Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco, graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal da Paraíba, aluna bolsista do PROLICEN por um ano. Foi professora por sete anos (de 2005 a 2001) do Curso de História das Faculdades Integradas de Patos. Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba - campus Campina Grande.Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República e História Moderna
Possui doutorado em Recursos Naturais pela UFCG (2013) e mestrado em Engenharia Mecânica pela UFRN (1995). Tem experiência sobre inventos para medição de propriedades físicas da água, cálculos de estabilidade em projeto de embarcações, e no ensino superior em Engenharia Civil, com ênfase nas disciplinas de: Mecânica dos Fluidos e Resistências dos Materiais, atuando principalmente nos seguintes temas: estabilidade de flutuadores, transmissão de calor em regime permanente, projeto e construção de módulos para ensaio hidráulico em laboratório, estudos sobre o golpe de aríete, cálculo de tensões no Círculo de Mohr, etc.
Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2001, especialista em história do Brasil pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2007, mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2008, e doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em 2013. Docente efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2011. Principais áreas de interesse: PCB, partido, desenvolvimentismo, stalinismo, luta armada, Militares, Governo João Goulart, Golpe empresarial militar de 1964 e Doutrina da Guerra revolucionária, Educação, luta dos Trabalhadores em defesa da educação.
Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000), graduação em Bacharelado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004), mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2014). É professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre, onde atua como docente do Curso Técnico em Biblioteconomia.
Possuo graduação em Bacharel em Química pela Universidade Federal de Goiás (2000). Estágio em 2000 na área de Análise de Solos - Solocria- Goiania. Experiência de 4 anos, como Supervisora de Qualidade em indústria Multinacional de fabricação de óleo vegetal, lecitina, farelo de soja, tocoferol. Atualmente sou Servidora Pública Federal, Técnica Administrativa- Assistente em Administração, lotada no Hospital Veterinário da Regional Jataí. Em julho de 2005 fui aprovada como Agente Administrativo na Universidade do Estado de Mato Grosso, exercendo em 2008 e 2009 o cargo de Secretaria Executiva. Especializada em Administração de Recursos Humanos pela Universidade Paulista-UNIP. Fui membro eleita do Colegiado Regional em 2008 da Unemat-MT, Coordenadora do Vestibular 2009/1, Supervisora de Estágio- 2008, Experiência de 2 anos como auxiliar em Biblioteca e no ano de 2012 participei da equipe de Supervisão de Apoio ao Acadêmico na Unemat. Contato pelos fones 64- 3631-4396/ 64-3631-7764 e 64-9.9975-8801. Fontes de referências: Profº Me. Osmar Quim- Diretor Político-Pedagógico Unemat (2008-2012) e Prof Dra. Andriea Vitor Couto do Amaral- Diretora do Hospital Veterinário da Regional Jataí-GO.
Professor efetivo de História do Instituto Federal da Bahia (Campus Santo Amaro). Doutor em História Social pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), tendo realizado etapa de doutorado sanduíche no Institut des Hautes Études de l'Amérique Latine (IHEAL) / Centre de Recherche et de Documentation sur les Amériques (CREDA), da Universidade Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (França), como bolsista do Programa CAPES PRINT - Programa de Internacionalização. Mestre em História Social pela UFBA (2010), com dissertação que analisou a cobertura da Revolução Cubana pela imprensa baiana. Atualmente, estuda a trajetória do intelectual brasileiro Milton Santos durante o período da ditadura civil-militar. Também interessa-se por temas como: relações memória-história; trajetórias de intelectuais progressistas; processo de constituição de regimes autoritários; entre outros. É licenciado em História pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2007). Filiado à Associação Nacional de História (ANPUH) e ao Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e tecnológica (SINASEFE).
Possui Bacharelado e Licenciatura em Letras Português pela Universidade Federal de Goiás (1994), Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO e Pós-Graduação Lato Sensu em Psicologia e Educação pela Faculdade Metropolitana; Mestrado em Contabilidade e Finanças pelo Instituto Politécnico de Porto / Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (2018). Assistente em administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás desde 01/02/1990. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Telefone para contato: (64) 99938-8363, E-mail: lazarojaniosilva@gmail.com.
Servidor público federal no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), doutor em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestre em Agronomia com ênfase em Genética, Melhoramento Vegetal e Biotecnologia pelo Instituto Agronômico de Campinas (IAC), e graduado em Agroecologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).Exerceu o cargo de superintendente adjunto do Ministério de Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar - MDA no Estado de São Paulo em 2023, destacando-se na promoção da agroecologia, reforma agrária, sustentabilidade, agricultura familiar e políticas públicas.Atualmente, dedica-se ao sequenciamento de nova geração (NGS) para a construção de plastomas de Cactáceas, utilizando ferramentas de bioinformática. Coordena o TED de Formação de Agentes de ATER no IFSP, focado em assentamentos da reforma agrária na região centro-oeste de São Paulo, e lidera o projeto "Hortas como ferramenta de reConexão com as ancestralidades" em hortas comunitárias de Avaré e participa do projeto "Bioinsumos on farm para pequenos produtores: estruturando uma rede de apoio".Atuou como professor de Agroecologia na Escola Waldorf Rudolf Lanz e sua expertise abrange os seguintes temas: Melhoramento genético de plantas, Controle biológico, Cultivo in vitro, Tetraploidizações, Educação, Hortas escolares e comunitárias, Políticas Públicas, GBS, NGS, Genética de populações, Genética da Conservação, Bioinformática, Reforma Agrária e Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER).
Doutor em Desenvolvimento Social pelo PPGDS da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, sob a orientação do professor Pós-Doutor Laurindo Mékie Pereira. Docente D4N4 do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG (Campus Januária). Ex-docente do Departamento de História da UNIMONTES.
Graduado em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012). Mestre em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2016). Doutor em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2022). A tese desenvolvida no PPGHIS da UFOP abordou o debate político em torno da criação do Estatuto do Trabalhador Rural, a principal legislação trabalhista do campo no Brasil na década de 60 do século XX. Atualmente me dedico ao estudo da questão agrária e sua relação com o golpe civil-militar de 1964 no Brasil. Principais áreas de interesse: história política do Brasil República; história do trabalho; história agrária; história rural; história do direito.
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Franciscano (1997) e mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha do campus São Vicente do Sul e coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade Educação à Distância. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores e Saberes Docente; Formação continuada; Didática e planejamento.
Possui graduação em Licenciatura em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Possui Especialização em Ensino da Geografia e da História Saberes e Fazeres na Contemporaneidade (FACED/UFRGS). Mestra em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGH/UFSC). Doutora em História no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGH/UFSC). Atualmente atua como professora substituta de História no Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia.
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2013) e doutorado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, e responde pela Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional da instituição.
Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Mestrado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Doutorado na mesma área pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Tanto a graduação quanto o mestrado foram realizados com período sanduíche na EMBRAPA Algodão. O doutorado, por sua vez, contou com período sanduíche no Núcleo Avançado do Algodão da Embrapa Arroz e Feijão. Durante o doutorado, também participou do programa PROCARD/CAPES, o que oportunizou o desenvolvimento de atividades de pesquisa na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e na Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ-USP). De julho de 2012 a dezembro de 2020, atuou como professor efetivo do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), Campus Urutaí. Nesse período, amadureceu profissionalmente ao exercer atividades de Ensino, Pesquisa e Gestão. No ensino, ministrou aulas em cursos técnicos, de nível médio, graduação e pós-graduação (nível mestrado). Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) como supervisor durante dois anos e, pelo mesmo período, atuou como vice-coordenador do subprojeto de Biologia no Campus Urutaí. Na pesquisa, fundou e liderou o Grupo de Pesquisa em Genética e Biologia Molecular do IF Goiano, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Também idealizou e coordenou o Laboratório de Genética Molecular, onde foram desenvolvidos projetos de mestrado e pesquisas com financiamento do CNPq, FAPEG, IF Goiano e empresas privadas (LTDA). Foi contemplado com bolsa de Produtividade em Pesquisa Nível 2 do CNPq, no período de 2019 a 2022, por meio do Edital n 09/2018. Na área de gestão, foi coordenador do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (07/2013 a 05/2016), coordenador do Mestrado Profissional em Conservação dos Recursos Naturais do Cerrado (01/2016 a 03/2020), além de integrar diversas comissões institucionais, tais como: colegiado e NDE de curso, comissão de elaboração do programa de mestrado profissional, Comitê Institucional de Apoio à Produtividade em Pesquisa (PAPPE), Comitê Institucional de Pesquisa e Comitê Institucional de Avaliação de Bolsas. Desde janeiro de 2021, é professor efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Acopiara, atuando no Departamento de Ensino/Núcleo de Ciências Biológicas, por meio de redistribuição por permuta. Atualmente, é coordenador do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas desde 2024 e bolsista de Produtividade em Pesquisa, Estímulo à Interiorização e Inovação Tecnológica (BPI), conforme o Edital n 11/2024, com vigência de junho de 2025 a junho de 2027. Tem interesse nas áreas de Ciências Biológicas e Agrárias, com ênfase em conservação e uso de recursos genéticos vegetais, biometria de marcadores de DNA e estudos de genotoxicidade utilizando modelos animais e vegetais. E-mail: ivandilson.menezes@ifce.edu.br; WhatsApp: +55 (64) 99279-9708
Doutor (2019) e Mestre (2013) em Educação - Linha de Pesquisa: História da Educação. Licenciado (1999) e Bacharel (2000) em História, todos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação - GEPHE. Integrante do NUPES - Núcleo de Pesquisa Educação dos Sentidos e das Sensibilidades. Professor de História no Ensino Básico entre 2000 e setembro de 2016 nas redes pública e privada. Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG - Campus Santa Luzia.
Doutora e Pós-Doutora em Educação. Possui graduação, especialização e mestrado em História. Atualmente atua como docente na Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, câmpus Garopaba. Desenvolve pesquisas sobre relações raciais no campo educacional, com destaque sobre análise das ações afirmativas em instituições de ensino. Integrante do Núcleo de Estudos Interseccionais Afro-brasileiro e Indígena do IFSC - campus Garopaba, onde desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão. Coordena o grupo de pesquisa Amefricanidade (GPAme) e integra os grupos ALTERITAS e o Laboratório de Didática da História - LADIH. Coordenadora da Área Científica de Políticas e Ações Afirmativas da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN). Integrante do Comitê de Direitos Humanos do IFSC.