Resultados para “'impulso'”

Gabriel Vidal Negreiros Bezerra

docente

Possui graduação (2014) e mestrado (2017) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e doutorado (2024) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Desde 2018 tem atuado como professor do Departamento de Engenharia Elétrica (COEEL) no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - campus Vitória da Conquista. Foi professor efetivo no Instituto Federal da Paraíba (IFPB), e técnico de laboratório em eletrotécnica na mesma instituição. Dedicou-se a projetos de pesquisa e desenvolvimento, tipo PD, para empresas de energia, no âmbito do Laboratório de Alta Tensão da UFCG. Tem experiência na área de engenharia elétrica, com ênfase em Transmissão e Distribuição da Energia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: transitórios eletromagnéticos, aterramentos elétricos, materiais elétricos, geração de impulso de corrente, sistemas elétricos de potência, equipamentos de potência, modelagem e simulação computacional de equipamentos, simulações computacionais de campos eletromagnéticos.

Douglas Deni Alves

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000), Graduação em Sistemas de Energia - Tecnólogo pelo Instituto Federal de Santa Catarina, Unidade Florianópolis.(2018) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Durante seu mestrado, investigou da Correspondência entre índices de sons crepitantes e impedância respiratória na DPOC. Atualmente é técnico de laboratório de eletrotécnica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

Malone Soares De Castro

docente IFPB - Campus Itabaiana

Possui doutorado (2016) e mestrado (2012) em ENGENHARIA ELÉTRICA pela Universidade Federal de Campina Grande; Graduação em ENGENHARIA ELÉTRICA pela Universidade Federal da Paraíba (1981); Especialização em Gestão de Empreendimentos Inovadores pela UFCG (2010); Especialização em Qualidade e Produtividade pela UFPB (1998); Especialização em Sistemas de Processamento da Informação pela UFPB (1990). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba no Campus Itabaiana.

Katia Arcaro

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Mestre (2009) e Doutora (2013) em Matemática Aplicada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, graduou-se em Licenciatura Plena em Matemática com habilitação em Física pela Universidade de Caxias do Sul (2006), com obtenção de Láurea Acadêmica. Atuou como docente da área de Matemática no curso de Administração da Faculdade dos Imigrantes (FAI) e nos cursos de Engenharia de Produção, Engenharia Civil, Engenharia Ambiental, Engenharia Mecânica e Arquitetura e Urbanismo da Faculdade da Serra Gaúcha (FSG). Atualmente, integra o corpo docente da área de Matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), lotada no campus Caxias do Sul, e atua como Editora Adjunta na REMAT: Revista Eletrônica da Matemática (e-ISSN: 2447-2689).

Gabriela Martins Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Caraguatatuba

Doutoranda em Gestão de Projetos pela Universidade Nove de Julho UNINOVE (2023), Mestre em Gestão de Projetos pela mesma instituição (2022) e Especialista em Gestão Pública pela UNIVESP (2016). Possui graduação em Tecnologia em Gestão Pública pela UNIVESP (2021) e em Processos Gerenciais pelo Instituto Federal de São Paulo IFSP (2014). Servidora pública federal no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), atuando na área de contabilidade. Foi Diretora Adjunta de Administração, sendo responsável pela gestão financeira, orçamentária e patrimonial da instituição. Possui experiência em licitações, contabilidade pública e gestão administrativa, coordenando processos estratégicos voltados à eficiência na alocação de recursos e à conformidade com normativas de gestão pública. Desenvolve pesquisas na área de impacto da pesquisa, gestão de projetos e empreendedorismo, com ênfase em modelos de avaliação do impacto de projetos de pesquisa. Integra o projeto de pesquisa financiado pelo CNPq ''Compreendendo e potencializando negócios de impacto socioambiental com base no empreendedorismo, na inovação, na transformação digital e no gerenciamento de projetos''.Atua como editora assistente da Revista Inovação, Projetos e Tecnologias (IPTEC) e tem experiência na avaliação de artigos científicos em eventos acadêmicos. Foi voluntária na Diretoria de Branches do Project Management Institute PMI-São Paulo.

Poliana Cristina De Oliveira Cristo-diniz

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com pesquisa na área de Marketing, especialmente em comportamento do consumidor e consumo nas redes sociais. É Mestre em Ciências Contábeis pela UFU e possui MBA em Marketing Estratégico pela mesma instituição. Graduada em Administração pela Universidade de Uberaba e Licenciada em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Atua como professora do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberlândia Centro, na área de Gestão, ministrando disciplinas relacionadas a Marketing, Comportamento do Consumidor, Marketing Digital e Estratégia. Desenvolve pesquisas nas áreas de comportamento do consumidor, consumo digital e marketing digital, além de orientar projetos de pesquisa, ensino e extensão. Também atua como avaliadora do INEP/MEC em processos de avaliação de cursos de graduação. É bolsista de Produtividade em Pesquisa pelo IEL Paraná, desenvolvendo pesquisa sobre o comportamento de consumo das gerações Z e alpha.

ÍS

Ítalo Batista Da Silva

docente IFRN - Campus João Câmara

Professor de Física do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Doutor , mestre e especialista em Ciência e engenharia de petróleo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? UFRN. Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Coordenador do GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA (GEPEF) do IFRN - Campus Caicó. Pesquisador no Laboratório de cimentação de poço na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atuou como professor auxiliar da Oficina de Ciência e Tecnologia do Instituto Internacional de Neurociências de Natal (IINN) da Associação Alberto Santos Dumont para Apoio Pesquisa ? ASSDAP e como professor Cooperante de Física na UNTL (Universidade Nacional do Timor Lorosa?e), do INFPC (Instituto Nacional de Formação Profissional e Contínua) em Timor-Leste. Atuou também na produção do livro didático de Física do segundo ano do secundário juntamente com outros professores da mesma área. É Autor do livro intitulado de GLOSSÁRIO ETIMOLÓGICO DE FÍSICA, publicado no Timor-Leste em Abril de 2009 (1ª edição) e em abri de 2020 pela editora do IFRN.Trabalha principalmente nos seguintes temas: Cimentação de poços de petróleo, materiais cimentícios, propriedades termomecânicas, ensino da Física, Transdisciplinaridade, Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade, ensino/aprendizagem, ciência e engenharia do petróleo, sistemas complexos e ecologia..

Gilvan Vieira De Andrade Júnior

docente IFPB - Campus João Pessoa

G. V. de Andrade, Jr. fez gradução em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, Brasil, em 2005, recebeu a titulação de Mestre em Engenhria Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campina Grande-PB, Brasil, em 2007 e a titulação de Doutor em Engenharia Elétrica, também pela UFCG, em 2011. Fez especialização em Engenharia de Segurança do trabalho pela Unipê em 2023. Por fim, fez graduação em Engenharia Mecânica pelo Instituto Federal da Paraíba (IFPB), em 2026. Ele atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência de Tecnologia da Paraíba (IFPB) e leciona disciplinas em eletrotécnica e no curso superior de engenharia elétrica. Suas áreas de interesse incluem qualidade da energia geração distribuída com Hidrogênio Verde (H2V), mobilidade elétrica e proteção de sistemas elétricos de potência.

Fabricio Geronimo Simoes Silva

docente

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba - Campus Campina Grande (1999), Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2003) e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (2014). Atualmente é professor Associado IV do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Telecomunicações, atuando principalmente nos seguintes temas: Microeletrônica em RF, Comunicações Digitais e Processamento de Sinais.

Fernanda Isabel Marques Argoud

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Fernanda Isabel Marques Argoud da Silva concluiu o curso de Engenharia Elétrica em 1993; o Mestrado em 1996 e o Doutorado, em julho de 2001, todos realizados no Departamento de Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Em dezembro de 2005, ingressou como docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSC. Desde então, orientou 3 trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), 6 alunos bolsistas de iniciação científica, 20 alunos bolsistas extensionistas, 23 alunos voluntários em projetos de extensão, 2 monitores e 5 alunos em estágios obrigatórios, nos cursos de Técnico em Eletroeletrônica e Eng. Elétrica, do IFSC-ITJ. Em agosto de 2026, progrediu para o cargo de Professora Titular nesta instituição, onde já ministrou 10 unidades curriculares. No Programa de Pós-Graduação em Eng. Elétrica da UFSC (PPGEEL-UFSC), onde atuou como Professora Visitante de 2003 a 2008, orientou 3 monografias de Especialização e 12 dissertações de Mestrado; co-orientou 2 teses de Doutorado e ministrou 3 disciplinas na graduação e pós-graduação. Auxiliou na redação dos Projetos Pedagógicos de Curso, criação e implantação dos cursos: Técnico em Eletroeletrônica (2012), Cursos FIC de Auxiliar de Cozinha, Operador de Computador e Agente Ambiental de Resíduos Sólidos, pelo Programa Mulheres Mil (2013), Engenharia Elétrica (2015) e Mestrado/Especialização em Engenharia Biomédica (2025), no Campus Itajaí do IFSC. Atuou como avaliadora institucional do INEP-MEC, de 2006 a 2009. Possui 3 softwares registrados junto ao INPI. Participou de 12 Eventos no Brasil e auxiliou na organização de 5 deles. Publicou 2 capítulos de livro com ISBN; 11 artigos em revista indexada e 12 artigos em congressos nacionais e internacionais. Coordenou 6 projetos de Extensão, sendo 1 com fomento externo (Instituto Rogério Rosa - Balneário Camboriú). Foi docente e coordenadora do Curso de Ciência da Computação na UNIVALE/FPF/MG, de 2000 a 2002, onde ministrou 4 unidades curriculares. Dirigiu a Faculdade de Ciências Tecnológicas, FATEC, na mesma Instituição, de 2001 a 2002. Foi Coordenadora do Curso Técnico de Eletroeletrônica de 2014 a 2016, e do Curso de Engenharia Elétrica, de 2020 a 2022 do Ifsc-Campus Itajaí. Atualmente é membro do Colegiado do Curso e do NDE. Foi Coordenadora de Extensão do Campus Itajaí nos períodos 2012-2014 e 2023-2026. PARTICIPOU DE 6 PROJETOS DE PESQUISA, SENDO QUE COORDENOU 5 DESTES. ATUA NA AREA DE ENGENHARIA ELÉTRICA, COM ÊNFASE EM INFORMÁTICA MÉDICA. EM SUAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS INTERAGIU COM 34 COLABORADORES EM CO-AUTORIAS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. EM SEU CURRÍCULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E ARTÍSTICO-CULTURAL SÃO: ELETROENCEFALOGRAMA, EPILEPSIA, TRANSFORMADA WAVELET, PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS, REDES NEURAIS ARTIFICIAIS, SISTEMA HÍBRIDO, UROFLUXOMETRIA, REDE NEURAL, SISTEMAS ESPECIALISTAS E ENGENHARIA CLÍNICA.

Luiza Venzke Bortoli Foschiera

docente IFRS - Campus Viamão

Doutora em Administração, com ênfase em marketing, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com doutorado sanduíche na Kellogg School of Management, Northwestern University, Estados Unidos. Mestre em Administração pela Universidade de São Paulo. Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande. Licenciada em Letras, com habilitação em inglês e literaturas de língua inglesa, pela Universidade Federal de Pelotas. Atualmente, é professora e coordenadora de extensão do Campus Viamão, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Já atuou como coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Campus Viamão, coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais e Técnico em Administração Subsequente ao Ensino Médio. Atua como pesquisadora dos grupos de pesquisa em Tecnologia e Ciências da Decisão e Núcleo Integrado de Pesquisas em Administração (IFRS). Licença maternidade em 2018/2019 e 2021.

Kelen Berra De Mello

docente IFRS - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade de Caxias do Sul (2003), mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010). Atualmente é professor da ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática, educação maker, pensamento computacional, inclusão e formação de professores.

Cláudio Damacena

Professor Visitante IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor em Ciências Econômicas e Empresariais pela Universidad de Córdoba (Espanha, 1997), com especializações em Administração de Marketing e em Administração Financeira pela UNISINOS. Atuou por quase três décadas no ensino superior, com passagens pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), além de colaborações como professor convidado na Universidade de Passo Fundo, Universidade Feevale e Faculdade Meridional (IMED). Desenvolveu atividades de docência, pesquisa e gestão acadêmica na graduação, especialização, mestrado e doutorado, com ênfase em Marketing, Comportamento do Consumidor, Gestão Estratégica de Marcas e Métodos Quantitativos Aplicados à Administração. Tem interesse de pesquisa voltado à inovação em serviços, com estudos sobre cocriação de valor, ecossistemas de serviço, engajamento e participação do consumidor em processos de desenvolvimento de novos produtos e serviços. Orientou mais de 30 dissertações de mestrado, uma tese de doutorado e dezenas de trabalhos de conclusão de curso e iniciações científicas. Autor de mais de 60 artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, além de capítulos de livros e trabalhos em anais de eventos como ENANPAD, CLADEA e EMAC. Atua como revisor ad hoc de periódicos como BAR - Brazilian Administration Review, RAM - Revista de Administração Mackenzie, RAC - Revista de Administração Contemporânea e International Journal of Retail Distribution Management. Coordenou e integrou projetos de pesquisa financiados por CNPq, FAPERGS e CAPES sobre temas como cocriação de valor, ecossistemas de serviço, transformação digital, internacionalização e comportamento do consumidor.

Anna Carolina Martins Machado Lafetá

docente IFB - Campus Brasília

Possui graduação em Matemática pela Universidade de Brasília (2015) e mestrado em Matemática pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente, é aluna de doutorado na Universidade de Brasília, com período sanduíche (8 meses) na Technische Universität Dresden, em Dresden, na Alemanha. Tem interesse em equações diferencias funcionais, equações dinâmicas em escalas temporais e equações diferenciais com impulso.

Lindoaldo Vieira Campos Júnior

docente IFRN - Campus Caicó

Bacharel em Direito (2003). Licenciado (2012), Mestre (2013) e Doutor (2019) em Filosofia com ênfase no pensamento de Friedrich Nietzsche. Mestre em História dos Sertões (2022) com ênfase na presença de poetas indígenas Xukuru na poética de Teixeira/PB e São José do Egito/PE.

Luis Fernando Pozas

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e doutorado (2018) em Engenharia Elétrica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: controle preditivo, instrumentação, inteligência artificial e aplicações para indústria de petróleo. Atualmente está iniciando estudos na área de Big Data, Data Mining e Data Analytics.