Resultados para “'gay'”

Luiz Henrique Pereira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Bacharel em fisioterapia pela Universidade de Uberaba em 2008. Atuou como professor de inglês e isso só foi possível por meio de intercâmbio estudantil do Rotary International aos 17 anos nos EUA, onde frequentou o último ano do ensino médio por aproximadamente 9 meses. Essa experiência contribuiu de inúmeras formas principalmente no âmbito social e no domínio da língua Inglesa. Também bacharel em Letras - Tradutor e Intérprete pela Universidade de Franca em 2014. Nesta universidade, desenvolveu o projeto de pesquisa de iniciação científica (PIBIC/CNPq) em semiótica francesa e análise do humor irônico gay como forma de vida na web intitulado "A ironia na construção da identidade gay/travesti: uma análise semiótica de katylene.com" com o qual conseguiu o prêmio de 3º melhor resumo do VI Encontro de Bolsistas PIBIC/CNPq. Mestre em linguística em 2017 pela Universidade de Franca, financiado por bolsa de dedicação exclusiva CAPES/PROSUP, cuja dissertação defendida foi intitulada "O discurso da memória em Vermelho amargo. Uma leitura semiótica", sob a orientação da Prof. Dra. Vera Lucia Rodella Abriata. Ademais, é licenciado em Letras - Português-Inglês pela Universidade de Franca (2019). Atualmente, é bolsista/taxa PROSUP-CAPES, no quarto ano de Doutorado em Linguística, na Universidade de Franca, cuja tese está provisoriamente intitulada "Do discurso médico ao kit gay: paixões, formas de vida e identidade de gênero na mídia brasileira" sob a orientação de Dra. Vera Lucia Rodella Abriata e co-orientação de Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann. Tem interesse em linguística, teorias do discurso, com ênfase em Semiótica Francesa, Teorias Queer e seus discursos.

César De Barros Lobato

docente IFSP - Campus Suzano

César de Barros Lobato possui Mestrado e Doutorado em História da Ciência pela PUC-SP, Graduação em Química pela Fundação Santo André e Técnico em Química pelo SENAI Mário Amato. Trabalhou cinco anos como Analista de Laboratório Químico na Indústria e vinte anos como Professor no Ensino Médio e Superior. Orientou 54 trabalhos desde Estágios até pesquisas na Graduação e Pós-Graduação, participou em 61 bancas entre Doutorado, Mestrado, Especialização, Qualificação de Mestrado e TCC de graduação. Desenvolve pesquisa na área de História da Ciência e Ensino de Química, sua produção acadêmica é composta por mais de uma dezena de trabalhos com artigo publicado em periódico renomado. Foi várias vezes escolhido para ser ''Paraninfo'' e ''Professor Homenageado'' pela turma de formandos em diferentes instituições de ensino, atualmente é Professor nos cursos de Química Industrial e Licenciatura em Química do Instituto Federal de São Paulo.

Fabio Rolim Peixoto

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. Mestre em Literatura e Interculturalidade (UEPB), na área de Estudos Comparados entre Cinema e Literatura. Graduado em Letras, com habilitação em Literatura e Língua Portuguesa, pela UFCG.

Mairon Melo Machado

docente IFFar - Campus São Borja

possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (2005). Tem mestrado em Física com especialização na área de Física de Partículas (2007), sob orientação da professora Maria Beatriz de Leone Gay Ducati e Co-orientação do Prof. Magno Valério Trindade Machado. Os mesmos professores orientaram no doutorado em Ciências, ênfase na área de Física Teórica, o qual foi concluído em 2011. Atualmente, é professor de Física no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia Farroupilha, Campus São Borja.

Hugo Dos Reis Detoni

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Doutor em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023), mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016) e licenciado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem interesse em Estudos de Gênero e Sexualidade, em Ensino de Física e de Ciências, e em Física. Sua principal linha de pesquisa consiste em articulações/interlocuções entre Estudos de Gênero e Sexualidade (Estudos Gay/Queer) e Ensino de Física. Tem experiência no desenvolvimento e avaliação de material instrucional em Física para alunos dos períodos iniciais dos cursos do segmento STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).

Michel Pratini Bernardo Da Silva

docente IFPB - Campus Picuí

É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e coordenador de pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus Picuí. Tem doutorado (2023) e mestrado (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (PROLING-UFPB). Possui graduação em Letras (2014), licenciatura em Língua Portuguesa, pela instituição citada. É membro do NEABI/IFPB - Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Instituto Federal da Paraíba, campus Picuí; integrante da Comissão de Heteroidentificação do IFPB; e participante do NEHUL/IFPB - Núcleo de Estudos sobre Humanidade e Linguagens do Instituto Federal da Paraíba, campus Picuí. Também foi professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - campus Santa Rita (2017-2019), atuando como docente do Ensino Técnico-profissionalizante e da Educação Superior a Distância. Foi integrante do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Enunciação e Interação (GPLEI/UFPB) e desenvolve pesquisas com base na Teoria Dialógica da Linguagem, proveniente dos pressupostos teórico-metodológicos de Bakhtin e o Círculo. Tem interesse por estudos cujos focos sejam: discurso religioso evangélico; leitura, escrita e análise linguística de diferentes gêneros discursivos; processo de formação do professor; relações étnicos-raciais, dentro outros.

Aline Ferraz Da Silva

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Licenciatura em História pela Universidade Federal de Pelotas (2000), Mestrado (2008) e Doutorado em Educação (2014) pela mesma instituição. Docente no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Porto Alegre, é líder do Grupo de Pesquisa Linguagem, Diferença e Mundo do Trabalho. Trabalha com componentes curriculares nos seguintes cursos: EJA-EPT Técnico em Administração, Licenciatura em Ciências da Natureza: química e biologia, Técnico em Secretariado, Tecnologia em Sistemas para Internet, Técnico em Administração e Técnico em Informática no Ensino Médio Integrado. Realizou estágio pós-doutoral (2020-21) junto ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU-UFRGS) sob supervisão da professora Dra. Jane Felipe na linha de pesquisa ''Educação, Gênero e Sexualidade''. Áreas de pesquisa/interesse: gênero, sexualidade, ditadura civil-militar empresarial no Brasil, formação docente, educação antirracista e filosofia da diferença.

José Maria De Castro Filho

docente IFC - Campus Brusque

É Pós graduando em Segurança da Informação pela faculdade Uyleya (2018).Possui graduação em Gestão da Tecnologia da Informação pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2015). É colaborador na empresa Armazém Data Center, onde atua com infra estrutura de redes, no Centro Universitário Leonardo da Vinci - Brusque(Mar/2016) onde atua como Professor Tutor Externo, no SENAI/SC onde atua como professor de informática para os cursos de qualificação e aperfeiçoamento e no Instituto Federal Catarinense onde atua como professor para os cursos técnicos e superior em redes. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Arquitetura de Sistemas de Computação, Infraestrutura e Segurança de Redes. Possui formação técnica em desenho de estruturas pela escola Odila Gay da Fonseca. Atua na área de consultoria em tecnologia da informação. Tem experiência em desenvolvimento de sistemas de informação, treinamento em cursos de informática profissionalizantes. Atuou em diversas empresas privadas, no suporte e desenvolvimento de tecnologias de informação, infra estrutura de redes e telecom . Consultor nas áreas de Sistemas de Informações, Tecnologia da Informação e Infra estrutura de redes de computadores.

Geísa Martins Soares

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutora em Museologia e Patrimônio, Unirio (2023). Bacharel em Turismo pela Faculdade de Turismo de Santos Dumont (2002). Mestre em Turismo e Meio Ambiente (2006) pela UNA Belo Horizonte MG. Especialista MBA em Turismo: Planejamento, Gestão e Marketing (2004), pela UCB, DF. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Santos Dumont, desde 2012. Ministra disciplinas nos cursos: Técnico em Guia de Turismo e Organizador de Eventos. Coordenadora de Pesquisa e Inovação (2012-2013); Coordenadora do Núcleo de Hospitalidade e Lazer e do Curso Técnico em Guia de Turismo (2012-2016). Pesquisadora CNPQ - Líder do Grupo de Pesquisa NucleoTur - Núcleo de Pesquisa em Turismo, Gestão, Patrimônio, Cultura e Hospitalidade. Co-Fundadora do Coletivo Feminista Asas de Libélulas de Santos Dumont MG. Membro Conselheira do COMTUR - Santos Dumont. Membro Conselheira da Fundação Casa de Cabangu (Museu Casa de Santos Dumont). Avaliadora de projetos de pesquisa e extensão do IF Sudeste MG.

Mariana Vieira De Brito

docente CEFET-RJ - Campus Maracanã

Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com Mestrado e Licenciatura na mesma instituição. Atuou como docente na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC) entre 2012 e 2015 e no Instituto Gay Lussac de 2017 a 2021. Desde a graduação, integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Território (G...

Carlos Alberto Silva Da Silva

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Atualmente como professor visitante do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), professor substituto de Língua Portuguesa na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e professor do curso de Publicidade e Propaganda na Universidade Regional de Blumenau (FURB). Possui graduação em Letras pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1997), mestrado em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003), doutorado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2016) e pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2025). Intelectual orgânico do Movimento Negro. Professor substituto do Instituto Federal de Santa Catarina (2022-2023), professor substituto da Universidade Regional de Blumenau (2002-2018), professor colaborador da Universidade do Estado de Santa Catarina (2018-2018), professor colaborador da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2019-2019). Membro associado da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN). Membro associado da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso (ALED). Membro pesquisador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro da Universidade Regional de Blumenau (Neab/Furb - CNPq); integrante do grupo de estudos Linguagem, Enunciação, Discurso (LED/CNPq, Unicamp); integrante do grupo de estudos Língua em Contato (UFSC); integrante do grupo de estudos Semiótico LabOrino (USP) e integrante do Alteritas - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Diferença, Arte e Educação da UFSC/CNPq.

Murilo Gabriel Berardo Bueno

tecnico IFG - Reitoria

Pós-doutorando na Université du Québec à Montréal (UQAM), com pesquisa em arte decolonial a partir de estudo comparativo Brasil-Canadá sobre produções artísticas de pessoas indígenas LGBTQIA+, desenvolvida no Grupo de Pesquisa LABARD, sob supervisão do Prof. Dr. Romeo Gongora. Doutor em Performances Culturais pela Faculdade de Ciências Sociais (FCS-UFG), Mestre em Comunicação pela Faculdade de Informação e Comunicação (FIC-UFG), especialista em Cinema e Educação pelo Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (IFITEG) e graduado em Publicidade e Propaganda pela Faculdade Cambury (2005). Sua tese de doutorado analisa a construção do espaço e da atmosfera de medo em jogos de videogame de terror, horror, suspense e subgêneros a partir de elementos estéticos e da fenomenologia. Seu projeto de mestrado investigou a construção dos arquétipos femininos na filmografia da cineasta Tata Amaral. Cursou 5 disciplinas do mestrado durante intercâmbio na França e participou da produção de uma série de vídeos para a webtv da Université Catholique de L'Ouest. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Publicidade e Propaganda. Atua nas áreas de Audiovisual, Videogame e Gamificação, Fotografia Publicitária e Fotojornalismo. É servidor técnico de nível superior na área de audiovisual no Instituto Federal de Goiás e atua como coordenador de cursos de audiovisual no projeto do Ministério da Cultura em parceria com o IFG intitulado Escult. É professor permanente do mestrado profissional em artes do IFG (ProfArtes). Foi contemplado com edital da Secretaria Municipal de Cultura de Goiânia e dirigiu o curta-metragem ''A Doença de Fabrício''.Foi professor efetivo do curso de Publicidade e Propaganda da PUC Goiás, onde ministra as disciplinas de Fotografia, Fotografia Publicitária, Criação e Produção Audiovisual e Teorias da Imagem, e orienta trabalhos de conclusão de curso. Foi professor dos cursos de Publicidade e Propaganda e Jornalismo da UniAraguaia, onde ministrou as disciplinas de Produção Audiovisual e Produção Radiofônica. Foi professor da UniAlfa, onde ministrou as disciplinas de Fotografia e Produção em Rádio, TV e Cinema I (RTVC I), tendo sido também professor e coordenador de curso nos anos de 2013 e 2014. Atuou como professor substituto na Faculdade de Informação e Comunicação (FIC-UFG), nos cursos de Publicidade e Relações Públicas (2014/2 a 2016/2), lecionando Fotografia, Fotografia Publicitária, Teoria da Imagem II e Audiovisual; no mesmo contrato, ministrou Audiovisual no curso de Design da Faculdade de Artes Visuais (FAV-UFG) e Fotografia e Audiovisual no curso de Direção de Arte da Escola de Música e Artes Cênicas (EMAC-UFG). Foi professor dos cursos de Propaganda e Marketing, Jornalismo e Administração da Universidade Paulista (UNIP). Foi coordenador do curso de Fotografia e Imagem da Faculdade Cambury até abril de 2020, onde também atuou como docente nas disciplinas de Direção e Produção Audiovisual, Fotografia, Audiovisual e Economia da Cultura, e Roteiro Audiovisual.

Alexandre De Oliveira Fernandes

docente

Professor Titular do IFBA. Doutor em Ciências da Literatura (UFRJ). Em 2019 concluiu pós-doutorado desenvolvendo pesquisa intitulada: Axé: filosofia/epistemologia exuriana em textos de Ifá, sob a supervisão do Professor Doutor Emanoel Luís Roque Soares (UFRB). Concluiu pós-doutorado em 2026 sob supervisão do Prof. Dr. Gildeci de Oliveira Leite (UNEB), desenvolvendo pesquisa intitulada Muniz Sodré e a crítica literária: epistemologias de arkhé. Desenvolve e orienta estudos em Ciências da Literatura com interface em Branquitude, Estudos Queer e Decoloniais, Desconstrução, Macumba, Epistemologias Dissidentes, Literatura e Psicanálise. Estuda especialmente Jacques Derrida, Judith Butler, Homi Bhabha e Muniz Sodré. Membro titular do Conselho Editorial da Editora do IFBA (EDIFBA), na área de Linguística, Letras e Artes (maio a outubro de 2026). Editor da Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens (UNEB), de janeiro de 2020 a dezembro de 2024. Foi Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) de 2015 a 2020; Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnicas (PPGER), da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) de 2018 a 2020. E de 2020 até 2025, Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (PPGL) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).

Hadassa Viviane Rodrigues

tecnico IFSP - Campus Pirituba

Pesquisadora da área educacional, é bibliotecária-documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus São Paulo/Pirituba e doutoranda em Gestão e Práticas Educacionais pela Universidade Nove de Julho. Com atuação na intersecção entre biblioteconomia, artes e pedagogia antirracista,é membra o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFSP. Sua práxis fundamenta-se na cartografia e na pesquisa-intervenção como metodologias para investigar processos de subjetivação e relações étnico-raciais. Pelo seu engajamento em novos métodos de mediação cultural e letramento racial, coordena projetos institucionais que articulam memória, ancestralidade e decolonialidade no ensino básico e universitário.

José Washington De Morais Medeiros

docente IFPB - Campus João Pessoa

Doutor em Educação, Mestre em Ciência da Informação e Bacharel em Comunicação Social, habilitação em Jornalismo. Professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa. Atuou como docente no Departamento de Arquivologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campus V - João Pessoa, de 2008 a 2014. Tem experiência na Educação Básica e Superior, seja na modalidade presencial como também EAD. Atuou por dez anos como docente no Curso de Pedagogia a distância da Universidade Federal da Paraíba (UAB/UFPB), e atualmente no Curso de Licenciatura em Computação UAB/IFPB. É professor titular do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFPB), atuando no eixo ''Diversidade e Inclusão''. Por dez anos foi professor colaborador no Programa de Pós-graduação Gestão em Organizações Aprendentes da Universidade Federal da Paraíba (PPGOA/UFPB). Foi apresentador do programa Conexão Ciência, da grade constituinte da TVUFPB/Futura. Foi avaliador de cursos da Educação Superior, designado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (INEP) do Ministério da Educação (MEC), entre 2009 a 2016. É líder do Grupo de Pesquisa ''Tecnologias colaborativas no ensino e redes aprendentes na educação profissional'' (IFPB/CNPq), e coordena o Grupo de Estudos em Gênero (LogunGen). É Coordenador de Pesquisa do Departamento de Inovação, Pós-graduação, Pesquisa, Extensão, Cultura e Desafios Acadêmicos (DIPPED) do IFPB, Campus João Pessoa.

Eduardo Klein Carmona

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Doutorando no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer da UFMG (PPGIEL/UFMG). Mestre em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH/UFRGS). Especialista em Jornalismo Esportivo (FABICO/UFRGS). Bacharel em Educação Física (ESEFID/UFRGS). Licenciado em Educação Física (ESEFID/UFRGS). Áreas de atuação e pesquisa: gênero e sexualidade, recreação e lazer, esportes coletivos, metodologia do ensino dos esportes, esportes adaptados e paralímpicos, educação física adaptada, educação física escolar, história do esporte, estudos socioculturais da educação física e dos esportes. Professor de Educação Física do Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Recanto das Emas (CREM). Bolsista de Doutorado Capes.