Resultados para “'hci'”

Antonio Ricardo D'araujo Amancio Oliveira

docente

Sou mestre em Sistemas e Computação pela Universidade Salvador (2021), graduado em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Salvador (2018), e técnico em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia (2013). As principais características do meu perfil profissional são: planejamento, organização, autodidata e foco nos resultados. Minhas linhas de pesquisa estão relacionadas à automação, Interação humano-computador, User eXperience e Inteligência Artificial.

Ivana Soares Bandeira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2009), mestrado em Matemática com ênfase em Geometria Diferencial pela Universidade Federal do Amazonas (2012) e doutorado em Matemática Aplicada com aplicações em Interação Humano-Computador pela Universidade de São Paulo (2016).

Pricila Castelini

docente IFC - Campus Luzerna

Realizo pós-doutorado no Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação (NAPI) - Educação do Futuro na concepção e estruturação do Observatório da Educação Básica e Pública do Paraná (OEBPPR). Doutora e mestra em tecnologia e sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Sou especialista em Estudos Literários e Linguísticos e licenciada em Letras - Inglês e Literatura de Língua Inglesa. Minha pesquisa se concentra na interseção entre Interação Humano-Computador (Design UX e UI), estudos prospectivos na educação e análise de dados quantitativos e qualitativos para tomadas de decisão na gestão pública. Meus interesses abrangem ainda análise do discurso, estudos da linguagem, inovação e futuros.

Kleber Manrique Trevisani

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Bacharel em Ciência da Computação pela UNOESTE - Universidade do Oeste Paulista (1998) e Mestre em Ciência da Computação e Matemática Computacional pela USP - Universidade de São Paulo (2002). Atua desde 2001 como docente do ensino superior em cursos da área de Ciência da Computação e em cargos de gestão acadêmica. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo desde 2012, lotado no Campus de Presidente Epitácio, em regime de dedicação exclusiva, onde já atuou também como Coordenador de Tecnologia da Informação e Coordenador do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação. Também é membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) desde 2018. Áreas de interesse: Sistemas Distribuídos e Segurança Cibernética.

Diego Moreira Da Rosa

docente IFRS - Campus Restinga

Doutor em Ciência da Computação pela PUCRS (2024), Mestre em Ciência da Computação pela UFRGS (2007) e Engenheiro de Computação pela UFRGS (2004). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga desde 2013, atuando principalmente nos cursos Técnico em Informática e Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Pesquisador na área de Interação Humano-Computador (IHC), sendo seus principais interesses: design para o multilinguismo, design transcultural e intercultural, aspectos socioculturais em IHC, sustentabilidade em IHC, decolonialidade e educação antirracista.

Adriano Luiz De Souza Lima

docente IFSC - Câmpus São José

Possui graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003), graduação em Sistema de Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Interação Humano-Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: visual aesthetics, app inventor, gui design, human-computer interaction e systematic mapping.

Daniel Alvares Lourenço

docente IFPB - Campus Cabedelo

Doutor em Design pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na linha de Design da Informação, com tese sobre o desenvolvimento do Método Lêcom, metodologia para avaliação do rendimento de leitura com crianças brasileiras envolvendo legibilidade, leiturabilidade e fundamentos da lectoescrita, orientada pela Profa. Dra. Solange Galvão Coutinho. Mestre em Design Gráfico e de Produto pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com dissertação sobre recomendações tipográficas para livros de literatura infantil, trabalho que resultou no livro ''Guia de recomendações tipográficas para livro de literatura infantil'' (2023). Graduado em Desenho Industrial pela Universidade Estadual de Londrina e pós-graduado em Comunicação Visual em Mídias Interativas pela Universidade Norte do Paraná.Professor Efetivo do Curso Superior Tecnológico em Design Gráfico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) desde 2012, onde também atua como Editor do Conselho da Editora do IFPB. Foi co-líder do Grupo de Pesquisa 2ID, Design de Informação e de Interação (CNPq/IFPB Campus Cabedelo), cujas linhas de pesquisa abrangeram interface humano-máquina e interatividade, visualização de informação, e design de informação e educação. Coordenou o projeto de pesquisa ''Gênero e Sexualidade: O Ensino de Gênero e Sexualidade para Crianças: o design da educação e da informação como ferramentas para elaborar um material informativo ao conhecimento infantil.Suas pesquisas situam-se na interseção entre Design da Informação, Tipografia e Educação, com ênfase em dois eixos principais: (1) legibilidade e leiturabilidade tipográfica para crianças em processo de alfabetização; e (2) o uso de histórias em quadrinhos como abordagem pedagógica para temas de gênero e sexualidade na educação infantil. Tem trabalhos publicados em congressos nacionais e internacionais, incluindo o CIDI (Congresso Internacional de Design da Informação), o HCI International e o Congresso Internacional de Pesquisa em Design.Sua experiência profissional é principalmente em Ilustração e Design Editorial, tendo atuado como ilustrador e designer editorial em editoras nacionais como Globo, Abril, Leya, Opera Prima, Sowilo e Base Editorial, além de trabalhos para o Itaú, Correios e a multinacional PepsiCo. Na docência, também foi professor dos cursos de Design Gráfico, Design de Produto, Cinema de Animação e Artes Visuais nas Faculdades Integradas Barros Melo.

Ernani Gottardo

docente IFRS - Campus Erechim

Ernani Gottardo é Graduado em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões -URI (2000), Pós-graduado em Gestão da Tecnologia de Informação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI (2002), Mestre em Computação Aplicada pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR (2012), Doutor em Computação no Programa de Pós-Graduação em Informática na UFPR (2018). Tem experiência profissional na área de Ciência da Computação em empresas privadas, tendo participado em projetos de desenvolvimento de software como Analista de Sistemas e Gerente de Tecnologia de Informação. Desde 2005, atua como docente na área de informática ministrando aulas em cursos superiores na Faculdade IDEAU de Getúlio Vargas - RS e Faculdade Anglicana de Erechim - FAE. Atualmente é professor na área de Informática do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS -IFRS, Câmpus de Erechim em regime de dedicação exclusiva . Tem interesse e desenvolve pesquisas em temas como informática educativa, ambientes virtuais de aprendizagem, sistemas tutores inteligentes e mineração de dados educacionais.

Ivan Ricardo Rodrigues Carriel

docente IFSP - Campus Boituva

Possui graduação em Tecnologia Mecânica na Modalidade Projetos de Máquinas pela Faculdade de Tecnologia de Sorocaba (Fatec), Centro Paula Souza (CPS) / (2001), graduação em Tecnologia Mecânica na Modalidade Processos de Produção pela Faculdade de Tecnologia de Sorocaba, Fatec, CPS / (2004), mestrado em Desenho Industrial pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo na área de concentração Design e Arquitetura pela Universidade de São Paulo (2014), Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2018), Licenciatura em Artes Visuais pela Universidade de Brasília (2023). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, atuando no Campus de Boituva. Tem experiência na área de projetos mecânico e educação, atuando principalmente nos seguintes temas: contação de história, teatro de animação, arte e cultura popular, musicalização, educação especial, tecnologia assistiva, ergonomia e design de produto.

Raquel De Oliveira Bugliani

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Raquel de Oliveira Bugliani é formada em Desenho Industrial e especialista em Design de Móveis pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), em Gestão do Design pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), mestre em Desenho Industrial pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/FAAC) e doutoranda no Programa de Design e Fatores Humanos da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/CEART). Atua na docência do Bacharelado em Design do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Ministra disciplinas voltadas ao Desenvolvimento de produtos (com ênfase em Embalagens), Metodologia de Projeto e Ergonomia.

André Noronha Furtado De Mendonça

docente IFRS - Campus Alvorada

Pós-Doutor em Ergonomia, Usabilidade e HCI pelo PPG Design da PUC-RIO sob orientação da dra Cláudia Renata Mont'Alvão com o título: USABILIDADE EM FERRAMENTAS DE AUTORIA E PROTOTIPAGEM IHC PARA SMART PHONES - UM ESTUDO DE CASO. É coordenador da equipe técnica de avaliação de projetos da FAPERGS na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. É doutor em Informática na Educação pelo PPGIE da UFRGS, tendo defendido sua tese em 21 de agosto de 2015. Linha de pesquisa: PARADIGMAS PARA A PESQUISA SOBRE O ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Título da tese: JOGOS DIGITAIS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LITERATURA E NO PROCESSO DE LETRAMENTO LITERÁRIO.É Mestre em Design e Tecnologia pelo PGDesign da UFRGS, com defesa realizada em maio de 2010. Linha de pesquisa: Materiais e Processos de Fabricação. Título da dissertação: Design de Advertência: Contribuições para a reciclagem no Brasil com foco na rotulagem de embalagens. Foi eleito professor paraninfo pela turma de 2024 do curso técnico em Processos Fotográficos do IFRS Alvorada.Atuou como professor tutor em cursos de EAD na UAB e é professor do IFRS - Alvorada nos curso de Produção Áudio e Vídeo, Processos Fotográficos, no curso superior tecnólogo de Produção de Multimídia e na Pós Graduação em Saúde Coletiva. Atuou em projetos de extensão em parceria com a instituição Centro de Educação Profissional Florestan Fernandes em Alvorada. Foi professor do curso de Design do IFSUL - Pelotas. Foi Professor Homenageado pela turma de Processos Fotográficos 2018 do IFRS, foi Professor Paraninfo pela turma de formandos do curso de Comunicação Visual 2014/01 e foi Professor Homenageado pela turma de formandos do curso de Design de Móveis em 2014.Em 2012 foi co-curador e designer expográfico da exposição Alan Turing, Legados para a Computação e para a Humanindade. Tendo sido também escolhido Professor Homenageado pela turma de formandos em Comunicação Visual, 4M3, na formatura de julho de 2013 e Professor Homenageado pela turma de formandos em Design de Móveis, na formatura de 2012/01 do IFSUL-Pelotas.Foi professor substituto do Departamento de Design e Expressão Gráfica da UFRGS entre 2009/1 e 2010/2.Foi pesquisador do projeto A Adaptação de Obras Literárias Aplicada a Jogos Digitais com Narrativa Histórica no grupo de pesquisa Letras e Linguística, na linha de pesquisa Literatura e seus processos culturais. Também atuou como pesquisador no grupo de pesquisa Teoria, História e Crítica do Design, na linha de pesquisa Teoria do Design.

Evandro Manara Miletto

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Bacharel em Informática. Possui Mestrado e Doutorado em Ciências da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Computação - PPGC, Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2004 e 2009, respectivamente. Realizou Estágio de Doutorado no exterior na Université Paris-Sud 11, em Paris. Atualmente é Professor Titular da área de Informática e Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRS, Campus Porto Alegre, no Mestrado Profissional em Informática na Educação (disciplina Design de Interaçãao), Tecnólogo em Sistemas para a Internet (disciplinas IHC, Web design e Páginas Web I) e Curso Técnico em Instrumentos Musicais (Computação Musical). Atuou na gestão institucional como Diretor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação de 2016 à 2020 e Diretor de Tecnologia da Informação de 2020 a 2024. As áreas de pesquisa de interesse incluem Design de Interação, Tecnologia de Informação e Comunicação e Computação Musical. Outras atividades acadêmicas incluem participação em bancas de especialização e projetos de cooperação internacional dentro dos programas CAPES-GRICES (Portugal), CAPES-COFECUB (França), CEGEP de Sherbrooke (Canadá) e participação em comitês de programa técnicos como o do Simpósio Brasileiro de Computação Musical - SBCM e Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, eventos da Sociedade Brasileira de Computação. Participação no Programa de Intercâmbio de Professores da SETEC/MEC no Québec, Canadá - acompanhamento de práticas de pesquisa aplicada e inovação em 2014.

Saulo Rodrigues E Silva

tecnico IFG - Reitoria

I hold a Bachelor (BsC) degree in Informatics, a Master (MsC) degree in Sustainable Process Technologies (SPT), both from the Federal Institute for Education Science and Technology of Goias (IFG), and a PhD in Informatics from the University of Minho. My research interests are in the areas of Software Engineering (modelling, requirement analysis). A particular case is the modelling and analysis of Human-Machine Interfaces in Cyber-Physical Systems (CPS) with high-assurance needs, where the combination of modelling and analysis of Interactive Systems considering Human Factors and Software Engineering aspects play an important role in the result of Human Computer Interaction (HCI) process(es). Also have interest in RD and Innovation Management.

Cláudio Maximiliano Zaina

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Possui graduação em Estatística pela Universidade Estadual de Campinas, especialização em Engenharia de Software pela Extensão da Unicamp, mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) na área de Interação Humano-Computador. Atuou como pesquisador por dez anos no Centro de Pesquisa e Desenvolvimento (CPqD). Docente por cinco anos pela Universidade São Francisco e três anos pela FATEC Mogi Mirim, é atualmente professor concursado no IFSP campus Presidente Epitácio desde janeiro de 2014. Terminou extensão acadêmica em Mineração para Dados Complexos pela Extensão da Unicamp em 2021.