivo da Secretaria Municipal de Educação de Ji-Paraná/RO (2019).

Josimar José Dos Santos

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Alagoas (2012). , atuando principalmente nos seguintes temas: funções, base de Jordan e forma canônica de Jordan. Mestre em matemática - UFAL - PROFMAT.

Francisco Wlaudy Erimar Lourenço De Araujo Júnior

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Especialização em Engenharia e Gerenciamento de Manutenção pela Universidade Cândido Mendes e especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), além de Mestrado em Engenharia Mecânica Processos de Fabricação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atua como Coordenador Substituto da Coordenação de Manutenção da Reitoria do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Desenvolve pesquisas na área de materiais com Efeito Memória de Forma, com ênfase em memória de forma e pseudoelasticidade. Possui experiência na área de Engenharia Metalúrgica, atuando principalmente nos seguintes temas: solidificação rápida, tratamento térmico, análise microestrutural de ligas metálicas e caracterização microestrutural. Apresenta ampla experiência em metalografia, caracterização e aplicação de ataques químicos em ligas metálicas.

Diogo Amaral De Magalhães

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Doutor em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020), mestre em Física e Matemática Aplicada pela Universidade Federal de Itajubá (2009) e graduado em Física Licenciatura (2005) pela mesma instituição. Professor EBTT do Instituto Federal Catarinense Campus São Francisco do Sul. Atuo na área de Ensino de Física, priorizando a relação professor-conteúdo e o entendimento da natureza do conhecimento científico, o seu caráter epistêmico e a sua aplicação na sala de aula, com foco: a) na formulação de novas abordagens para conteúdos tradicionalmente inseridos nos manuais didáticos; b) na introdução da física moderna e contemporânea nos currículos; c) no estudo de episódios controversos da ciência; d) na produção de textos didáticos e materiais de divulgação científica em geral. Dessa forma, meus interesses se concentram nas seguintes linhas temáticas de pesquisa: i) História e Epistemologia da Ciência; ii) Ensino e aprendizagem; iii) Mídias e Ensino de Física. Desde setembro de 2020, faço parte da equipe editorial da Revista A Física na Escola.

Marcelo Nava

docente

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2005), pós graduado em Gestão do Agronegócio pela UNEB (2007), pós graduando em Engenharia de Segurança do Trabalho pela FTC (2011) e mestre em Integridade de Materiais pela UNB (2013). Doutor em Sistemas Mecatrônicos pela UNB, atuando na área de materiais com memória de forma. Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em materiais metálicos, atuando principalmente nos seguintes temas: ligas com memória de forma, cinética de recristalização, transformação de fases, , evolução e controle microestrutural, tratamentos termomecânicos e tratamento criogênico. Atualmente é Professor da carreira EBTT do Instituto Federal da Bahia ? IFBA-Barreiras.

Rone Clei Da Silva Santos

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física (2006) e especialização em Educação Física Escolar (2010) pela Universidade Estadual de Goiás/Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia do Estado de Goiás - ESEFFEGO-UEG. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí na linha de pesquisa Cultura e Processos de Ensino e Aprendizagem (2017). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Ceres. Ex-membro (pesquisador voluntário) no período de 2005 à 2008 do EXTENSA FORMA (Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão) o qual investigou a formação profissional em Educação Física, coordenado pelos professores: Paulo Roberto Veloso Ventura e Sérgio de Almeida. Ex-membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Formação Humana coordenado pela professora Michele Silva Sacardo e professor Luís César de Souza.

Francisco De Assis Leandro Filho

docente IFCE - Campus Itapipoca

Graduado em Física pela Universidade Estadual do Ceará (2010), Especialista em Ensino de Física pela Universidade Cândido Mendes (2014), Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Ceará (2012) e Doutor em Física pela Universidade Federal do Ceará (2019). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE. Tem experiência em Física (com ênfase em Física Computacional/Ciência de Dados) e em Ensino de Física (com ênfase em Alternativas Metodológicas Para O Ensino de Física).

Thiago Corrêa Lacerda

docente IFRJ - Campus Niterói

Láurea Acadêmica com CR 9,2 em 2010, no Instituto de Física da UFF. Possui Licenciatura em Física pela Universidade Federal Fluminense (2009), Bacharelado em Física pela Universidade Federal Fluminense (2010) e Mestrado (2011) e Doutorado (2015) em Física pela Universidade Federal Fluminense na linha de pesquisa Física das Radiações Aplicada (Radioecologia) e Pós-Doutorado em Ciências e Biotecnologia em andamento (2023) . Possui experiência na área de Radioatividade Aplicada, Ensino de Ciência e Educação Inclusiva. Na área de Radioatividade, trabalha com espectrometria e entendimento de fenômenos ambientais usando radionuclídeos como rastreadores. No ensino, se dedica a novas metodologias e práticas experimentais que permitam acessibilidade às ciências, o que reflete em temas sobre inclusão e integração do corpo discente de forma geral e ampla. É professor concursado em Física Básica no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio de Janeiro no campus Niterói, com atuação no nível superior e em cursos técnicos de nível médio. Está credenciado no Curso de Mestrado Profissional de Diversidade e Inclusão e no Programa de Pós-Graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão (Nível doutorado acadêmico) do Instituto de Biologia, da Universidade Federal Fluminense, com ênfase em ambientes inclusivos em todos espaços escolares dos estudantes com altas habilidades e notório saber, sendo, também, colaborador do Laboratório de Radioecologia e Alterações Ambientais, no Instituto de Física da UFF

Mariana Andrade Santos

docente IFPA - Campus Vigia

Possui graduação (Licenciatura) em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) da Bahia, mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Desenvolve pesquisas na área de Estética e Filosofia da Arte, com ênfase nas relações entre Filosofia, Literatura e Antropologia a partir do pensamento de Walter Benjamin, atuando principalmente nos seguintes temas: formas literárias e discurso filosófico; escrita filosófica e forma ensaística; memória e narração; escrita da história e esquecimento; leitura feminista da história da filosofia; literatura brasileira e pensamento contra-colonial; pensamento selvagem e epistemologia indígena. Foi professora na graduação em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia Santa Cruz (IFTSC) em Goiânia/Goiás, de 2020 a 2023, e professora do bacharelado em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (IFITEG) em Goiânia/Goiás, de 2022 a 2026. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Vigia.

Rodrigo Aparecido Lemos Silva

docente IFG - Campus Jataí

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, possui doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2022), mestrado em Ciências Moleculares (2017) e licenciatura em Física (2015), ambos pela Universidade Estadual de Goiás . Possui experiência em docência como professor de física, matemática e química, tendo atuado no ensino médio pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC, 2014-2015) e pela Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEEDF, 2019-2021). No campo científico, desenvolve pesquisas com ênfase nos seguintes temas: caracterização de interações interatômicas; estudo teórico das propriedades eletrônicas e moleculares de nanoestruturas de carbono na forma pura e dopada; análise teórica de empacotamento cristalino; estudo de energias e constantes rovibracionais espectroscópicas de sistemas diatômicos. Lidera o Grupo de Modelagem Computacional de sistemas Físicos, Atômicos e Moleculares (GMCFAM) e coordena o Laboratório de Modelagem Computacional de sistemas Físicos, Atômicos e Moleculares (LMCFAM). Atuou como membro do Comitê Gestor do Polo de Inovação do IFG - Criar, coordenando o eixo de Estudos Computacionais no período de 05/2025 - 07/2026.

Eliana Fernandes Borragini

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Física, com ênfase em Astronomia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É graduada em Licenciatura Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Itajaí. Tem experiência na área de Ensino de Física e Ensino de Astronomia, em nível médio e superior, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Astronomia, ensino de Física, e experimentação em Ciências.

Karla Leite Vilas Boas

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Ciências da Natureza com Habilitação em Física pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2005) e mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática pela mesma instituição (2017). É especialista em Educação Inclusiva e Especial - AEE (2023) e Bacharela em Direito pela Faculdade Anhanguera (2024), com pesquisa científica voltada para a análise jurídica e os impactos organizacionais do assédio moral nas instituições de ensino público. Atualmente, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) na área de Física no Instituto Federal do Acre (IFAC), lotada no Campus Rio Branco. É pesquisadora integrante do Núcleo de Pesquisas em Energia, Novas Tecnologias e Ensino (NUPEN) e do grupo de pesquisa Educação e Desenvolvimento Humano (EDHu). Atua de forma expressiva na extensão e popularização da ciência como Membro do Programa Circuito de Ciências do Campus Rio Branco e Baixada do Sol e como Representante Estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica no Estado do Acre. Destaca-se na orientação de equipes estudantis de alto rendimento com metodologias ativas e Cultura Maker, tendo coordenado alunos medalhistas de ouro na Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG). Possui sólida e contínua trajetória docente desde 2001, com vasta experiência nas redes pública e privada de ensino básico e superior, além de atuação em coordenação pedagógica. Seus interesses de pesquisa concentram-se em Ensino de Física, experimentação prática, tecnologias aplicadas à educação, interdisciplinaridade e Direito Educacional.

Graziany Penna Dias

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2006). Pós-graduado em Metodologia da Educação Física Escolar, pela Faculdade de Educação Física e Desportos, (FAEFID/UFJF) e Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2000). Atualmente é Diretor de Ensino do IF Sudeste MG/Campus Juiz de Fora. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas - IF Sudeste MG - Campus Juiz de Fora. Professor orientador do Mestrado Profissional em Educação Física do IF Sudeste MG/Campus Rio Pomba.

Elton Átila Vilela

docente IFSP - Campus Ilha Solteira

Atualmente, sou mestrando em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), no Mestrado Profissional em Educação Física Escolar (PROEF) polo Manaus, em parceria com a Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas (FEFF/UFAM). Possuo Licenciatura Plena em Educação Física pela UNIFOR-MG e especialização em Fisiologia do Exercício - Prescrição de Exercício pela Universidade Gama Filho, além de estar cursando especialização em Treinamento nas Modalidades de Endurance do Iniciante ao Alto Rendimento pelo Instituto Valorize. Atuo como Professor Efetivo de Educação Física no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Ilha Solteira, e tenho experiência em Educação Física Adaptada, desenvolvida no Centro de Treinamento Desportivo Escolar (CTDE - Time Rondônia), onde trabalhei com inclusão e desenvolvimento de habilidades físicas e motoras de pessoas com deficiência. Minha trajetória acadêmica e profissional é voltada para a educação física escolar, adaptada, fisiologia do exercício e treinamento esportivo, com foco em promover inclusão e desempenho físico de qualidade

Giane Tais Cruz Guedes

docente IFFar - Campus São Borja

Cursa o Doutorado em Educação em Ciências na Universidade Federal de Santa Maria (início em 2024). É especialista em Educação Especial e Inclusiva (2025) e em Sociologia da Infância e Educação Infantil (2025). Possui graduação em Licenciatura em Matemática (2024) e é Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). Graduou-se em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (2017) e é especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela UNINTER (2018). Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) por quatro anos. Trabalhou como professora de Física na Escola Adventista de São Borja. Atualmente, é professora substituta de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha e professora de Física no Colégio Sagrado Coração de Jesus. Tem experiência na área de Ensino de Física, com ênfase nos seguintes temas: ensino de Física, PIBID, enfoque CTSA, história da Física, uso de tecnologias no ensino de Ciências e formação de professores.

Wander Gomes Ney

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui bacharelado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2001), mestrado em Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2002), doutorado em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (2006) e pós-doutorado em Física pelo The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics-Trieste-Itália (2007). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Fluminense (IFF). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teoria Geral de Partículas e Campos e Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Física, física em cenários de dimensões extras, astronomia e ensino interdisciplinar entre Física, Química e Biologia. Atualmente leciona nos cursos: Licenciatura em Ciências da Natureza e Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (coordenado pela Sociedade Brasileira de Física). Também atua como tutor do grupo PET (Programa de Educação Tutorial) Ciências da Natureza, com doze bolsistas.