Resultados para “'idéias dos alunos'”

Rachel Lima Serra Ximenes

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (2025); Mestre em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2008); Bacharel em Administração de Empresas pela Faculdade Christus - UniChristus (2003). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE desde 2011 nos cursos técnicos e superiores, ministrando as disciplinas: Empreendedorismo e Inovação, Gestão Organizacional, Gestão de Pessoas, Gestão de Marketing, Introdução à Administração e Administração Estratégica. É líder do grupo de pesquisa GPEDE (Grupo de pesquisa em Educação Empreendedora - PRPI/CNPq) e Coordenadora Geral do Programa Germinação de Ideias - PGINI no IFCE. Sua tese de doutorado teve a Formação Empreendedora e o Comportamento Empreendedor como linhas de pesquisa, cujo tema foi: Formação Empreendedora e sua Contribuição para o Comportamento Empreendedor de Estudantes: um estudo com base no Programa Germinação de Ideias do Instituto Federal do Ceará. Sua dissertação de mestrado teve o Marketing como linha de pesquisa, cujo tema foi: A internet e o relacionamento da empresa com os canais de venda. Com anos de experiência no mercado de trabalho, atuou como Gerente de Marketing na maior empresa de tecnologia do estado do Ceará e adquiriu bastante experiência na área da administração empresarial.

Jefferson De Almeida Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em História pela Universidade Federal Fluminense e Jornalismo (2020) pelo Centro Universitário Internacional, Curitiba, PR. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, onde foi Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (2013-2021). É docente permanente do Programa de Pós-graduação em História Social da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro junto às linhas de pesquisa Território, Relações de Poder e Movimentos Sociais e Território, Identidades e Representações. Associado da Associação Nacional de História, participante de projetos do Laboratório Cidade e Poder (LCP) da Universidade Federal Fluminense e do Laboratório Poder e Ideias Políticas (LAPIP) certificado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalha com temas de pesquisa na área de História Política e suas relações com a cultura religiosa, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Direito, história das ideias jurídicas, história da instituições de ensino jurídico, intelectuais do campo jurídico, instituições jurídico-penais e sistemas de controle social e da pobreza urbana dita válida e inválida; História da Igreja e do ultramontanismo ao (neo)tomismo e à neocristandade passando pela chamada questão religiosa e o estudo da história da Congregação da Missão/lazaristas e as disputas com as politicas de secularização da educação/escola, da assistência social e da família. No campo da Extensão tem interesse no desenvolvimento de programas e projetos na área temática de Cultura e na linha de Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial.

Ronaldo Adriano De Freitas

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense IFF, onde atua no Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET), na graduação em Letras, e na especialização em Literatura, Memória Cultural e Sociedade. Realiza pesquisas em História das Ideias Linguísticas e Análise do Discurso, trabalhando questões relacionadas ao Ensino de Língua Portuguesa, à circulação de saberes e produção de instrumentos linguísticos na internet, e à incorporação de Inteligência Artificial nos processos de ensino.

Marcio José Rosa De Carvalho

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Professor do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais na Universidade Federal do Norte de Tocantins (UFNT); Doutor em Sociologia e Ciência Política, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciências Políticas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - Capes - 2022); Mestre em Sociologia Política pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (UFSC - CNPq - 2016); Licenciado para o Ensino de Ciências Sociais (UFSC - 2016); e Bacharel em Ciências Sociais também pela UFSC (2013). Também atuou como Subcoordenador do Centro de Desenvolvimento Regional da Região do Bico do Papagaio - Tocantins (CDR Bico) (2022-2023). Líder do Grupo de Pesquisa em Teorias e Práticas Sociológicas da UFNT (Getepes-Cnpq). É autor do Dicionário Heurístico do Pensamento Weberiano e coautor da coleção Sociologia e Direito. Tem como principais interesses de pesquisa: Teorias sociológicas clássica e contemporânea; a Sociologia e seus problemas de pesquisa; História dos Conceitos sociológicos; História das Ideias sociológicas; Pensamento de Max Weber; Filosofia da Ciência e Epistemologia das Ciências Sociais; Teorias da Modernidade; Sociologia da Cultura; Modernidade e desenvolvimento; Ensino de Sociologia; Sociologia e/da Educação; e Sociologia no Ensino Médio.

Gisele Maciel Monteiro Rangel

docente IFRS - Campus Alvorada

Graduada em Licenciatura Letras - Libras pela UniBF (2025), graduada em Geografia pela Universidade Luterana do Brasil (2001), mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2016). É professora aposentada, mas continua atuando de forma ativa. Atualmente, é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, atuando principalmente nos seguintes temas: Libras, educação de surdos, história dos surdos e Movimentos Surdos. Possuo mais 15 anos de experiência no ensino de alunos surdos em escolas bilíngues de surdos, nas disciplinas de Geografia e História.

Danielle Juliana Silva Martins

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Petrolina. Ministra as disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciatura em Computação, Química, Música, Física e Matemática da instituição, tais como Didática, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará, Mestrado em Ensino pela UNIVATES e Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pela UNIVASF. Foi Coordenadora Institucional do PIBID 2011 e coordenadora de área do Subprojeto de Computação do PIBID 2013 no IF Sertão PE, atua como colaboradora no Subprojeto Interdisciplinar do PIBID 2024-2026. Coordena a parte pedagógica da Academia HackTown e investe em estudos voltados para a formação de professores da educação básica, bem como a aplicação das tecnologias no processo educativo dos alunos e professores e o ensino de ciências contextualizado para o semiárido, a partir do uso de metodologias ativas e da abordagem pedagógica STEAM.

Aline Alves Costa

docente IFRO - campus Jaru

Servidora do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) campus Jaru-RO, em regime de dedicação exclusiva, como professora de EBTT da área Matemática. Atualmente leciona disciplinas nos cursos técnicos integrados ao ensino médio. Também atua Coordenadora dos Cursos de Formação Inicial e Continuada (CFIC), na Coordenação do Curso Técnico Integrado em Segurança do Trabalho e Coordenação do Curso Técnico Subsequente em Administração, modalidade EaD. Nos anos de 2022 a 2024, atuou como chefe do Departamento de Apoio ao Ensino do campus Jaru. Entre 2019 e 2021 atuou como coordenadora de Pós-Graduação no IFRO campus Guajará-Mirim. Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (2014) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Graduada em Matemática Licenciatura (2010) pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). É membro dos grupos de pesquisa: NIHPEMAT- Núcleo de investigação sobre História e perspectivas atuais da Educação Matemática (UFS) e Grupo de Pesquisa: Fronteiras Amazônicas: Sociedades, Tecnologias e Culturas (IFRO). Foi servidora do estado de Pernambuco como professora na Escola de Referência de Ensino Médio Lauro Diniz, período Semi-Integral na cidade de Recife- PE. Tem experiência na Educação Básica, em colégios estaduais de Ensino Médio (disciplinas Matemática, Estatística, Matemática Financeira e Física), em instituições privadas de Ensino Fundamental (disciplina Matemática), situadas em Salvador- BA e na rede federal em curso de graduação e pós-graduação.

Anderson Bertoldi

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, atua como professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Jaraguá do Sul - Rau. Desde 2018, tem liderado iniciativas de pesquisa e extensão junto aos alunos do curso de Engenharia Elétrica. Seu campo de pesquisa abarca o letramento científico infantil e a formação de educadores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. No âmbito do curso de Engenharia Elétrica, sua atuação concentra-se na disciplina de Comunicação e Expressão, na qual orienta projetos de extensão voltados ao ensino de conceitos elétricos para crianças. Atualmente, desempenha também a função de coordenador de extensão no IFSC Jaraguá do Sul Rau. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0682-736X

Maria Cristina Do Amaral Moreira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora (2013) em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nutes, UFRJ. Graduação em Ciências Biológicas na USU, com especialização em ensino de Biologia pela UFF. Pós-Doc (2018/2019) na UNIRIO (RJ). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atua nos cursos de Doutorado e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e na Licenciatura em Física do IFRJ, Nilópolis. Com a experiência na área de Ensino de Ciências, tem a pesquisa voltada para os seguintes temas: Formação de professores, Livro didático de ciências, Experimentação no ensino de ciências, Linguagem da ciência, e Desenvolvimento de Produtos e Processos Educacionais. Lider do grupo de pesquisa GEMEC-Grupo de Estudo de Materiais Educacionais em Ciências, desde 2020 dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5211261816999554

Elvis De Almeida Diana

docente IFNMG - Campus Janaúba

Possui graduação em História (2013) e mestrado em História (2016) (Bolsista FAPESP) pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP), campus de Franca, e Doutorado em História (2022) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (bolsista CAPES). Tem experiência na área de História das Américas, atuando principalmente nos seguintes temas: História Política, História das Ideias Políticas, História Intelectual, História dos Intelectuais, História do Uruguai, Teoria da História e Historiografia, e História Pública. Foi membro do Grupo de Pesquisa "Intelectuais e Politica nas Américas) (IPA/UNESP-Franca). Também é membro pesquisador do Grupo de Pesquisa História Intelectual: narrativas, práticas e circulação de ideias (UFMG/CNPq). Atualmente, é Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG-Campus Janaúba).

Taise Sousa Santana

docente

É professora da Educação Básica Técnica e Tecnológica (IFBA- Campus Feira de Santana). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2005) e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da Universidade Federal da Bahia e Universidade Estadual de Feira de Santana (UFBA/UEFS-2010)..Foi Professora Assistente da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/ 2011-2018) atuando na Área de Educação Matemática. Participou do Grupo de Articulação e Pesquisa em Educação Matemática (GAIPEM-UESB) com orientações voltadas para a articulação de tendências e tecnologias no ensino da matemática em diferentes contextos da Educação Básica e atualmente é membro do (NEPCENT-IFBA) . Tem experiência na área docência no ensino básico e superior e Modelagem na perspectiva da Educação Matemática.

Janete Da Costa Madureira Oliveira

tecnico IFGoiano - Campus Campos Belos

Possui graduação em Pedagogia - Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Administração pela Universidade Federal do Tocantins (2005). Atualmente é assistente de alunos - IF Goiano Campus Campos Belos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Assistente de Alunos

Gilmar Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Gilmar dos Santos é graduado em Educação Física (Licenciatura/Bacharelado) pela Universidade de Taubaté (2010); pós-graduado em Gestão Pública e Legislação Urbana, pela Universidade Candido Mendes do Rio de Janeiro-RJ (2015); pós-graduado em Português: Redação e Oratória, pela Faculdade São Luís (2021). Tem preferência pelas seguintes linhas de pesquisa: Educação Física Escolar, Aprendizagem Motora, Treinamento Desportivo, Fisiologia do Exercício, Psicologia do Esporte, Gestão Pública e acesso ao Lazer, Comunicação e Oratória, Linguística Aplicada.

Raulina Horn Rodrigues Magalhães

docente IFAC - Campus Tarauaca

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE - Mestrado Acadêmico) da Universidade Federal do Acre (UFAC). Especialista em em Ensino de Matemática (FAVENI) e em Ciências da Religião (UFAC). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), com atuação nas áreas de Contabilidade, Administração e Matemática. Graduada em Ciências Contábeis e licenciada em Matemática. Possui experiência no ensino médio integrado e no ensino superior, bem como em funções de coordenação de cursos técnicos, participação em núcleos docentes estruturantes, colegiados e comissões institucionais. Desenvolve projetos transdisciplinares de ensino e extensão com ênfase em empreendedorismo juvenil, aprendizagem por projetos, inovação pedagógica e integração entre escola e comunidade. Autora de artigo científico e palestrante em eventos acadêmicos, com atuação voltada à formação integral dos estudantes e ao fortalecimento da educação pública e do desenvolvimento regional.

Antonio Marques Dos Santos

docente IFRN - Campus Macau

Atualmente sou professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Campus Macau) Classe D III Nível II (Adjunto II). Professor do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, IFRN - Campus Natal Central Polo 10. Sou graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal do Maranhão (2008). Mestre (2010) e Doutor (2014) em Física ambos pelo Programa de Pós-Graduação em Física da Matéria Condensada da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sob orientação do Prof. Dr. Luciano Rodrigues da Silva. Fui professor efetivo do Instituto Federal do Maranhão - Campus São João dos Patos de Dezembro de 2015 à Abril de 2020. Sou membro dos seguintes grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa e Produção de Objetos Educacionais para o Ensino de Física IFRN- Campus Natal Central, Grupo de Pesquisa e Inovação em Sistemas Computacionais da Costa Branca - IFRN-Campus Macau, Biociências no desenvolvimento socioambiental da Costa Branca - IFRN-Campus Macau, Grupo de Pesquisa em Tecnologias Digitais no Ensino- GPTeDE - IFMA Campus São João dos Patos e Grupo de Pesquisa em Ambientes Inteligentes, IoT e Sistemas Educacionais - GRAISE - IFMA Campus São João dos Patos. Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa do IFRN, IFPE, IFF, IFTO e IFMT. Editor da Revista do Professor de Física (UnB). Parecista dos seguintes periódicos: Carpe Diem: Revista Cultural e Científica, EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Ciências & Ideias, Revista do Professor de Física, e-Boletim da Física, Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física, Reseach, Society and Development , Revista Educar Mais, RECIMAT - Revista Científica Multidisciplinar e Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica Possuo 3 livros publicados na editora Novas Edições Acadêmicas, 1 capítulo publicado no livro ?O Parfor, na formação e a ação dos professores da educação?. Desenvolvo pesquisas na área de Mecânica Estatística com ênfase no estudo Crescimento, Falhas e Ataques em Redes Complexas e Processos Epidêmicos. Divulgação Científica, Ensino de Física, Tecnologias Digitais no Ensino de Física, Levitação Magnética. Energia Eólica. Sócio Efetivo da Sociedade Brasileira de Física.

Clarissa De Souza Guerra

tecnico IFFar - Campus Jaguari

Mestre em Direito pela Universidade Federal de Santa Maria. Pesquisadora na área de Direito ambiental, especialmente, direito ao meio ambiente equilibrado e soberania Alimentar. Desde 2014, atua como no serviço público federal, como Assistente de Alunos, junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Jaguari. Já atuou como docente do ensino superior junto ao Curso de Direito da URI campus Santiago (de agosto de 2021 a dezembro de 2022). Avaliadora de projetos de ensino, pesquisa e extensão.