Resultados para “'ilusão'”

Rafaela Bernardazzi Torrens Leite

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Doutora pelo Programa de Estudos da Mídia, na área de Práticas Sociais, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), na área de concentração de Teoria e Pesquisa em Comunicação, na linha de pesquisa Linguagens e Estéticas da Comunicação. Especialista em Cinema e Linguagem Audiovisual pela Universidade Estácio de Sá. Bacharel em Comunicação Social - Radialismo pela UFRN. Pesquisadora do Grupo de pesquisa de Linguagens da cena: imagem, cultura e representação da UFRN (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9405798106321078) e do Grupo de Pesquisa GELiDis - Linguagens e Discursos nos Meios de Comunicação (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4374257426555014). Atuou como pesquisadora do Grupo de pesquisa Centro de Estudos de Telenovela - CETVN-ECA/USP (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7501358043454421) e do Observatório Ibero-americano de Ficção Televisiva - OBITEL (http://obitel.net/).

Carla Arcoverde De Aguiar Neves

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Desenho Industrial - Habilitação em Projeto de Produto e Programação Visual pela Universidade do Estado de Santa Catarina / UDESC (2001), mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina / UNISUL (2006) e doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção / PPGEP da Universidade Federal de Santa Catarina / UFSC (2015), com área de concentração em Engenharia de Produto e Processo. Atuou como professora efetiva no Curso Superior de Tecnologia em Design do Produto e atualmente como professora no Bacharelado em Design no Instituto Federal de Santa Catarina / IFSC. Ex-líder do grupo de pesquisa Design e suas Interfaces com linhas de pesquisa Design de Mobiliário e Design, Cultura e Sociedade. Professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Design (PPGDESIGN - UDESC/CEART). Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Programação Visual. A área de atuação em pesquisa vincula-se ao desenvolvimento de produtos orientados à sustentabilidade.

Tiago Bravo Pinheiro De Freitas Quintes

tecnico IFF - Reitoria

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Cinema e Audiovisual - PPGCine (Universidade Federal Fluminense - UFF), onde atualmente cursa o Doutorado. Possui graduação em Cinema (Unesa - RJ) e especialização em Artes Visuais: Cultura e Criação (Senac - RJ). Como realizador de documentários, já participou de diversas mostras e festivais pelo Brasil. É servidor federal no cargo de Técnico em Audiovisual, atualmente lotado na Diretoria de Comunicação da Reitoria, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) - Campos dos Goytacazes - RJ. Realiza no IFF trabalhos na área de preservação audiovisual, comunicação audiovisual voltada para a educação e divulgação científica.No IFF Campus Macaé coordenou o Projeto de Ensino - Cinema: Arte e Tecnologia. No projeto ministrou palestras e cursos livres com o objetivo de aproximar os estudantes e comunidade do Campus à linguagem cinematográfica.

Dayana Queiroz De Camargo

docente IFRS - Campus Feliz

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria, mestrado e doutorado em Engenharia Mecênica pelo PROMEC - Pós-Graduação em Engenharia Mecânica - da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Denny Paulista Azevedo Filho

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

Profissional de Tecnologia da Informação, Arquiteto de Software, Arquiteto de Soluções e AI Systems Architect, com mais de 40 anos de experiência na área de tecnologia e mais de quatro décadas dedicadas à docência e formação de profissionais.Ao longo de sua trajetória, atuou em projetos de diferentes portes e segmentos, participando do desenvolvimento, integração e modernização de sistemas corporativos, plataformas digitais e soluções de alta complexidade. Possui sólida experiência em Engenharia de Software, Arquitetura de Software, Arquitetura de Soluções, Sistemas Distribuídos, Microsserviços, Arquiteturas Orientadas a Eventos, Cloud Computing, Integração de Sistemas e Plataformas de Dados.Nos últimos anos, tem direcionado sua atuação para Inteligência Artificial, Machine Learning e IA Generativa, com foco em AI Engineering, LLMs (Large Language Models), Retrieval-Augmented Generation (RAG), agentes inteligentes, processamento de dados e construção de sistemas inteligentes em ambientes corporativos. Seu trabalho busca integrar arquitetura moderna, engenharia de software e inteligência artificial para o desenvolvimento de soluções escaláveis, confiáveis e orientadas a valor para o negócio.Como docente, atua na formação de profissionais em diferentes níveis de ensino, incluindo cursos técnicos, graduação, pós-graduação e capacitação profissional, ministrando disciplinas relacionadas a programação, engenharia de software, arquitetura de sistemas, desenvolvimento web, bancos de dados, computação em nuvem, ciência de dados e inteligência artificial. Ao longo de sua carreira acadêmica, também exerceu funções de coordenação de cursos e liderança educacional, contribuindo para a formação de centenas de profissionais da área de tecnologia.Atualmente, desenvolve pesquisas na área de processamento de sinais e inteligência artificial aplicada ao monitoramento ambiental, no contexto de seu mestrado na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), além de atuar em projetos voltados à transformação digital, arquitetura de soluções e sistemas orientados por dados e IA.Sua atuação combina experiência prática de mercado, visão estratégica de arquitetura e paixão pela educação, buscando sempre conectar inovação tecnológica, formação de pessoas e geração de valor por meio da tecnologia.

Mateus Souza De Oliveira

docente

Doutor em Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), em parceria com a Rede Nordeste de Ensino (Renoen). Possui dois mestrados: um em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e outro pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat UESB). Concluiu especializações em Tecnologias e Educação Aberta e Digital (UFRB, com dupla certificação pela Universidade Aberta de Portugal), Gestão Educacional (UESB), Mídias na Educação (UESB) e Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho (UFPI). É graduado em Licenciatura em Matemática com enfoque em Informática pela UESB. Atualmente, exerce o cargo de professor doutor de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), atuando nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. É autor do blog ''MatheusMáthica'' e do livro Formação Continuada com Tecnologias Digitais: ensino de funções quadráticas, além de artigos e capítulos de livros. Dedica-se à linha de pesquisa ''Formação de Professores de Matemática'', com interesse em Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Formação Docente.

Bruno César De Melo Moreira

docente IFMG - Campus Formiga

Possui graduação em Economia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006), mestrado em Economia e Finanças pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e doutorado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Participa de grupos de pesquisa em Economia e Inovação e em Economia e Finanças Comportamentais. É docente do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, Campus Formiga onde atualmente exerce o cargo de Editor Chefe da ForScience - Revista Científica do IFMG.

Rudinei Müller

docente IFRS - Campus Restinga

Graduado em Filosofia pela FAFIMC (1990); Mestre em Filosofia (1997) pela e Doutor em Filosofia Política pela PUCRS. Pós doutorado em Filosofia da Educação pela UFRGS. Possui mais de trinta anos de experiência de docência entre a Educação Básica e Ensino Superior (nível de graduação e pós-graduação). Possui uma vasta experiência no campo da gestão: em 2020 foi eleito como diretor geral do IFRS Campus restinga e em 2024 foi reeleito. Atuou doze anos no Curso de Filosofia e cinco anos na coordenação geral dos cursos de pós-graduação latu senso no Unilasalle/Canoas. No IFRS coordenou o Curso técnico em Comércio integrado ao Ensino Médio EJA. Atua em várias comissões no IFRS, tais como CONSUP, COMCAMP. Foi coordenador do grupo de pesquisa denominado Práxis: Saberes e Contextos Educativos no IFRS Câmpus/Bento Gonçalves e foi membro do grupo de pesquisa em Filosofia Política no PPG em Filosofia na PUCRS. Atualmente faz parte do grupo de pesquisa intitulado Intersesecções entre Políticas Públicas Educacionais, Gestão Escolar e Ensino de História nas Escolas públicas do estado do RS (FACED/UFRGS).

Andrei Venturini Martins

docente IFSP - Campus São José dos Campos

ANDREI VENTURINI MARTINS é doutor em Filosofia pela PUC-SP (2011). É professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Filosofia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA - Ceará/Sobral). Finalizou sua pesquisa de pós-doutorado em 2025, na Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. É autor das seguintes traduções: Discurso da Reforma do Homem Interior, de Cornelius Jansenius (Filocalia, 2016), Santo Agostinho: pensador da Graça, de Anthony Dupont (CRV, 2025); Filosofia da Religião: uma breve introdução, de Tim Baine (Ed. Recriar, 2025). É autor dos seguintes livros: Do Reino Nefasto do Amor-Próprio: a origem do mal em Blaise Pascal (Filocalia, 2017); O que é o Homem? (Editora CRV, 2018); e A Verdade é Insuportável: ensaios sobre a hipocrisia (Filocalia, 2019) e Joaquim Nabuco: um abolicionista liberal do Brasil (Editora É Realizações, 2022). Contato: andrei.martins@ifsp.edu.br

Jailton Dos Santos Filho

docente

Mestre em Ensino de Física (2025) e Licenciado em Física (2020) pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. Está vinculado como discente de Pós-Graduação a nível de aperfeiçoamento em Ensino de Astronomia para Docentes do Ensino Médio, pelo Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo - IAG/USP. Professor de Física Substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA/ Campus Paulo Afonso. Professor Temporário da Rede Pública Estadual de Sergipe SEDUC/SE. Desenvolve pesquisa na área de ensino de Física e Astronomia, com ênfase na elaboração de materiais didáticos e instrucionais destinados à formação de professores e alunos. Possui engajamento em ações que elevam e resguardam as Artes, em suas dimensões educacionais e sociocientíficas, sendo membro da Associação Brasileira de Física (ABF) e ocupante da cadeira n 27 de Membros Efetivos da Academia Dorense de Letras (ADL). Autor dos livros ''Entre contos, contas e crônicas'' (2025), ''Física: Preleções'' (2022) e ''Seis anos de ilusão'' (2021), dentre outras produções e publicações.

Rodrigo Siqueira Câmara

tecnico IFMG - Campus São João Evangelista

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2013) e mestrado em Psicologia pela mesma instituição (2016), na linha de Pesquisa de Processos Psicossociais e Socioeducativos. Cursa atualmente o doutorado em Educação Escolar na Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Araraquara. Atuou em ensino e pesquisa principalmente nas seguintes áreas: Psicologia Escolar e Educacional e Psicologia Social. Foi professor designado da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), campus Carangola e professor do curso de Psicologia da Faculdade Vértice - UNIVERTIX. Desde 2020 atua como Psicólogo Escolar do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) no campus de São João Evangelista.