Resultados para “'grotesco'”

Rosana Letícia Pugina

docente IFTM - Campus Patrocínio

Fez doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista - FCLAr, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Lourdes Ortiz Gandini Baldan, com bolsa de estudos do CNPq. Fez doutorado-sanduíche com bolsa PDSE-CAPES, na Universidade Nova de Lisboa, sob coorientação do Prof. Dr. Fernando Cabral Martins. Além de diversos artigos em periódicos, tem ainda capítulos publicados nos seguintes livros: ''Linguagem, sentido e sociedade'' (2017); ''Mulheres contemporâneas'' (2019); ''Literatura erótica e pornográfica (2020)''; ''Ciências da linguagem em perspectiva'' (2020), ''Discussões feministas sobre pornografia'' (2022), ''Corpo em foco: proposições contemporâneas'' (2022), ''Das brumas à luz: escritoras nacionais em pauta'' (2023) e ''Filosofia: os desafios do pensar'' (2024). Publicou a sua tese em livro em 2020: ''Um depoimento sócio-histórico-lítero-pornô: relações dialógicas, carnavalização e corpo grotesco em A casa dos budas ditosos, de João Ubaldo Ribeiro'', pela Pedro João Editores. Em 2024, publicou a plaquete intitulada ''A escrita da sedução: é possível um donjuanismo feminino?, pela Editora Comala, parte da coleção Baunilha. Participa do Grupo de Estudos Filhas de Avalon (Universidade Estadual do Ceará) sobre literatura de autoria feminina. É professora de Letras/Redação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio. Desde 2005, atua na Educação Básica.

Frederico Bezerra De Macêdo

docente IFCE - Campus Fortaleza

Licenciado em Artes Visuais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) (2013). Professor de arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) desde 2014. Mestre em Artes pelo Mestrado Profissional em Artes (MPArtes) do Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGARTES) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) (2019).

Luciana Delgado Da Silva

docente IFRS - Campus Osório

Mestra em Teoria da Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), atualmente doutoranda no mesmo curso e programa. Possui o curso de Especialização em Língua Espanhola pela PUCRS. Licenciada em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Língua Espanhola, Língua Portuguesa e Literatura. Atua como docente do Curso de Licenciatura em Letras (áreas: Teoria da Literatura e Literatura Brasileira) e dos cursos de EMI na área de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório. Suas atividades de pesquisa estão concentradas nos seguintes temas de estudo: relações entre Literatura, História e Memória; Descolonização literária; Misoginia e violência de gênero na literatura latino-americana.

Wagner Francesco De Miranda Martins

docente

Pesquisador e professor nas áreas de Filosofia, Teologia e Letras, com ênfase em Estética e Crítica Literária. Atualmente Mestrando no Programa de mestrado profissional do Prof-filo, no IFsertãoPE, desenvolve investigações sobre a interface entre a filosofia francesa contemporânea e a teoria da imagem. Sua atuação acadêmica é fundamentada no pensamento pós-estruturalista, articulando as noções de Roland Barthes, Jacques Derrida, Gilles Deleuze e Jacques Rancière, analisando suas manifestações na literatura e nas artes visuais como formas de resistência e reconfiguração política.

Takna Mendonça Formaggini

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Professora de Teatro do Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ. Mestra em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas Públicas pela Universidade Federal Fluminense ? UFF com objeto de pesqui intitulado ?Relações Imbricadas na ocupação dos espaços públicos pelo Teatro?. Especialista em Arte-Educação pela Universidade Cândido Mendes - UCAM. Graduada em Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO. Foi integrante do corpo docente do Curso Superior de Licenciatura em Teatro no Instituto Federal Fluminense - IFF durante sua implementação nos anos 2015-2021 (conceito MEC 5). Professora pesquisadora do Núcleo de Estudos Avançados em Educação - NESAE e do Núcleo de Pesquisas em Artes e Políticas - ArtPoli dentro da linha Artes da Presença. Encenadora-fundadora do grupo teatral Moinho Cênico (2013). Tem experiência na área de Teatro, Educação, Arte, com ênfase em Teatro.

Heleniara Amorim Moura

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Doutora em Estudos Literários pela UFMG (2015). Mestre em Letras pela UFSJ (2007). Graduada em Letras pela Universidade Federal de São João del-Rei (2003). É professora de Literatura nos cursos integrados no Instituto Federal de Minas Gerais (Campus Ouro Branco). Também atua na pós-graduação como professora colaboradora no Programa de Mestrado em Artes Cênicas (PPGAC/UFSJ) na linha de pesquisa ''Cultura, Política e Memória''. Desde 2001, é pesquisadora de acervos teatrais e biografias, além de atuar no estudo da produção literária e teatral contemporânea de autoria feminina. Também atua em projetos de extensão nas áreas de musicalização, literatura e teatro. Em 2021, passou a integrar o GPAC (Grupo de Pesquisas em Artes Cênicas) da Universidade Federal de São João del-Rei. Em 2023, o GEPET - IFMG: Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica do IFMG - IFMG.

Isabelita Maria Crosariol

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Sou Doutora em Literatura, Cultura e Contemporaneidade, docente do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e fundadora do campo interdisciplinar Cuidado em Movimento. Possuo graduação em Letras (Português/Inglês) e em Educação Física (Bacharelado), mestrado em Estudos da Literatura e especializações em Psicologia do Esporte, Saúde Mental, Hipertrofia e Emagrecimento, Língua Inglesa, Esportes e Atividades de Aventura e Literatura, além de formação em Tanatologia. Minha atuação articula Educação Física, Linguagens, Saúde Coletiva, Humanidades e Artes. Minha trajetória como corredora de asfalto e de montanha, marcada por conquistas em competições, o veganismo, minha vivência como pessoa superdotada e a convivência cotidiana com Pretinha, minha filha felina e companheira de mais de uma década, atravessam minha produção intelectual. Desenvolvo produção artística envolvendo escrita literária, composição musical, canto, dança contemporânea e yoga. Em 2025, idealizei e lancei o primeiro EP conceitual do projeto Corrida: Asfalto e Trilhas. Sou membro da Associação Brasileira de Saúde Mental, da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo, da Associação Brasileira de Climatério, da Sociedade Brasileira de Oncologia Clínica e da Academia Brasileira de Neurologia.

Patricia Pedrosa Botelho

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Pós-doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2015), doutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense (2013), mestre em Estudos de Literatura pela PUC-Rio (2008) e licenciada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Federal de Viçosa (2006). É professora titular de Língua Portuguesa/Literaturas e de Língua Inglesa no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (campus Juiz de Fora), onde atua desde 2010, bem como docente do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da Universidade Federal de Juiz de Fora desde 2017. Possui experiência consolidada em Educação a Distância, abrangendo atividades de docência e de coordenação de cursos. Integra a Comissão de Avaliação Externa de Autorização e Credenciamento de Cursos de Ensino Superior do INEP/MEC e colabora com o CAEd/UFJF na elaboração, revisão e análise de itens avaliativos. Desenvolve pesquisas e orienta trabalhos acadêmicos nas áreas de letramento literário, ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, além de práticas pedagógicas voltadas aos anos iniciais e finais da educação básica.

Cássia Alves Da Silva

docente IFCE - Campus Umirim

Professora de Literatura do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Umirim; mestre em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC); doutora em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Integrante do Grupo de Pesquisa 'Estudos de Residualidade Literária e Cultural' (UFC). Líder do Grupo de Pesquisa 'Núcleo de Estudos Teórico-Críticos em Escrita Literária e Interações Linguísticas' (IFCE). Integrante do grupo Converso, o qual trabalha com a arte da poesia falada. Amante da literatura de diversos lugares do Brasil e do mundo.

Maicon Farias Vieira

docente

Professor de Espanhol no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - Campus Valença. Possui graduação em Letras - Hab. Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Letras - Português pelo Centro Universitário FACVEST e no Curso Superior de Viticultura e Enologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Na pós-graduação, realizou Especialização em Educação em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG), em Desenvolvimento Territorial: turismo e gastronomia pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) e em Viticultura e Enologia pela Faculdades Prisma (FACPRISMA), Mestrado em Educação pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL) - Campus Pelotas e Doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). É lider do GP Educação, Ciência e Tecnologia do IFBA - Campus Valença, vice-lider do GP Interseccionalidades e Politicas de Promoção da Igualdade Racial da Universidade Católica de Pelotas (UCPEL) e membro do GP DIALATEC: Diálogos em Línguas (Adicionais) e Tecnologias do IFBA - Campus Valença.

Heleno Alvares Bezerra Junior

docente IFRJ - Campus Avançado Mesquita

Titulação: Doutor em Literatura Comparada (UERJ, 2011). Mestre em Literaturas de Língua Inglesa (UERJ, 2006). Especialista em Literaturas de Língua Inglesa (2003) Graduado em Letras Português Inglês (UERJ, 1997) Professor Orientador do Programa de Mestrado ProfEPT (IFRJ/ Campus Mesquita) atuando em Organização do Trabalho e Diversidade em EPT. Membro externo do Grupo de Pesquisa de Multiculturalsimo (GEMUP) do Programa de Pós-Graduação em Letras da UEM, Paraná. Professor de Educação e Diversidade e Educação e Direitos Humanos na Licenciatura em Computação (IFRJ/ Campus Pinheiral), Professor em de Língua Inglesa no Ensino Médio Integrado (IFRJ/ Campus Pinheiral). Pesquisador do IFRJ na Área da EPT, Literaturas de Língua Inglesa, pesquisas mais recentes voltados para a Teoria Queer e Vida Literária. Membro Editorial da Revista Mosaico (USS), Membro Editorial Ad Hoc da Revista E-Scrita da UNIABEU. Membro Editorial Ad Hoc do Periódico Palimpsesto (PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS, UERJ), Membro Editorial Ad Hoc do Periódico SOLETRAS (UERJ/FFP). Autor de artigos de periódicos e capítulos de livro na área de Literaturas de Língua Inglesa e Portuguesa. Professor Colaborador do Mestrado em História Cultural na USS até 2015.Experiências anteriores: Professor de Língua Inglesa pela SEEDUC (1998-2014), Professor de Língua Inglesa, UERJ (2005) Professor de Língua Inglesa e Literaturas Anglófonas na Universidade Severino Sombra (2006-2014), Professor Substituto de Literaturas Inglesa e Norteamericana na Faculdade de Formação de Professores da UERJ (2008-2012), Professor de Língua Inglesa, Estágio e Metodologia no Estudo de Língua Estrangeira, bem como Literaturas Inglesa e Norteamericana na Universidade Castelo Branco (2012-2014). Professor do Curso de Mestrado em História Social através de Estudos Lítero-Historiográficos na Universidade Severino Sombra (2012-2014). Representante do Corpo Docente do Centro de Letras, Ciências Sociais, Aplicadas e Humanas no Colegiado de Pesquisa (2013-2013). Editor Chefe da Revista Mosaico, Universidade Severino Sombra (2012). Revisor de Língua Inglesa das Revistas da Universidade Severino Sombra (2012-2014) .Orientador de Iniciação Científica ligado à educação multicultural, desenvolvido na Universidade Castelo Branco (2012-2013). Professor responsável pela disciplina Introdução à Língua Inglesa EAD no Núcleo Integrador, Universidade Castelo Branco (2012-2014). Professor do Curso de Extensão - Inglês Instrumental (UERJ-FFP/1995-96), Monitor de Língua Inglesa 2 (UERJ-FFP/1997). Áreas de Atuação e Interesse: Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira, Literatura e Cultura, Literatura e Cinema, Literaturas de Expressão inglesa, Culturas e Historiografia anglófonas, Culturas da Globalização e Multiculturalismo, Educação Multicultural, Confrontos teóricos entre Estudos Literários e História Cultural. Homenagens Recebidas: Turma de português inglês UERJ FPP 2007/02, Turma de português inglês UERJ FFP 2009/02, Turma de português inglês UERJ FFP 2010/01, Turma de português inglês UERJ FFP 2012/01.

Irene De Araújo Machado

docente IFSP - Reitoria

Titular do Departamento de Comunicações e Artes, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (2024) e Bolsista Produtividade CNPq-PQ-A, Livre Docente em Ciências da Comunicação pela ECA-USP ( 2011). Doutora em Letras pelo Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH-USP (1993), Bacharel em Letras, FFLCH-USP (1977). Mestrado em Comunicação e Semiótica na PUC-SP (1985). Atualmente é Coordenadora do PPG Estética e História da Arte da USP e Professora do PPG em Meios e Processos Audiovisuais da USP. Como Pesquisadora PQ-CNPq desenvolve pesquisas no campo da Semiótica da Cultura. Atualmente está finalizando o projeto ''Tradução Intercultural: Imprevisibilidades do Cinema Negro'' (2021-2025), É Líder do Grupo de Pesquisa Estesias Semióticas: Black Studies nas Artes e na Comunicação. Foi Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA-USP (2018-2023) e Coordenadora do PPG Meios e Processos Audiovisuais (2017-2019), Desenvolveu trabalho de Editoria Científica das revistas ''Significação. Revista de Cultura Audiovisual'' (PPG Meios e Processos Audiovisuais, USP de 2012 a 2020). Coordenou o GT Comunicação e Experiência Estética da COMPÓS (2020-2023). Foi professora do PPGCOM-USP de 2007 a 2012; do PEPG em Comunicação e Semiótica da PUC-SP de 1998 a 2005, onde ministrou disciplinas e orientou teses de doutorado e dissertações de mestrado na área de semiótica da cultura. Coordenou o NP Semiótica da Comunicação da Intercom (2000-2008). Criou o Projeto Editorial de ''Galáxia: Revista Transdiciplinar de Comunicação, Semiótica, Cultura'' e foi Editora Científica dos sete primeiros números (2001-2004). Participou do projeto de criação de MATRIZes. Revista do Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação da USP (www.usp.br/matrizes), onde exerceu a atividade de Editora Científica dos três primeiros números (2007-2009). Integrou a Comissão Editorial da Revista E-Compós (2013-2016). Fundou a Associação de Estudos Semióticos (ABES) em 2001, sendo sua presidente até 2003. Publicou, dentre outros, Vieses da comunicação: Explorações segundo McLuhan (2014); O filme que Saussure não viu: pensamento semiótico de Roman Jakobson (2007); Escola de Semiótica: a experiência de Tartu-Moscou sobre os sistemas da cultura (2004). Coordenou e publicou a primeira tradução do livro Mecanismos Imprevisíveis da Cultura, de Iúri Lotman. (Edição em português, Editora HUCITEC, 2022).

Francisco Sebastião De Paula

docente IFCE - Campus Fortaleza

Formação acadêmica: Doutor em Artes - Universidade Federal de Minas Gerais, em 2014. Mestre em Educação Universidade Estadual do Ceará, em 2009. Especialista em Arte e Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, em 2004. Licenciado em Música pela Universidade Estadual do Ceará, 1985/1988. Formação artística - estudou xilogravura e gravura em metal com Eduardo Eloy no Museu da Universidade Federal do Ceará em 1990/91. Workshops de gravura em metal com Artur Luiz Piza em 1991 e Carlos Martins em 1992 na Oficina do MAUC. Workshop de desenho com Carlos Fajardo na Secretaria de Cultura do Estado do Ceará. Atividades docentes: professor de educação artística em escolas públicas e particulares de ensino secundário e médio, de 1986 a 2001. Professor de Arte na Faculdade Gama Filho de Fortaleza, de 2000 a 2003 e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) desde 2003.Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Gravura, atuando principalmente nos seguintes temas: gravura, oficina, papel artesanal, pintura a óleo e abstrata, pintura.

Amauricia Lopes Rocha Brandao

docente IFCE - Campus Acaraú

Professora efetiva da área de Turismo, Hospitalidade e Lazer do Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Acaraú; Doutoranda do Programa de Integração da América Latina - PROLAM (USP). Mestre em Gestão de Negócios Turísticos pela UECE. Especialista em Turismo e Meio Ambiente (UECE). Graduada em Comunicação Social - habilitação em Publicidade e Propaganda pela Faculdade Integrada do Ceará (2008) e graduação em Gestão de Empreendimentos Turísticos (CEFET). Publicações e projetos de extensão e pesquisa em turismo, cultura, comunicação, eventos e educomunicação.

José Maximiano Arruda Ximenes De Lima

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutor em Artes pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais. Professor Titular do Departamento de Artes/Programa de Pós-Graduação em Artes e Curso de Licenciatura em Artes Visuais do Instituto Federal do Ceará. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes. Professor do Mestrado Profissional em Artes (PROFARTES) da Universidade Federal do Ceará. Ex-Presidente da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP) (Biênio 2023 - 2024), Membro do Comitê Educação em Artes Visuais, representante da Sessão Regional Ceará (2013-2022) e 1 secretário da ANPAP (Biênio 2013-2014). Membro do Conselho Editorial da Revista ARJ (Art Research Journal). Avaliador do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)/2015-ARTE, PNLD/2018 e Coordenador Pedagógico do PNLD/2019-ARTE. Coordenador da área de Artes Visuais do Programa Institucional de Bolsa de iniciação à Docência (PIBID-IFCE). Realizou exposições individuais e coletivas em Fortaleza, Santa Maria -RS, Bulgária, Itália e New York; e lidera o Grupo de Pesquisa Arte UM/CNPq-IFCE. Desenvolve pesquisas nos seguintes temas: Ensino de Arte e Gravura.

Maria Gorete Oliveira De Sousa

docente IFCE - Reitoria

Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1987). Mestra em Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2008). Doutora em Artes pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Tem formação em teatro pela Universidade Federal do Ceará, em nível de extensão acadêmica. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Aposentada desde 20216, participando como professora colaboradora no PPGArtes. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente no seguinte tema: produção de texto e leitura. Pesquisadora do Teatro do Absurdo desde 1999. Participou dos grupos de pesquisa: Laboratório de Dramaturgia e Improvisação - LADI e Poéticas do Corpo, no qual coordenou a linha de pesquisa Teatro do Absurdo. Bacharelanda em Rádio, TV e Internet pela Devry/Fanor. A partir de 27 de outubro de 2017, é titular da cadeira nº 1 da Academia Cearense da Língua Portuguesa. Em 10 de março de 2020, tendo ingressado por concurso público na Secretaria da Cultura do Estado do Ceará, assumiu a cargo de analista de cultura.