Resultados para “'heterose precoce'”

Célia Maria Peixoto De Macêdo

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

É Engenheira Agrônoma pela Universidade Federal do Espírito Santo e Doutora em Produção Vegetal pela Universidade Estadual Norte Fluminense 'Darcy Ribeiro' (2012). Atuou na linha de pesquisa Manejo, Propagação de plantas e Controle de qualidade de sementes e grãos. Contextualização da produção científica: germinação, dormência, vigor, Coffea, alumínio, mudas, Carica papaya L. , híbridos. Foi professora em caráter efetivo no IFPA - Campus Bragança-PA ministrando disciplinas no Curso Técnico em Agropecuária e nos Cursos superiores de Tecnologia em Agroecologia e de Gestão Ambiental. Redistribuída para o IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana-RJ em 2018, atuando na área de Proteção de plantas.

Camila Bosetti

tecnico IFC - Campus Brusque

Auditora Federal, advogada e profissional da Administração Pública com formação interdisciplinar em Ciências Contábeis e Direito. Possui especialização em Gestão Empresarial e em Direito Público, além de formação complementar em Magistratura Federal. Sua trajetória combina experiência em auditoria governamental, controle interno, governança pública, conformidade, responsabilização administrativa, análise de riscos, integridade institucional e aperfeiçoamento de processos públicos. Atua desde 2014 no âmbito do Ministério da Educação, com experiência em auditoria interna governamental e avaliação de controles institucionais, desenvolvendo trabalhos voltados à melhoria da gestão pública, à transparência, à legalidade administrativa e ao fortalecimento da governança. Sua formação jurídica, contábil e administrativa sustenta uma atuação técnica voltada à interpretação normativa, à avaliação de conformidade, à análise de processos e à produção de recomendações institucionais qualificadas. Possui produção técnica e acadêmica relacionada à auditoria interna, Administração Pública, educação, políticas públicas educacionais, desenvolvimento humano e inclusão, incluindo participação em manual técnico institucional, organização de obra acadêmica, capítulo de livro e artigo científico publicado em periódico especializado. Seus interesses profissionais e acadêmicos concentram-se em auditoria governamental, controle interno, governança pública, Direito Administrativo, integridade, políticas públicas educacionais, educação, conformidade institucional e melhoria da Administração Pública.

Ana Beatriz Moreira Campos Fontenele

Outros IFCE - Campus Tianguá

Graduada em Ciências da Computação pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, com interesse na área de Ciência de Dados. Tenho experiência em monitoria de Lógica de Programação, onde desenvolvi habilidades em comunicação e didática ao auxiliar alunos no aprendizado de conceitos fundamentais de programação. Meus estudos e interesses estão voltados para o uso de Inteligência Artificial e análise de dados para solucionar problemas reais, com foco em detecção precoce de doenças e aplicação de técnicas de aprendizado de máquina e métodos estatísticos. Busco ampliar minhas competências em modelagem de dados, aprendizado profundo e visualização de dados, com o objetivo de contribuir para projetos de impacto na área de saúde e inovação tecnológica.

Alexsandra Paz Trindade

docente IFFar - Campus São Borja

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens da Universidade Franciscana. Mestre em Educação - ênfase em Políticas e Gestão/ UNIPAMPA. Especialização em Pedagogia Escolar: direção, orientação e supervisão. Educadora Especial (licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria. Pedagoga- UNINTER. Professora do Instituto Federal Farroupilha - IFFar- Área de Educação Especial. Tem interesse nas áreas de Educação, Educação na perspectiva da Educação Inclusiva, Gestão, Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado e Dificuldade Especificas de aprendizagem.

Wanderson Da Silva

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Doutor em Química pela Universidade de Coimbra (Portugal), com ênfase em Eletroquímica de Sensores e Biossensores, sob orientação do Prof. Dr. Christopher M. A. Brett. Mestre em Ciência dos Materiais (UFPI) e Licenciado em Química (UESPI). Realizou dois pós-doutorados com foco em inovação tecnológica: no CNPEM (20202022), desenvolvendo um dispositivo para análise de coagulação sanguínea, e na UFPI, voltado ao desenvolvimento de imunossensores eletroquímicos para detecção precoce de biomarcadores de câncer. Atuou como pesquisador no CEMMPRE (Universidade de Coimbra) e integra redes de colaboração científica com grupos de excelência em Portugal, África do Sul e Brasil. É autor de 17 artigos em periódicos internacionais de alto impacto, sendo 12 como primeiro autor, e apresenta regularmente em congressos de destaque nas áreas de Eletroquímica, Nanomateriais e Superfícies Eletródicas.

Jessica Gomes Mota

docente IFPB - Campus Itaporanga

Doutora pela Universidade de Pernambuco, com doutorado sanduíche na Ghent University (Bélgica). É professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), campus Itaporanga, onde coordena projetos de pesquisa e extensão. Desenvolve estágio pós-doutoral na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto (FADEUP/CIAFEL). Atua na área das Ciências do Movimento Humano, com foco na primeira infância. Suas pesquisas abordam o crescimento, o desenvolvimento motor e cognitivo e a saúde de bebês e crianças, típicos e em risco de atraso, e a epidemiologia dos comportamentos de movimento ao longo das 24 horas (atividade física, comportamento sedentário e sono). Investiga, em particular, a relação entre esses comportamentos, as affordances dos ambientes doméstico e escolar e o desenvolvimento motor de crianças de 1 e 2 anos, além de intervenções de estimulação motora precoce, incluindo o desenvolvimento de tecnologias digitais para apoiar pais e cuidadores.

Susana Engelhard Nogueira

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2000), Residência em Psicologia Clínica Institucional pelo HUPE/UERJ (2003), mestrado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005) e doutorado pelo mesmo Programa de Pós-Graduação (2009). Atualmente dedica-se às áreas de Psicologia do Desenvolvimento, Educação e Pesquisa. É Professora Titular do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando nos cursos de Graduação em Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Farmácia, e no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde (PPGCTIS) - Campus Realengo/RJ, Brasil. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Processos Perceptuais e Cognitivos, Desenvolvimento, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento infantil, crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade biopsicossociais.

Rebeca De Souza Vasconcelos

docente

Professora efetiva e coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e vice-líder do grupo de pesquisa Tecnologia em Radiologia. Possui graduação em Tecnologia em Radiologia pelo IFBA, mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB e especialização em docência do ensino superior e em Radioterapia. Atualmente doutoranda em difusão do conhecimento, atuou como técnica em Radiologia e supervisora de aplicação das técnicas radiológicas (SATR) na Policlínica Regional de Saúde em Simões Filho no período de novembro de 2019 a janeiro de 2024, além de ter feito parte do quadro docente do Instituto Federal da Bahia como professora substituta de 2021 a 2023. Tem experiência nos seguintes segmentos: Raios X, Radioterapia, Mamografia, Densitometria Óssea e Tomografia Computadorizada. Atua com projetos de extensão e pesquisa voltados para as áreas de saúde da mulher, densitometria óssea e saúde de pessoas transgênero.

Samyra Alves Condé

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Engenheira Agrônoma (2016), mestre (2019) e doutora (2024) em Fitotecnia pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Durante a graduação, foi estagiária da Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (EPAMIG) e bolsista de iniciação científica (CNPq), desenvolvendo atividades no Laboratório de Anatomia Vegetal e junto à Sociedade de Investigações Florestais (SIF). Durante o mestrado, foi bolsista da empresa Suzano, desenvolvendo pesquisas com eucalipto.Possui especialização em Agroecologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES).Atuou como pesquisadora na empresa Recombine Biotech e realizou pós-doutorado no Departamento de Bioquímica da Universidade Federal de Viçosa, desenvolvendo projetos nas áreas de microbiologia e bioquímica do solo. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais Campus Rio Pomba, atuando em atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Ivan De Oliveira Lima Junior

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Possuo graduação em Zootecnia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Zootecnia pela Universidade Federal da Paraíba (2009) e atualmente sou doutorando pelo Programa de pós Graduação em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais (PPGEGRN) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Trabalhei no Instituto Nacional do Semiárido (INSA) de 2006 a 2010. Trabalhei na EMBRAPA Semiárido em Petrolina durante 2011 e 2012. Atuei como zootecnista no município de Santana do Seridó-RN onde desenvolvi o projeto Palmas para Santana que é vencedor de 4 prêmios nacionais Atualmente sou professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte desde 2014. Tem experiência na área de Zootecnia, com ênfase em Criação de Animais, atuando principalmente nos seguintes temas: Apicultura no trópico semiárido, reuso de água de esgoto, manejo e diversidade apícola.

Melina Chassot Benincasa Meirelles

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS/2007). Concluiu o Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS/2011) com o trabalho intitulado Educação Especial e Educação Infantil: uma análise de serviços especializados no Município de Porto Alegre. Desde 2008 integra como pesquisadora o Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar - NEPIE/UFRGS. Concluiu o Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS/2016) com a tese Educação Infantil e Atendimento Educacional Especializado: configurações de serviços educativos no Brasil e na Itália, tendo realizado doutorado sanduíche na Università di Bologna (Itália). Atuou como professora de educação básica da rede municipal de ensino de Canoas/RS. Atualmente é professora do Curso de Licenciatura em Pedagogia no Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Alvorada/RS. Possui experiência na área de Inclusão Escolar, Políticas Educacionais e Formação de Professores, com enfoque nos principais temas: atendimento educacional especializado; formação de professores inicial e continuada; educação no contexto italiano, com ênfase na primeira infância e inclusão escolar. Licença maternidade de Novembro/2017 à Junho/2018.

Diego Leonardo Pereira Vaz

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2010), pós - graduado em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) (2013) e pós - graduado em LIBRAS - Formação de Recursos Humanos para o Atendimento Inclusivo pela Faculdade Delta (2012-2013) e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (IFG Anápolis). Trabalhou como professor substituto da Universidade Federal de Goiás (UFG) e professor temporário no Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS. Atualmente é professor de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFG-GO). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e também nas áreas de Educação dos Surdos, Literatura Surda, Educação Bilíngue, Escrita de Sinais, Tecnologias Assistivas, Estudos Surdos, Educação à Distância, Tecnológica e Segunda língua português para surdos. Sou uma pessoa Surda.

Mônica Isabel Canuto Nunes

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Doutora em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2026).. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2015) e graduada em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (1995). Professora da Universidade Estadual de Goiás -Unidade de Pires do Rio-GO e Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas e Inclusão (NEPEEIn) da Universidade Federal de Catalão - UFCAT e do Grupo de Pesquisa Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Coordena o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE do Instituto Federal Goiano Câmpus Urutaí. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Estágio em Docência, Educação Especial e Inclusiva.

Aline Alves De Moraes

Outros IFRO - campus Vilhena

Psicóloga (Bacharelado e Licenciatura) graduada pela Universidade Federal da Paraíba e Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Educacional da Lapa e em Psicanálise e Clínica Contemporânea - Sujeito, Sofrimento e Intervenções pelo Instituto de Pós-Graduação Graduação - IPOG. Possui formação em Psicologia clínica de orientação psicanalítica, atuou nas áreas: hospitalar, assistência social e clínica. Atualmente, é Psicóloga Escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Câmpus Taguatinga, integra o grupo de pesquisa ''Psicologia Escolar Crítica e Políticas'' e é mestre e doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar da Universidade de Brasília.

Fábio Vieira Do Amaral

docente IFSP - Campus São Paulo

Professor universitário com 25 anos de experiência no ensino superior, atuando em instituições como IFSP, FATEC, FIAP, SENAC. UNIP, entre outras. Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Paulista (UNIP), com foco na linha de pesquisa Métodos Quantitativos, Inteligência Computacional e Redes Neurais Paraconsistentes. Mestre em Engenharia da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT). Com mais de 30 anos de atuação profissional em desenvolvimento de software, possui sólida experiência em Qualidade de Software, Metodologias de Desenvolvimento, Banco de Dados Oracle, Sistemas Baseados em Conhecimento, Inteligência Artificial, Ciência de Dados e Clusters de Alto Desempenho (Linux), onde inovou construindo o notecluster um sistema no qual um notebook utilizado como servidor pode transformar laboratórios de informática em supercomputadores, aproveitando a estrutura existente nos campi das universidades. Na UNIP, implantou clusters com aproximadamente 400 computadores, integrando-os a disciplinas como Sistemas Operacionais, Redes, Programação Paralela e Computação Gráfica. Na área acadêmica, leciona disciplinas nos cursos de Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Engenharia da Computação, Tecnólogos em Computação e em programas de pós-graduação em Engenharia de Software. Atua como líder de disciplinas e integrou o grupo de preparação de material para o ENADE, vinculado à vice-reitoria da UNIP. Como membro do grupo de pesquisa em Lógica Paraconsistente e Inteligência Artificial (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0508908011022493), desenvolveu, entre outras soluções, um classificador para diagnóstico precoce do câncer de mama, com acurácia entre 92 e 98 em apenas cinco segundos, utilizando Redes Neurais Artificiais Paraconsistentes; além de sistemas de apoio à decisão baseados na extração de contradições em grupos de indivíduos. CEO de empresa de tecnologia, lidera projetos inovadores com foco em Inteligência Artificial e aplicações voltadas ao agronegócio, medicina, industria, etc.

Karoliny Correia

docente IFSC - Câmpus São José

Graduada em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Mestra e Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na área de concentração em Linguística Aplicada, com enfoque em estudos sobre ensino e aprendizagem em Língua Portuguesa. Atualmente é professora efetiva de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IF-SC) e coordenadora do Núcleo de Acessibilidade Educacional do câmpus São José. Desenvolve pesquisas no campo da educação em linguagem, com especial ênfase nos estudos dos usos da modalidade escrita da língua nas esferas escolar e acadêmica, dedicando-se a estudos e publicações nessa área. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Identidade e Formação Docente GRIFO, do IFSC câmpus São José.