Resultados para “'heroísmo'”

João Paulo Vicente Prilla

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Doutor em Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com graduação em Letras Português e Inglês pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) e em Letras Espanhol pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Professor de Língua Portuguesa e Literatura, com experiência na educação básica e no ensino superior, especialmente nos campos do ensino de língua e literatura, formação de leitores e formação docente. Desenvolve pesquisas no campo da Teoria Literária e da Crítica Literária, em perspectiva interdisciplinar, com ênfase em literatura e outras linguagens, mangás e histórias em quadrinhos, cultura pop, mito, religião e Teopoética. Seus estudos investigam a construção de sentidos em narrativas verbo-visuais e os processos de ressignificação de símbolos, mitos e elementos religiosos na cultura contemporânea, articulando perspectivas dos estudos literários, das narrativas gráficas e dos estudos interartes. Entre seus interesses de pesquisa destacam-se o épico contemporâneo, o mangá, o heroísmo, a mitologia, a religião, a Teopoética e as relações entre tradição e contemporaneidade.

Andrei Venturini Martins

docente IFSP - Campus São José dos Campos

ANDREI VENTURINI MARTINS é doutor em Filosofia pela PUC-SP (2011). É professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Filosofia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA - Ceará/Sobral). Finalizou sua pesquisa de pós-doutorado em 2025, na Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. É autor das seguintes traduções: Discurso da Reforma do Homem Interior, de Cornelius Jansenius (Filocalia, 2016), Santo Agostinho: pensador da Graça, de Anthony Dupont (CRV, 2025); Filosofia da Religião: uma breve introdução, de Tim Baine (Ed. Recriar, 2025). É autor dos seguintes livros: Do Reino Nefasto do Amor-Próprio: a origem do mal em Blaise Pascal (Filocalia, 2017); O que é o Homem? (Editora CRV, 2018); e A Verdade é Insuportável: ensaios sobre a hipocrisia (Filocalia, 2019) e Joaquim Nabuco: um abolicionista liberal do Brasil (Editora É Realizações, 2022). Contato: andrei.martins@ifsp.edu.br

Denise Cerqueira Da Silva

docente

Professora substituta do IFBA, Campus Seabra. Mestra em Desenho, Cultura e Interatividade, pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS (2023), tendo como orientadora a Prof Dr Gláucia Maria Costa Trinchão, e, como coorientadora, a Prof Dr Dorotea Souza Bastos; Especialista em Coordenação Pedagógica com ênfase em Gestão Educacional, pela Faculdade Regional de Letras e Filosofia de Candeias (2017). Graduada em Letras - Língua Espanhola e Literaturas, pela Universidade do Estado da Bahia (2010). Concluiu a segunda graduação em Letras Português, pela Faculdades Claretiano (2022). Na UNEB, participou dos grupos de pesquisa: Heroísmo e Violência nos diálogos contemporâneos entre literatura e cinema; Dicionário de personagens afrobrasileiros, ambos sob orientação da Prof Dr Licia Soares de Souza. Hoje, participa dos seguintes grupos de pesquisa: VISU - Pesquisa e Extensão em Arte e Visualidade da Cena, da UFRB, liderado por Bastos; EID - Estudos Interdisciplinares em Desenho, da UEFS, liderado por Trinchão; GEPEAD - Grupo de estudos e pesquisas em Análise de discurso, da UFBA, liderado pela Prof Dr Palmira Heine; e ESPACIS - Grupo de estudos, processos de aprendizagem, cognição e interação social, liderado pela Prof Dr Maria Raidalva Nery Barreto. Atualmente (2026) está concluindo nova graduação em Artes Visuais, pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER. Interessa-se em pesquisas que envolvam as seguintes temáticas: Língua espanhola; Desenho e cultura; Narrativas audiovisuais; Ensino e aprendizagem de língua estrangeira; Cultura e identidade; Educação de jovens e adultos; Currículo e formação de professores; Educação superior. Orcid: 0009-0003-8714-1462

André Victor Falcade Pereira

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná na linha de Cultura, Escola e Processos Formativos, na temática do Ensino de História. Bacharel e Licenciado em História também pela UFPR e Técnico em Programação de Jogos Digitais pelo Instituto Federal do Paraná. Pesquisador adjunto ao Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH-UFPR) voltando-se especialmente para a utilização de mídias alternativas no ensino de história (com foco em RPG, jogos e quadrinhos) e sua relação com o aprendizado de conceitos substantivos e epistemológicos História e Educação Histórica. Atualmente, professor substituto no Instituto Federal Catarinense campus Santa Rosa do Sul.

Priscila Célia Giacomassi

docente IFPR - Campus Colombo

Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná, na linha de pesquisa de Literatura e Imagem (Intermidialidade). Possui graduação em Letras Português/Inglês e Mestrado em Letras - Literaturas de Língua Inglesa - também pela UFPR. Como bolsista da Capes obteve título de especialização/pós-graduação em Gestão Educacional e Liderança em curso de 9 meses na Marry Immaculate College em Limerick, na Irlanda. É Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico com Regime de Dedicação Exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná onde desenvolve pesquisas relacionadas ao ensino de língua inglesa e internacionalização. Participa também como professora convidada de cursos de capacitação para docentes da rede pública e privada do Estado do Paraná. Atuou como docente do Ensino Superior nas instituições Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC), Centro Universitário Campos de Andrade (Uniandrade), Unidade de Ensino Superior Expoente (UNIEXP) e Faculdade Opet (FAO), onde lecionou nos cursos de Letras, Ciência da Computação, Pedagogia, Turismo, Jornalismo, Administração, Engenharia Civil, Engenharia da Produção, Filosofia e Teatro, ministrando as disciplinas de Português, Inglês, Literatura, Metodologia Científica e Estágio Supervisionado. No Instituto de Pós-Graduação e Extensão (IPGEX), atuou como professora e orientadora de trabalhos de conclusão de curso de especialização para professores do Ensino Básico e Fundamental. Foi professora do International Baccalaureate (IB) Diploma Programme na International School of Curitiba (ISC), no Colégio Suíço-Brasileiro de Curitiba. Também lecionou as disciplinas de Produção de Texto e Inglês em cursos pré-vestibulares.É Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico com Regime de Dedicação Exclusiva no Instituto Federal do Paraná onde desenvolve pesquisas relacionadas ao ensino de língua inglesa e internacionalização. Participa também como professora convidada de cursos de capacitação para docentes da rede pública e privada do Estado do Paraná. Atuou como docente do Ensino Superior nas instituições Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC), Centro Universitário Campos de Andrade (Uniandrade), Unidade de Ensino Superior Expoente (UNIEXP) e Faculdade Opet (FAO), onde lecionou nos cursos de Letras, Ciência da Computação, Pedagogia, Turismo, Jornalismo, Administração, Engenharia Civil, Engenharia da Produção, Filosofia e Teatro, ministrando as disciplinas de Português, Inglês, Literatura, Metodologia Científica e Estágio Supervisionado. No Instituto de Pós-Graduação e Extensão (IPGEX), atuou como professora e orientadora de trabalhos de conclusão de curso de especialização para professores do Ensino Básico e Fundamental. Foi professora do International Baccalaureate (IB) Diploma Programme na International School of Curitiba (ISC), no Colégio Suíço-Brasileiro de Curitiba. Também lecionou as disciplinas de Produção de Texto e Inglês em cursos pré-vestibulares.