Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990) e doutorado em Química Orgânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999). Atualmente é professor do IFRJ. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Síntese Orgânica, atuando principalmente nas seguintes áreas: síntese de fármacos, síntese orgânica, alfa amino ácidos e inibidores de hiv protease.
Professora do Instituto Federal de Santa Catarina. Doutora e Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina. Graduada em Letras - Língua e Literatura Vernácula na Universidade Federal de Santa Catarina. Concluiu estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Santa Catarina sob orientação de Dr. Atilio Butturi Junior, ministrando disciplinas e seminários de pós-graduação, e foi professora substituta do curso de Letras - Português (UFSC). É membra do Estudos do Campo Discurso (UFSC) e participa do Laboratório Pós-Humanismo e Humanidades Digitais (Unicamp). Tem atuação técnica na editoria de periódicos (Fórum Linguístico, Revista Preguiça, Revista Cacupé) e no desenvolvimento de um produto digital voltado à vida com hiv florianopolitana no portal ''é só mais uma crônica''. Sobre a pesquisa, agencia os estudos do discurso, os estudos de gênero e sexualidade, os estudos pós-humanistas, o realismo agencial, os estudos da voz e da performance, buscando inserir a Linguística em um debate mais amplo colocado pelas viradas material, ontológica e pós-humanista. Desde sua tese dedica-se à construção de uma análise neomaterialista dos discursos.
Possui Graduação (2007), Mestrado (2013) e Doutorado (2018) em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é enfermeira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em saúde do adolescente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em saúde, HIV/Aids e drogas; e em saúde do trabalhador: promoção da saúde.
É bacharel em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), mestre em Ciências Humanas pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e doutor pelo Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Integra o Grupo de Estudos no Campo Discursivo da UFSC e atua como jornalista no Campus Erechim do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2014. Seus interesses de pesquisa envolvem corpo, saúde, sexualidade, hiv e processos de subjetivação sob a perspectiva da genealogia foucaultiana e dos neomaterialismos.
Possui graduação em Biomedicina pela Faculdade Patos de Minas (FPM) desde 2009. Atualmente é Técnico de Laboratório: Área ... no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Tem experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Biomedicina, a mais de 30 anos contribuindo com o setor de análises clínicas. Dentre as áreas de maior experiência constam: Hematologia, Microbiologia, Parasitologia, Urinálise, Bioquímica Clínica, Imunologia Geral e Hormônios, e Imuno-Hematologia. Também experiência em serviços de Hemoterapia e Hematologia, Provenientes do HEMOMINAS (Banco de Sangue) e Hemolabor - Goiás, a experiência neste setor consta de colaboração nas seguintes áreas: Triagem Hematológica, Coleta de Sangue dos Doadores, respectivas sorologias e outros, Imuno-Hematologia Aplicada, Imunologia, Bioquímica, Fracionamento e Armazenamento, Preparação e Transporte de Hemoderivados.
Bacharel em Enfermagem pela Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC (2009). Pós-graduada em Enfermagem do Trabalho pela Uninter (2016) e UTI para Enfermeiros pela FAE-DF (2013). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) campus Almenara. Tem experiência na área de Enfermagem, atua principalmente nas áreas de saúde coletiva, saúde do trabalhador e saúde do idoso. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com enfoque na promoção da saúde e prevenção de doenças. Doutoranda em Saúde Pública.
Bacharela e licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal de Goiás (UFG).Mestre e Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás.Especialista em Gestão de Bloco Cirúrgico: Sala de Recuperação Pós-Anestésica e Centro de Material e Esterilização pelo Centro de Estudos de Enfermagem e Nutrição (CEEN/PUC-GO).Especialização em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário SENAC. Especialista em Metodologia do Ensino Superior, Saúde Pública, Método Montessori de Educação.Membro da Associação Nacional de Instrumentadores Cirúrgicos.
Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Santa Maria (2024) e graduação em Enfermagem pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2010). Atualmente é médica terceirizada - UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE RURAL DE BARRACÃO. Tem experiência na área de Enfermagem e Medicina com ênfase em Saúde Pública
Médico especialista em Cardiologia pelo Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia - IDPC. Médico especialista em Clínica Médica pelo Hospital Universitário da Universidade Federal de Sergipe (HU/UFS). Graduado pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (UNCISAL). Ex-bolsista graduação-sanduíche pela Universidad de Cordoba / Espanha.
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, linha de pesquisa ''Educação, Cultura e Produção de Sujeitos'', no grupo de pesquisa ''Políticas Públicas, Inclusão e Produção de Sujeitos'' com defesa da tese ''Artes de fazer das jovens estudantes: práticas cotidianas de educação para o enfrentamento às violências de corpos, gêneros e sexualidades''. Mestra em Saúde Materno Infantil (UFN, RS, Brasil). Especialista em Educação para a Sexualidade (FURG, RS, Brasil), em Gênero e Sexualidade em contextos clínicos e educativos (Faculdade FGE e Instituto Cooperativo Parentes), em Saúde do Adolescente (Unyleya, DF, Brasil), Educação e Sociedade (BM, SP, Brasil), Gestão de Organização Pública em Saúde (UFSM, RS, Brasil) e Enfermagem em Saúde Escolar (Unyleya, DF, Brasil). Atualmente, discente da Especialização em Direitos Humanos e Diversidades na Universidade Federal de Goiás (UFG). Membra da Associação Brasileira de Estudos da Trans-Homocultura (ABETH). Enfermeira (UFSM, RS, Brasil). Trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos (IFFar - JC), no setor de Coordenação de Assistência Estudantil, atuando, em especial, em ações de educação e promoção da saúde na escola, em projetos de ensino e de extensão e como Coordenadora das Ações Afirmativas/Reitoria. Tem interesse nos estudos de saúde na escola, educação para as sexualidades, gêneros, juventudes e prevenção às violências. E-mail: katielehun@gmail.com
Mestre em Psicologia pela UFRN, Psicólogo com formação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Especialista em Psicodiagnóstico pela UNICHRISTUS/ Fortaleza, Psicólogo Perito Examinador de Trânsito Responsável pela Avaliação Psicológica, pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (CESMAC). . Atua na Clínica Particular com foco em Gestalt-Terapia com adolescentes e adultos, além da realização de Avaliações Psicológicas em diversos contextos. Psicólogo no Instituto Federal do Rio Grande do Norte.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2009), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2013) e doutorado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (2022). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Sergipe.
Mestre em Educação pelo Campus do Pantanal/UFMS, possui especialização lato sensu em Educação Física Escolar pela Universidade Estadual de Ponta Grossa/UEPG, graduação em Educação Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, e segunda licenciatura em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos/UFSCar. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
Possui graduação em Ciências Biológicas (Habilitação Bacharelado/Licenciatura) pela Universidade Federal da Paraíba (ano de conclusão respectivamente 2004 / 2008), e mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia, com dissertação na área de Biologia Marinha) pela Universidade Federal da Paraíba (2006). Atualmente é professor de Fundamentos da Biologia, Sistemática Filogenética, Biologia Marinha e Zoologia dos Invertebrados do Instituto Federal de Educação e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Tem experiência nas áreas de Biologia Marinha e Zoologia dos Invertebrados com ênfase na biologia e ecologia de invertebrados marinhos associados a macroalgas bentônicas.
possui graduação em Educação Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 2005), especialização em Exercício Físico Aplicado à Reabilitação Cardíaca e a Grupos Especiais (UGF, 2007), mestrado em Educação Física pela Universidade de Brasília (UnB, 2009) e cursa Doutorado em Educação Física pela Universidade de Brasília (UnB, início: 2020). É professor do Instituto Federal Goiano, campus Urutaí. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Metodologia de Treinamento das Modalidades Esportivas Coletivas e Educação Física Escolar no Ensino Médio.
Possui Licenciatura em Educação Física (2019) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Campos Centro, Bacharelado em Educação Física (2021), pela Claretiano - Rede de Educação, Licenciatura em Letras (2010) pelo Centro Universitário Fluminense - UNIFLU - Faculdade de Filosofia de Campos e Bacharelado em Direito (2022) pela Faculdade de Direito de Cachoeiro do Itapemirim. Cursou Pós-Graduação - Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa (2010) pela Universidade Castelo Branco, em PROEJA (2015) pelo Instituto Federal Fluminense e em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (2016) pela Universidade Federal Fluminense. Concluiu Mestrado Profissional em Planejamento Regional e Gestão de Cidades (2016) - Especialização Strictu Sensu - pela Universidade Cândido Mendes (UCAM) - Unidade Campos dos Goytacazes / RJ. É Servidor Público Federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Campos Centro, onde desenvolve atividades como Docente da área de Educação Física e desenvolveu projetos relacionados à inclusão na Educação Física escolar, à qualidade de vida, conscientização da importância da prática do exercício físico.