Resultados para “'fragmentação de espectro'”

Fabio Martins Vilar De Carvalho

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Ciências Biológicas - Modalidade Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996), Mestrado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) e Doutorado em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Goiás (2009). Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia da Paisagem e Biologia da Conservação, atuando principalmente nos seguintes temas: fragmentação de habitats, risco de extinção e ecologia de mamíferos. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, campus Rio Verde.

Laila De Souza Gomes Pessanha

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pelo Instituto Federal Fluminense (2010) e Mestrado Profissional em Planejamento Regional e Gestão de Cidades pela Universidade Candido Mendes (2015) . Atualmente é professora do Instituto Federal Fluminense, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento regional, desenvolvimento rural, fragmentação territorial, indústria do petróleo, norte fluminense e metropolização.

Larissa Piazzetta Gysi

tecnico IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (2025) - IFRS Licenciada em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná (2019) e Educação Especial - Unifaveni (2025). Especialização em Gestão Pública pela Faculdade Focus (2023). Técnica Administrativa em Educação - UFRGS. Área de interesse: Educação Especial e Inclusiva, Transtorno do Espectro Autista.

Sandra De Fátima Kalinoski

tecnico IFFar - Campus Frederico Westphalen

- Doutora em Letras - Estudos Literários, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM;- Mestre em Letras - Área de concentração Literatura - pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus Frederico Westphalen;- Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus Frederio Westphalen; - Graduada em Letras - Português, Espanhol e respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus Frederio Westphalen. Desenvolveu pesquisa, que resultou na Dissertação de Mestrado, sobre as formas de representação da violência imposta pela censura do regime militar de 1964, analisando elementos como memória, esquecimento, melancolia, trauma e fragmentação de obras literárias, elementos estes que integram a Literatura de Testemunho enquanto narrativa do Trauma vivido. Atualmente é servidora pública federal do Instituto Federal Farroupilha - Campus Frederico Westphalen, cargo Técnica-Administrativa em Educação/Secretária Executiva.

Maria Cristina Silva Dos Santos

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Mestra em Psicologia Social (UFMG, 2024) e graduada em Psicologia pela UFMG (1999). Pós-graduada em Psicologia Clínica, pela PUC Minas (2005) e em Educação Especial e Inclusiva, pela Unopar (2016). Atualmente é psicóloga no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Cursando Especialização em Transtornos do Espectro do Autismo (UFMG) e Neupsicologia (Anhanguera). Tem experiência nas áreas de Psicologia Clínica, Social e Escolar.

Luana Ugalde Da Costa

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2010). Atualmente é coordenadora de ações inclusivas do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, inclusão, educação profissional e tecnológica, transtorno do espectro autista e educação inclusiva.

Cristiane Aparecida Machado De Paula

tecnico IFSP - Campus Itapetininga

Pedagoga do corpo técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga (2004), pós-graduada em nível lato sensu em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar (2011) pela Universidade de Brasília (Unb/UAB) e em nível stricto sensu, com mestrado (2024), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), campus Sorocaba. Atualmente é doutoranda pelo mesmo programa. Trabalhou na rede municipal de Itapetininga, onde atuou como professora efetiva de Educação Básica nas etapas de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais (2005 a 2013), e como professora da sala de recursos multifuncionais (2014 a 2016). Tem experiência na área educacional, com interesse nos seguintes temas: educação especial, legislação, trajetórias escolares, estudantes com Transtorno do Espectro Autista e direito social à educação.Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial - NEPEDE-EEs - UFSCar - Campus Sorocaba.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4150-530X. E-mail:cris.mdep@gmail.com

Paula Tombesi Gadonski

Outros

Mestre pelo Programa de pós-graduação PROFEPT, Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, no IFMT, Campus Cuiabá. Minha temática de pesquisa é a respeito dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pós-graduada em Informática Aplicada à Educação na UNISC (Universidade de Santa Cruz do Sul - RS). Graduada em Sistemas de Informação na UNIFRA (Centro Universitário Franciscano, em Santa Maria - Rio Grande do Sul). Licenciada pelo Programa Especial de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria(UFSM). Servidora pública federal desde 2010. Tenho experiência na Gestão de Pessoas, Seleção de Alunos, Registros Acadêmicos e Pesquisa e Extensão. Fui docente de informática na Escola Albert Einstein (Sistema Educacional Galileu - SEG) por 2 anos. Assim como docente do PROFUNCIONÁRIO- EAD do Instituto Federal Farroupilha-RS por 1 ano e meio. Atualmente, lotada na UNIR do Campus Vilhena - RO. Já trabalhei no Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Vilhena (Departamento de Apoio Pedagógico e setor de de Compras e Licitações). Paralelamente atuei no Programa Mediotec do IFRO como Bolsista Apoio Pedagógico Tecnológico.

Cleide Pires Machado

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal de Goiás (2003) e mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2006). Também é posgraduada em "Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e Deficiência Intelectual", e "Neuroaprendizagem. Atualmente, é professora de português/espanhol no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, com atuação no Ensino Médio Regular e EJA, Graduação e Especialização. Tem experiência na área de Formação docente, Lingüística, Literatura e Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: reflexão e autonomia; formação contínua e inicial; aprendizagem de língua(s), literatura e cultura hispânica; ensino e aprendizagem de língua portuguesa, como língua não materna, educação especial e inclusiva.

Maria Katia De Souza Borges

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2009). Cursou Psicopedagogia Clínica e Institucional na FACOS - Faculdade Cenecista de Osório - RS (2013); concluiu em 2024 o curso de Educação Especial e Transtorno Espectro Autista. Atualmente está como Psicopedagoga Institucional do Instituto Federal de Santa Catarina.

Zélia Terezinha Teixeira Rossi

docente IFMG - Campus Formiga

Mestre em Ecologia Aplicada pela Universidade Federal de Lavras. Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Licenciada em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário de Lavras (Unilavras). Atualmente, é professora no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Formiga.

Joniery Rubim De Souza

docente IFMA - Campus Barreirinhas

Doutor em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD, 2025), na linha de pesquisa Educação e Diversidade, com área de concentração em Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial (GEPES). Mestre em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI, 2015). Especi...

João Bosco De Souza Júnior

tecnico IFPB - Campus Patos

Graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação - Faculdades Integradas de Patos - FIP (2006). Especialização em Redes de Computadores - Escola Aberta do Brasil - ESAB (2011). Mestre em Ciência da Computação - Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2017). Atualmente é Servidor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), ocupando, cumulativamente, os cargos de Analista de Tecnologia da Informação (TA) e Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) ? Ambos no Campus Patos. Foi Gestor de Tecnologia da Informação no citado Campus, no Campus de Cajazeiras e no Campus de Caicó (IFRN) onde ocupou o cargo de técnico de laboratório em sistemas de computação. Integrante do Banco de Avaliadores Especialistas em Educação Profissional e Tecnológico da SETEC/MEC. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores, Gestão de TI, Bancos de dados NoSQL, ServiceDesk e Manutenção preventiva e corretiva de Computadores e similares.

Esdras Efraim Santana Rocha

Outros

Pedagogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) - campus Camaçari, atuando no suporte e acompanhamento pedagógico à comunidade acadêmica - estudantes, docentes, gestão de ensino e famílias - em estreita articulação com a equipe multidisciplinar (Serviço Social e Psicologia), além de participar ativamente de conselhos de curso e comissões institucionais. Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela MUST University. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Salvador (2017), Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Claretiano (2020) e pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Fundação Visconde de Cairu (2020), além de especializações em Aconselhamento Bíblico (Seminário Presbiteriano do Norte) e Teologia Filosófica (Seminário Jonathan Edwards). Membro fundador do Programa NEOJIBA - política pública do Governo do Estado da Bahia -, no qual atua desde a sua criação, em 2007, e onde exerce a função de Coordenador de Núcleo desde 2012. Nessa trajetória, desenvolve ações de gestão, regência, docência musical e articulação artística e psicossocial. Tem experiência nas áreas de Educação, Psicopedagogia, Filosofia, Tecnologias Educacionais, Regência e Prática Instrumental (flauta transversal e trompete).

Vagner Luiz Cardoso De Medeiros Cunha

docente IFRJ - Campus Pinheiral

Doutorando em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Tecnologia e Inovação em Agropecuária (PPGCTIA/UFRRJ) e Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Práticas em Desenvolvimento Sustentável (UFRRJ), possui especialização em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas Florestais pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) e em Gestão em Recursos Hídricos pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE) em parceria com a Agência Nacional de Águas (ANA). Graduado em Engenharia Florestal pela UFRRJ, atuou como Analista Ambiental na Superintendência Estadual de Meio Ambiente do Ceará (SEMACE) e como Servidor Público municipal em Valença (RJ) representando o município no Comitê de Bacias Hidrográficas do Médio Paraíba do Sul e no Conselho Municipal de Cultura. Atuou na área de consultoria ambiental, prestando serviços para pessoas físicas e empresas de engenharia e meio ambiente desenvolvendo atividades como inventário florestal, autorização de desmatamento, projeto de recuperação de áreas degradadas, arborização urbana, paisagismo e pareceres técnicos. Exerce atividade voluntária junto ao CREA-RJ na qualidade de Inspetor técnico (2024/2026). Atualmente é professor substituto do IFRJ, campus Pinheiral-RJ (atuando também como avaliador de Projetos externos do IFMS).

Lúcio Flávio De Sousa Costa

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

GRADUADO BACHAREL em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2002) - Brasil. Mestre em Educação (2017) - MESTRADO EM ESTUDOS PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO: ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCATIVAS pelo Instituto Politécnico do Porto - ESE - Portugal (2017). DOUTORANDO em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2023). Faço parte do Grupo de Estudo Soberania Nacional. Experiente nas áreas de Filosofia Moderna, de Ética, de Filosofia Política, de História da Filosofia. Atuante principalmente nos seguintes temas: Giambattista Vico, Teoria do Conhecimento, Filosofia Moderna, História da Filosofia, Ética, Filosofia Política, Economia Política, Geografia Política e Ciências Humanas.