Resultados para “'interação íon-dipolo confinado'”

Josimar Fernando Da Silva

docente IFSP - Campus Votuporanga

Doutor (2019) e Mestre (2014) em Biofísica Molecular e Bacharel em Física Biológica pela UNESP, com Licenciatura em Física pela Unifran (2018). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campus Votuporanga), onde coordena o curso de Licenciatura em Física e o subprojeto de Física do PIBID. Tem experiência em Biofísica Molecular Teórica (método variacional aplicado a sistemas atômico-moleculares e termodinâmica de sistemas confinados) e em Ensino de Ciências, integrando o Grupo de Pesquisa GEPEACiMa.

Ivana Soares Bandeira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Amazonas (2009), mestrado em Matemática com ênfase em Geometria Diferencial pela Universidade Federal do Amazonas (2012) e doutorado em Matemática Aplicada com aplicações em Interação Humano-Computador pela Universidade de São Paulo (2016).

ÉA

Érika Almeida De Assis

Outros IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

Graduada no curso de Física da Universidade Estadual do Ceará em 2014, com experiência de três anos em pesquisa na área de Mudanças Climáticas (com destaque nas pesquisas sobre a região do Nordeste do Brasil, o fenômeno El niño e para o dipolo do Atlântico), pelo CNPq, Com domínio da língua inglesa e espanhola.

Luís Fernando Barbosa Brito

docente

Mestre em Engenharia de Materiais (Processamento e Caracterização de Materiais Metálicos), Graduado em Engenharia Mecânica e Licenciado em Física, com especialização em Ensino de Física e Engenharia de Segurança do Trabalho e Técnico em Eletromecânica pelo CEFET-MA. Experiência na área de docência do ensino médio, técnico/tecnológico e superior, tendo ministrado disciplinas como: Processos de Fabricação Mecânica, Mecânica Automotiva, Corrosão, Ciências dos Materiais, Transformação de Fases, Processos de Soldagem, Termodinâmica Aplicada, Resistência dos Materiais e Física. Experiência na área de Engenharia Mecânica: Manutenção industrial, processos de fabricação, mecânica diesel e bombas.

Thamer Horbylon Nascimento

docente IFGoiano - Campus Iporá

Professor no Instituto Federal Goiano, com doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2021, onde também concluiu o mestrado em 2015 e a graduação em Ciência da Computação em 2012. Além disso, possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Goiás (IFG) em 2011. Suas pesquisas focam principalmente em Realidade Virtual e Interação Humano-Computador, explorando o desenvolvimento e aprimoramento de métodos de interação baseados em reconhecimento de gestos e visão computacional, com ênfase na integração de sistemas inteligentes e realidade aumentada em dispositivos móveis e vestíveis. Possui experiência no desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino e extensão, tendo coordenado e participado de várias iniciativas que exploram a Realidade Virtual e Aumentada, Sistemas Interativos para Dispositivos Móveis e Vestíveis. No IF Goiano, ele desempenha um papel ativo em conselhos e comissões, contribuindo para a organização acadêmica e o desenvolvimento de cursos e projetos.

Adriano De Andrade Bresolin

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professor do Departamento de Eletrotécnica do IFSC - Instituto Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina (Câmpus Florianópolis). Coordena o Grupo de Pesquisa EMOL - Laboratório de Eletromobilidade do IFSC desde 2019. Tem formação técnica na área de Administração. Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (1994). Obteve grau de MESTRE em Automação também pela UDESC em 2003. Doutor em Engenharia Elétrica pela UFRN (2008). Cursou um Estágio de Doutorado no Exterior de 1 ano em Portugal no ano de 2007, na FEUP Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto- PT. Possuí especialização em Educação básica e fundamental. Desde 1998 é professor EBTT (Ensino Básico, Técnico e Tecnológico). Iniciou a carreira na UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Medianeira. Atuou na área de gestão administrativa como Assessor Executivo do Câmpus Medianeira entre 2010 e 2012. Em Junho de 2014 foi redistribuído para o IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Florianópolis. Em 2019 participou de intercâmbio internacional na área de veículos elétricos no IPS - Instituto Politécnico de Setúbal. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação, atuando principalmente nos seguintes temas de Pesquisa: Redes Neurais Artificiais, Sistemas Inteligentes, Desenvolvimento de Veículos Elétricos, Banco de Baterias e Íon Lítio e Powertrain elétrico.

Fillipe Cesar Oliveira Da Silva

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em Física Bacharelado pela Universidade Federal de Pernambuco (2012), mestrado em Física pela Universidade Federal de Pernambuco (2015) e doutorado em Física pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Supercondutividade, atuando principalmente nos seguintes temas: estática, equilíbrio, curso técnico, snct e atividades experimentais.

Rafael José Ramos Silva

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possuo licenciatura em História, Bacharelado em Ciências Biológicas, especialização em Gestão Ambiental, Mestrado em Sociologia (com dissertação aprovada com distinção) e Doutorado também em Sociologia (linha de pesquisa Meio Ambiente e Ruralidades). Em 2017 fiz estágio de doutoramento durante seis meses na Université Paris Nanterre, mais especificamente no Laboratoire Dynamiques sociales et recomposition des espaces (LADYSS). Atualmente sou pesquisador vinculado ao Centro de Estudos Rurais e Ambientais do Paraná (CERU), professor voluntário no cursinho solidário Ocupa, E docente no Instituto Federal Catarinense, Campus de Santa Rosa do Sul. Tenho como principais pontos de interesse: Ensino de História, História ambiental, História do rural brasileiro, Sociologia Rural, Sociedade de Risco, Ensino de Sociologia, Sociologia Ambiental, Educação do campo.

Denis Barros Barbosa

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual da Paraíba (2005), mestrado em Física pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e doutorado em Fisica pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Atualmente é professor associado- div-i do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. , atuando principalmente nos seguintes temas: defeito topológico, monopolo, espaço-tempo, auto-interação e relatividade.

Jonas Rodrigo Da Silva Sousa

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Engenharia de Energia pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2014), Mestrado em Sistemas de Comunicação e automação também pela UFERSA. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, onde trabalhei na CAERN - Pau dos Ferros. Professor Efetivo do IFRN, área de atuação em Eletroeletrônica. Apaixonado por projetos com eletônica e fontes renováveis de energia elétrica.

Minéia Frezza

docente IFRS - Campus Farroupilha

Professora da área de Letras Português e Inglês no IFRS - Campus Farroupilha, atuando no Mestrado Profissional em Educação Básica, em cursos de graduação e de Ensino Médio da instituição. Doutora (CAPES/PROSUP) em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestra em Linguística Aplicada e Licenciada em Letras (Português-Inglês), ambas as titulações também obtidas na UNISINOS. É membra do grupo de pesquisa ''Lingua(gem), Cultura e Tecnologia'' (IFRS) e co-lidera o grupo ''A Fala-em-interação em Contextos Institucionais e Não-Institucionais'' (UFRGS). Realizou período de Doutorado-Sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidade de Chiba, sob orientação do Prof. Ph.D. Aug Nishizaka. Desenvolve pesquisas que relacionam a fala-em-interação e a área de Português como Língua de Acolhimento. Suas pesquisas de mestrado e doutorado investigaram interações no âmbito da saúde da mulher, observando fenômenos como descrições de imagens fetais ultrassonográficas, a comunicação de notícias diagnósticas, multimodalidade, referenciação, proteção de face e gênero. Políticas linguísticas de acolhimento, variação linguística, translinguagem, bilinguismo, ensino de português e de inglês como línguas maternas e adicionais também são assuntos de seu interesse.

Débora Braga Medeiros Ferreira Dos Santos

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Doutoranda e Mestre em Linguística pela Universidade Federal em Juiz de Fora (UFJF), licenciada em Letras - Português/Inglês e respectivas Literaturas - pela Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE). Atualmente, atua como professora efetiva no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Teófilo Otoni, na área de Linguagens. Tendo também atuado na mesma área como servidora efetiva do Estado de Minas Gerais e como professora substituta no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Governador Valadares, bem como em cursos livres. Possui, ainda, experiência como professora de Redação. Interesse nas áreas de Linguística Cognitiva, Interação Fictiva e Inglês como L2.

Orlando Pereira Afonso Junior

docente IFF - Campus Quissamã

Possui Mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense; Especialização em Produção e Sistemas pelo Instituto Federal Fluminense; Especialização em Robótica Educacional; Especialização em Marketing e Mídias Sociais; Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software, pelo Instituto Federal Fluminense. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã, atuando nos cursos técnicos de Administração e Informática integrados ao ensino médio e em cursos de Formação Inicial e Continuada na área de Administração. Possui interesse nas áreas de Interação Humano Computador (IHC), Usabilidade e User Experience (UX), Engenharia de Software, Informática na Educação, Modelagem de Processos de Negócio, Marketing Digital, Robótica Educacional, Gamificação Aplicada à Educação e Desenvolvimento de Jogos.

Roger Otávio Pires Montes

docente IFG - Campus Uruaçu

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2011), possui Mestrado em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil pela mesma instituição (2015) e Doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2024). Possui experiência na área de Engenharia Civil, na elaboração de projetos estruturais. Como pesquisador tem experiência no estudo da dinâmica não linear, instabilidade das estruturas e interação fluido-estrutura, com ênfase na análise do comportamento de cascas cilíndricas. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, na área de Engenharia Civil, com foco em Estruturas.

Marcos Paulo De Oliveira Ramalho De Freitas

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo. Linha de Pesquisa: Tecnologias de informação, comunicação e interação aplicadas ao ensino de Ciências e Matemática. Participa do Grupo de Pesquisa em Cultura Digital na Educação. Possui graduação em Matemática, na modalidade Licenciatura, pela Universidade Federal Fluminense. Especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras. Mestrado em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense - UENF, através do PROFMAT - Mestrado em Matemática em Rede Nacional. Atualmente, além das atividades docentes realizadas no campus Muriaé, exerce a função de coordenador do Curso PROEJA FIC Secretariado, realizado em parceria com a SME da Prefeitura de Muriaé. Atuou como Diretor de Ensino do IF Sudeste MG - Campus Muriaé no período de setembro de 2015 a janeiro de 2021.

Luciana Dos Santos Rosenau

docente IFPR - Campus Curitiba

Professora, Pesquisadora e Designer de Interação. Pós Doutoranda em Inovação Educacional pela UFPR (2024). Doutora em Educação, Linha Educação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2013-2017). Possui Mestrado em Educação pela PUC-PR (2005), Especialização em Mídias UFPR (2013), Especialização em Gestão Pública IFPR (2013), Especialização em Educação a Distância UNINTER (2012), Especialização em Administração Escolar FAE (2004), Especialização em Psicopedagogia IBPEX (2002), Graduação em Pedagogia (2000), Ensino Médio/Magistério (1997).Foi prof. da Educação infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental por seis anos e atua como professora de Cursos de Educação Superior desde 2002.Ingressou no mês de agosto de 2010 no IFPR - Instituto Federal do Paraná - por meio do concurso público para Docente DE. No IFPR sempre atuou como docente de cursos presenciais e a distância, concomitante já atuou como coordenadora de tutoria, designer de interação na DTIC, coordenadora dos cursos superiores de licenciatura na PROENS, coordenadora do curso de licenciatura em Pedagogia e coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu de Educação Profissional Técnica de nível médio. Atualmente é docente do curso de licenciatura em Pedagogia do campus Curitiba, docente do curso Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional "stricto sensu" (ProfEPT) e coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu em Design Educacional: formação docente para construção de materiais didáticos digitais, do Campus Curitiba. Áreas de Pesquisa: Inovação Educacional; Tecnologias Educacionais; Tecnologias de Comunicação Digital; Educomunicação; Design Educacional; Design de Interação; Educação a Distância; Formação docente e Teorias da aprendizagem.