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Manuela Damiani Poletti

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras - Português e Inglês (2004), Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade (2011) e Doutorado em Educação (2026) pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). É professora de Língua Inglesa e de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação (IFRS), Câmpus Caxias do Sul. Ministrou a disciplina de Linguística Geral no curso de Capacitação de Tradutores e Intérpretes de LIBRAS (UCS). Além disso, atuou em outras instituições de ensino, privadas e públicas, como professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura Brasileira. Tem certificação TESOL training pela Northern Virginia Community College - Estados Unidos (Bolsa CAPES-2017). Atuou como assessora de Assuntos Internacionais do IFRS. Exerce função de editora de texto da Revista Eletrônica da Matemática (REMAT). Coordenou, de 2018 a 2022, o Núcleo de Línguas em Extensão do Campus Caxias do Sul do IFRS.

Natália Oliveira Nascimento

docente

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana (PPGEL-UEFS). Especialista em Metodologia do ensino da língua espanhola pela UNINTER. Licenciada em Letras com Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Foi bolsista PROBIC/UEFS de 2011 a 2013 desenvolvendo pesquisas de Iniciação Científica intituladas ''Filologia e léxico: estudo das designações toponímicas a partir das edições de documentos relativos à terra'' e ''Léxico, história e geografia: estudo das designações toponímicas em documentos de vendas e doações de terras''. Participou do programa de mobilidade acadêmica na Universidad Nacional del Nordeste - UNNE, em Chaco - Argentina, de Março a julho de 2013, promovido pela AERI/UEFS. Atuou na área de ensino em língua espanhola e em língua portuguesa no Ensino Básico. Foi bolsista PIBID/ESPANHOL no período de março de 2014 a janeiro de 2015 atuando no Colégio Estadual Ernesto Carneiro Ribeiro.

Giselly Barros Rodrigues

docente IFSP - Campus São Paulo

Pós-doutoranda pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2025), Doutora em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018) - bolsista CAPES, Mestre em Habitação pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo - IPT (2012), Arquiteta e Urbanista graduada pela Universidade Anhembi Morumbi (2002). Professora e pesquisadora da Paisagem, Urbanismo e Arquitetura no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus São Paulo, Departamento de Construção Civil, atuando principalmente no curso de Arquitetura e Urbanismo, além da Engenharia Civil. Integrante do NDE - Núcleo Docente Estruturante do curso de Arquitetura e Urbanismo do IFSP. Líder do GEPRETAS (Grupo de Estudos e Pesquisas das Relações Étnico-raciais no Território, Arquitetura e Sociedade), integrante do Núcleo de estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e membro da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN). Orienta, no IFSP campus São Paulo, pesquisas de Iniciação Científica, contempladas com Bolsas PIBIC, PIBIC-AF (CNPq) e PIBIFSP, projetos de extensão e ensino contemplados com bolsas do IFSP e Trabalhos de Conclusão de Curso na graduação e pós-graduação. Autora do livro ''Ruas, ritmos e raízes: Territórios Negros nas encruzilhadas urbanas de São Paulo'' (2025). Integrou a comissão julgadora da 25 Premiação do Instituto de Arquitetos do Brasil (IABsp) 2023 e no mesmo ano foi membro titular da banca para concurso de professores na FAUUSP (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo). Foi consultora de paisagismo do projeto premiado em terceiro lugar no Concurso Internacional para o Centro Cultural Rio-África (2024) e recebeu o prêmio no Programa Ancestralidades de Valorização à Pesquisa (2024) financiado pelo Itaú Cultural e Fundação Tide Setubal com o projeto TENEGRES BRASILÂNDIA. Suas pesquisas concentram-se nos estudos dos espaços urbanos públicos e de uso público, espaços livres, arquitetura da paisagem, territórios negros, memórias e identidades negras e periféricas e projetos arquitetônicos afrocentrados. Além disso, ministra palestras, cursos e formações e compõe Bancas de Heteroidentificação em processos seletivos.

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