Professora EBTT no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Mestre em Filosofia Contemporânea pela Universidade Estadual de Londrina. Pós-graduação lato-sensu em Filosofia Moderna e Contemporânea pela Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro. Bacharel em História da Arte pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto.
Professora, pesquisadora, artista visual e dançarina. Doutoranda em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra em Arte e Cultura Contemporânea e licenciada em Artes Visuais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Desenvolve pesquisas que articulam arte contemporânea, práticas artístico-pedagógicas, pós-imagem, espiritualidade, fenomenologias corpo-natureza e processos formativos. Atua na interface entre ensino, pesquisa e extensão, com interesse em educação, corpo, experiência estética, práticas transdisciplinares e metodologias experimentais.
Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2017), graduado em Filosofia pela Faculdade Católica de Rondônia - FCR (2013) e bacharel em Administração pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2012), professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), líder do Grupo de Pesquisa Nómade (IFRO) e membro do GP Devir-Amazônia: Literatura, Educação e Interculturalidade (UNIR). Tem experiência na área de Filosofia com foco em Filosofia Antiga e leituras da Filosofia Moderna; pesquisa temas como pré-socráticos, identidade e diferença, rizoma, imanência.
Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal do Paraná - Campus Capanema. Possui Doutorado em Filosofia na linha de pesquisa Ética e Filosofia Política pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Toledo. Mestrado na linha de pesquisa Metafísica e Conhecimento, também pela UNIOESTE - Campus Toledo. Possui bacharel e licenciatura em Filosofia. Especialização em Docência do Ensino Superior e Sociologia/Filosofia. Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Ética e Filosofia da Educação. Desenvolve pesquisas direcionadas, essencialmente, à Sócrates, Nietzsche e Deleuze.
É diagramador e ilustrador de livros didáticos para Educação a Distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, IFPB. Atuou como Ilustrador freelancer de literatura infantil tendo ilustrado três publicações para a editora Paulus. Possui experiência com produção de textos literários tendo publicado contos em coletâneas nacionais e estaduais. É graduado em Educação Artística pela UFPB. Possui título de Mestrado em Ilustração e Animação pelo Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, IPCA, Barcelos, Portugal. Possui quatro artigos sobre quadrinhos, animação, xilogravuras e GIFs animados, publicados na CONFIA, Conferência Internacional de Ilustração e Animação, Barcelos Portugal. Atuou como vice-coordenador em projeto de extensão universitária da UFPB voltado ao ensino de desenho e quadrinhos. Em parceria com seu irmão Megaron Xavier produz histórias em quadrinhos independentes. (www.raonixavier.com)
Doutora em Filosofia pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas (2013), com área de concentração ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela UFG - Universidade Federal de Goiás (2006). Especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Católica de Goiás (2003). Possui graduação em Filosofia e em História. Atualmente é professora em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, lecionando Filosofia para os cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio; Ética no curso bacharelado em Engenharia Civil e Filosofia da Educação nos cursos de licenciatura. Atua na pesquisa em Filosofia, com ênfase em ética, educação e política. Participa como pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa Jean-Jacques Rousseau (Unicamp); Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisa do IFG (NUPEFIL); membro associado da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII (ABES18).
Possui licenciatura plena em Letras pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Mestrado em Literatura e Diversidade Cultural pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Desenvolve atualmente pesquisa doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com foco na tessitura simbólica da obra de Ariano Suassuna. Sua investigação percorre os entrecruzamentos entre cultura popular e erudição, tradição e modernidade, teatro e narrativa, compondo um panorama complexo da identidade literária brasileira. É Professor Associado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - campus Vitória da Conquista -, onde ministra a disciplina Literatura Brasileira e Língua Portuguesa. Exerceu funções de gestão acadêmica, como as de Coordenador e Diretor de Ensino. Atua nos cursos técnicos integrados, subsequentes e superiores, articulando prática docente e formação humanística. Sua formação contínua abrange cursos das seguintes universidades: University of Pennsylvania, University of Copenhagen, Wesleyan University, bem como formações em curso junto à Harvard University e à Yale University. Participou ainda de eventos acadêmico-científicos na Universidade de Barcelona, aprofundando perspectivas teóricas de caráter simbólico, cultural e epistemológico. É Membro da International Comparative Literature Association (ICLA) e da Associação Brasileira de Pesquisadores em Tradução (ABRAPT). É integrante do grupo de pesquisa Produções Estético-Culturais e Sociedade (UFPB), linha de pesquisa em Tradução, Literatura e Cultura, coordenado por Marta Pragana Dantas e orientação de Wiebke Röben de Alencar Xavier. É autor do livro Entre mito e alegoria: a construção simbólica dos sertões na obra de Suassuna, no qual examina as dinâmicas estéticas e narrativas da fabulação sertaneja, concebida como expressão de uma poética identitária ancorada na tensão entre tradição e modernidade. Seus estudos incluem textos apresentados e publicados em anais de eventos científicos, tanto no Brasil quanto no exterior, nos quais discute a obra de Ariano Suassuna em suas interfaces com a literatura, cultura e história. Suas áreas de interesse abrangem a literatura brasileira, os estudos culturais, a história, a sociologia da literatura e as artes, com especial atenção às dinâmicas simbólicas do sertão - em sua pluralidade mítica, estética e existencial - eixo articulador de uma narrativa que interpela as estruturas da memória, da linguagem e da identidade.
Professor Titular vinculado aos cursos de Cinema e Audiovisual e de Psicologia do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia UESB (campus Vitória da Conquista). Professor Permanente da Área de Psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia IFBA (campus Vitória da Conquista). Doutor em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ (2016). Mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal de Sergipe UFS (2011). Psicólogo clínico e tradutor nas áreas de artes e humanidades. Atua principalmente nos seguintes temas: estudos críticos da infância e da adolescência; imagens da infância na literatura, no cinema e na fotografia; pensamento de René Schérer, Guy Hocquenghem, Fernand Deligny e Charles Fourier; pesquisa em cinema e audiovisual; filosofia contemporânea e estudos da imagem cinematográfica; genealogia e historiografia dos saberes e práticas psi; escrita ensaística e cinema ensaístico; análise institucional, ecosofia, clínica psicanalítica e clínica da imanência. E-mail: ederamaral@uesb.edu.br.
Doutor em Letras pela Univeridade de Passo Fundo (UPF), possui graduação em Letras pela Universidade de Cruz Alta (2001) e Mestrado em Letras - Estudos Literários pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2005). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Catarinense de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Concórdia, SC, na área de linguagens, códigos e tecnologias (Língua Portuguesa e Língua Estrangeira - Inglês). Ministra aulas no Ensino Médio, Graduação e Pós-Graduação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: paisagem, literatura, educação e leitura.
Possuo graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Pós-graduação em Filosofia Moderna e Contemporânea pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Mestrando do programa de Filosofia na UNIMONTES. Mestrado interrompido no programa de Filosofia da Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia- FAJE. Fui professor convocado/ contratado na Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Fui professor na Unipac. Fui professor na Funorte. Fui professor substituto no Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal. Fui professor substituto de Filosofia na Escola Estadual Hamilton Lopes. Fui professor substituto de Filosofia na E.E.Padre Henrique Muñaiz Puig. Fui professor substituto de Filosofia na E.E. Professora Cláudia Patrícia da Silva Veloso. Tenho experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia Antiga, Moderna e Contemporânea, Filosofia Política, Ética, Bioética e Filosofia da Tecnologia, Filosofia da Educação, Filosofia da arte e estética e em Filosofia e seu ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: A Filosofia do Trágico, A Educação Trágica e a Filosofia e seu ensino.
Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com temporada de Doutorado Sanduíche na Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Alemanha). Possui Bacharelado, Licenciatura Plena e Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professor Efetivo do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Foi Professor Substituto do Departamento de Filosofia (DFIL) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Professor Efetivo da SEE-PE e Professor Temporário da SEE-PB. Dedica-se ao estudo das seguintes áreas: pensamento grego arcaico, mito e filosofia, romantismo e idealismo alemães, história da filosofia, crítica à metafísica, ontologia e estética filosófica. Vem desenvolvendo pesquisas e traduções no entorno dos discursos filosóficos de língua alemã, sobretudo nas obras de Hölderlin e do romantismo alemão em geral. Foi editor associado da ''Revista Trágica - Estudos de Filosofia da Imanência'' (UFRJ) de 2019 a 2024. Membro fundador do GFGG (Grupo de Filosofia Greco-Germânica), cujo trabalho central consiste na publicação anual (desde 2019, em livro) da coleção ''Entre o alvorecer antigo e o crepúsculo moderno''. Idealizador, organizador e autor da obra ''A palavra de Hölderlin'' (Editora Giostri, 2022, 306 p), o primeiro material em formato livro-coletânea dedicado a Hölderlin no Brasil, contando ao todo com 15 capítulos de pesquisadores/professores de universidades do Brasil, da Alemanha, da Suécia e dos EUA.
Possuo graduação em Português e Inglês - Licenciatura Plena (UNIMEP), graduação em Pedagogia (UNICAMP), mestrado em Educação (UNICAMP), MA in Curriculum and Teaching (Michigan State University/EUA), doutorado em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (USP) e Pós-doutorado em Educação (UNICAMP). Tenho também Especialização em Sociologia e Política (FESPSP/ICL). Sou professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Hortolândia (IFSP-HTO), onde participo do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Ensino e Sociedade (GEPLES). Sou pesquisadora colaboradora do Grupo de Estudos Audiovisuais - OLHO - Humor Aquoso (FE - UNICAMP) e participo do GT Deleuze (ANPOF). Participo ainda do Grupo de Pesquisa em Literatura, Narrativa e Medicina (GENAM - USP) e participei do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI - IFSP) da sua fundação em 2015 até junho de 2023. Fui membro, de 2011 a 2018, da Diretoria da Associação de Leitura do Brasil (ALB), onde coordenei, de 2012 a 2018, em parceria, a Comissão Editorial da Revista Leitura: Teoria Prática. Atuo principalmente nos seguintes temas: literatura, educação, vídeo, cinema, filosofia, ensino de línguas e tradução.