Resultados para “'habilidade materna'”

Lillian Pascoa

Possui graduação em Zootecnia pela Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias da UNESP, campus Jaboticabal (2000); especialização em Produção de Ruminantes pela ESALQ/USP (2004); mestrado (2008) e doutorado (2011) em Ciência Animal pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Desde 2008, atua como docente na Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, estando, desde 2012, lotada no IFG Campus Aparecida de Goiânia. Atualmente, exerce a função de Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do campus.

Alice Yoko Horikawa

Licenciada em Letras (Português/Inglês), pela Universidade de Mogi das Cruzes (1983), mestrado (2001) e doutorado (2006) em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora efetiva do Instituto Federal de Minas Gerais - campus Ouro Preto - (2016-atual). Atuou na Coordenadoria da Área de Língua Portuguesa -Unidade Organizacional CODALIP - e na coordenação do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica, do IFMG - Campus Ouro Preto. De 2000 a 2016, foi professora da Universidade Nove de Julho - UNINOVE e dos cursos de extensão da COGEAE-PUC. Atuou, de 1985 a 2014, como professora de língua materna na Rede Municipal de Ensino de São Paulo. Foi avaliadora do Programa Nacional de Livro Didático-PNLD, nas edições de 2006, 2008 e 2010. Seus trabalhos estão focados no campo da formação de professores, considerando a centralidade da linguagem no processo de desenvolvimento profissional.

Patricia Massarute Pereira Polinski

Doutoranda em Letras - Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana (USP). Licenciada em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Paraná (2008). Mestra em Letras - Estudos Linguísticos - Linguística Aplicada, também pela UFPR (2011). Especialista em EaD, pelo CIPEAD-UFPR (2013). Professora Efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC-Araquari), desde 2014, atuando como professora de Língua Espanhola, Língua Portuguesa, Produção Textual, Metodologia Científica e Metodologia da Pesquisa, nos cursos de Graduação e Ensino Médio Técnico Integrado e Subsequente e cursos de Língua Espanhola, de Qualificação Profissional (FIC). Áreas de interesse e atuação: Linguística Aplicada ao Ensino; Novas Tecnologias da Inovação e Comunicação aplicadas ao Ensino; Recursos lúdicos; Formação de professores; Metodologia de Ensino de Língua Materna e Estrangeira; Língua e Cultura. Atualmente é coordenadora do Centro de Línguas do IFC - Araquari (CLIFC) e Coordenadora Geral Substituta do Ensino Técnico.

Ricardo Augusto Klumb

Possuo experiência na área de Compras, Financeiro e Depto. Pessoal. Habilidade em planilhas eletrônicas. Carteira de motorista AB.

Carlos Henrique Nascimento De Cristo Junior

Docente do Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus Cambuci-RJ. Doutorando em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e Mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Licenciado em Pedagogia. Psicomotricista pelo Instituto Helena Antipoff (PESTALOZZI) Niterói-RJ. Equoterapeuta formado pela ANDE-BRASIL, com experiência de Instrutor em Equoterapia pela Fundação Rural de Campos-RJ. É docente da pós-graduação do Instituto Federal Fluminense Campus Macaé-RJ. Membro do Núcleo de Estudos da Pessoa com Autismo (NEPA/UFF), colaborador do Projeto de Pesquisa em Exercício Físico para Pessoa com TEA (PEFaut/UFAL) e integrante do Laboratório de Atividade Física, Esporte e Inclusão (LAFISA/UCB).

Alex Victor Bispo Da Silva

Tem experiência na área de Exatas, com ênfase em Matemática

Camila Pereira De Sousa

É professora do curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa do Instituto Federal do Ceará, campus de Crateús. Doutoranda e Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Especialista em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (UFPI/SEB-MEC).Graduada em Licenciatura Plena em Letras-Português da Universidade Estadual do Piauí (2018). Entre 2016 e 2018 foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Também desenvolveu pesquisa pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), na categoria voluntária. É Integrante do Grupo de Pesquisa Literatura, Leitura e Ensino da Universidade Estadual do Piaui ( UESPI). Suas pesquisas possuem ênfase na linha de Literatura e formação de leitores, sobretudo Literatura Infantil e Juvenil contemporânea.

Juliana Bárbara Moraes

Possui Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté - SP, com pesquisa na área de concentração de Planejamento, Gestão e Avaliação do Desenvolvimento Regional. Possui Graduação em Administração pelo Centro Universitário do Triângulo - MG e MBA em Gestão em Marketing e Comunicação pelo Instituto de Pós Graduação de Uberlândia - MG. Possui experiência na área de Administração, Coordenadoria de Administração, Gerência Administrativa, Direção Adjunta de Administração, atuando no planejamento, controle e execução orçamentária, contabilidade e finanças, licitações e contratos, gestão patrimonial e gestão de pessoas. Atualmente é Diretora Geral do Câmpus Caraguatatuba do Instituto Federal São Paulo.

Letícia Sertão Lobo

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2024).

Gleiciane Gisele Pio Gonçalves

- Profissional em formação da área de TI / Desenvolvimento com experiência como Supervisora de Programas/Softwares. - Formação ITIL e AGILE SCRUM MASTER. - Elaboração e gestão de operações para o desenvolvimento de softwares/programas e soluções tecnológicas. - Avaliações e controle de riscos operacionais e tecnológicos. - Bons conhecimentos em JavaScript, PHP, C#, Front-End And e React, HTML, XHTML, CSS, BOOTSTRAP, Desenvolvimento de Android, Full Stack Java, Web Apps, Engenharia de Softwares, CISCO CCNA, CISSP e MySQL/MARIA DB. - Condução de cronogramas de implantações, processos, conformidades técnicas, tempos médios de execução e padrões de qualidade. - Elaboração e gestão de novas soluções tecnológicas. - Desenvolvimento de planos para manutenções preventivas e corretivas de softwares. - Ministração de treinamentos, aulas e desenvolvimento de equipes. - Conhecimentos da ISO 27001. - Habilidade em elaboração de planilhas. - Habilidade em elaboração de relatórios de baixa, média e alta complexidade.

Evandro Gonçalves Leite

Possui graduação em Letras com habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2006); especialização em Linguística Aplicada (2008) pela mesma universidade; especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade EJA (2011) pelo IFRN; mestrado em Linguística (2009) pela Universidade Federal da Paraíba; e doutorado em Letras (2019) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, com tese premiada com Menção Honrosa no Prêmio CAPES de Tese - Edição 2020, na área de Linguística e Literatura. Atualmente, é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros, onde atua na área de Língua Portuguesa e Literatura. Participa como pesquisador no Grupo de Pesquisa Linguagens e Práticas Sociais (IFRN/CNPq), no grupo Ateliê de Textos Acadêmicos (UFPB/CNPq) e no Grupo de Estudos do Discurso (UERN/CNPq). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua materna, escrita, letramento(s), letramento acadêmico e gêneros acadêmicos.

Nair Rodrigues Resende

Kesley Vieira Ramos Dos Santos

Kesley Vieira Ramos dos Santos é estudante no Doutorado Profissional do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ, é mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da FFP/UERJ, é especialista em Educação Básica - Ensino de Inglês pela FFP/UERJ e é graduada em Letras - Português/Inglês pela FFP/UERJ (2014) e Psicologia pela UFRJ (2023). Foi bolsista de Iniciação à Docência - UERJ/CETREINA - no projeto de pesquisa ''Produção de Sentidos na Educação de Jovens e Adultos (EJA)'', coordenado pela Professora Doutora Marcia Soares de Alvarenga. Participou do projeto de extensão ''Instagram Neuropsicologia em Casa'' e da pesquisa em ''Psicologia do Desenvolvimento e Testes de Memória e Atenção'', ambos coordenados pela Professora Doutora Rosinda Martins Oliveira. Atua na área de Ensino de Língua Inglesa para jovens e adultos de classes populares; na Educação a Distância, como Técnica em Assuntos Educacionais na Reitoria do IFRJ, lotada na Coordenação Geral de Educação a Distância; e na área de Neurociência e Educação, pesquisando sobre o ensino para estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento, sobretudo, autismo. No PROPEC/IFRJ, é orientanda do Professor Doutor Marcus Vinicius da Silva Pereira, fazendo parte do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação e Cultura (GPTEC - www.gptec.org) e é co-orientanda da Professora Doutora Grazielle Rodrigues Pereira, fazendo parte do Grupo de Pesquisa Laboratório de Ensino, Neurociência e Divulgação Científica (LENDiC).

Mizraim Nunes Mesquita

Graduada em Letras Português-Inglês, mestre em Cultura e Sociedade (PGCult/UFMA), especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira (UNINTER), Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Materna e Estrangeira (UFMA) e Gestão de Pessoas na Era Digital (UFMA). Tem experiência como Designer Instrucional na Universidade Aberta do S...

Rogério Pinto De Sousa

Doutorando em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, com Linha de Pesquisa em Linguística Aplicada, Mestre em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Linhas de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Línguas (materna e estrangeira).Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Área de Letras/Língua E...

Francisco Alex De Oliveira

Graduado em BACHARELADO EM DIREITO pela Universidade Federal do Acre. Também possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade de Brasília (2010). Atua como Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Além de ser Assistente em Administração, é técnico em informática e fala dois idiomas: português (língua materna) e espanhol.